山東省高中學業水平考試政治

⑴ 山東省高中學生學業水平考試 政治 會怎麼考政治重點復習什麼，題怎麼答

一、基礎知識

總原則： 構建完整的知識體系（框架體系）——宏觀把握

突出重點——微觀深入

知識是能力的基礎，沒有扎實的基礎知識，就談不上能力。從高考的實踐和同學們平時做題的實踐來看，同學們丟分的原因（特別是選擇題部分）大多是基礎不扎實。什麼我們常說「題在書外，案在書中」，就是說現在高考的政治題很活，材料很新，常常在教材之外，但分析起答案，還是在書本中，在基礎知識中。因此同學們在備考時必須首先夯實基礎。那麼如何夯實基礎呢？

1、宏觀上把握知識，使基礎知識系統化、網路化，構建完整的知識體系。

高中政治學科繁多，知識點龐雜，再加上時事政治，往往會使考生感到眼花繚亂，不知如何下手。因此，考生必須在自己的腦海中形成每一學科的知識體系，知道知識點的內在邏輯，並且經常在頭腦中回憶一下，強化一下。如果一時想不起來，要及時看書補上。這樣，你就能站在高處，從總體上駕馭知識，而不是讓龐雜的知識將你淹沒。

2、要從微觀上把握知識點、考點。政治考試有的題目是非常具體的，特別是選擇題常常會在基礎知識上迷惑大家。因此，同學們一定要將考試說明中的考點與教材對照起來，將每一個考點的具體內容理解清楚。理解知識點，不僅要理解考點的內涵，而且要注意知識點的內在聯系，知道該知識點在整體知識體系中的位置，特別是對一些相同、相似、相關的知識點更要注意其區別和聯系。有的同學常常能記住和理解單個的知識點，但一旦知識點之間相互遷移時就會出錯。

例如1「政體、政權的組織形式、國家管理形式、國家根本政治制度」，這四個概念其實是一回事，是同一問題的不同表述。如果題干為「我國的人民代表大會制度是」，則上述的四個概念皆可作為正確的題肢。如果對這四個概念未理解正確，就會選擇錯誤。這種相同意思不同表達的還有，如「國體、國家本質屬性、國家階級性」；「意識、社會意識」等等。

例如2「我國政權階級基礎和我黨的階級基礎」，這是看似相同，而實質不同的知識點。我國政權的階級基礎是工農聯盟；我黨的階級基礎則是工人階級。這種看是相似，實際卻不同的知識點還有：如「專制與專政」、「人民代表大會與人民代表大會制度」、人民代表大會與全國人大、地方人大、「民族原則和民族政策」、「主次矛盾和矛盾的主次方面」、「共性個性與整體局部」等等。

例如3「國家性質、國家利益、國家對外政策」。這就是相關知識。因為國家利益不是一個國家所有人的利益，而實際上是這個國家統治階級的利益。所以我們說外交政策是由國家利益決定的，是由國家性質決定的。如果聯系實際，美國一心要打伊拉克，我們可以說這是美國國家利益決定的，也可以說 是美國國家性質決定的，但不能說這是美國人民的利益決定的。這種相關知識的知識點還有：如「階級、政權、政黨」、「聯系、發展、矛盾」、「社會必要勞動時間、商品價值、商品價格」等等。

總之，同學們對這種相同、相似、相關的知識點要能遷移，要能區別，才能真正掌握了該知識點。

（一）復習重點

經濟常識復習重點（一）

貨幣理論（貨幣的基本職能、通貨膨脹）

價值規律（內容、表現形式、作用三者的內在聯系；價值規律三種作用的內在聯系）

所有制結構（多種所有制經濟並存；鼓勵、支持和引導非公有有經濟發展）

確立生產要素按貢獻參與分配的原則

市場調節與宏觀調控（資源優化配置）

企業是市場的主體（股份制是公有制的主要實現形式、企業經濟效益）

勞動者的權利和義務（就業與社會保障制度）

經濟常識復習重點（二）

三大產業（主要是農業與第三產業）

勞動者的權利和義務（就業與社會保障制度）

國民收入的分配

銀行的業務和作用（銀行信用的中介作用，建立健全社會信用體系）

債券與保險（有利於經濟建設和社會穩定）

市場交易的原則（消費者的合法權益、市場經濟引發的誠信問題）

外匯與匯率

我國的對外貿易（世界第三大貿易國）

哲學常識復習重點（一）唯物論的重點（含前言）

兩對關系：物質和意識關系（一切從實際出發）；客觀規律性和主觀能動性關系

哲學常識復習重點（二）辯證法的重點

兩個觀點：聯系觀點（原因與結果、整體與部分）；發展觀點。

兩對關系：唯物辯證法與形而上學的對立、內因與外因的辯證關系。

兩大規律：對立統一規律（堅持矛盾分析法：核心是一分為二）；質量互變規律（堅持適度原則，發展綠色GDP）。

哲學常識復習重點（三）認識論、人生觀和價值觀的重點

認識論——

兩對關系：現象與本質的關系（含感性認識與理性認識）；實踐與認識的關系（含實踐與理論的關系）

人生觀和價值觀——

兩大問題：人生價值及其實現問題；社會實踐問題（在社會實踐中改造主觀世界）

政治常識復習重點

1、我國的國家制度。

（1）我國的國家職能；

（2）依法治國；

（3）我國公民與國家（含個人利益與國家利益的關系）。

2、我國的政黨和政黨制度。

（1）我國的政黨制度；

（2）加強和改進黨的建設（黨的先進性教育與黨的執政能力建設）。

3、我國的民族與宗教

（1）民族：原則與制度；

（2）宗教：政策。

4、國際社會和我國的外交政策

（1）主權國家及其權利；

（2）國際組織（聯合國的改革、東盟、亞太經合組織）；

（3）我國獨立自主和平外交政策的基本點。

（二）易錯、易混點

1、詳細見第三輪提綱易錯、易混點部分（1——12講）

2、錯誤典型例題及剖析：——經濟常識

1、認為社會勞動生產率與單位時間商品價值總量成正比

【例題】在商品生產中，商品的價值量與社會勞動生產率成反比。因此，社會勞動生產率越高，同一勞動在同一時間內創造的單位商品的價值量 ，而商品的價值總量 。

A.越大越大 B.越小越大 C.越小不變 D.越大不變

此題容易誤選B項。此題正確答案為C項。

2、把流通手段和支付手段混同起來

【例題】某公司王經理在進貨時貨款未帶足，還差5000元，由於和供貨方李經理比較熟悉，便讓他把貨提走了。第二天，王經理就把5000元交到了李經理處。這5000元行使的是貨幣的_____職能。

A.價值尺度 B.流通手段 C.儲藏手段 D.支付手段

【剖析】此題易誤選B項。作為流通手段的貨幣，不能是觀念的貨幣，必須是實實在在的貨幣。貨幣出現以後，人們買東西，都是用現金購買。但是有時並不具備足夠的現金，在商品交換中便出現了延期付款、賒銷等行為，支付手段也就隨著賒賬買賣的產生而出現。此時，貨幣被用來支付債務，為了與流通手段區分開來，這一職能被稱作支付手段。此題正確答案為D項。

3、對等價交換原則中的"等價"內涵認識不清

【例題】價值規律要求，商品的價值由社會必要勞動時間決定，商品交換要以價值量為基礎，實行等價交換。這里的"等價交換"

A.只存在於交換的平均數中 B.是指每次交換都是等價的 C.是指價格與價值相符合的交換 D.是指等價交換的次數多於不等價交換的次數

【剖析】此題易誤選C項。供求平衡只是相對的，不平衡是絕對的，從一個較長的時間來看，商品的平均價格還是與價值趨近一致的。這說明價值規律在起作用，價格終究還是由價值決定的。此題正確答案為A項。

4、認為社會主義市場經濟以國家的宏觀調控為基礎

【例題】我國一些家電生產企業結成"價格聯盟"，達成了限制大幅度降價的銷售協議。對此，我國政府部門明確指出，此舉違反了《價格法》的規定，必須予以糾正。這表明

A.社會主義市場經濟是以國家宏觀調控為基礎的 B.市場經濟的正常運行離不開法制的引導和規范 C.降價銷售不可能成為企業進行不正當競爭的手段 D.國家干預經濟的目的就是要讓企業讓利給消費者

【剖析】此題易誤選A項。A項的說法具有一定的迷惑性，因為題乾的確指出了國家宏觀調控的重要性。但是，我國的社會主義市場經濟是在國家宏觀調控指導下，讓市場成為資源配置的基礎手段，而非讓國家宏觀調控為基礎手段。這和過去長期的計劃經濟體制下以計劃而非市場為資源配置的基礎手段是不同的。此題正確答案為B項。

5、把居民儲蓄存款的名義收益和實際收益混同起來

【例題】有人認為，國家上調銀行存貸款利率，能增加居民儲蓄存款的實際收益，但會增加企業負擔，影響企業的經濟效益。你怎麼看？

【剖析】解此題常見問題在於認為升息會使居民儲蓄存款的實際收益增加。如果能分清名義收益和實際收益這兩個概念的區別，問題就比較好解決了。通俗的說，名義收益指的是存款能帶回多少數目的利息收入，顯然，國家升息使居民儲蓄存款的名義收益增多了。實際收益指的是存款的利息收入能買到多少商品，或者說是購買力大小。這就要跟物價水平作比較了。如果升息的幅度沒有物價的上升快，實際收益並不會增加，甚至還有可能減少。

此題參考答案為：（1）存款利率上調並不一定使存款者的實際收益增多。當利率上調但利率水平仍高於同期物價漲幅時，存款者的實際收益仍然存在，實際收益增加。

（2）而當物價漲幅等於或高於存款利率水平時，存款者的實際收益才不復存在。

（3）加息會使企業在貸款時支付更多的利息，客觀上會增加生產成本，使企業負擔加重，在一定程度會影響企業經濟效益的提高。

（4）從微觀上來說，加息未必導致企業經濟效益的下降。因為企業提高經濟效益的根本途徑在於依靠科技進步和科學管理。

6、對生產和消費的辯證關系的應用不靈活甚至顛倒二者關系

【例題】改革開放以來，我國城鄉居民對家用電器的需求量和擁有量迅速增長，家電工業已經成為國民經濟的重要組成部分。這說明

A.消費促進生產 B.消費決定生產 C.生產創造消費 D.生產決定消費

【剖析】此題易誤選D項或B項。選擇D項，沒能正確領會題干"我國城鄉居民對家用電器的需求量和擁有量迅速增長，家電工業已經成為國民經濟的重要組成部分"這句話的意思。這句話是說城鄉居民對家電產品旺盛的消費需求推動了我國家電工業的迅猛發展，體現了消費對生產的反作用當中的促進作用。選擇B項，顛倒生產和消費的辯證關系，誇大了消費對生產的反作用，進而誤認為消費決定生產。此題正確答案為A項。

變化題：如上題背景材料如改為我國人均GDP突破1000美元，將會促使我國消費結構升級。則選D

錯誤典型例題及剖析——哲學常識

1、把經濟術語、政治術語和哲學術語混同起來

【例題】2002年7月1日，是香港回歸五周年紀念日。這五年裡，在"一國兩制"偉大構想的指引下、香港特別行政區政府的正確領導下，香港經濟保持了高度繁榮和穩定。從哲學上看，這主要說明

A.政治對經濟有反作用，給經濟的發展以巨大的影響

B.想問題辦事情要一切從實際出發，實事求是

C.市場經濟的發展需要政府進行強而有力的宏觀調控

D.認識對實踐有反作用，科學理論對實踐有巨大的指導作用

【剖析】此題易誤選A、C兩項。而事實上，這兩項的表述均非題干要求的哲學術語，而是政治術語和經濟術語，但由於各自的表述本身具有準確性，因而具有很大的迷惑性。與政治術語、經濟術語不同的是，哲學術語是對具體問題的哲學反思，具有高度的抽象性。此題正確答案為D項。

2、把唯物論和辯證法混同起來

【例題】"人類要不斷改造自然、征服自然，才能促進社會發展"。請從唯物辯證法的角度對這一觀點進行簡要評析。

【剖析】解此題最易錯誤在於用物質和意識的辯證關系原理、客觀規律性和主觀能動性辯證關系原理來評析這一觀點，雖然說得頭頭是道，但卻不符合答題要求，即"張冠李戴"，用辯證唯物論的角度分析代替了唯物辯證法的角度分析。

我們所學的唯物論，也稱辯證唯物論，是結合了辯證法思想的唯物主義，側重於對"世界是什麼"的認識，主要有物質和意識的辯證關系、物質運動的規律性和人的主觀能動性、一切從實際出發、實事求是等知識點。

我們所學的辯證法，也稱唯物辯證法，是以唯物主義為基礎的辯證法，側重於對"世界怎麼樣"的認識，主要有聯系和發展、事物發展的原因、狀態和趨勢、矛盾及其特點、一分為二、具體問題具體分析、含矛盾的普遍性和特殊性辯證關系、主要矛盾和次要矛盾的辯證關系、矛盾主要方面和次要方面的辯證關系、兩點論和重點論相統一等知識點。

此題參考答案為：①唯物辯證法認為，任何事物都是矛盾的統一體。人與自然的關系是對立統一的，人類改造自然、征服自然，推動了人類社會的發展，同時，人類又要尊重自然、保護自然，與自然和諧共處。②上述觀點只看到了人與自然的斗爭性，而忽視了人與自然的統一性。

3、把意識的能動作用的兩個方面表現混同起來

【例題】號稱"生命登月"的人類基因組計劃於2001年8月26日率先在中國取得突破：盡管參與時間最晚，但是我國科學家在不到兩年時間里完成了所承擔的染色體區域測序任務，在參與六國中率先繪制出完成圖，順利通過了國家驗收。從哲學上看，這表明

A.意識是客觀事物在人腦中的正確反映

B.正確的意識是我們處理問題的根本出發點

C.意識能夠正確反映客觀事物及其發展規律

D.正確的意識能夠促進客觀事物的發展

【剖析】此題易誤選D項。主要原因在於對意識的能動作用的兩個方面表現認識上發生偏差。馬克思主義哲學在肯定世界的本質是物質，物質對意識具有決定作用的前提下，又承認意識對物質有巨大的能動作用。意識的能動作用首相表現在，意識不僅能夠正確反映事物的外部現象，而且能夠正確反映事物的本質和規律。這是認識過程中的第一次飛躍，即從感性認識上升到理性認識。意識的能動作用還突出表現在，意識能夠反作用於客觀事物，以正確的思想和理論為指導，通過實踐促進客觀事物的發展。這是認識過程中的第二次飛躍，即從理性認識到實踐。顯然，我國科學家參與人類基因組計劃，在六國中率先繪制出完成圖，只能說明意識的能動作用的第一方面的表現。A項說法否認了人腦對客觀事物的反映有正確和錯誤之分，B項說法違背了一切從實際出發的要求，犯了主觀主義的錯誤。此題正確答案為C項。

4、認為對規律的認識和利用程度取決於主觀能動性的發揮程度

【例題】盡管技術、經濟上的困難比預想的要復雜的多，但是我國科學家爭分奪秒，迎難而上，勝利完成了染色體區域測序任務，在參與人類基因組計劃的六國中率先繪制出完成圖。從哲學上看，這表明

A.主觀能動性和客觀規律性是不可分割的

B.發揮主觀能動性必須以尊重客觀規律性為前提

C.揭示事物的本質和規律必須充分發揮主觀能動性

D.對規律的認識和利用程度取決於主觀能動性的發揮程度

【剖析】此題易誤選D項。在人類出現之前，自然界的規律已經存在並發生作用，不能認為主觀能動性和客觀規律性不可分割，故A項說法錯誤，不選；D項誇大了主觀能動性的作用，否認了發揮主觀能動性要始終堅持尊重客觀規律為前提，犯了主觀唯心主義(如"人有多大膽，地有多大產"口號)的錯誤，不選。B項說法雖然正確，但不符合題目本意，不選；此題正確答案為C項。

5、把主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面混同起來

【例題】毫不動搖的鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展不會改變我國社會主義性質。這一結論蘊含的主要哲理是

A.事物的發展是內外因共同起作用的結果

B.任何事物都包括對立統一的兩個方面

C.主要矛盾對事物的發展起決定作用

D.把握矛盾的主要方面才能認識事物的性質

【剖析】此題易誤選C項，主要原因在於不能區分主要矛盾和次要矛盾的辯證關系原理、矛盾主要方面和次要方面辯證關系原理，對這兩個哲學原理的應用思維模糊。主要矛盾和次要矛盾是對矛盾群體之間關系的劃分，強調在解決面臨的多種矛盾的時候，要善於抓住主要矛盾，明確主攻方向，把握中心和關鍵，防止主次不分，"眉毛鬍子一把抓"；又要恰當處理次要矛盾，統籌兼顧，防止"單打一"。這樣才能做好工作。

矛盾主要方面和次要方面是基於矛盾內部的兩個側面之間關系的劃分，強調在分析任一具體矛盾時，要把矛盾的兩個側面都能分析到，更要分清和把握主流。這樣才能正確認識和評價事物。

分析這一問題時，既要看到我國公有制佔主體地位的一面，是矛盾的主要方面；又要看到非公有制經濟在我國基本經濟制度中仍然處於矛盾的次要方面，而事物的性質主要是由矛盾的主要方面規定的，所以不會改變社會主義性質 正確答案選D

6、把認識的根本任務和認識的根本目的混同起來

【例題】隨著人類基因密碼的測續和順序的基本完成，基因技術將得到廣泛的應用，基因制葯、基因克隆、轉基因玉米、大豆等轉基因生物將迅速發展。這一事實說明

A.認識的根本任務就是把理性認識應用於實踐，去指導實踐

B.科學技術是歷史前進的有力杠桿，科學技術是第一生產力

C.隨著科學技術的發展，自然界和社會的存在將以人的意志為轉移

D.基因技術的廣泛應用，有利於我國所有制結構的調整

【剖析】此題易誤選A項。實際上，認識的根本任務是經過感性認識上升為理性認識，抓住事物的本質和規律。而認識的根本目的則是把理性認識運用於實踐，去指導實踐。此題正確答案為B項。

7、認為實踐是認識的最重要來源

【例題】蘇軾在《石鍾山記》中就士大夫和漁工水師沒有正確認識到"鍾聲"產生的原因時指出："士大夫終不肯以小舟停泊絕壁之下做莫能知；而漁工水師雖知而不能言。"這句話蘊含的哲學道理是

A.實踐是認識發展的動力

B.感性認識必須上升到理性認識

C.認識正確與否只能通過實踐來檢驗

D.實踐是認識的最重要來源

【剖析】此題易誤選D項。從題干"士大夫終不肯以小舟停泊絕壁之下做莫能知"、"漁工水師雖知而不能言"這兩句話來看，其中蘊含著實踐是認識的來源、感性認識必須上升到理性認識兩個哲理。題枝"實踐是認識的最重要來源"這一說法具有較強的迷惑性，仔細琢磨，其言下之意是除了實踐，還有其它的認識來源。事實上，不管是直接經驗還是間接經驗，都是從社會實踐中產生的，實踐是認識的唯一源泉。此題正確答案為B項。

（三）書本中注意點

經濟常識

1、物質資料的生產是人類社會存在和發展的基礎

2、商品的使用價值是商品的自然屬性；價值是商品的本質屬性，特有屬性，社會屬性。

3、「現有的社會正常的生產條件」，指當時在某個生產部門里，絕大部分同類產品的生產條件，主要的是使用什麼樣的勞動工具。

4、貨幣的本質是一般等價物，金銀是唯一的固定充當一般等價物的商品。

5、價格圍繞價值上下波動是價值規律的唯一表現形式。

6、生產資料公有制是社會主義的根本經濟特徵，是社會主義經濟制度的基礎。

7、按勞分配是社會主義制度下個人消費品分配的基本原則。

8、國家宏觀調控應以經濟手段和法律手段為主，行政手段具有直接、迅速的特點，但不能片面強調和過多運用。

9、建設有中國特色社會主義的經濟，就是在社會主義條件下發展市場經濟，不斷解放和發展生產力。

10、堅持公有制的主體地位是社會主義市場經濟的基本標志；實現共同富裕是社會主義市場經濟的根本目標。

11、企業是最重要的市場主體。

11、股份有限公司最基本的特徵是可以向社會公開募股集資。

12、國有大中型企業是國民經濟的支柱。

13、經濟效益是衡量一切經濟活動的最終的綜合性指標，是企業一切經濟活動的根本出發點。

14、兼並的核心是競爭。

15、廠長（經理）在企業中處於中心地位；職工代表大會是企業實行民主管理的基本形式；

黨組織處於政治核心地位。

16、企業的信譽和形象是企業的一種無形資產，是「開發企業的金鑰匙」。

17、農業是國民經濟的基礎，是國民經濟中最基本的物質生產部門，糧食是基礎的基礎。

農業資源人均佔有量低是我國農業發展的最大制約因素。走「兩高一優」之路是完成我國由傳統農業向現代化農業過渡，最終實現農業現代化的必由之路。走「兩高一優」之路首先要穩定和完善黨在農村的各項基本政策；關鍵是發展農業科學技術；基礎是增加農業投入；重要保證是實現產業化經營。

18、工業是國民經濟的主導，主要表現為是國民經濟各部門進行技術改造的物質基礎。

19、第三產業的興旺發達是現代經濟的一個重要特徵。

20、勞動者的主人翁地位是通過勞動者的權利和義務體現出來的。職業道德的核心是為人民服務。

21、勞動合同的訂立原則：平等自願是核心原則；不得違反法律、行政法規規定的原則是最基本、最重要的原則；協商一致是平等自願原則的延伸和結果。

22、社會保障制度是現代市場經濟的一個重要標志。社會保險是社會保障制度中最基本、最核心的內容。建立新型社會保障制度，是維護勞動者合法權益，實現社會安定的根本性措施。

23、積累的最低限是生產規模有所擴大，積累的最高限是保證人民的消費水平有所提高。

24、財政收入和支出是國家參與社會產品分配的兩個方面。稅收是最主要的財政收入。財政作用發揮的關鍵是大力增加財政收入。

25、稅收的三個基本特徵是稅收區別於其他財政收入的主要標志。騙稅集中表現在用欺騙手段獲得國家出口退稅。

26、我國稅收的主要來源是國有經濟和集體經濟，稅收的增長主要依靠生產的發展、經濟規模的擴大和效益的提高。

27、增值稅可以避免對一個經營額重復征稅，有利於促進社會分工和生產專業化的發展。

29、個人所得稅的顯著特點是「高收入者多納稅，低收入者少納稅」。

30、銀行利息=貸款利息—存款利息—銀行費用

31、政策性銀行是提供國家政策性專項貸款的專業銀行，目的是建立健全國家宏觀調控體系。

32、發放貸款是銀行利潤的主要來源。

33、活期儲蓄存款是一種最大限度地吸收社會閑散資金的有效形式。

34、服務市場上，生產過程和消費過程是同時進行的。

35、自願是市場交易的基本原則；平等是市場經濟的一般特徵，也是市場交易的重要原則；公平是市場交易的靈魂；誠實信用是市場交易活動的基本精神。

36、影響居民家庭消費的因素：根本的是國家經濟發展水平；收入水平是直接影響；物價和人口是重要因素。

37、在商品服務市場上，消費者佔主導地位。人生安全權和財產安全權是消費者最主要的權利。

38、國際貿易中的不等價交換的產生原因：一方憑借政治、經濟上的優勢地位。

39、對外貿易由進口貿易和出口貿易組成，其中，出口是基礎，進口是重要方面。

40、我國對外貿易的原則是獨立自主、自力更生、平等互利。我國現代化建設的立足點是獨立自主、自力更生。自力更生是發展對外經濟關系的前提和基礎；發展對外經濟關系是增強自力更生能力的重要途徑。傾銷行為違背了「平等互利」原則。

哲學常識

1、物質資料生產方式是人類社會發展的決定力量，集中體現了人類社會的物質性。

2、站在人民根本利益的立場上去觀察問題、分析問題，是我們獲得正確認識的基本前提，是我們應當永遠堅持的立足點。

3、一切從實際出發，是我們做好各項工作的起碼要求；是無產階級政黨正確地制定和執行路線、方針、政策的前提；是人們正確認識世界和改造世界的根本立足點。建設有中國特色社會主義事業首要解決的問題是正確認識和把握國情。

4、物質和意識的關系問題是哲學的基本問題。

5、承認因果聯系的普遍性和客觀性，是人們正確認識事物，進行科學研究的前提。

6、運動是物質的根本屬性和存在方式，客觀性是物質的唯一特性。

7、規律的客觀性集中表現為不可抗拒性。

8、具體問題具體分析是人們正確認識事物的基礎，是正確解決矛盾的關鍵。

9、矛盾的普遍性與特殊性辯證關系的原理，是馬克思主義真理同各國革命和建設具體實踐相結合原則的哲學基礎，也是我們建設有中國特色社會主義的重要哲學依據。

10、唯物辯證法與形而上學最根本的分歧是是否承認矛盾，是否承認事物的內部矛盾是事物發展的源泉。

11、尊重客觀規律是發揮主觀能動性的基礎和前提。主觀能動性的發揮受一系列主觀因素的制約，其中最主要的是人們的利益立場問題（價值觀）。

12、認識的根本任務是經過感性認識上升到理性認識，透過現象抓住事物的本質和規律；認識的根本目的是用正確的認識指導實踐。

13、運用科學的思維方法對感性材料進行加工製作，是感性認識上升到理性認識的關鍵。

14、分析與綜合相結合的方法很多，核心的是矛盾分析的方法。

15、承認社會存在決定社會意識，是歷史唯物主義的根本觀點。

16、個人對社會的貢獻是人生價值的基本標志。

17、共產主義理想是人類最崇高、最進步、最科學的理想。

18、生產實踐是人類最基本的實踐活動，決定著人類社會的存在和發展。

19、人民群眾是社會物質財富的創造者，因而從根本上推動了社會的發展；人民群眾是精神財富的創造者，從而推動了社會的全面進步。

20、在改造主觀世界中，世界觀、人生觀和價值觀的改造處於核心地位。其中起決定作用的是世界觀。

⑵ 文理科學業水平考試政治考的內容一樣嗎

對的。高中學業水平考試是為了進一步加快普通高中教育質量監測體系建設，推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學質量的全面提升，結合各省普通高中教育發展實際，在認真調研論證、廣泛徵求各方意見的基礎上制訂組織相應的考試。其中各省市制定相關政策、要求不一。高中學業水平考試的課程標准、考試規定是國家制定的，由省級教育行政部門組織實施；考試覆蓋全部14個學科，其中9科省級統一組織考試、其餘科目考試的要求是全省統一的；考試科目可以6選3、7選3等。為了淡化分數，成績分為5等計算。為保障高中學生綜合素質評價公平公正，高中不再參與評價意見，每個省份都要建立全省統一的電子化平台，將學生綜合素質評價置於省內百姓監督之下。只有順利通過了高中水平測試的高中生才可以從高中畢業，獲得高中畢業證書。高中學業水平測試如果第一次沒有考過的科目，在高三下學期會提供一次補考的機會，只要補考通過了是不會影響畢業的。

⑶ 求2018年山東省高中學業水平考試（2016級及以前）政治試題

你好，這個試題貌似是不外泄的。不過老師那裡應該有樣題，每年的情況都差不多的，而且有相當一部分都是原題。建議找老師要一份樣題看看就好了。而且學業水平測試很容易過的。掛科率相當低，補考通過率也基本上是100%。不用太擔心的

⑷ 2020年湖南省高中學業水平考試模擬試卷(一)政治

2020年湖南省高中學業水平考試模擬試卷(一)政治為以下：

一、單項選擇題。本大題共20題，每題3分，共計60分。在每小題的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。

1、網路時代，外賣影響著我們的生活，也影響著企業的經營。某網站對在線餐飲外賣用戶訂餐原因作了調查，結果如下圖所示。

(4)山東省高中學業水平考試政治擴展閱讀：

高中學業水平考試的概念：

高中學業水平考試通稱「高中會考」。是為了進一步加快普通高中教育質量監測體系建設，推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學質量的全面提升，結合各省普通高中教育發展實際，在認真調研論證、廣泛徵求各方意見的基礎上組織相應的考試。

其中各省市制定相關政策、要求不一。高中學業水平考試的課程標准、考試規定是國家制定的，由省級教育行政部門組織實施；考試覆蓋全部14個學科，其中9科省級統一組織考試、其餘科目考試的要求是全省統一的；考試科目可以6選3、7選3等。為了淡化分數，成績分為5等。

⑸ 2014年6月廣東省普通高中學業水平考試政治題及答案（真題）