跨進中學大門作文

『壹』 當我跨進初中大門的時候 作文 600字！

《跨進初中後,我變了》
一眨眼時間，小學的生活已不再屬於我，時間娃娃把它帶走了，永遠不可能再回到那昔日的校園，昔日的教室，與那昔日的座位。 跨進了中學的校門，我就已經知道：我不再是一個小學生了，從今天起，從現在起，一切從「0」開始！ 初中的生活一點一點地磨練著我。我這塊卵石也一點一點地磨得有稜有角——我已不再是那塊圓滑的卵石了。 我變了，變得自信 「一切從零開始！」這是媽媽在中學開學第一天告訴我的。初中與小學一樣，班中一開學就要競選班委。來到這個人生地不熟的地方，大家都不了解對方，誰能知道對方的「功底」如何？小學的我從來不敢想像能去競選班長，優秀拔尖的人實在太多太多。我真的不知改怎麼做。經過幾次的心理斗爭後，我還是選擇了班長的職位。在競選當天，媽媽給我了一張字條：「自己就先打敗了自己，如何戰勝他人？」我豁然開朗：是啊！自信是成功的潤滑油！加油！就這樣，帶著「自信」上了講台，我，成功了！從那以後，自信的光芒又一次次的幫我去幹了消極的黑夜。 圓滑的卵石——我，已擁有了自信，就如同我要成為鋒利的斧頭的目標一樣——這，是我的第一步。 我變了，變得堅強 再次懷著自信的心，去競選了少先隊大隊委，本以為成績不錯的我得到了巨大的打擊——生活委員，而本班的另一名「小幹部」竟成為了副大隊長。那一刻，我差點哭出來，我從沒失敗過——盡管我曾在作文中寫道「失敗是成功的寶藏」。但是，我在家中並沒有哭泣，而是用堅強組成的森林抵止住了傷心的洪水。因為我已想通：「眼淚無法洗去痛苦」，只能證明我還不夠優秀，應當努力才行！從那以後，「堅強」常帶著微笑讓我面對失敗。 我——這塊圓滑的卵石已有了第二步成果——我已有了棱！夢想快要實現！接著，我只需努力，讓夢想變為屬於我的生活！ 我變了，變得刻苦 數學本身就不好的我，在初中准備補上這個漏洞。一次次讓我沮喪的成績單，轉化為了我前進的動力：每周的數學卷子；上課認真聽講，做好筆記；「刪去」屬於班長的傲氣，虛心向同學請教．．．．．．看著成績一點一點地「爬」起了台階，我才真正體會到了什麼叫「一分耕耘，一份收獲」！一次次的，刻苦又成了我成功的墊腳石。 我成功了！成功成為了一把尖利的斧頭！ 跨進初中後，我真的變了，從小學圓滑的卵石，到鋒利的斧頭！ 我相信，初中的生活，將一直，磨練我，改變我，將我改變成另一個嶄新的自我！

『貳』 學霸來幫忙啊！！ 作文《跨進初中的大門》，600字，求親身經歷過的。

『叄』 以 七年級的滋味 為題的作文，不少於500字的記敘文，跨進初中校門已經一個學期了，在這段時間里的所見所聞

七年級的滋味
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！ ——題記
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中後，才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單。
初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白「酸不過如此」，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天「語、數、外、物、化」，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。「唉！累死了！」想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講台大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲「出風頭」，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心裡也會想想「有什麼辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？」
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個「五味瓶」， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！

『肆』 跨進初中以後,橫線作文600

時光飛逝，日月如梭，轉眼間我已經跨進了中學的大門，上了中學之後我充滿了期待，期待有一位像歐陽修那樣博學多才的好老師，希望擁有一份像嵇康和山濤那樣生死可托的友誼。
上天果然眷顧我我的夢想成真了，我真的擁有了一位向歐陽修那樣的老師，我的老師是一個博覽群書，滿腹經綸的人，別看老師眼睛上架了個眼睛，但眼神可是一等一的號真可謂是明察秋毫呀。
記得有一次我無故的下了地，老師抓我了現行，並叫我回去站著，我偷偷的回去，悄悄地坐下了，老師並沒有訓我，而是訓了我前邊的那個女生，我心裡暗暗自喜，一位躲過了一劫可事實並非如此……
老師把我單獨叫了過來，開玩笑死的說：你倒挺厲害的嘛，有人給你當了替罪羊自己回去好好想一想吧，這時的我冒出了個想法真是天網恢恢，疏而不漏呀。
上天不僅實現了我一個願望，還實現了我另一個願望，我擁有了一個有如一位山濤的好朋友，我的這個山濤呀就是孟昱彤。
我的這個替罪羊呀為了我可以說是上到山，下火海，何況是替個罪呢。
記得那次我的鋼筆被人搶走了，他們不但沒還我鋼筆，還把我戲弄了一頓，這使悶悶不樂的，這下他可生氣了，出面替我打抱不平，並最後忠告他們，如果在欺負我就要他們好看
這時的我為此高興不已心裡暖融融的。
上了中學以後我真的擁有那位山濤，我願意像嵇康那樣文采飛揚，我期待的那位老師也真的出現在我眼前，我願意像蘇軾那樣揮灑豪放。

『伍』 作文:跨進高三的大門拜託了各位 謝謝

走進高三，勢如破竹；走進高三，資深責高； 走進高三，苦海作舟；走進高三，成就夢想。 曾記否？兩年前我們考入綿中的情形，那時的我們興奮、激動，充滿著無限暇想，對高中學習生活是那樣的渴望，從此立下雄心壯志，滿懷豪情，奮力拚搏，一路走來，然而，彈指一揮間，不經意就走過了730天。而今的我們已進入了高三，身為高三學子，對於「高三」充滿了無限的憧憬與希望，充滿了無窮的激情和力量。 進入高三，就意味著我們的閱歷升到了在高中學習生涯的最大值。我們背負行囊踏上了通往高考的荊棘大道，邁出了追趕夢想的堅定步伐，曙光就在前方；當生命孑然獨行於荒漠之中，失敗與挫折紛至沓來，我們坦然看待，因為我們有「海闊天作岸，山高我為峰」的氣概；當絆於雜石而被無數譏諷與嘲弄席捲之時，我們默守信念，因為我們有「天行健，君子以自強不息」的韌勁；當成功和幸福的華麗光環縈繞之時，我們時刻警醒，因為我們明白「滿招損，謙受益」的古訓。這就是我們高三學子：資深似海，責高如山！ 進入高三，爭分奪秒。那麼就讓我們緊隨時間的節奏：在廣袤的知識天空中「任鳥飛」；在浩渺的知識海洋里「憑魚躍」。聆聽古訓：「業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。」銘記今言：「學海無涯，逆水行舟，百舸爭流，拓成才之路，崎嶇有徑，天道酬勤，筆墨春秋。」當荊棘和坎坷來臨時，哲人說：「人生是一場真正的歷險，沒有誰可以為自己設計一個平坦順暢的人生，然而正是從困厄與危境中一路走來，我們才變得堅韌和挺拔。」同學們：現實有時很殘酷，經常使人壯志未酬，但人要敢於面對現實，更要通過努力來改變現實。遙望蒼蒼海，苦苦難企及，但我們是錚錚男兒漢，誓將滄海渡，這條路是很艱辛，但我們將執著地前行！ 進入高三，我們追逐夢想更深切。因為承載了太多的夢想，因此一如既往，奮力前行。 面對高三，我們要有曹操那「老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已」的雄心；面對高三，我們要有王勃那「寧移白首之心，不墜青雲之志」的壯志；面對高三，我們要學李白「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的豪情和「天生我材必有用，千金散盡還復來」的氣勢；面對高三，我們要學荀子「假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河」的睿智；面對高三，我們要學朱熹「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」的嚴謹和「昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行」的巧妙。 當代散文家喬葉在《自己的命運是自己選擇的》中說：「選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理想與自由；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌。」同學們：我們選擇了什麼？一年好景君須記，正是橙黃橘綠時，機遇總是垂青那些有準備的人，成功的金鑰匙常常掌握在自己手中。 同學們，讓我們整裝蓄勢待發吧！ 同學們，讓我們齊闖風雨高考路，爭占鰲頭吧！ 只要你相信自己——你就是最優秀的！ 唯有你相信自己——你才是最優秀的

『陸』 跨進中的大門一切都是新的新同學新老師來寫一片500字的作文

時光如流水，轉眼間我們九年級新來的六位同學，已經在北京第三聾人學校生活了近一個月了。我們已經彼此熟悉，大家互相學習，互相幫助，互相謙讓，互相理解，互相團結，互相友愛，建立了深厚的友誼。
我們班裡的六位同學，每個人都有不同的個性，下面我給大家介紹一下小寶同學。
小寶坐在我的後面，他比我大三歲。他寬肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。他的臉呈梨型，上面嵌著一雙濃黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉潤的臉上嵌著一個大大的鼻子，鼻子左面有一顆灰痣。
我看得出他的相貌特別「帥」，可是他的體形太胖了，實在不好看。他很懶惰，不愛動腦筋，不愛勞動，經常抄別人的作業，還有他的腦袋裡有一些壞想法。
一次上語文課，呂老師讓我們默寫《老山界》中的一段，呂老師在講台上發現小寶假裝會默寫的樣子，邊抄邊默。後來，呂老師提醒同學們做事要誠實，他很不好意思。
唉！小寶真的不會默寫，就像我的母校班裡的男同學不會背課文一樣。我真的不喜歡他這個樣子，他是大哥哥，還不如我會背課文呢！
有一次晚自習的時候，他特別熱，想要開電扇，於是他大步流星地走過去打開了電扇。他不知道我感冒了，我只好對他說：「小寶，你不知道我今天感冒了，不能吹風扇。請你關了好嗎？」他對著我尷尬地笑了笑說：「哈哈……你感冒了，活該！」他真是太不像話了，平時他就經常這樣和我開玩笑，我只好不理他，自己抓緊時間學習。他見我不理他，訕訕地去把電扇關了，真令我感動，我高興得都合不攏嘴了！
小寶也有了不起的地方，他歷史好，歷史老師非常喜歡他。我對歷史可謂是丈二和尚摸不著頭腦，這方面他比我思維敏捷，我對他是甘拜下風！我覺得他並不笨，挺聰明的，就是太懶了

『柒』 求一篇作文 跨進青春的門檻 急急急急急急急急急！！！！！！！！400字的

給你兩篇吧！
一、情 書
三年級一班 熊嶺

又是一個雙休日，我非常高興，在學校打了一會兒籃球，背著書包回家了，一到家，見門開著，我便高高興興地叫：「爸爸、媽媽、姐姐，我回來了。」但是，卻沒有人應聲。我奇怪了，難道家裡沒人？進了門，一看，他們都在，卻個個都拉長著臉，見了我理也不理。我奇怪地問：「你們怎麼了？」
爸爸沒理會我的問，卻說：「不是早放學了么？怎麼現在才回來？」我如實地說：「在學校打籃球。」姐姐聽了，說：「老弟，還是老實點吧！坦白從寬，抗拒從嚴。」我說：「什麼坦白從寬，抗拒從嚴？有什麼事，你們就明說吧！」
這時，一向十分慈祥的媽媽，從衣袋裡掏出一封信，「啪」的一聲扔在桌子上，說：「你自己看！」我奇怪地拿過來，信已經被拆過了，顯然他們都已經看過。我抽出信箋一讀，啊，竟是一封情書，裡面還夾了一張她的相片。我一片茫然。媽媽說：「怎麼樣，這下你沒話說了吧？」我委屈極了，爭辯說：「我沒有干過這種事，我根本不認識她，見都沒有見過一面，況且她又沒在我們學校讀書。」
媽媽的臉拉得更長了，顯然不相信我的話。姐姐說：「你不用狡辯了，那天我來看你，就看到你和一個女同學坐在一堆說笑。」我連忙說：「那是兩回事嘛，難道我只能在女生面前當啞巴么？」這時，爸爸放低了語調，平靜地對我說：「嶺娃兒，其實，你在學校的表現我們也知道，但有了這信和相片，我們也不能不問嘛！我們當家長的，是希望你一心一意地讀書，將來有出息，怕你走上歧途，回不了頭啊！這件事，你自己處理好，給我們一個答復，好不好？」媽媽還想說什麼，爸爸止住了她。這下，我心裡好受多了，我走到媽媽面前，說：「媽，你別生氣了，我會處理好這
件事的。我一定認真學習，考個好成績讓您高興。」媽媽聽了我的話，臉色好看了些。
我回到自己的屋裡，提起筆，給寫信給我的女孩回了信，信中只有一句話——讀書，讀書，專心讀書！

二、紙 條
三年級四班 宛玲

「怎麼，怎麼他，他怎麼……」我簡直不相信自己的眼睛，於是又打開已揉成一團的紙條，不錯，上面寫的是「Iove you（我愛你）。」我的心跳得厲害，「咚咚咚咚」地，幾乎要跳出來了。他的印象在我頭腦里跳躍，他是那麼地文靜，那麼地老實，成績是那麼地好。想著想著，覺得他又有些壞，對，是壞，他變壞了，如果沒有變壞，為什麼寫……我的思維東跳西跳的，我努力讓自己不再去想，可大腦不聽使喚，總要向那裡「行駛」。
「叮……」下課了，他暗示有話要跟我說。我跟著他到了魚池邊，心「砰砰」地跳，還感覺到了臉紅。可他卻是十分鎮定，不驚不詫的樣子。他沒說話，好像在等待著我的回答。見我低著頭，久久沒有出聲，他轉身面向水池，說：「你看了沒有？」「看了。」「怎麼樣？」他問。我看不見他的臉，但我知道，他定是笑著望著我。我不知道應該怎麼回答，思想亂成一團，聽得見自己的心跳。風好大，池邊的柳枝都被吹了起來。「怎麼了？把你嚇住了？」他又問了。聽他這么一說，我覺得我要回答他。我看了一下表，還有兩分鍾就要上課了，慌亂中，我說：「我，我不知道。」說完，轉身沖進了教室。
教室里，我翻開了《青春》雜志，上面的少年少女多麼快樂。我又翻開了《教育周刊》，上面所描繪的早戀的危害多麼嚴重。「你怎麼了？上課了還看《教育周刊》。」同桌提醒我。我才知道已上課了。課堂上，老師講得津津有味，可我聽不進去，總去想那件讓我煩惱的事，精力不集中。「宛玲，你背背垂徑定理！」同桌推了推我，說：「叫你呢！」我莫名其妙地說：「誰？」同桌指了指上面，啊，糟了，是老師！我站了起來，不知道老師問的什麼，更不知道回答什麼。老師滿臉慍色，說：「怎麼搞的？這么重要的定理都不會背，給我站到後面去！」
下課了，我回到座位上，傷心地哭著，同桌勸我不要哭，我也不想啊！只是那淚水，那淚水戰勝了我。
晚自習下課後，他又叫住了我，問我到底想好了沒有。我好生氣，說：「都怪你，都怪你，寫什麼爛紙條，讓我上課注意力不集中，害得我到後面去站著聽課……」他說：「對不起嘛，你想好了沒有？」我說：「想好了！」跑回教室，拿了《教育周刊》遞給他，說：「現在我們的任務是學習，我對早戀沒興趣。」他拿著《教育周刊》，愣愣地望著我，好像有天大的疑問似的……

『捌』 初中作文 跨進初中以後

我的初一生活暢想
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能盡快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是「酸」的。

當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是「甜」的。

在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號「叉」時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是」辣」的.

期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多,光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了, 在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是」苦』』的.

我的初一生活真有趣,參雜著「酸. 甜 苦 辣」,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……..

千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!

告別初一

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作者: 網路轉載 發布日期: 無

時間,在一分一秒地流逝,我們誰也阻止不了,轉眼間,我要升初二了,想想,時間真是快得讓人毛骨悚然,還記得那天,我剛踏入這讓人耳目一新的新校園,享受著新的待遇,贊賞著新的環境,現在,已經沒有那種感覺,因為,我已經熟悉了這個校園.

初一,蘊藏著我最珍貴的回憶,有痛苦,有快樂,可以說什麼都有.在這里,我試過了很多第一次,第一次為感情的事煩惱,第一次為學習的事煩惱,第一次........

這個初一,我真的學會了很多,以前,我不想面對,不想做的事,我都會選擇逃避,但是,直到初一,經過那麼多事以後,我才知道,該來的總會來的,逃避也沒有用,還不如早點面對.現在,什麼事情我都鼓起勇氣,壯起膽子,勇敢得去做每件事情.

現在,我做每件事情前都會問自己,這樣做,我以後會不會後悔？因為我知道,這個世界,沒有所謂的後悔葯.失去一個東西,以後就不會再回來了,如果現在不考慮後果,那,以後後悔又有什麼用呢？

我真的很捨不得這個初一,說真的,我不想升初二,我有點累了,再也沒有什麼勇氣去面對總總事情,我害怕,我真的害怕.二,又有很多很多我不想面對的事情等著我去面對,但是我又必須去面對.

該來的總會來的,害怕又怎樣？我必須去面對,去面對我不想面對的事情。 願天保佑我愉快得度過每一天!

《哦，初一》

702 倪海丹
一朵花摘了好久，枯萎了也不記得丟；一把傘撐了許久，雨停了也不記得收；一條路走了很長，天黑了也走不到盡頭；一句話想了很久，清楚了才說出口——哦，初一！
告別童趣，告別童年，整日沉浸在書海里，故有許多同學開始「放炮」卻不知道以後像這樣的生活還將變本加厲的繼續著，而早起晚歸無趣的生活也同樣充實，因為，最起碼我們學到了許多……
初一的老師很多，副科卻很少，著讓我們剛剛進入初中的大小孩子難以接受，並且老師又嚴，這不，最近將近期末，負擔自然多，剛上陣的同志們哭爹喊娘：「哎呀，怎麼這么哭啊？」的聲音此起彼落，這便給英語老師留了一角：「不許喊，誰都不許喊，別人外面的孩子一天要做幾十張呢……」呀，這羅嗦的話，也只能從英語老師的嘴裡說出口，英語老師就是這么多道理，搞得同學們不知是愛還是恨。還有我們的語文老師，心直口快，道理也是一大堆，班裡的同學還在背後叫她「唐僧二代」。這樣比起來，還是班主任最好，雖然脾氣大，不過還不羅嗦，然而前排的同學就得不到老師的沐浴，否則，我們還真是不甘心。
在說說咱班的同學，有自封為王的「口水機」黃金鵬，不過，他還真聰明，他的確是個口水機，還有鼎鼎大名的陳蓮芙班長，還有吳大郎賣燒餅，還有最近正在發情的非洲絕種長毛象（哦，同志們，這絕種長毛象可得好好飼養，古今中外還不長貝呢！）
說了好笑的，還有不可笑也不可氣的，那就是咱班的「吳大郎」，上課接嘴少不了他，為此老師還揍過他不只一次，那一回，只見李老師箭步如飛，手插著腰，一身武裝，風塵僕僕地走過來，這時同學們便趕緊坐下，「吳小勇，你給我過來！」這時候，吳大郎便像散了架似的搖搖晃晃地走了過去。「你作業幾次沒交了？」「一次，就一次！」「還狡辯！」於是便把吳大郎使勁推了過去，「啪」的一聲，吳大郎便撞在了門上，這時的吳大郎，真是狼狽極了，從我座位上看，吳大郎嘴邊的那條疤，白白的，我一直以為那是口水，再加上剛才那一撞，成了個「活現寶」，台下的同學們都嚇死了。
如此嚴厲的老師，上課怎麼開小差，哎，只好做白日夢嘍！
初一的大門，我多希望開心是你的門檻，快樂是你的門牌，愛是你的大門，可不能用鎖鎖住著一屋子的歡樂和愛呀！

告別初一，以一個完美的姿態
作者：依笑傾晨 時間：2007-07-13 狀態：[原創]普通文章 點擊數：729 [ 收藏該文章 ] [ 查閱深度點評 ] [ 舉報問題文章 ]
告別最初章，回首記憶---

一轉眼，期末考試就結束了；一轉身，讓我歡喜讓我憂的初一學年也匆匆謝幕.面對不可逆轉的時光，我們又能做些什麼呢？難道只能匆匆地感嘆匆匆嗎？也許，一年就這樣結束，悄無聲息，不帶一絲痕跡；也許的也許，這畢竟擁有著燦爛的回憶，像向日葵一樣迎著陽光，又怎能不讓人留戀；也許的也許的也許，逝去了的已經逝去，而記住了的已經明晰，就像很多年以後再來看這篇文章，心中湧起的無可言喻的情節；也許的也許的也許的也許，我還記得你......

告別初一，Goodbye，麵包---

聽說世上有種麵包樹，結出的果實像麵包一樣金黃誘人.對於麵包，我真的再也無法用」誘人」這種代名詞，我受夠了啃麵包的歲月。總是在教室里，或是在走廊上，能夠看到一個女孩，端著牛奶，吃著麵包.我現在能夠很自然的」教訓」別人；我吃過的麵包，比你吃過的米還多.無論是肉鬆的，蛋卷的，菠蘿的，還是什麼奶油的，無一不吃，無一不曉，我不得不感嘆，現在的糕點師真的不具什麼匠心，怎麼味道都一樣啊，好膩，好想吐.還好我苦於分享，同學們你一口，我一口，終於所剩無幾了，否則我想我真的會被壓倒在麵包山下，逃不出麵包的手掌心了.麵包，想說愛你不容易，可我又偏偏不得不依賴你填飽肚子.你啊，真的讓我不知所措啊!我好想離開你.

告別初一，Goodbye，葯罐---

其實在我心中呢，罐子總是一些很唯美的東西啊.像許願星的瓶子啊，和裝著幸運星的罐罐，都好像是那種放在陽光下就可以發光的東西.可是對於葯罐，我真的無話可說.上了初中以來，我的毛病越來越多，媽媽每次都會在一旁調侃地打趣，把它們一一列舉出來，我也不想的啊.可自從有了它們，我就不得不吃一些我超厭惡的飯菜，而且我還要和我最愛的書本，電腦，電視一一處在半隔絕狀態.最可恨的是我竟然還要吃葯，特別是那個什麼中葯.我可不是看不起我們中華五千年的文明，可那個葯真是苦啊苦啊苦啊苦，而且它還是便裝的顆粒.一包就有幾百粒啊，我要裂了，一口水吃一粒.有時候水喝飽了，葯還剩一大半.幸好後來改吃西葯，可西葯我也不喜歡啊~

告別初一，Goodbye，憂郁---

青春期的我們，總有淡淡的憂郁，捧著一束寂寞的藍光，非濃墨但也重彩.好像受了什麼影響似的，我們似乎都希望當什麼憂郁王子，憂郁公主，吸引人的那致命的孤寂.但現在才發現，我們的青春應該是閃耀著鑽色的七色彩虹的，幹嘛是一抹單調，在陽光下成長嘛.不會再用幽怨而空洞的眼神看著本該出現但無故漠視的事物，也不會在談的正歡的時候戚然的望著天空，更不會什麼一個人跳舞演繹自己的年華.人生的舞台上，不應該只有孤身一人.小虎隊有一首歌，歌中唱到要」燃燒青春的火焰」，在那個年代，這無疑是最直白，也是最恰當的表述.好不容易有青春，何必憂來紛飛天？這樣會失去本該擁有的許多的，所以我要說，我的青春，我們的青春，告別憂郁......

告別最終章，迎接希望---

所謂告別，並不單純的是對過去的揮手.我們經歷過的一段時光，享受過的一份美好，就要存入記憶了.歡喜也好，淚水也罷，經過這一年，我們都會成長，變化，不僅是接受知識上的熏陶，更是接受心靈的洗禮，甚至只是生活的點點面面，衣，食，住，行，關切，關系，沒有辦法忘記這些.想想，怎樣用一個完美的姿態，告別初一，然後迎來嶄新的初二---就讓我們完美地告別，更好的成長吧!

『玖』 跨進那道門作文6oo字

朗朗乾坤下，在抄9月的第一天，我走到了另外一個世界--中學大門。門前，有兩個保安沖向了我，「喂！同學，打擾下，請出示你的校卡！」「噢噢噢！」那是一張四中的通行證，沒有它，我就要被記作天天曠課啰！環顧四周，周圍都是一片，綠化帶後面是石凳，有校友在那裡讀書，還有清掃公共區的哥哥姐姐，抬頭望望，黑白一片，那是校服的顏色，我低頭望望自己的校服，鮮白，嶄新，在我身上的校服穿起來就像穿長袍，系呀，怎麼做那麼大！瞧瞧，風一吹，我就立刻變成了羅鍋，就像一把大大的人體大傘，唉！我又長大了，是初中生了，我告別了名義上的童年，母校，6年的童鞋，6年的老師，74（我們班同學人數）這個數字已經成為永久歷史，正前方的樓梯上，就是我們的教學樓，這幢教學樓，說它像水桶，又稍稍有一點圓，說它向鉛球，又有一點扁，教學樓左邊是風華樓和科技樓，右邊是辦事處和公告板。
推開門，看見老師已經在那裡指揮早讀啦，看樣子，開學第一天的開始就來晚了一些，我低頭來到座位上，講台上的那個人是……喂喂喂！記性怎麼那麼糟糕，昨天報道不是還見到的嗎？班主任呀！那老師穿著（ ）（不知道穿著什麼），頭發（ ）（也不會形容頭發）但她卻非常幽默，