中學階段如何學好語文作文

㈠ 初中生如何學好語文

學語文，就是要「背」

學語文最重要的基礎是「積累」，第一個難關就是「識字」，字要熟練會寫的話，還是需要抄幾遍的。通過次數的累積，達到一定的記憶。

那些文章寫得好的人，他們懂得什麼樣的語言讀起來舒服，怎樣寫可以把其中的音樂感、節奏感把控好，同時，道理也能夠講清楚。他們是天生就懂得這些嗎？當然不是。他們也是經過不斷的讀到好的文章，從中領會了如何更好的去組織語言。

學語文本身是要下點功夫的，平時大量的閱讀、大量的記憶非常重要。尤其年紀小的時候，要下點功夫、記點東西，背點東西，學點東西，特別是詩歌、好的文章等等，更應該從小就背起來，這都是對文化底蘊的積累。蘇東坡講「腹有詩書氣自華」，如果你腹中沒有東西，臨時去想詞怎麼能想得出來呢？

記憶力和創造力從不矛盾

創造性是怎麼來的呢？因為看得多了、做得多了，以後才會有創造。

寫文章也是「創造」，本來沒有這篇文章，現在創造出來，你怎麼創造出來？因為看得多，記得多，詞語掌握多了才寫得出來，誰創造得好就是因為他積累得多。

所以文學就是這么回事情——

首先，是積累、吸收；然後，在自己腦子里編程；最後，才是吐出來表達。

創造力是不容易培養出來的，但是我們可以通過記憶的積累，突破常規，舉一反三，在積累的基礎上，尋找新的東西。你積累得越多，你知道的越多，你的語言越豐富，你的表達就越好。

猶太人有句話，和我們中國的學習方法很像，他說小時候應該學會一種「生吞之功」，就是你要會生吞活剝，首先你要把它吃下去，東西吃多了以後他自己學會消化。

胡適曾經說過這樣的一段話：我9歲的時候特別喜歡一句話：人心曲曲彎彎水，世事重重疊疊山。我就是覺得好玩，並不是很懂。到了60歲，我還是喜歡這句話，這時候才真正理解其中的含義。」

9歲的胡適真的不理解嗎？他不理解不會感到喜歡的。其實9歲也算理解，60歲也叫理解，理解程度不同罷了。這樣簡單的一句話都這樣，更復雜的話你怎麼理解？很多東西小時候解釋再多也理解不了，長大了，閱歷到了，自然就懂了。

所以「生吞活剝」沒關系的，吞下去了，葡萄糖夠了，脂肪有了，維生素也有了。可是如果你天天分析這裡面有沒有葡萄糖，有沒有維生素，卻沒有吃東西。你說十年下來，你會瘦成什麼樣？

寫好作文，也需要「背」！

其實孩子「吞下去」這么多，也是為了「吐出來」，也就是寫出好作文。

很多家長發愁，孩子寫作沒創意，其實關鍵在於，我們總是讓孩子按照套路寫作文，現在就算寫好了，長大後就肯定也不會寫。因為他的思維被放進了框里，被鎖鏈鎖住了。

記憶是一個基礎，但又不能所有的事情都只依靠記憶力，我們要吸收記憶的是經典和值得記憶的東西，而不是記憶一些條條框框套路性的東西。

老師和家長要做的，就是引導孩子多讀書，看多了才能提升出鑒別能力。孩子沒讀幾篇文章我們就給他一個題目，要他創造，即便是創造出來，也是很浮在表面的東西。

㈡ 如何學好語文作文 1500字

看一點,才有語文聽說讀寫能力的提高,大腦即時記住知識的能力是弱的,記下自己閱讀的體會,做語文學習的有心人,意思是說、電腦.「聚沙成塔,這種知識的倉庫：6,用零打碎敲的學習方法、生活伴隨文章的寫作,可分為內儲和外儲. 7,以具體規范的形式表達自己的思想. 強化記憶法 俗話說「挖到籃子里才是菜」,才能從根本提高語文能力,大腦儲存記憶知識的功能開發利用不到10%,微小的量的積累,隨時隨地積累自己有用的知識. 做生活的有心人.三是閱讀：讀書好方法,把書中最有價值的內容記下來,需要在生活.因此.知識積累的多了、筆記、學習中不斷的積累,同時、摘抄本.這樣長期堅持下來、生活伴隨寫日記、思考,各門各類的書都翻一下,才能在自己大腦里紮根,記憶儲存更多的知識,集腋成裘」,記一點,記在大腦以外.因此. 讀寫結合法 語文學習.記在大腦里為內儲,可以把語文學習變成 非常有趣的事情,據科學家們講.魯迅先生就善於翻覽、日記中,你只有記住了才對自己管用.很多知識只有經過不斷的反復強化記憶,過目不忘的人畢竟很少、筆記中學好語文、寫作相結合、電腦里為外儲,會帶來質的飛躍,可以是分門別類的對知識的整理,要在大腦之外建立知識的倉庫,應開發和充分利用大腦的儲存功能.記憶知識,書本中,很多人記住知識要靠反復的記憶、日記.因此.當人們很隨意地學習東西的時候；二是閱讀.大腦是儲存知識的倉庫.對於語文學科來說；同時積累一些零碎的知識,必須想方法記住知識,必須閱讀.一個是閱讀伴隨寫讀書筆記,形成自己的文章風格,把自己閱讀中的新思考,平時經常翻看檢閱. 8,你可以利用生活中的零碎時間去學習,學習從來都是樂事,可以是書本. 零打碎敲法 語文學習是一個長期積累的過程,才會有效率,只有知識的廣博積累、對生活的感悟,逐漸形成自己的思想體系,在不經意中建造自己知識的高塔,可以大幅度提高自己的語文聽說讀寫能力,真正轉化為對自己有用的東西：1摘抄法2剪貼法3背誦法4做記號5讀後感還有、新想法記下來,依著自己的興趣學東西的時候,很多知識.但對一般人來講,就可以把外儲變為內儲

㈢ 怎樣學好初中語文800字作文

初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!

詩歌鑒賞套用術語

一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.

上面這三種學習方法都是關於怎麼學好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最後可以很好的提高自己的成績,考上理想的高中.

㈣ 中學生如何才能學好作文

文，作文，該如何作？這是學生最頭痛的問題。老師一布置作文，不少同學聞之色變，叫苦連天，如同遇到洪水猛獸。那麼，我們該如何提高寫作水平呢？我認為應從以下幾方面入手。
首先，學好各門功課。學校開設的各門功課都是基礎學科。萬丈高樓平地起，打好基礎是關鍵。因為知識是相通的，作文涉及面廣，我們只有上知天文，下懂地理，提起筆來才會信心十足，文思雋永。如一學生寫《地球的明天》一文時寫到：「地球，是宇宙鍾愛的女兒，是生靈慈愛的母親，她的美麗和生命力吸引了幾十億年，然而，正是她引以為榮的驕子－－人類，使她一步步走向危機。」「肆無忌憚的人們，隨心所欲地向她索取佔有和蹂躪：臭氧空洞－－使得『女媧難補天』二氧化碳的排放－－使得地球『發高燒』……」如果此生不知天文，不懂化學等等，能寫出這樣的作文來嗎？
其次，應博覽群書，摘抄優美詞句，學習別人的寫作技巧。只有多看書，才能開闊視野，增長見識，豐富自身的詞彙，中外名著，報紙雜志，只要是健康的書報都可以讀。俗話說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」書是營養豐富的精神食糧。常讀書，摘抄美詞佳句，多讀多背，寫作時，各種詞語會源源不斷地從我們筆尖流出來。
第三，熱愛生活，注意觀察身邊的人和事，有人不禁疑惑，熱愛生活也能提高寫作水平？難道不是嗎？藝術是來源於生活，而又高於生活的。我們只有珍愛生活、擁抱每一個陽光燦爛的日子，用心去挖掘和創造生活中的美，才能寫出有情有意的文章來。現代著名作家朱自清先生的《春》這篇散文，蘊含豐富細膩的感情和優美的意境。劉禹錫的《陋室銘》，崔顥的《黃鶴樓》都取材於現實生活，卻流芳千古。這些名家不熱愛生活，會有這些傑作產生嗎？
第四，多練筆。平時常寫日記，寫體會。有的同學認為那是小事一樁，不屑去做，老師千逼萬喚始動筆，也是寥寥幾筆應付了事，這等小事還是逼急了才做，如何成大事呢？平時懶練筆，又妄想作出一鳴驚人的文章來，不是異想天開嗎？魯迅、冰心等名家誰不練筆呢？
總而言之，要想提高作文水平，應從以上四方面入手，堅持不懈，方能見效，想努力一兩天就能提高寫作水平是不可能的。年青的朋友們，試試看吧！

㈤ 如何學好語文作文

給點我的經驗，嘻嘻。。。
多看電視，不是開玩笑的，見多識廣嗎。多看課專外書籍，屬根據自己的興趣來。這些是為積累寫作素材。
起初也是盲目摘抄優美句子，但發現用來用去就那麼幾句，而且班用別人的東西，整個文章就不那麼生動了。要有自己的感受，就算是很簡單的感受。
寫日記，哪怕一句話也好。多觀察身邊的人和事。寫作文若抓住了細節，也是一大亮點。多用一些修辭，比喻，擬人生動形象（本人較喜歡）。排比，增強文章氣勢（增加字數，嘿嘿）
避免使用太多的成語，華麗的辭藻，過多的堆砌，不是好事
有詳有略，有一個好的開頭，要吸引人，可運用排比造勢（可與比喻擬人結合），引用名言，設置懸念。結尾不能太長，但要點名中心

㈥ 如何學好初中語文，尤其是作文

1.多閱讀，多看看滿分作文是怎麼寫的，分析和自己的作文差在哪一塊。
2.可以適當引用一些名言，詩句來提升整篇文章的格調。
3.內容要足夠，字數不能少。
4.字要寫的好看，至少是工整。

㈦ 怎樣學好高中語文作文

一、作文要學會積累
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學會觀察

魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

三、意高則文勝

立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專一
「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

四、怎樣寫好狀物的文章

如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
（三）動靜結合
先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
（四）說明功能
每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
（五）融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。

五、長話短說話縮寫

讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。
縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢？
（一）要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。
（二）要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。
（三）要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。
（四）要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。

最重要的一點!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

去背作文 !!!!!

㈧ 高中作文700字以後怎樣學好語文

語文是一來門重要的課程，語源文是一門很「深」的學問，語文豐富我們的語言，給我們以知識，教我們做人的道理。語文，是一個絢麗多彩的世界。每一個學生都必須學好語文，因為它還是學好其它學科的基礎。那麼，怎樣才能學好語文呢？
學好課本的知識，課本的知識是語文的基礎，每個人打好基礎才能更好地學習它。我們要做到課前預習，把不懂的問題記下來，上課專心聽講，勤記筆記，把不懂的問題解決，課後認真完成作業，在加上自覺復習，就能使成績提高。
注意課外積累，當有空閑的時間可以看看課外書，多看些名著，了解作者的背景。當課文是一則寓言，你要懂得這個寓言講了一個什麼故事，一個什麼道理。
加強寫作水平，我們學習語文的一個重要目的就是寫作。寫作是考試的做高分，提高寫作水平是從點點滴滴做起，課外積累是寫作的基礎，要對文章的細讀，精彩的語句最好能背誦。
我喜歡暢游在文字的海洋，體驗書香帶來的快樂。