① 高三學生學習化學的技巧
化學需要大量的記背，無論是反映方程式、化學實驗、化學特性等，相似相類，有難於區分，所以導致記背困難，應用時容易產生混亂的感覺，於是化學學不好，這是根本原因。 而化學學的好的同學呢，雖然經過多年「填鴨式」的教學，對 化學的 記背根本不在化學，但比成績差的同學，多在「判斷、推導」上，這就立即形成了兩極分化的結果。 基礎不好的同學，如何短期內突擊呢?依靠記背，效果是不理想的，依靠做題，對知識點又是懵的，結合起來復習吧，又不知道從哪裡開始。其實學好化學，注意四點，就能有效地結合起來。 1、首先明確，任何化學反應，從元素周期表角度考慮 化學的 反應原理都是最外電子層是否「飽和」的問題，物態的化合價基本符合元素周期表分規律，只有少數多化合價的，要抄下牢記。做一個專門學 化學的 筆記本，把「非常規」的記錄，包括所有反應的特殊顏色、氣體、沉澱、變價等值的注意的特殊反應和元素。 通過復習反應方程式(按課本章節逐步復習出現的方程式)，對照周期表思考，就能得出結論。你會發現，參照最外電子層分布規律和同主族元素排列順序，一切的氧化還原、水解電離，原本搞不清概念的你，現在在你面前，神馬都是浮雲，一切都變得清晰明了，你會發現，小小的一張周期表，對你學 化學的 幫助，有多麼的給力! 2、其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清 神馬是特殊元素?就是反應能產生特殊氣體、沉澱、顏色的元素，還有變價元素、組合元素(酸根)等，這些都高考 化學的 考點與解題入手點。在本博有歸納化學解題入手點大全，裡面全都是特殊反應、易混知識點。希望大家自己總結，而不是認為有了這些內容，就高枕無憂。 3、判斷與推導要 學習 無機化學重在判斷，判斷反應機理，反應原理，如化合價是否對等，能否參與反應，如何配平，都是基於周期表規律進行判斷和推導的。而有機 化學的 判斷，首先是官能團的判斷，而後是碳鏈的推導。抓住官能團的反應特性，然後根據碳鏈分布規律(4個鍵位)，就能把知識點吃透，把題拿下。 4、圓規復習法 什麼事圓規復習法?就是立足於一個中心，然後不斷的對外擴圈。無機 化學的 中心就是化合價，有機 化學的 中心就是官能團。 無機中，無論是氧化還原、水解電離的知識點，都是化合價遷移的過程，所以整個中心點式化合價。而化合價的規律又來自周期表，所以學無機部分，必須以化合價為中心，堅持元素周期表、堅持特殊現象。 有機中，以官能團為主軸，要區分官能團的特性，有機化合物的形成規則(主要是碳鏈、苯環規則)，所有有機反應和考點都圍繞著這個形成規則和官能團特性，故有機部分，要一手抓碳鏈苯環、一手抓「基」層，兩手抓，兩手都要硬。 其實高中化學知識真的不多，考點相對其他學科而言，非常之少，所以搞突擊是可行的。但是，切忌，不要等到臨考前再突擊，那樣神仙也幫不了你。突擊也要事先有基礎有準備。所以本文告訴你的是，學化學基礎的入手點和突擊的方向，而不是幫助你直接上考場。一定要記住，從現在開始，並持之以恆，那麼，這時候就是你勝利的起點。
② 高三化學答案，求解啊，
A、B、C、D是四種短周期元素，它們的原子序數依次增大，其中A元素的原子只有一個電子層，又知A與C、B與D分別是同一主族元素，B、D兩元素的原子核中質子數之和是A、C兩元素原子核中質子數之和的二倍，又知四種元素的單質常溫常壓下有兩種氣體、兩種固體。
推出：A是氫、B是氧、C是鈉、D是硫
請回答下列問題：
（1）由A、B兩種元素可形成E、F兩種化合物，寫出其中一種化合物分解生成另一種化合物的化學方程式__2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑_____________。
（2）由C、D兩元素組成的常見化合物，其水溶液呈鹼性，原因是（用離子方程式表示） S2- +H2O<=>HS- +OH- 。
（3）由A、B、D三種元素中的兩種可分別形成甲、乙兩種粒子，它們均為負一價雙原子核的陰離子，且甲含有18個電子，乙含有10個電子，則甲與乙反應的離子方程式為_________。
HS- +OH-=S2- +H2O
（4）一定條件下，DB2氣體與足量的B單質充分反應生成20g氣態化合物，放出24.6kJ熱量，寫出其熱化學方程式_________________________。
2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g) ,△H=-196.8kJ/mol
（5）用A元素的單質與B元素的單質可以製成電池，電池中裝有KOH濃溶液，用多孔的金屬惰性電極浸入KOH溶液，在M極通入A的單質，N極通入B的單質，則M極是該電池的__負極______極；N極的電極反應式為：__O2+4e-+2H2O=4OH-_______________。
③ 誰知道雅禮中學要考什麼
理得巨考什麼,報個第一志願,加強面臨的訓練,做好全面攻擊准備!
④ 高三化學題
甲基上的CH3為一種情況，CH2為一種情況，其餘CH3為一種情況，所以有3種取代物正確。
⑤ 求解答，高中化學，雅禮中學聯考
看不清題目,能不能給個清楚點的圖?
⑥ 高三如何復習化學
1.建構並不斷完善專題知識體系，實現知識的融會貫通，順向思維要順利、流暢、完整。
專題知識是具有內在聯系的一類知識板塊。專題知識的系統性、全面性是高考復習的必備基礎。
2.善於運用對比的的方法對專題內容進行歸類，如化學方程式的計算，除了掌握基本格式、簡單技巧（差量法、守恆法）的運用外，系列方程式運算和並列方程式的運算給予重視。
3.專題內容包含與其相對應的基本方法，注意對解決同類問題的基本方法進行歸納。
4.同類問題集中解決
5.掌握知識的本質內涵，善於透過現象看本質，逆向（求異）思維意識要鮮明、果敢、嚴謹。面對紛繁復雜的化學知識，除了運用聯系的觀點解決復雜問題外，更要注意運用逆向思維解決物質之間、方法之間的相互干擾和影響。這是高考對考生能力考查的重要方面。
6.突破思維定勢，提升求異思維品質
7.回歸教材，精確理解基礎知識，進一步挖掘教材資源的指導作用
8應重點關注化學計算的專題復習
（1）會化學計算的一般形式。根據化學方程式計算，設未知數，列方程求解等。
（2）會翻譯題中所給數據，培養學生能力。
（3）堅持以物質的量為中心的相關計算。
（4）學會用守恆思想解決問題。
9應重點關注化學實驗的專題復習
（1）第一輪復習把實驗滲透到各章節，不能等最後專題復習。
（2）專題復習重在精選專題，訓練思維。（如氣體的制備、定量實驗中數據測定的方法等）
（3）實驗題講評要在原題基礎上大膽創新，不能就題論題。重在答題思路和方法。可以引入枚舉討論法，訓練發散思維,讓學生探究實驗的多種可能性，然後開展師生互評，生生互評，使學生達到深入掌握化學實驗設計思路的目的。
（4）實驗題要注意學生答題的規范。
10應重點關注圖表信息題的專題復習
11加強答題技巧，答題規范的訓練
⑴專有名詞錯誤
⑵化學用語錯誤
⑶化學計算錯誤
⑷按要求答題的原則，
⑸白紙黑字原則
⑦ 高三化學，這道題目怎麼解 謝謝~
C
可逆反應的焓變指抄的是1mol反應進襲行到底生成或放出的熱量，而通入一摩爾反應物不能將反應進行到底，所以Q1＜Q
如果將0.5mol
N2和1.5mol
H2通入原容器一半容積的容器中則放出Q1一半的熱量，但如果是通入原容器容積相同的容器中，平衡會逆向移動，所以結果是2Q2＜Q1
綜上可選C