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八年級第一學期生命科學練習冊第一冊參考答案2009-05-13 22:26第一部分 練習
第一章 人體生命活動的基本條件
第一節 人體是怎樣構成的
一、基礎練習
（一）填空題
1、
A代表 樹突 ；B代表 細胞體 ；C代表 軸突 。神經細胞的功能主要是 接受信息、整合信息、傳遞信息 。
2、胃壁的結構由內至外依次是： 黏膜 、 黏膜下層 、 肌層 和 漿膜 ，它們分別屬於 上皮 組織、 結締 組織、 肌 組織和 上皮 組織。
3、
（1）屬於上皮組織的是 食管管腔面、小腸腸腔面和肺 ，其細胞排列特點是 緊密，細胞單層或多層，細胞間質少 ，該組織的功能主要是 保護、吸收和擴散等 。
（2）屬於肌組織的是 腓腸肌、小腸肌層和心臟 ，其細胞形態特點是 腓腸肌（骨骼肌）細胞圓柱狀，有橫紋，多核；心臟肌細胞圓柱狀，有分支和橫紋；小腸肌層細胞梭狀，無橫紋 ，該組織的功能主要是 收縮、運動 。
（3）屬於結締組織的是 血液、皮膚中的脂肪和股骨 ，其細胞排列特點是 疏鬆，細胞間質多，形態多樣 ，該組織的功能主要是 支持、絕緣、保護、輸送營養物質、防禦病原體入侵 。
4、如果皮膚不慎被劃破，會流血，會感到疼。當突然受到冷刺激時，皮膚會產生雞皮疙瘩。這說明皮膚中可能含有 神經組織、 結締組織、 肌組織 等組織。
5、現在你對「器官」這個概念的理解是：器官是多細胞生物體內由多種不容組織聯合構成的結構單位。具有一定的形態特徵，能行使一定的生理功能。
6、下圖是消化系統組成示意圖，請在圖中指示線末端的括弧內填入所指器官的名稱。
消化系統的功能是 消化食物、吸收營養、排出不吸收的食物殘渣 。
7、下圖是呼吸系統組成示意圖，請在圖中數字旁邊標出該數字代表結構的名稱。
空氣進入肺的正確順序是 鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺 。
8、下圖是泌尿系統組成示意圖，請在圖中數字的旁的橫線上寫出該器官的功能。
（二）多項選擇題
1、下列屬於器官的結構是 （ BCD ）。
A．血液 B．主動脈血管 C．眼 D．皮膚
2、當運動員下肢的伸肌群和屈肌群交替收縮或舒張時，身體的這種姿勢可能是在 （ABC）。
A．行走 B．騎車 C．游泳 D．立正
3、用光學顯微鏡觀察人口腔上皮細胞，下列正確的操作步驟是 （BCD ）。
A．如果要觀察的細胞位於視野左上方，可將玻片稍向左上方移動
B．轉動粗、細准焦螺旋，直到通過目鏡看清物像為止
C．轉動反光鏡，直到通過目鏡能夠看到白亮視野為止
D．將玻片標本用壓片夾固定於載物台上，標本正對通光孔
4、通過化驗痰，可以初步診斷出的病變部位是 （ BCD ）。
A．口腔 B．氣管 C．支氣管 D．肺
（四）問答題
1、顯微鏡是生命科學中重要的研究工具。下圖是光學顯微鏡結構示意圖。
請回答下列問題：
（1） 要使看到的物像更清晰，應輕微調節的結構是 細准焦螺旋 ；
（2） 取顯微鏡時，手握顯微鏡的部位應是 鏡臂 ；
（3） 用低倍顯微鏡觀察組織器官的切片時，看到的物像是 倒像 ；
（4） 用低倍顯微鏡觀察組織器官切片時，所使用的目鏡是「8X」，物鏡是「15X」，則物像的放大倍數是 120 。
2、下圖分別是小腸上皮結構示意圖（左）和氣管上皮結構示意圖（右）。試分析這兩種上皮組織在結構和功能上的相同點和不同點。
相同點：（1）都有分泌細胞；（2）細胞呈柱狀；
不同點：（1）氣管上皮有纖毛；（2）氣管上皮的細胞核離基部的高度不同。
3、試根據下圖所示歸納人體的結構層次。
從結構上看，人體可以分為細胞、組織、器官、系統和人體五個結構層次。也就是說，由形態相似，結構、功能相同的平滑肌細胞和細胞間質構成平滑肌組織；由執行一定功能（貯存尿液）的不同組織（平滑肌組織、結締組織、上皮組織、神經組織）聯合在一起構成膀胱（器官）；由執行一種生理功能的器官（腎、輸尿管、膀胱、尿道）按照一定的次序組合在一起構成泌尿系統；由各個系統構成完整的人體。
二、拓展與思考
問答題
1、下面兩幅模式圖分別示意了心肌細胞和骨骼肌細胞的形態特點，試從細胞結構和功能相統一的角度分析心肌和骨骼肌的功能。
心肌細胞呈圓柱狀，有橫紋，細胞之間通過分支形成聯系，多個細胞可以一起收縮，與心臟的泵功能相統一；
骨骼肌細胞呈圓柱狀，有橫紋。細胞之間融合形成多核細胞，細胞可以很長，附著在骨骼上。
2、想一想從你吃早飯到上學的過程中，身體的哪些系統參與這個過程？
消化系統、循環系統、運動系統、感覺器官、神經系統等。
3、如圖所示，從側面看，人體的脊柱有四個生理性彎曲，分別以其所在的位置命名。「駝背」是指胸曲過度前凹，請你分析可能造成「駝背」的原因。
（1）可能是先天的畸形；
（2）可能是後天幼年時坐姿不正，或常年彎腰幹活。
第二節 人體生命活動需要的環境條件
一、基礎練習
（一）填空題
1、人類的生存受 大氣溫度 、 大氣壓力 、 大氣含氧量 、 淡水 和 食物 等環境條件的影響。
2、人體的內環境是指 細胞外液 ，它主要由 血漿 和 組織液 組成。
3、血液由 血細胞 和 血漿 組成。血細胞包括 紅細胞 、 白細胞 、和 血小板 。
4、小腸內表面具有 皺襞 和 絨毛 ，就大大地增加了消化食物和吸收營養物質的面積。其中 小腸 壁和 毛細 血管、 毛細淋巴 管的管壁都很薄，都只有一層上皮細胞構成，這種結構特點有利於吸收營養物質。
5、原尿和尿液在成分上的區別是：正常人尿液中不含 葡萄糖 。
6、腎單位是是腎的 基本功能單位 ，每個腎單位包括腎小體和 腎小管 兩部分，腎小體由 腎小球 和 腎小囊 組成。
（二）單項選擇題
1、正常人內環境的理化特性經常保持 （ B ）。
A．固定不變 B．相對穩定 C．隨機多變 D．絕對平衡
2、下列器官內流動的血液，氧含量最高的是 （ B ）。
A．右心室 B．主動脈 C．肺毛細血管 D．體毛細血管
3、下列關於內環境的說法，不正確的一項是 （ B ）。
A．內環境是體內細胞生存和進行各種生理活動的基本環境。
B．人體的內環境指的是細胞內液。
C．血漿是血細胞的內環境。
D．內環境由血漿和組織液組成。
4、所謂貧血，主要是由於 （ A ）。
①血液中紅細胞的數量過少 ②血液的總量減少
③紅細胞中血紅蛋白的含量過少 ④血液中的營養成分含量過少
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5、健康的成年人若一次獻血200-300毫升，其結果是 （ D ）。
A．三個月恢復正常 B．造成終生的損失 C．對人體毫無影響 D．一個月可以恢復
6、動脈血的正確概念是 （ C ）。
A．含氧和養料多的血 B．含二氧化碳等廢物少的血
C．含氧多、顏色鮮紅的血 D．動脈中流動的血
7、血液和組織之間進行物質交換的場所在 （ D ）。
A．心臟 B．動脈 C．靜脈 D．毛細血管
8、生物體的結構和功能相適應，表現在各個方面，下列屬於器官的結構與功能關系的實例是 （ D ）。
A．神經細胞軸突細長，與傳導沖動功能相適應
B．血漿占血液總量的35％，與流動功能相適應
C．紅細胞成分以血紅蛋白為主，與運氧的功能相適應
D．心臟以心肌為主，與推動血液流動相適應
9、下列結構中流動著動脈血的是 （ C ）。
A．肺動脈，左心房 B．主動脈，右心房
C．肺靜脈，左心房 D．上、下腔靜脈，左心室
10、人體對澱粉和脂肪進行消化的起始部位分別是 （ C ）。
A．口腔和胃 B．胃和小腸 C．口腔和小腸 D．小腸和胃
11、吞咽食物和呼吸空氣時都經過的器官是 （ A ）。
A．咽 B．鼻腔 C．食管 D．喉
12、皮膚中與調節體溫有直接關系的結構是 （ A ）。
A．血管和汗腺 B．汗腺和皮脂腺 C．汗腺和角質層 D．表皮和真皮的血管
13、天熱時皮膚出汗多的主要作用是 （ C ）。
A．排泄尿素防止中毒 B．滋潤皮膚防止乾燥
C．汗液蒸發散發熱量 D．喝水過多及時排出
14、尿液中的尿酸、尿素是下列的哪一項經新陳代謝產生的？ （ D ）
A．血液 B．組織液 C．淋巴液 D．組織細胞
（三）多項選擇題
1、空氣中的氧氣最終被人體的骨骼肌細胞吸收以前，必須經過的系統是 ( AC )。
A．呼吸系統 B．消化系統 C．循環系統 D．內分泌系統
2、宇航員乘坐飛船飛向太空時需要攜帶的維持生命的物質有 （ ACD ）。
A．淡水 B．生理鹽水 C．食物 D．空氣
3、下列不屬於人體的「內環境」的是 （ ACD ）。
A．胃腔中的胃液 B．主動脈中的血漿 C．輸尿管中的尿液 D．肺泡腔中的氣體
4、下列關於原尿和尿液的敘述，正確的是 （ AD ）。
A．尿液中尿素的含量最高 B．尿液中不含無機鹽
C．原尿和尿液的成分基本相同 D．正常人的尿液中不含葡萄糖
（四）問答題
1、下面列舉了兩份驗血報告單，請你運用所學的知識判斷他們可能患的疾病。
患者A 貧血 ，理由 紅細胞數量和血紅蛋白含量減少 。
患者B 可能有感染 ，理由 白細胞數量顯著增多 。
2、右圖表示周圍環境溫度的變化對一個男孩皮膚溫度和體內溫度的影響。試分析：
（1）當周圍環境溫度上升時，這個男孩體內的溫度怎樣變化？這種變化是怎樣反映內環境穩定的？
（2）男孩的皮膚溫度發生了怎樣的變化？為什麼這種變化方式與男孩體內的溫度變化方式不同？
（1） 當周圍環境溫度上升時，這個男孩體內的溫度保持穩定，這種變化真實地反映了內環境的穩定。
（2） 皮膚溫度隨外界溫度的升高而升高。這種變化方式與體內溫度相對穩定不相同，因為體內溫度的相對穩定是通過調節實現的，隨著外界溫度的升高，體內有更多的熱量通過擴張的毛細血管傳遞至體表。
3、內環境穩定的維持需要人體多個系統的協調配合才能實現。試根據下圖分析各系統在維持內環境穩定中的作用。
（1）消化系統的作用是 補充內環境所消耗的各種營養物質和水分 ；
（2）呼吸系統的作用是 維持內環境中氧氣和位氧化碳濃度的相對穩定 ；
（3）循環系統的作用是 主要運輸物質和交換物質 ；
（4）泌尿系統的作用是 維持細胞外液的量和各種化學物質的濃度，以及pH的相對穩定；
（5）神經系統和內分泌系統的作用是 對各種生理活動進行調節 。
（五）繪圖題
略
二、拓展與思考
問答題
1、一位學生的手受傷後發炎了，通過肌肉注射葯物進行治療。試說出葯物到達傷口炎症處所經過的循環途徑。
葯物→組織液→毛細血管→小靜脈→上腔靜脈→右心房。因此，葯物在回到心臟前不可能到達傷口炎症部位。當葯物再度從心臟出發，它的流動路徑將是：右心房→右心室→肺動脈→肺部的毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室。如果這時它再次從心臟出發，才有可能通過主動脈、各級動脈和手的毛細血管達到傷口炎症部位。
2、人體下肢的骨骼肌活動產生的二氧化碳被運輸到肺部的途徑是怎樣的？
組織液→毛細血管→小靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部的毛細血管。
第二章 人體生命活動的調節
第一節 神經調節
一、基礎練習
（一）填空題
1、右圖是人體神經系統示意圖。請據圖回答（在圓括弧內填寫名稱，方括弧內填寫字母）。
人體的神經系統可以分為兩個部分，它們是（ 中樞 ）神經系統和（ 周圍 ）神經系統；前者由[ A ]（ 腦 ）和[ C ]（ 脊髓 ）組成，後者由[ B ]（ 腦神經 ）和[ D ]（ 脊神經 ）組成。
2、腦和脊髓通過 周圍神經系統（腦神經和脊神經） 與軀體和內臟聯系。
3、根據教材中的膝跳反射過程示意圖，完成一個反射的基本結構，依次是 感受器 、 傳入神經 、 中樞 、 傳出神經 和 效應器 。
（二）單項選擇題
1、某人因意外變成「植物人」以後，雖然有心跳和呼吸，但其他活動的能力消失，他腦中沒有損傷的部位可能是 （ D ）。
A．大腦 B．中腦 C．小腦 D．腦干
2、把人的左腦與右腦、大腦與小腦、大腦與脊髓相互聯系的結構是 （ D ）。
A．腦干 B．神經節 C．神經中樞 D．神經纖維
3、人的手碰到針尖就會馬上縮回，然後感到疼痛。這一疼痛是 （ D ）。
A．由感受器產生的感覺 B．神經沖動傳入脊髓而產生
C．沖動經過脊髓到達肌肉產生 D．沖動經過脊髓上傳到大腦皮層產生
4、下列反射中不屬於非條件反射的是 （ C ）。
A．見光縮瞳 B．遇燙縮手 C．談虎色變 D．嬰兒吮吸
5、某人喝醉酒以後，走路搖晃，站立不穩，這是中樞神經系統的哪一器官被酒精麻痹而引起的？ （ C ）
A．大腦 B．中腦 C．小腦 D．腦干
6、下列現象中，屬於非條件反射的是 ( B )。
A．馬戲團的小狗表演做算術題 B．沙子進入眼，人流淚
C．望梅止渴 D．學生做數學題
7、膝跳反射的中樞是 ( C )。
A．大腦 B．腦干 C．脊髓 D．小腦
8、在膝跳反射實驗中，你是 ( B )。
A．先感到叩擊，再伸小腿 B．先伸小腿，再感到叩擊
C．伸小腿和感到叩擊同時發生 D．只伸小腿，沒感到叩擊
9、下列關於人的神經系統及其相關結構的描述中，錯誤的是 ( C )。
A．神經系統包括中樞神經系統和周圍神經系統
B．灰質位於脊髓的中央
C．周圍神經系統由腦和脊髓及其發出的神經構成
D．大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞
（三）問答題
1、
請分析
步驟一的目的是什麼？ 對照實驗，證明左、右後肢的反射弧結構都是完整的 。
從步驟二可以得出什麼結論？為什麼？ 只有反射弧結構完整，才能出現發射（右後肢出現反射）。左後肢缺少感受器，反射不出現 。
從步驟三又可以得出什麼結論?為什麼？ 反射的中樞在脊髓，脊髓被破壞後，左、右後肢的反射弧結構均因缺少中樞而使反射不能出現 。
2、臨床上進行腰椎穿刺時，為什麼選擇在第三腰椎以下的部位進行？
因為脊髓的末端在成年人終於第一、第二腰椎之間，在第三腰椎以下穿刺可避免損傷脊髓。
3、右下圖為膝跳反射反射弧示意圖。請根據圖示，寫出信息在反射弧五個組成部分中的傳導和傳遞過程。
木棰叩擊刺激了感受器，引起感受器興奮。神經沖動經傳入神經抵達中樞，經中樞的整合，發出指令經傳出神經抵達效應器（骨骼肌），肌肉興奮，產生收縮，使小腿上抬 。
4、什麼是反射？舉例說明反射怎樣保護身體免受傷害？
反射是指在神經系統參與下，機體對內、外刺激做出的有規律的反應。反射是自動的，不需要經過思考，速度較快，它可在傷害產生之前使機體脫離危險的環境。
二、拓展與思考
問答題
1、
脊髓：膝跳反射中樞、排尿反射中樞、排糞發射中樞、縮手反射中樞等。
腦干：眨眼反射中樞、心血管活動中樞、呼吸中樞、嘔吐反射中樞、吞咽反射中樞等。
下丘腦：體溫調節中樞、攝食中樞、滲透壓調節中樞、血壓調節中樞、睡眠調節中樞等
2、
危險刺激——眼睛——傳入神經——皮層下神經中樞（下丘腦）——傳出神經（交感神經）——心臟、腎上腺——心跳加快
⑦ 求生物和英語答案
同學 ；
與其問他人答案還不如自己去做
這樣才能真正鍛煉自己
作業是為了鞏固你的知識 檢測你的聽課質量
你這樣老師布置作業還有什麼意義
還不如老師報答案你們做聽寫算了
你這樣像是在做老師的奴隸
懂嗎？
我知道抄答案省時
但對你又有什麼幫助呢？
不做作業那不是更省時嗎
但是作業終究是要做的
不然老師。。
所以還自己做吧！
如果自己實在想不會那麼在這里提問那是好的
但你現在這樣是不是有點..
或許你有了答案
但是作業後面是考試啊
你的考試怎麼辦
之後還有中考啊
中考的模擬卷難道你打算去老師那偷答案嗎？
悄悄地告訴你：那是不可能做到的！
嗯，就這些
加油！努力吧！