Ⅰ 初中生世界七年級2016語文作文
樹
清晨，陽光普照大地，樹在陽光的照耀下，發出幽幽的光，好似充滿活力的精靈在跳躍，每次看到樹，我都彷彿看到一種生命力，一種希望，她是我們人類的守護者。
很難想像，如果這個世界上沒有大樹，會是怎樣的一種狀況？她擁有比我們人類更悠久的歷史，她或許不會像我們人類那樣口齒伶俐，訴說著那漫長的成長史，但是她卻比我們更會表達，她用身體詮釋一切，世界萬物都離不開她的照顧。人類站在食物鏈的頂端，好似這個世界的霸主，但其實大樹比我們擁有著更頑強的生命力，他很好生存，只需要陽光、土壤、水和二氧化碳，只要人們不強行掠奪她的這些成分，她就能在這個地球上長久的生存下去，並且一直默默的付出。
每個有生命的生靈，都會感知疼痛，當你們用電鑽在她們身上打孔，用電鋸鋸斷她們的腿時，你可知道她們究竟在承受著怎樣的痛苦；當你們扒下她們的皮膚，提取她們的油脂時，又是如何的一種剝皮抽筋之感，實在是讓人不敢想像。我似乎能聽到她們在呼喚，人類啊！請不要這樣殘忍的對待我，我曾經不是你們長久以來最好的夥伴嗎？被利益熏心，他們最初的赤子之心已被遮蓋，什麼也阻擋不住他們的目的。
所謂「十年樹木，百年樹人」，我們已經搶占子孫後代的，太多太多了，如果我們還不為他們做些什麼，我想我們還有什麼顏面去教他們做人做事，所以，就從現在開始，讓我們一起種下這些大樹，為什算後代留些福份，為大樹留些生命的空間吧！
Ⅱ 初中七年級語文敘事作文新穎素材
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。 「你怎麼這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！」從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。 我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的「果實」也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：「盡力而為！」了。 人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。 可是反過來想想，如果好成績那麼容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的慾望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過於幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。 要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。「最近比較煩，比較煩……」我現在終於明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的「襲擊」，學著在煩惱中健康成長！！！轉貼於：初中升學考試_考試大==================這是我畢生難忘的一件事。初中生作文 那年我揮別了童年，邁入成長的另一個階段——初中生涯。初中的學業一點兒也難不倒我，我很快就適應了初中生活，並且擁有優秀的成績。然而仗著自己的功課好，我也因此驕傲不已，說起話來傲慢刻薄，做事也只為自己著想，結果班上同學個個對我敬而遠之，我成了一個被集體孤立排拒的人。 教我們班數學的，是一位年輕、認真又嚴厲的男教師——李老師。和別的老師比較起來，李老師雖然教學經驗相當豐富，但上課時嚴肅的臉孔以及枯燥沉悶的氣氛卻常令我感到不耐。最令我難堪的是，李老師常當著全班同學的面斥責我：「別以為你有錢補習，就可以不認真上課!」這對於向來是天之驕女的我，無疑是莫大的羞辱!在李老師對我的百般「刁難」下，我也逐漸對他產生了一股難以形容的恨意。 一學期很快便過去了，我們的班主任因為生產請了長假，代理我們班主任的不是別人，竟然就是李老師!對我來說，這不折不扣是一大壞事，我忍不住想像自己會遭到怎麼樣的折磨。但我不會就這么輕易認輸，我決心伺機展開一場報復行動。 機會終於來了。經過一陣觀察，我發現李老師有個習慣，就是總自備茶包和水壺泡茶。於是在一個星期二早上，全班同學都去了生物實驗室，只有我謊稱頭痛留在教室。我知道李老師這節有課，便帶著預先准確好的瀉葯走進辦公室，佯裝要替老師泡茶，趁機將葯粉倒進李老師的水壺里。在下葯的同時，我發現李老師的桌上有一本記事本，便順手帶走。我想要知道，李老師究竟為什麼要如此對我。 那天之後，李老師整整三天沒到學校上課，但我的內心全然沒有一絲陰謀得逞的痛快，反而像有千萬根針扎著般痛苦。從李老師的記事本中，我發現他其實深深贊許我在學業上的積極表現，但他更痛心我待人接物的驕橫狂妄。他多少次想開導我，我卻不肯敞開心扉，李老師只得把這件事放在心裡。最讓我震撼的是，就在我下瀉葯的那天，正是李老師預備找我懇談的日子!通過不斷地反省，我回憶起自己過去諸多愚昧無知的行為，驚覺自己竟然傷了最關心我的人!當我從同學、老師的口中聽到李老師的近況時，恨不得能找個無人的地方躲起來，別再聽見那些話，加重我的罪惡感。有生以來，我第一次感覺自己可惡可恨。我知道，一切的錯都在我! 三天後，老師拖著虛弱的身子回到學校，在課堂上直截了當地問：「誰在老師的茶杯里放了瀉葯?」看著李老師的表情，似乎不希望得到回答，而我本可以閉上眼睛假裝忘記，但心底的陣陣吶喊卻騙不了自己。我無法想像，當我的惡劣行為被戳穿之後，那些厭惡我的同學們會對我投以什麼樣的眼光?可是我已犯下如此多錯誤，這回如果再不知認錯，我不就是全天下最懦弱、最卑鄙的人了!兩種激烈的聲音在我的內心拉鋸著，面對或是欺騙，兩邊都是萬丈深淵，不論我怎麼選，都面臨墜落的邊緣……一來一往間我終於站了起來，在全班同學一片嘩然之中承認：「是我!」 誠實認錯的滋味並不好受，有很長的一段日子，我活在冷嘲熱諷中，飽受旁人的歧視；我以為我會再也站不起來，抬不起 頭，我以為我會自暴自棄，但是我沒有。就在我最頹喪、最孤獨的時刻，李老師找上了我：「也許老師忽略了你被責備時的感受，但一切都過去了，不要在意。只要你願意，我相信你能過得更好!」 在李老師的悉心引導、鼓勵之下，我漸漸改變了以往那種自以為是的個性，以謙和虛心的態度與人相處。終於，同學們感受到了我的轉變，也都寬容地接受了我；我不僅重新在集體中受到矚目，而且我的人緣比以前更好，我的心胸也比以前更開闊。這一切的一切，都得感謝李老師。 如今回想起這段往事，我仍不禁要為自己的所作所為感到汗顏；然而發生過的絕不可能抹掉，這件事已經在我的生命中烙下深刻的痕跡，尤其是越苦澀的經驗，回憶起來就越甘醇甜美。走過成長的歲月，我想，我不會後悔。
Ⅲ 七年級我多了一分執著 中學生滿分作文
十四歲，我多了一份執著
歲月匆匆，一去不復返。轉眼，到了十四歲，正是蛻變的年齡阿！
回想，回想自己的童年，無憂無慮，每天帶著一雙翅膀，悠閑自在的向各個角落飛去，探索我未知的世界。可是，等飛了好久好久，厭煩了，漫無目的的過起日子，等翅膀折斷，羽翼飄落，我發現，擁有翅膀很省力氣，但沒了翅膀，我可以腳踏實地的追逐自己的夢。
十四歲，透過蛋糕上蠟燭的點點熒光，我發誓：要活出一個不一樣的我。這樣，我喜歡上了喝茶，它可以培養人的「靜」，看著原本乾巴巴的細茶尖經過水的沖刷，時間的浸泡，慢慢舒展開來，變的輕柔美妙，攪拌，清澈透明的水頓時綻放出朵朵墨黃的花兒，隨即，化為泡影，而茶水也由淡黃變濃黃。我以前認為茶雖然是千古以來聖人皆以稱贊，但那苦澀的味道另我「繞道而行」，現在品茶依然是苦味先行，但是卻有一種香醇的氣味彌漫全身，此時，苦味全失，余留的是它的淡淡的，回味的清香。
在這一年，爸爸養了許多吊蘭放在我屋裡。看著霸佔我領地的侵略者一個個生機勃勃，情不自禁又喜歡它們碧綠的葉子，嫩黃色的鑲邊和鮮綠的小苗。這時爸爸遞給我幾張吊蘭小時候的照片，照片上，在諾大的花盆裡蔫巴巴的小苗兒毫無精神的趴在土地上。驚訝之餘又少不了對它們的嘖嘖稱贊。
茶、吊蘭平凡的事物，有著不凡的精神。經過生長與蛻變，讓多少人為之傾倒、迷醉。對生的執著為養料綻放出倔強的生命之花。執著，使懦者立怯者強；執著，使無數奇跡發生。
Ⅳ 初中一年級語文作文 【生命】600字左右
生命
花謝了，有再開的時候;樹凋了，有再青的時候;鳥飛了，有再來的時候;錢沒了，有再賺的時候，而人死了，有再活的時候嗎？或許有，是下輩子，可是，神秘的科學告訴我們，並沒有「下輩子」這個代名詞，生命僅僅只有那麼一次。
寶貴的生命來之不易，它並不可以讓人招之即來，揮之即去，只要你一不留意，失去了它，那麼，你就註定要永遠失去它。它不會憐憫你，重生一次，讓你有機會干出一番轟轟烈烈的大事業來。
擁有生命，就意味著什麼？就意味著你有機會開創美好的明天;就意味著你能享受親情的溫暖，花兒的芬芳，陽光的沐浴;就意味著你能親身體驗每件事，旅遊每個地方……擁有生命是一件多麼美好、多麼幸福的事啊！生命是多麼可貴的無價之寶啊！
生命是多麼美好的，但同時又是短暫的。我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫;譜成一首美妙的人生曲;留下一個有價值的人生腳印。既然生命如此短暫，那麼，我們就必須愛護它，注意自身的安全，千萬不要讓生命這尊完美的雕像有任何受損。生命是有價值的，我們不能視它為爛泥，為細沙。我們要維護它的安全，不要辜負孕育我們的母親的用心良苦。
在有限的生命里，處於十五歲的花季的少男少女們，別忘記，你們是八、九點鍾的太陽，是祖國人民的希望。別忙著為你們的外貌而困擾，趕忙充實自己，珍惜生命，為自己美好的明天打下堅實的基礎。
願生命永在人間，願人們熱愛生命。讓生命之鳥永不飛走。
Ⅳ 初中一年級上學期的期末考試語文滿分作文
寫作文一是要積累,
二是在寫作文之中,如果有寫錯的字決不能勾抹內,錯就錯,不能勾,注意卷面的整潔容,這樣批卷老師看你寫的工整,就能給你高分.
三是要有一個好的開頭和結尾,一般一個老師一天要批很多卷紙,每篇文章只會大略看一下,開頭要入題快,結尾要點名中心,相互照應.(這是我們老師跟我們說的,我也是初一的學生,我們也快考試了)
祝你考試取得好成績~~
Ⅵ 七年級語文我從什麼中學到了語文作文
不要直接希望你能寫出自己的作文！
給你幾篇：
1、生活處處有語文，這是無可非議的!學校、家中哪一處不用到語文。長輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開心話題，都需要語言的無形幫助；過年時家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯，校園里新穎有趣的標語牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優美文字的點綴；企業公司的金字招牌，各式各樣的報刊雜志也成了語文家族的「棲息地」。這「小小」的世界上，語文無論在哪裡，它都會悄然出現，就是你拿個「望眼鏡」，遠遠的眯眼細視也能瞧見語文向你熱情的招手！
記得有一回，我無意中聽到一則這樣有趣的廣告語：「胃，你好嗎？」聽後我便哈哈大笑起來說：「瞧瞧，電視中出現了一個錯別字，『喂』破天荒的寫成『胃』，今天我可總算見識到了大開眼界」。語音剛落，爸爸也捧腹大笑起來！我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒想到是聰明的爸爸在「取笑」我噢！爸爸說：「你的理解『走歪』了，廣告上並沒有寫錯別字，它是一句隱含兩意的有趣語言，可有新意了。沒你想的那麼劣質可笑，看來你還得多學學呀！」
爸爸這句語重心長的話使我對語文似乎有了一些全新的認識。特別是生活中的語文，那些幽默的語句常常能畫龍點睛的體現出語文在社會生活中的重要性和實用性。如「我們的名聲是吹出來的」（電風扇廣告）。「眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧！」（眼鏡廣告）等等。這些詼諧風趣，使人一聽便有吸引力的問句都源於語文。這樣不但使廣告有號召力，也使許多人記住了它。世界因為有了語文而精彩，人類因為有了語言而快樂。人類離不開語文。讓我們來努力學好這奇妙的語文吧，讓它永遠出現在神州大地上，讓它永遠發揚光大！
生活處處有語文！
2、生活處處有語文給我的啟示
我原來認為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，後來有一件事改變了我對語文的看法。
那天休息日，我百般無賴，從小書櫃上隨意拿出一本雜志就看了起來，那是一本是我認為很不錯的雜志，我認真地看，我突然一激動，拿出筆記本，准備做筆記。我挑了一篇很不錯的文章認真地做起筆記來。終於做完了，我伸了伸懶腰，仔細看一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語文中能出現的字眼，什麼比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當時很吃驚，不對勁呀，這些明擺著是語文的東西，怎麼會跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語文嗎？
我問媽媽：「是不是生活處處都有語文呢？」媽媽的回答很富有詩意：「語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鑽進了你的生活。也就是說，生活處處有語文。」我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。
語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。
當你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞；當你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思；當你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？
語文好似網際網路一般，它用一條條細長的絲線把生活的細節串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
3、在生活中，到處有語文，比如在網上啦；生活中啊；學校里呀……都離不開語文,到哪裡,哪裡就有語文,不管是那裡的地方話,還是標準的普通話。我就遇到過這樣的一次經驗。
那是春合日麗的一天，柳樹開始發芽了，我想：以前我還小，講話說不過媽媽，可是，現在我已經長大了，我的語言一定超過媽媽的水平了吧！我就說：「媽媽，你看哪，柳樹吐出新葉啦。」我想這次一定是我贏了吧，我說的吐即說出了柳樹發芽了,又寫出了柳樹的美。可是媽媽說：「是呀，柳樹爆青了。」媽媽的「爆青」即寫出了我的話，還寫出了柳樹的顏色。我心裡想道。還有一次，我和爸爸媽媽在吃飯，不知是誰講了一句話，說村裡有個人非常懶惰，經常不做事情，除了在家看電視，就是睡覺，其餘的事情都是他的母親或他的妻子幫他做。我聽了，忙插嘴道：「懶如豬。」我想上次輸給你，這次總是我贏了吧。可是，媽媽卻說：「他呀，不是懶如豬，而是懶得快成仙。」呀，我這次又輸給了媽媽，真是沒面子呀。媽媽滿臉笑容，彷彿在說：「姜還是老的辣吧，跟我斗，再吃十年飯。」「呀，我又輸了，真討厭！」我一個人自言自語道。
語文到處都是，只要你善於發現問題，就能找到語文！！！
4、如果把生活比作一片藍天，那語文就是必不可少的白雲；如果把生活比作一頓美味佳餚，那語文就是必不可少的調料。生活中處處有語文，語文課上的語文是主角，但也不能忽視生活中的語文：對聯、公司名、店名、廣告、新詞、流行語、外來語、現代語。
Ⅶ 初中七年級語文作文《那一刻我感動了》怎麼寫
那一刻，讓我感動了有人說：「當永恆的愛被發覺時，那便是最感動的。」然而我卻認為一瞬間的感動同樣讓人銘記，那一天的那一刻，我真的感動了。我家門前的那條平坦的小路因施工而凹凸不平，地面與地面能夠相望甚遠。一次，我去路邊的超市買一些東西，一路上像跨越壕溝似的，越過那「分離」的地面。走出超市，又和來前一樣，大步流星的從多個「島嶼」上踏過。到達對岸後，剛想起步回家，聽見耳旁傳來了小孩那稚嫩的童聲：「奶奶！奶奶！我要吃棒棒糖！」 「好，好，好奶奶給你去買，你在這邊待著。」慈祥的話語隨即響起。我不禁產生了興趣回頭看看那一對孫子與奶奶。可同時，我不禁為那位奶奶擔心起來。那深長的裂縫，對於這樣一位古稀之年的老人不可能走過的距離，她怎麼辦？的確，我的設想沒有錯，那位奶奶蹣跚的來到那最深最寬的裂縫前停住了，她猶豫了，似乎在不斷揣摩是否能走過去，可這幾乎辦不到，因為那柏油黑的裂縫此刻多麼狂妄，它似乎譏笑著那蒼老的老人，問她能不能過來。黑色與老人的白發形成了鮮明的視覺沖擊。這時，她已經站立了有一會兒的時間，我想她肯定會回頭吧，於是，轉身起步，可此時老人動了，只見她試探性的伸出右腳，懸在了空中，接著緩緩的卻又有力地踩到了間隙的低端，然後，一小步，一小步的挪動著，可我卻漸漸看不清了，視野模糊了，只感覺到白色的刺眼的光射入眼球，我輕輕地說了聲：「好刺眼的光啊。」其實我知道那一束光是老人的愛，是每一個長輩對於子女們真正的情感啊！這一種愛使得世間每一個為人父母的在面臨艱險時奮力。的毫不猶豫的選擇邁出第一步，愛的第一步，即使深知，邁出第一步後，對岸也許會是死亡。真的，那一步，那一刻，我感動了！老人依然穿過那一個個的間隙，可那間隙那麼渺小，在愛的面前那麼微不足道。我抹去了眼角留下的最後一滴眼淚，可我沒有忘記那一刻的感動，因為當淚水劃過時，它流經的地方便永遠記載著一句話：愛，讓我在那一刻，感動了！
Ⅷ (七年級)我的初中生活作文600字
黎老師，是我學習上的一杯咖啡。
黎老師有時是杯加了糖的咖啡，甜甜的，讓人意猶未盡。
那一陣子，我因為朗誦訓練而耽誤了不少語文課。在晚上六點鍾，我背著書包走進了辦公室。我驚奇地發現老師正為另一位同學補課。我只好拿著語文書在一旁靜靜地等候。等那同學一走，老師伸了一個懶腰，我把語文書遞到老師面前，怯怯地問：「老師，你能給我補一下課嗎？」「當然沒問題啦！」老師爽快地答應了。顯然，她連鍾也沒抬頭看一下，就順手拎起語文書開始給我補課。不知講了有多久，天色逐漸暗了下來。「好了，今天就講到這兒吧！」黎老師一臉輕松地對我說，「課補完了，快回家吧！」此時此刻，我覺得黎老師就是我的媽媽，她是那麼平易近人，她是那麼和藹可親。在匆忙收拾書本時，我朝時鍾望了一下：天啊！都快七點啦！我朝黎老師望了一下，內心湧出一股暖流，既是感動又是內疚。黎老師是多麼關心我們的呀！此時，我覺得她是一杯甜甜的咖啡。
可這杯咖啡也有不放糖的時候，苦苦的，叫人畢生難忘。
記得一次測驗，我沒認真審題。試卷一發下來，我就走馬觀花似的瀏覽了一次題目，就提起筆急匆匆地開始作答。結果呢？可想而知，我考得糟透了。有一道題全錯，連扣六分。黎老師把我叫去談心了，她把測驗卷往我面前一擺。「你看看吧！」老師輕輕地說。我盯住試卷，眼珠子在眼眶裡直打圈兒。「你是不是沒審題就提筆做了？」黎老師仍是輕聲問。我點了點頭。可我不明白，老師為什麼不罵我。老師不罵我，我心裡倒更難受了。我的心苦苦的，老師的心也一樣，苦苦的。這次，這杯咖啡不是甜的而是苦的，像黃蓮的味道一個樣。
就這樣，這杯咖啡時而苦，時而甜，陪伴著我走過五年的光陰。無論咖啡是苦是甜，黎老師，永遠是我最愛的咖啡！
Ⅸ 人教版七年級語文第一單元作文初中新生活600字
匆匆
時如流水，一瞬即過，心細者細水長流，粗獷者這一泄千里。生命無價，但卻有限，在這有限的生命中，匆匆的腳步始終未曾停歇過，彈指間，離開學的日子越來越近，回首驚嘆，幾分傷感，幾絲憂郁：久聞匆匆腳步之輕快，卻未曾料到，這假期來之匆匆，去之亦匆匆!
初中快節奏的學習生活可謂匆匆，每日以「青山橫北郭，白水繞東城」開始，又以「揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴」結束，倦意涌頭，煩惱卻一個一個蜂擁而至，令人措手不及……
學校雖然已經放假了，但心卻一直未曾放假，日日時時分分秒秒，忙忙碌碌，碌碌忙忙，每日奔波於家與課外班之間，時間悄然逝去，一轉眼，已過去一個多月，心卻依舊迷茫，渾然沒有放假的樂趣，一切只是機械型的動作，規律。「生活就是這樣，社會就是這樣，學校亦是如此，只有在假期努力補課，好好學習，你才能趕上那些尖子生啊。」父母的教導浮現在我的腦海中「現實是殘酷的，『莫斯科』不相信眼淚一切的一切，只能靠你自己去爭取，我們能做的，也只有這么多了……」是啊，成績不好怪不得別人，競爭是公平的，我必須奮起直追，此時，心中只不斷重復著那句話：跌倒了，爬起來，靠自己的努力再站起來，我——依舊還在！昨天已是過去，匆匆不再復還，既然已是過去，又何必如此長嘆？
時雖匆匆，人雖匆匆，心雖匆匆，但，你一定不能讓青春「匆匆」，讓學業「匆匆」，讓生命「匆匆」，把握匆匆，掌握未來！