廣文中學模擬考試

『壹』 我是濰坊廣文中學的，快要畢業了，學習成績不太好，想考七中，想問一下，考濰坊七中，最少要多少分才能...

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『貳』 濰坊廣文中學的學校歷程

濰坊廣文中學是2006年7月12日由濰坊一中初中部和濰坊二中初中部整合，在原濰坊二中校址建立的純初中學校，是濰坊市教育局唯一一所直屬初中學校、省級規范化學校。學校創建於1883年，為美國人狄樂播創立。設男子學校文華館，亦設女子學校文美館。民國期間曾名曰濰縣私立廣文中學。建國後，於1952年改成公辦，定為濰坊二中。2006年濰坊一中與濰坊二中的初中部合並，定為濰坊廣文中學；高中部亦合並，定為濰坊中學。
學校位於濰坊市奎文區廣文街19號，校園佔地106畝，建築總面積59969平方米，共有80個教學班，在校生4700餘人。學校環境優美，古樹名木遍地，中西建築輝映。環境幽雅的辦公樓，高標準的教學樓、實驗樓，藏書豐富的圖書館，溫馨和諧的學生公寓、餐廳，國內一流的4200平方米的體育館，以及一流的田徑場和足、籃球場地等一應俱全。學校有一支職業道德好、教學觀念先進、業務水平高的教師隊伍，現有教職工318人，其中高級教師78人，中級教師128人；獲得國家級榮譽稱號的6人，省級的4人，市級的52人。現代化教學設施一應俱全，多媒體及雙向控制教學系統進入全部教室，教師人手配備筆記本電腦一台，已實現無紙化辦公，教學效率和教學效果大大提高。
在管理方面，學校始終走全市前列，率先實現了校長負責制、教職工聘任制、崗位責任制、結構工資制的管理模式。學校是全市最早對外開放的單位之一，與20多個國家建立了友好關系，共600多人次先後來校參觀訪問，美國花旗銀行副董事長司馬雷先生的夫人在該校設立了司馬雷夫人獎學金，獎勵每年高考的優秀生。
學校從構建校本化的廣文課程入手，改革傳統的課堂教學模式，搭建學生發展的多元平台，營造人文化的成長氛圍，努力使廣文中學成為人人嚮往的、學生健康成長、教師幸福工作的樂園。

『叄』 濰坊中考指標生

指標生跟統招是差不多的、
中考後指標生不佔統招的名額
但和統招的待遇是一樣的、
他弄內指標生只是容為了讓每個初中在高中都有名額
不至於讓那些差的初中像八中十中似的沒幾個考上這個高中
你級部60名肯定是統招指標、不用擔心啦

『肆』 初中語文模擬試題

秋季學期九年級語文第三次月考試題
姓名 班級 考號 成績
一、語文知識及運用（20分）
1.下列詞中加點字的注音不完全正確的一項是（）(2分)
A.狼藉（jí）戲謔（xuè）佇立（zhù）鮮為人知（xiǎn）
B.塑料（suò）星宿（sù）暈車（yùn）舉世矚目（zhǔ）
C.應和（hè）炫耀（xuàn）賜教（cì）揠苗助長（yà）
D.狹隘（ài）商酌（zhuó）隔膜（mó）爭妍斗艷（yán）
2.下列詞語中書寫有誤的一項是（）(2分)
A.粗獷靜謐天翻地覆世外桃源
B.虯枝猝然言簡意賅出其不意
C.純粹祈禱受益匪淺心曠神怡
D.嬌健驚惶再接再勵滔滔不絕
3.下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（）(2分)
A.日本3•11大地震發生後，「日本加油、世界給力」的口號絡繹不絕。
B.雲南省以它得天獨厚的旅遊資源，吸引著眾多投資者前來投資開發。
C.在經歷「修舊如舊」的修復工程之後，楚雄老城古樸、滄桑的風格一如既往。
D.詩人匠心獨運，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的山水畫。
4.下列句子有語病的一句是（）
A.這次我省盈江3•10地震，使人民群眾生命財產安全受到了嚴重威脅。
B.我們要向讀者講述的是一則人民子弟兵將百姓冷暖裝在心上。
C.我們要繼承和發揚中華民族「一方有難，八方支援」的優良傳統。
D.為了避免今後再發生類似事件，小區保安採取了切實有效的案例措施。
5．下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（ ）(2分)
A．和諧、和睦、和順、和煦……「和」能構成一系列美好的詞語。
B．2009年6月6日的《新聞晚報》上，有一篇介紹「國嘴」羅京的文章。
C．現代漢語的通用語——普通話是以北方方言為基礎的。
D．「過來。」他對我說：「這邊看得清楚些。」
6.對下列名著中的人物，點評不恰當的一項是（ ）(2分)
A.《水滸傳》中的武松是一位打虎英雄，他武藝高強，光明磊落，干練果斷，有膽有識，嫉惡
如仇。
B.《西遊記》中的唐僧是取經隊伍的核心人物，在取經路上，他義無反顧，無論遇到多少困難與
誘惑，其信念從未動搖過。
C.《駱駝祥子》中的祥子，正直善良，吃苦耐勞，有駱駝一樣堅韌的精神。但在接二連三的打擊
下，他對生活徹底失去了信心。
D.《格列佛游記》中的主人公格列佛是一個探險家，他喜歡冒險，為人貪婪、殘忍、野心勃勃。在小人國，他隨心所欲地干預政治。
7．根據提示填空( 每空1分，共8分。凡出現加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分)
二、綜合性學習（6分）
8、請從下面提供的四個情節中，任選一個按要求填表。（2分）
①三顧茅廬 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大鬧天宮
序號 出自作品 ，作者 ，簡要寫出書中另一個情節 。（不超過15字）
9、在討論「中學生是否需要課外閱讀」這一話題時，有的老師認為「需要」，有的家長認為「不需要」。作為一名中學生，你是如何看待的？根據你的認識寫一段話，闡述自己的觀點和理由來說服他們。（4分）
擺出觀點（1分），理由（3分）。要言之有理，表達順暢，語言得體。

三、閱讀理解（44分）
（一）詩詞賞析（3分）

（二）閱讀下面文言文，回答13一17題。（12分）
①先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
②宮中府中,俱為一體,陟罰藏否,不宜異同。若有作姦犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內外異法也。
③親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢宣之隆，可計日而待也。
13．寫出下列句中加點詞在文中的意思。(2分)
①先帝創業未半而中道崩殂。 崩殂： ②今天下三分 三分：
③ 此誠危急存亡之秋也 秋： ④未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。 痛恨：
14．用現代漢語翻譯下列句子。(2分)
①陟罰藏否,不宜異同。
譯：
②親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；
譯：
15. ①段中作者警示「益州疲弊」，但也列出兩個有利條件，請在原文中找出這兩個有利條件：
① ②
16.作者在此文中向劉禪提出三條安邦定國的建議，請用自己的話概括出這三條建議。(3分)
① ② ③
17. 諸葛亮分析蜀漢的危急形勢,意在引起後主劉禪的高度重視。其中的憂患意識至今對我們仍有警示意義。當前國際形勢風雲變幻，如埃及、利比亞和葉門亂局雖有其內部原因，但更主要的原因是美歐列強幕後黑手推動所導致的。請結合實際談談此文給你的啟示。（3分）

（三）閱讀下面選文，完成文後18—21題。（10分）
中國第一福塔
①楚雄福塔立於雲南省楚雄彝族自治州首府楚雄市鹿城東山之巔。由楚雄州政協倡議社會捐資，在明代古塔遺址上重建。2003年3月開工，2004年10月告竣。塔為八角九層樓閣外廊式建築，高59米。是中國第一座以彩畫木雕石刻銅鑄藝術展示中華福文化深厚內涵的景觀古塔。
②楚雄福塔廣集福之內涵，一層外壁是紅岩雕刻的青龍、白虎、朱雀、玄武四靈圖案和唐太宗、宋徽宗、清高宗、清宣宗手書福字。塔內每層展示福的一個主題，一層財源茂盛、二層事業興旺、三層學績長進、四層家庭和睦、五層子孫成才、六層平安吉祥、七層從善積德、八層健康永駐、九層延年益壽。一層大廳置放一枚由兩個青銅送財童子扶托，直徑3.66米，重3.6噸中國最大的銅鑄古錢幣「萬福通寶」，牆面鑲有墨玉大理石雕刻鎏金孫中山、毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平手書福字。二至八層各立一尊不同形態銅鑄樂施彌勒，九層懸掛高1.48米，重1.2噸百福銅鍾。每層的斗拱、樑柱、藻井彩繪各種福吉祥圖案。一層有四道刻有雙園福字的銅門，二至九層均有椴木雕刻福字及圖案的門窗。塔外有三層青石浮雕憑欄，憑欄是108塊福雕圖案。塔內塔外，各體福字和各種福圖案不勝枚數。塔內每層高掛數盞木雕福字宮燈。塔外飛閣安裝現代燈光，夜幕降臨，流光溢彩，奪目蒼穹。
③福塔正南是一塊500平方米的紅岩石廣場，廣場兩層十七級青石圍欄台階下，立有塔碑，碑座高1.5米，四方為各7米長的石雕憑欄，碑座上矗立6.9米高青石福碑，正面鐫刻毛澤東手書福字，背面是楚雄福塔記。塔的東面是古典四合院「福苑」。碑的南面是由青龍河拾級而上的福道，數百米福道立有三道高10餘米的青石「福門」牌坊。
④上東山，行福道，進福門，覽福苑，觀福碑，入福塔。登塔賞景，秀美鹿城盡收眼底，入塔品福，千姿福韻盡現眼前。人在塔中，福在心中，心曠神怡，各得其所。
18.本文採用空間順序來介紹楚雄福塔，並按「總—分—總」的結構方式來安排結構。請從文中找出至少四個表明空間順序的方位詞。(2分)

19.請從文中找出兩條楚雄福塔之所以被稱作「中國第一福塔」的依據：(2分)
⑴ ⑵
20.第②段中畫線句子採用了哪幾種說明方法？試析其表達作用。(3分)

21.第③段中「數百米福道立有三道高10餘米的青石福門牌坊」一句中的加點字能不能刪去？為什麼？(3分)

（四）(22～28小題，共19分)
（三） 木棉花開（11分）
①坐在辦公桌前，不經意的向窗外望去，眼前的情景頓時令我驚呆了———窗外的枝丫上何時掛滿了紅花，那花開得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺。② 搬到政府大樓上班已經半年多了，原以為每日與我隔窗相望的是一棵枯老的樹：雖然挺拔，卻僅有一般粗細的軀干；葉子稀稀拉拉，枝幹也不繁茂；終年不見開花、結果，對此，我總覺得有些沮喪。院子里還有許多常青植物，雖然欣欣向榮，卻總覺得沒有些許的變化，似乎有些呆板。看著灰白色的枝幹筆直地沖向雲霄，我在認知里仔細搜尋：我曾把它當作是作家茅盾筆下的白楊樹———筆直的干，筆直的枝… … 哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發展；我也曾把它當作是魯迅《 秋夜》 里棗樹———默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空。它雖光禿禿的一葉不掛，但骨子裡卻透著精氣。然而，冬去春來，這毫不起眼的枯樹，竟噴出了「火焰」，碩大的花朵像一團團火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。這突如其來的綻放，似那騰空而起的火樹銀花定格在咫尺之間，好美！
③ 這棵毫不起眼的枯樹就是木棉樹，直到今天我才真正認識了它。春天時，一樹橙紅；夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹。早春二、三月，木棉蕭瑟的枯枝上先是綻放了滿樹火紅，接著新芽才萌發。木棉樹花落後長出長橢圓形的葫果，成熟後果英開裂，果中的棉絮隨風飄落。朵朵棉絮飄浮空中，如下六月雪一般，有一番特別的情趣。④ 木棉樹因其屬於速生、強陽性樹種，樹冠總是高出附近周圍的樹群，以爭取陽光雨露，這種奮發向上的精神及鮮明似火的大紅花，被人譽之為英雄樹、英雄花。有記載最早的「英雄花」見於清人陳恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花「濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落」。
⑤ 正當我陷入沉思，「啪」的一聲，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，擲地有聲、乾脆利落。拾起木棉花，我突然覺得有些惋惜，那還是開的正盛的花朵，嬌艷欲滴的花瓣里飽含著充足的水分，通體透紅的花朵仍完好無損。在這一年的大部分時間里，它是安靜的，默默無聞地積蓄著力量，而後這一樹的燦爛，迸發了參天的無限輝煌。一年的精華沉澱，一年的淡定從容，直到此時此刻 , 滿樹的紅花見證了它的存在，滿堂的喝彩彰顯了它的內力。⑥ 我手捧落花，淚流滿面———木棉花落在了樹下的草坪上，還是很美。花開花落之間，你已向世人展現了最華美的樂章，用心、用情精心譜寫。這，就已足夠了！古往今來，有多少人，窮其一生，就是為了成就一項人生事業名垂青史；「養兵千日，用在一時」，保家衛國的士兵們在平時，同樣是普普通通的匹夫，而在某一場戰役中，因著心中愛祖國愛人民的無限赤子情懷，他們將畢生追求化作祖國錦綉河山。其實各行各業的人們也一樣，他們都是國家建設的基石，都是人民生活穩定的護衛者，他們同樣用自己平凡的人生在平凡的崗位上做出不平凡的業績，實現自己的人生價值。
⑦ 而你———火紅的木棉花，一年一次在天地灰濛蒙的四月展現自己，你的高冠艷花將一切漠視甚至恥笑你的狂徒溫柔的掃盪。何須追求永世的絢爛呢？一步一個腳印，腳踏實地，生活所給予每一個生命的尊重都是一樣的，所得所失何苦斤斤計較。不追求個性張揚，卻願如你默默無聞，始終透著那般無視權貴又不諧峰蝶的傲然正氣，最後給人一種驚喜，生命也同樣精彩。
（選自《 閩南日報》 2008年4 月28 日，有刪改）
18．閱讀第①段，你覺得作者為什麼會「驚呆」? （2 分）（請用原文回答）
答：
19．請根據② 一④ 段的內容，概括出木棉的特點。（2分，答出一點給0.5分）（答出4 個即可）
答：
20、文章行文流暢，語言出彩。請從文中找出你最喜歡的一句子加以賞析。（3 分，句子1 分；賞析2 分）
答：
21、結合文章的內容，說說你對生命和人生價值的理解。（3 分，言之有理即可酌情給分）
答：
四、作文（50分）
1.人說：初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說：初三是金色的，經歷的是充實，得到的是希望；有人說：初三是痛苦的，接連的考試，充滿了競爭和廝殺；有人說：初三是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。
人在初三，你一定有許多話想說，請自擬題目，寫一篇不少於600字的有親身經歷、有真情實感的文章，文體不限。
2.題目：我最想做的一件事
要求：寫想做的事，說想說的話，表達真情實感。2.寫清楚想做的是什麼事，為什麼想做，想怎樣做。3.文體不限，字數600左右。

『伍』 濰坊市廣文中學與奎文實驗初中哪個學校師資及管理更好

初中還是在廣文或者文華上好點
我就是廣文畢業的，
師資或者教學設備都很好。
升學率也高。像昌樂或者昌邑這些縣市的學校，太嚴。。。實打實的應試教育。。。初中不太需要那麼狠。

『陸』 我是濰坊廣文中學的一名初三女學生，考不上高中上哪所學校比較好！！（學什麼專業比較好）。

適合女生學習的技術還挺多的，
不過這次我還是推薦一下西點吧，女生版心裡手巧，適權合學習一些DIy手工，而且西點的工作環境相對於其他的職業工作環境是很不錯的，未來的西點師的崗位需求還是很大的，技術好的話肯定會有很好的發展，薪資待遇是可以的；也可以考慮創業，自己開烘焙店，也是很有發展前景。

『柒』 濰坊廣文中學入學試題

濰坊廣文中學初中入學考試

語

文

試

題

（時間：
60
分鍾

分數：
100
）

一

二

作文

總分

一
、
積
累
、
運
用
（
本
題
共
6
小
題
，
共
2 0
分
）

1
、選出讀音全部正確的一項（

）
(3
分
)
A
、
膝
蓋
(x
ī
)

露
骨
(l
ò
u)

相
稱
(ch
â
n)

動
彈
( t
á
n)

B
、
殲
滅
(qi
ā
n )

厭
惡

(w
ù
)

號
叫
(h
à
o)

開
鑿
(z
á
o )

C
、
漲
涌
(zh
ǎ
ng )

強
迫（
qi
á
ng)

馴
服（xún）

暫
時（zǎn）

D
、
噴
香（pēn）

詭
計（guǐ）

編
纂
（zuǎn）

差
強（chā）

2
、含有
2
個以上錯別字的一項是

（

）
（
3
分）

A
、

無精打彩

流光溢彩

精兵簡正

困惑不解

B
、

服荊請罪

初出茅廬

湛測路線

理志氣狀

C
、神彩奕奕

濃妝淡抹

汗流夾背

顧名思義

D
、走投無路

指手劃腳

不徑而走

寥寥無幾

3
、
成語是祖國語言文字中的瑰寶，
六年了你究竟掌握了多少，
按要求或者照樣子寫出來，
至少寫兩個。
（
6
分）

（
1
）
、出自歷史故事的成語：

（
2
）
、表現人物品質的成語：

（
3
）
、諷刺愛慕虛榮的人的成語：

4
、下列句子橫線上應填入的關聯詞語最恰當的一項是（

）
(2
分
)

從教學的過程來說，

學什麼，教的人

要從易到難，逐步深入的把知
識教給學生。

好的老師總是在開始的時候，

應該給學生一個印象，覺得入門
不難，往後

能越學越有信心。

A
、盡管

總

所以

才

B
、不管

總

因此

就

才

C
、無論

只

因此

就

D
、不論

只

所以

才

就

5
、補寫句子，使其語義貫通而明確（
3
分）

1
）
、如果我是陽光，我將

2
）如果我是春風，我將

3
）如果我是雨露，我將

6
、默寫詩句：
（
3
分）

1
）紙上得來終覺淺，

2
）東邊日出西邊雨，

3
）

，長河落日圓。

二、閱讀理解（
25
分）

（一）觸摸春天（
12
分）

鄰居的小孩安靜，是個盲童。

春天到來之後，
小區的綠地上花繁葉茂，
桃花開了，月季花開了，
濃郁的花香吸引著安
靜。這個小女孩，整天在花香中流連。

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密
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封
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線
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畢
業
學
校

姓
名

性
別
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_
_
_
_
_
_

考
號

中小學視頻課程和學習資料大全視頻課程 學習資料 公開課 找老師 逛論壇
昨天早上，
我在草地上做徒手操，安靜在花叢中穿梭，因為常在其間流連，
她走得很流
暢，沒有一點磕磕絆絆的感覺。

終於，她在一株月季前停了下來。

安靜是個細膩的女孩子。
我相信，她的沒有視覺的世界，
和我們一樣豐富，
甚至可能有
比我們更豐富的地方。
我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，
安靜用她的心來感受和理解。
安靜
的面前，同樣是一個層次分明濃淡有致的春天。

安靜極緩極緩地伸出手。
在花香的引導下，
她的手極其准確的伸向一朵沾滿露珠的月季
花。

我幾乎要喊出聲來，因為那朵月季花上，正停著一隻白蝴蝶。

安靜的手指悄然合攏，
竟然攏住了那隻蝴蝶。
真是一個奇跡，
睜著眼睛的蝴蝶被這個盲
女童神秘的靈性抓住。

蝴蝶在安靜的手指間撲騰，
安靜的臉上充滿了驚訝。
這是一次全新的旅行，
安靜的心靈
來到了一個她完全沒有體驗過的地方。

我靜靜地站在一旁，
看著安靜。
我彷彿看見了她多姿多彩的內心世界，
一瞬間，我深深
的感動著。

在春天的深處，安靜細細的感覺著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安
靜仰起頭來張望。

安靜的心上，
此刻一定劃過一條美麗的弧線，
蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的
飛行曲線，敘述著飛翔的概念。

我沒有驚動安靜。
誰都有生活的權利，
誰都可以創造純粹自我的繽紛世界。
安靜在這個
清香裊裊的早晨，無言的告訴我這個道理。

6
、

用「觸摸春天„„」這個句式概括文章意思（理解文章主旨）
（
2
分）

7
、

說說文中「安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過
一道極其優美的飛行曲線，敘述著飛翔的概念」這句的內涵。
（結合語境揣摩句意）
（
3
分）

8
、

說說「真是一個奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女童神秘的靈性抓住」一句中「神
秘的靈性」這一詞語的理解。
（
3
分）

10
、說說你對文中「安靜」這一八歲盲童的理解（感悟人物形象）
（
2
分）

11
、自選角度，說說讀了本文後的感受。
（
2
分）

（二）
《守株待兔》
（
13
分）

宋人有耕者田中有
株
（樹樁子。在土中稱根，露在地面上的稱株）
，兔走觸株，折頸而
死。因釋其
耒
（lěi，古代翻土用得農具）而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國
笑。

座號

12
、用「
/
」給下面的句子斷句。
（
2
分）

宋人有耕者田中有株

13
、解釋下列劃橫線的字詞（
4
分）

1
）兔
走
觸株

2
）折
頸
而死

3
）而身
為
宋國笑

4
）
冀
復得兔

14
、翻譯句子（
2
分）

兔不可復得，而身為宋國笑。

15
、依據加點詞在句中的意義，寫出一個成語並解釋其意義。
（
2
分）

因
釋
其耒而守株

16
、這則短文意在告訴人們一個什麼道理？（
3
分）

（三）詩歌賞析（
5
分）

觀書有感

半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。

17
、詩人通過具體的景物描寫，表達關於

的心得體會。

（
1
分）

18
、
「源頭活水」在詩中比喻什麼

（
2
分）

19
、
「鑒」的意思是

「渠」的意思是

（
2
分）

三、寫作（
50
分）

請你「

我想對你說」為題，寫一篇
400
字左右的記敘文

要求：請把題目補充完整，

不要出現真實的姓名校名

『捌』 我在廣文中學上初二，期中考試剛過，成績不是很理想，尤其是生物和地理，下學期要考wat，

廣文中學的可以去濰坊學大教育廣文分校，就在廣文中學的斜對面，中友大廈7樓。
濰坊版學大教育，現針對權WAT科目，為學員量身定製學習方案，無論你是什麼樣的學習問題，在濰坊學大都可以得到解決。
六大校區供您就近選擇：
盈隆校區：福壽街和虞河路交叉口盈隆廣場1-12樓
廣文校區：鳶飛路626號中友大廈7樓（廣文中學斜對面）
九龍山校區：濰坊市奎文區新華路九龍山莊?金水苑
高新校區：濰坊市高新區東方路與福壽街交叉口向南100米怡景公寓門頭6~7號。
壽光校區：壽光市人民廣場東側中央華府17-7、8號
青州、諸城即將開業……………