1. 走進四中五百字作文
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
歡樂的校園生活
每天清晨, 當金色的晨光剛剛灑滿校園,我和學們就背著書包, 我和同學們就背著書包, 戴著紅領巾, 高高興興地上學去. 花兒向我們微笑, 鳥兒為我們歌唱, 我們開始了新的一天.
升旗儀式開始了, 同學們列隊操場上, 隨著雄偉的國歌聲, 五星紅旗冉冉升起. 我們瞻仰著五星紅旗, 心潮起伏,因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的, 我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件, 加倍努力學習, 做建設祖國的接班人.
上課了, 我們專心致志地聽老師講課, 跟著老師在知識的海洋里盡情地遨遊. 大家吸吮著知識的乳汁.
"放學了, 放學了.」 成千盈百的同學大聲嚷著. 我們就像關不住的小天使,
從校園里擠出來. 同學們一邊走, 一邊說著, 互相匯報今天的收獲. 同學們個個大汗淋漓, 小小的身軀上噴發著太陽的氣息. 也有些同學, 大概是跑累了, 坐在樹下看書.
春天的時候, 校園里生機勃勃, 大家三五成群, 觀賞著春天的景色, 唱著春天的歌。
夏天的時候, 我們的課間十分鍾熱鬧非凡, 我們盡情地玩耍著。「六一」兒童節到了, 校園里洋溢著喜慶的氣氛 ,喜氣洋洋地湧向操場。
秋風習習, 天氣涼爽。一年一度的體育運動會在校園里舉行,同學們笑著,歡呼著,校園里充滿著沸騰的氣氛。
寒冷的冬天, 北風呼嘯, 晶瑩的雪花從天而降。同學們來到被大雪覆蓋的操場, 盡情地玩耍。有的滾雪球.堆雪人, 有的打雪仗.拍雪景。大家都興奮極了。
歡樂的校園, 給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個春夏秋冬, 將永遠珍藏在我的記憶里
我的校園生活
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生
2. 四中印象作文600字以上
當我決定寫這篇文章的時候,年流往復的三年時光像倒退的列車般一幕幕重新展示在我的眼前,使我深深感受到這些過去的日子---真真切切屬於我的日子--所有美好的滿足與遺憾歡笑與憂傷.請相信我是懷著最最真實和坦白的心緒來記下我青春的記憶.
明明白白地互望著,沒有曲徑通幽地浪漫,沒有陽光照不到地地方.
進校的時候,剛剛進入初秋花壇的桂花樹已經打起花苞,只等著吐芬芳了.它和冬青樹還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色.操場上四百米的跑道圈起裡面瘋長的草皮,讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁.當新鮮感一天天減少時,我方向我們已經溶入了初中生的角色.
校園有幾棵高大的樹,秋風蕭瑟時我總是愛望著他們,他們的葉子打著旋兒從空中飛下來像個調皮的孩子,那時我們稱他為『黃蝴蝶』.明天,一有時間總是喜歡躺在操場柔軟的草坪上,看著天上的白雲什麼也不想只是獃獃地在那盯著.操場的角落裡有一副鞦韆體育課時總喜歡在上面盪來盪去體驗那種想飛出去的感覺.
初二大概是個有點傻的年級,可是大人卻說這是學生時代最容易轉變的時期,我們依然過著從前的那種日子.春天來臨時,當任何樹木重新吐出綠芽時,我發現這一切綠的很可愛,有一種讓人憐惜的感覺.操場外不知是誰家的杏花在一夜之間爆滿了白里透紅的花朵,遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗.
小杏嘆頭探腦的向初夏點頭的時候,我們開始發現我們應該努力了.畢竟初三是要分班的呀.
在學校里過了最後一個元旦時,大家都忙著在題海里奮斗,但每個人仍不會忘了對彼此的祝福,早晨哈著寒氣走進校園時,總會看見有人很認真的在商店裡選購自己中意的卡片,雪片似你來我往的祝福似乎並沒有上面意義,卻使得寒風中溫暖的心被驚喜充盈著漲起又漲落.
賀卡滿園飛舞的季節,老天也恩寵似的拋下滿地的雪花,十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭,總喜歡在雪地里伸開雙臂去自由的奔跑象是去迎接什麼東西一樣.我們仍愛玩著兒時的游戲.於是,整個校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我,大家鬧成一團.樹枝上也被灑滿了厚厚的雪花,不知是誰抱著那棵桂花樹搖了搖,於是大堆的雪花瘋涌而下那個男生也就成了一個名副其實的雪人,每個人都很開心,那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時代.
最後的一個春天每當我看見那棵杏花滿樹的花朵時,我總想著那個冬天的日子,杏花象雪人一樣可人,沒有寒意只有馨香.轉眼間我們已成為校園中資格最老的主人了.我們像是在一夜之間明白了成長的含義.於是大家努力著,為夢中的那所學校.於是我們接受了這一切的轉變,因為我們知道我們沒有理由,沒有權利去拒絕成長.
不管願不願意,每個人都要長大；不管願不願意,許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會在記憶中輕輕地被淡忘,而新的日子新的時光會為每個人打開一扇新的窗,展示一片新的風景.與此同時成長的痕跡留下的紀念會深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象.
3. 我們的校園作文600字說明文(四中)
我們的校園
俗話說得好:「學核是我們的第二個家」在××縣所有校園中。我認為××學校是所有學校的代表，誰如果要選擇××縣的學校，那就來××學校吧！
邁進學校大門，首先映入眼簾的便是那光滑的照壁碑，照壁碑上鐫刻著「××××××，××××××」。再往前走是那隨風舞動、高掛旗桿上的五星紅旗，旗台的正北面便是七、八年級的教學樓。說起××學校的建築，那可是獨一無二的。它沒有其他學校那麼華麗，朴質、簡單，但一點兒也不缺乏美觀，再加上花草樹木的映襯，使××學校猶如一幅美麗的畫卷。
××學校很少使用艷麗的顏色，它朴質，與其他學校截然不同，其他學校的設計者們彷彿追求的是:務必使校園的各個角落都呈現出五顏六色，而××學校卻不同，那些設計者們彷彿故意避免似的，絕不講究五顏六色的彩繪，大多數牆上都是淡雅的白色，在牆的最下面，鑲嵌著許多烏黑發亮的黑瓷磚，與那些淡雅的白色相配合，給人們營造了一個舒適的氛圍。
××學校的裝飾更為簡單，其他學校的的牆上都是一些珍貴的裝飾，而××學校的牆上到處張貼著與學習有關的知識，處處都彌漫著濃厚的讀書風氣。教室也沒有一丁點兒的裝飾，但無論春雷、夏雨、秋霜、冬寒，它都將寒暑風霜擋在外面，保衛著我們。
××學校的建築不缺乏美觀，教學樓可是講究對稱的。左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。例如，左邊有幾根方柱，右邊也有幾根方柱。用圖畫來打比方，我認為，××學校的教學樓就像是一幅圖案畫，圖案畫是講究對稱的。
再加上花草樹木的映襯，使××學校更加美麗。××學校的設計者們獨具匠心，使得××學校不像其他學校那麼單調，每到夏季，校園總是一片清新的綠色，在那清新的綠色中，小草們隨風舞動，花兒們也爭先恐後地開花，對著同學們微笑。在路邊，有許多枝繁葉茂的樹，每棵樹都顯示出勃勃生機的氣象。那些綠色與××學校牆壁的白色相映襯，引起人們安靜閑適的感覺。
××學校是我們的第二個家，我們應該感恩師表教誨，回報社會的關愛，好好學習，使××學校變得更加美麗富強。
請採納，謝謝
4. 通遼四中運動會開幕式作文
素質運動會結束了。我有一點輕松，又有一點傷心，傷心的是，我這回次表現不好，沒有發揮出答自己的水平。
這次素質運動會我參加的是獨唱比賽。比賽開始後，還沒輪到我，我也就悠閑地看著前面的選手們表演，雖然她們的表演都很精彩，但我對我自己很有信心，我想：我一定能超過她們！可人算不如天算，輪到我唱時，我卻緊張得一塌糊塗，差點就呆在那了。還好，我唱起來了，動作做的也不錯。終於唱完了，我回到座位上，呼了一口氣，心卻放不下。因為我想不通：為什麼？為什麼我那麼胸有成竹，卻發揮不好呢？我左思右想也想不通。
在回家的路上，我垂頭喪氣地走著，我覺得自己的表現實在不好。一到家我就撲到外婆的懷里哭了起來，外婆一邊安慰我一邊對我說：「不得獎沒關系，只要你盡力了就可以了。」聽了外婆的話，我想：是啊，老師說過素質運動會是讓我們展示才能的地方。我上去展示了我的才能，我也為它努力了，雖然這次我表現不夠出色，但我相信，下次我一定會做好的！相信自己，一定能行。
5. 通遼四中學校招生考試的作文題目
1．浙江省義烏市中考作文題。
我們在學習生活和工作中，有很多的經歷是難以忘懷的，例如習慣養成、難題探究、同伴合作、社會實踐……這些豐富的經歷，使我們有了對人生的體驗和感悟，獲得了成長。請你以「我懂得了 」為題，寫一篇文章。可以大膽想像，講述故事，也可以抒發感情，發表議論。
要求：①題目中的空白處可填上一個詞語或短語,將題目補充完整。
②文體自選。文章不少於600字，詩歌不少於16行。
③文中不要出現真實的人名、校名、地名。
2．2008年台州市中考作文題目：
以「相處」為題寫一文章
3．2008年浙江金華中考語文
一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮……
請以「心」為話題，寫一篇作文。
要求：⑴題目自擬，文體不限；⑵字數不少於600；⑶文中不得出現真實的姓名、校名、地名。
4、2008年溫州中考作文試題：
命題作文：下雨天真好
5、2008年福建中考作文試題：
選題作文（二選一）：①以「滴水之恩」為話題寫一篇記敘文。
②以「做一個有責任心的人」寫一篇議論文。
6、2008年廣州中考作文試題：
閱讀下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋後，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風颳得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色……
請以「又見枝頭吐新芽」為標題寫一篇文章。要求：1、體裁不限(詩歌除外)；2、不少於600字。
7、2008年山東威海中考作文試題：
半命題作文：----------的肩膀
8、2008年湖州中考作文試題：
命題作文：再小的力量也是支持
9、2008年浙江省寧波市中考作文題，二選一
1命題 留在心底的風景
2話題結合半命題 給____的一封信
10．青島市2008年中考作文題
今年青島市中考語文試卷的作文題目有兩個，考生任選其一：一個是「×××你誤會了我」的半命題作文，一個是給出「和」字的三個解釋，考生選擇其中一個解釋進行寫作。
11．2008年江蘇南通中考作文題:
一道風景線
12．2008年臨沂市中考作文題
臨沂中考作文：素質教育要求提升人們的綜合素質，我們不能只從課本上、課堂上學知識，而應該從生活中、社會中廣泛的學習知識，應該思考學什麼，怎麼學的問題。
陶行知在創辦曉庄師范學院時，即提出「生活即教育，社會即教育」的觀點，我們應該從社會中、生活中學習知識，從自然生活中學習（一草一木等），從社會萬象（一人一事等）中學習，從人生百態（喜怒哀樂等）中學習，我們應該走近自然，師法自然；走進社會，認識社會；觀察生活，感悟生活。
在你的成長歷程中，無論是學習中，生活中還是社會中，你學習到了什麼，請將題目補充完整，然後寫一篇600字左右的作文。
《從__________中學習_________》
作文要求：
1、不得超出所材料所提示的范圍；
2、敘真事，說真話，抒真情；
3、不得出現與自己相關的真實的地名、校名、人名
13．2008年淄博市中考語文作文題：
半命題作文：（ ）其實很快樂
14．2008年吉林省中考作文：
任選一題做答。
文題1： 的呼喚
將題目補充完整寫作。
文題2：社會在發展，人類在進步，科技在進步，隨著科技的發展，人們認識世界的方式也在變化，請以「認識」為話題寫一篇作文。
要求：①書寫工整；②感情真摯；
③字數不少於500；④不得出現考生真實信息。
15．2008年濟寧市中考作文題：
以「成長的腳印」為話題或題目作文。
16、2008年杭州中考作文
日歷是生活忠實的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上，日歷具有生命感，當你翻過一頁時，你是否已將難忘的昨日珍藏於你的生命史？當你翻過一頁時，你是否明白鮮活的今日需要你去填補？當你翻過一頁時，你是否意識到美好的明日等待著你去創造？讓我們伴隨「日歷」，將人生歲月譜寫成永存的詩篇。
請以「日歷」為話題，寫一篇600字至800字的文章，文體自選，題目自擬，文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
17、2008年浙江衢州卷中考作文：
6. 我那美麗的校園作文600字左右要求必須寫通遼四中
美麗的校園總是能帶給人們好心情和對學習的熱情,我們的校園就是一個十分美麗而優雅的地方.
每當清晨,旭日東升的時候,校園里總是一片鳥語花香.校門既寬闊又高大,寂靜中透著點點的威嚴.從校門進入,正對著是敬業樓,樓前的石雕默默地告訴來往的路人我校的歷史.樓右邊的小路被樹叢保護著,那是通往樓後假山水池的地方.敬業樓向左遠望,就可以見到我校的塑膠操場.操場極為廣闊（用「寬闊」）,佔全校一半的面積.站在操場的中心,面向主席台,左邊是四、五層高的圖書館.
圖書館不高也不矮,平時很少有人員進出,唯有開學之時,各年級各班派人前去領書時才會顯得熱鬧.
環繞整個操場,兩端各四共八個籃球架,再加上三百米一圈的跑道、能容納三、四個年級的中心綠地、前方靠鐵欄桿的主席台、以及周邊的草地整體來看確實宏偉壯觀.
操場右端再向右,便是實驗樓.樓中按層排列依次有：音樂教室、實驗室、實驗器具保存室、微機室等.實驗樓再往右,就是我們班所在的教學樓的了.教學樓共六層,除第六層為會議室外,剩下的五層便是初二、初三各班的所在地了.食堂和一個小型羽毛球館便在教學樓的後方.
整體來看,我們的學校既美麗又大氣,整體建築物群氣勢恢弘,又不失雅觀.從空中鳥瞰,廣闊而平坦的操場與整齊的教學樓區形成鮮明對比,真是一半日一半月啊!
美麗的校園,是我們每天嚮往的地方!
7. 四中,我為你而奔 作文
作為一名四中學生，平時我看到的只是學校環境的優越，教學設施的完備；聽到的也只是對四中重點中學上線率居高不下的贊美。但參觀了校史陳列室後，我才真正感受到：母校的偉大，成為一名四中人的自豪。
四中，我為你驕傲！
自1958年成立以來，四中雖然經過五十年風風雨雨，校址校名幾經更改，但透過一塊塊展板，一張張照片，我能感受到，一代代四中學子對學習的渴望，一代代四中教師對教育事業的執著。最令我印象深刻的是那幾張老校門的照片。照片里的校門是那樣的簡單，那樣的樸素，甚至可以用簡陋來形容，根本不能讓人相信那就是一座學校的大門。但就是在這樣艱苦的環境中，老一輩的四中學子依舊用自己的努力取得了優異的成績。看看他們再想想我們，又有什麼理由不努力學習呢？又有什麼理由不為這些四中輝煌的締造者驕傲呢？
四中，我為你驕傲！
五十年的風雨，鑄就五十年的輝煌。穿梭於陳列室內，最顯眼的莫過於各式各樣的獎狀、獎杯。「浙江省家庭教育實驗基地」、「全國信息技術教育示範學校」、「浙江省校本教研示範學校」……大到國家、省市，小到區縣，這無數張獎狀就是四中五十年輝煌的最好見證。其中最令我感興趣的無異於「優秀小記者站」的獎牌了。看到上幾屆小記者如此優異的表現，我不禁心生羨慕，暗暗下定決心要做得更好。我想，每個人參觀後也一定都有自己想要趕超的目標吧。四中曾經如此多的輝煌，難道不值得我們驕傲嗎？
四中，我為你驕傲！
在無數的歷史照片和無數的榮譽中，有一塊展區與眾不同，堆滿了各種紀念品，記錄了四中與海外學校友好交往的歷史。既有外國學校來訪的贈送品，也有我們學校出訪的活動照片。雖然我沒有這份幸運，大多數學生也沒有，但我們都能感受到四中開放的姿態，進取的精神！那一件件紀念品，看似普通、平常，但凝聚的是兩國學校的深厚友誼，可以算是四中為中外友好交流作出傑出貢獻的縮影！在這樣一所走向世界的學校學習，怎能不讓我們驕傲呢？
過去的輝煌已經過去，未來的偉業等著我們開創。現在，我們以四中為榮；將來，四中以我們為傲！校史陳列室里將陳列我們的輝煌！