『壹』 啟東中學作業本 實驗班提優訓練 五年中考三年模擬 哪個九上用好分數學和物理（順便問下化學要不要用）
成績很好啊。。。
如果這樣的話我推薦你用五三，我當時就是用這個的
現在的話主要就是刷題，五三上有難題也有簡單題
現在你還可以練難題，到最後專挑簡單題練手就好了
主語化學的話，我當時是買了，也寫完了
感覺還行，我的化學是80分的卷子一般考77，78的樣子，最低沒有低過74
『貳』 答案啊啊！！！！急求……啟東中學作業本九上物理答案……
那個題？都做一遍很累啊
『叄』 數學和物理輔導書，啟東中學和實驗班哪個更難一點哪一本裡面的難題在期中期末考試考的幾率會更大一點
建議選第一本《實驗班》，這本是權威教案，許多學校都點名購買，我當年用的就是這本。第二本題有點偏，你可以提升練練第三本小題比較好，刷刷小題吧。
『肆』 啟東中學作業本物理、化學好用么
如果你平時預習得好，可以買，不然就算了，那玩意兒沒講解又難
『伍』 《啟東中學作業本》高中物理難度怎麼樣謝謝！
這個要看你自身的程度的問題哈，如果你是剛開始的話做基礎點的覺得自己屋物理很好就做難點的，像我就覺得那個不是很難
『陸』 數學練習冊啟東中學好嗎 有比啟東更好的練習冊嗎 有什麼比較好的物理練習
選擇輔助教材要根據自己的個人情況而定，適合自己的就是好的，就我個人而言我認為精讀精解是一本不錯的教材。
『柒』 答案啊啊！！！！急求……啟東中學作業本九上物理答案……
給個好評，一定告訴你
『捌』 學練優物理好還是啟東中學物理好學練優物理好像難題有視頻講解
我們的經驗和成績證明：還是啟東中學物理好。
其實關鍵還得自身功夫了得才行。
『玖』 啟東中學人教版物理八年級下答案
是這個嗎？粘貼過來亂碼了！你看是不是，原件是正確的！
人教版八年級上物理課後題答案
聲現象
一、聲音的產生與傳播
1
、我們知道聲是由物體的振動產生的，但有的
時候，比如敲桌子時，我們能聽到聲音，卻看不見桌
子的振動，
你能想辦法證明桌子發聲時也在振動嗎？
答：
可以在桌面上放一些輕小的物體，
如粉筆屑、
泡沫、
小紙團等把桌面的振動放大，
通過輕小物體的
振動觀察桌面的振動。
2
、
北京到上海的距離約為
1000km
，
假設聲音在
空氣中能夠傳得這么遠，
那麼從北京到上海需要多長
時間？火車從北京到上海需要多長時間？大型噴氣
式客機呢？自己查找所需的數據，進行估算？
解：
t
聲
＝
s/v
聲
＝
1000000m
÷
340m/s
≈
2941.18s
t
火車
＝
s/v
火車
＝
1000km
÷
200km/h=5h
t
客機
＝
s/v
客機
＝
1000km
÷
1000km/h=2h
3
、將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個人敲
一下鐵管的另一端，
你會聽到幾個敲打的聲音！
親自
試一試，並說出你其中的道理。
答：
可以聽到兩個敲打的聲音，
先聽到的是通過
鐵管傳到耳朵里的，
後聽到的是通過空氣傳到耳朵里
的。
因為聲音在鐵中傳播速度比在空氣中的傳播速度
快。
4
、聲音遇到障礙物能向相反的方向傳播，一個
同學向一口枯井的井底大喊一聲，經過
1.5s
聽到回
聲，那麼這口枯井的深度大約是多少米？（聲速按
340m/s
計算）
解：
s=vt=340m/s
×
1.5/2s=255m
5
、聲音在不同的物質中傳播的速度大小不同，
根據小資料知道：
多數情況下，
聲音在氣體中的速度
比在液體中
慢
，在固體中的速度比在液體中
快
，聲音在空氣中傳播的速度受
溫度
影響。
二、我們怎樣聽到聲音
1
、許多立體聲收音機有「
STEREO
－
MONO
」開關，
開關處於
STEREO
位置時放出的聲音和電台播出的一
樣，是立體聲；而處於
MONO
位置時收音機把兩個聲
道的信號合成一個聲道，
沒有立體聲的效果。
找一台
立體聲收音機，
試一試這個開關的作用
（使用耳機效
果更明顯）
，向有經驗的人請教：既然立體聲更為逼
真，為什麼還要設置這樣的開關？
答：
將開關處於
MONO
位置時接收信號比較靈敏。
2
、
（略）
三、聲音的特性
1
、如果你家中有樂器，觀察一下它是怎樣發出
聲音的，又是怎樣改變單調和響度的。
答：見課本第
23
頁科學世界。
2
、製作音調可變的哨子。在筷子上捆一些棉花
（或碎布）
，做一個活塞，用水蘸濕棉花後插入兩端
開口的塑料管或竹管中，
用嘴吹管的上端，
可以發出
悅耳的哨音，上下推拉「活塞」
，音調就會改變（如
圖）
，你能練著用它吹出一首歌嗎？
答：
音調可變的哨子是通過改變竹管中空氣柱的
長短來改變音調的高低。
3
、某種昆蟲靠翅的振動發聲。如果這種昆蟲的
翅在
2s
內做了
700
次振動，頻率是多少？人能聽到
嗎？
解：
f=700
次÷
2s
＝
350Hz
人能聽到。
4
、
8
個相同的水瓶中灌入不同的高度的水，敲
擊它們，就可以發出「
1
，
2
，
3
，
4
，
5
，
6
，
7
，ⅰ」
聲音來！
答：敲擊時音調依次為ⅰ，
7
，
6
，
5
，
5
，
4
，
3
，
2
，
1
（水振動從高到低）
用嘴吹音調依次為
1
，
2
，
3
，
4
，
5
，
6
，
7
，
ⅰ（空氣柱振動從低到高）
四、雜訊的危害和控制
1
、調查一下校園里或者你家周圍有什麼樣的噪
聲。
應該採取什麼控制措施？與班裡的同學交流，
看
看誰的調查更詳細，採取的措施更好。
答：
雜訊主要有車輛發動機的聲音、
鳴笛聲。
周
圍村民的鞭炮聲等。
可以採取多植樹、
設置禁鳴標志的方法，
當
有噪音時關閉門窗。
2
、在工廠里，雜訊主要來源於
電動機、車床等。
在公路上，雜訊主要來源於
發動機、喇叭等。
3
、為了使教室內的學生上課免受周圍環境雜訊
干擾，
採取下面的哪些方法是有效、
合理的？（
A
、
C
）
A
、老師講話的聲音大一些。
B
、每個學
生都戴一個防雜訊耳罩。
C
、在教室周圍植樹。
D
、教室內
安裝雜訊監測裝置。
4
、
在安靜的環境里，
測量你的脈搏在
1min
里跳
動的次數。在聲音過大的環境里，你的脈搏有變化
嗎？測量一下！
答：
正常人的脈搏和心跳是一致的。
脈搏的頻率
受年齡和性別的影響，嬰兒每分鍾
120--140
次，幼