1. 《我從書中學到了知識》100字作文
我從小就非常愛看一些課外書，尤其是《十萬個為什麼》，《格林童話》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這些都是我最喜歡的課外書。
一天晚上，我做完作業時已經是深夜11點多了。雖然已經是深夜11點多了，但我依然忘不了在睡覺前抽點時間來看課外書。看完了課外書，我就關燈睡覺了。這時，我看到窗外那柔和的月光好像正在輕輕地撫摸著我的臉，那一閃一閃的星星在一旁用優美的歌聲伴我入睡，那情景真美啊！
在那動人的環境下，我睡著了。在夢中，我發現我正在知識的海洋里遨遊。我看見了白雪公主正在和白馬王子一起盡情地玩樂；我看見了魯濱遜在無人的荒島中頑強地生活了二十多年；我還看見了貝多芬在耳聾的情況下，仍然堅持努力創作等等，真是說也說不完，數也數不清，看也看不厭啊。
突然，一陣鬧鈴聲把我著美好的夢打碎了，就像自己正在做一件自己喜歡的時情，做的正入迷時，忽然被另一個人給弄砸了。那種感覺可真難受啊。
但是我的爸爸卻反對我看課外書，他說，看了課外書，會影響學習的。於是，我便就偷偷地在廁所里遨遊知識的海洋。
其實，看課外書，只要在有空的時候看看，它對學習是有幫助的的。讓我們一起遨遊知識的海洋吧。
2. 走進中學作文
經過六年的努力奮斗，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這面臨著我的中學生時代已經來臨。
進入中學環境改變了。校園里沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。
進入中學，同學們改變了。見到的不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新、成熟的面孔。大家都長大了，都變得懂事了，不再想小學那樣頑皮、無知。
進入中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種望自己的學生長大成材的心情比小學老師要強烈幾十倍啊。
進入中學，學科增加了。一下就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的慾望，一步一步向勝利走進。
走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都想朝著自己理想的大學奮斗。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識。下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是在考試，稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了後面。由此可見，中學的學習是多麼緊張，競爭是多麼激烈啊，簡直如打仗一般。所以，我們必須做好充分的准備，以良好的心態去迎接「戰斗」
走進中學，走進中學，什麼都變得艱難困苦了，有的人想放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬於我的，雖然現在苦點，累點，但我一定會達到勝利的頂峰
3. 高中作文《知識源於學習》
古人說：「讀書破萬卷，下筆如有有神。」一個人讀的書越多，他懂的知識就多。
莎士比亞曾經說過：「書籍是全世界的營養品。」高爾基爺爺也曾經說過：「書籍是人類進步的階梯。」由此可見，書籍在全社會的重要作用。
有人說：「書就像大海，聚集了江水，河水和湖水。」沒錯，書中自有黃金屋,書
中自有顏如玉我們所學的大多數知識都來源於書籍，書讓我們領悟到了真，善，美的世界。
知識就像沙石下的泉水，掘的越深，泉水就越清。俗話說：「打破沙鍋問到底。」
我們在讀書的時候,要刨根究底，既要知其然，又要知其所以然。總之，我們要把書
這個「大海」里的「水」全部「喝」光。書籍是時代的波濤中航行的思想之船，他小
心翼翼的把珍貴的貨物送給一代又一代。書籍是逆境中的慰藉。每一次遇到傷心的事
情，我都以看書作為消遣，可能在我的世界裡，書是我唯一的一位沒有生命的知心朋
友。
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，在黑暗中為我們照亮前進的道路，在迷茫
中為我們指點迷津，是我們既能打發時間又使這段時間過得非常充實的唯一道具。
天才在於勤奮，知識在於積累。而知識又主要來源於書籍。書籍是青年人不可分離
的生活伴侶和導師。
時間就像海綿里的水，只要擠一擠，還是有的。每天，在自己娛樂休閑的時間里抽
出一小部分時間，來看看書，日積月累，我們的知識面就會越來越遼闊。
理想的書籍是智慧的鑰匙。同學們，讓我們拿起書籍這把鑰匙，打開智慧的大門，
相信大門的另一面，就是浩瀚的知識的大海，而海里的寶藏正在等待著我們這一代人
去挖掘。讓我們揚起書的白帆，隨著臨近畢業的和風，一起向知識的彼岸游去！在這
個廣闊的書的海洋里遨遊！。
4. 800字作文《我從學習中學到了知識》
從人際與社交，樂於助人，運動的健康，植樹的利益與作用，生物的啟源，植物花草的奧秘與作息時間，適合在乾旱與濕潤的環境，世界地理特徵，如何計算，幾何的慨念等，光的折射原理，凹凸鏡的變化等等，我還不知道
5. 中學作文 我的一個小目標
首先,上課的時候,你要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教.
其次,要認真完成老師布置的所有作業,做到一絲不苟.課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成.
第三,要做好語文課的課前預.對於預習字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思；還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題,要先試著去做；對於課文和課後題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教.
第四,要利用星期天和節假日,繼續參加奧數、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識.要擠出時間,多幹事.新學期新打算
在這丹桂飄香,金秋收獲的季節里,我們又迎來了新的一學期.對於六年級的我來說,這一學年將是我在小學階段中最緊張而又忙碌的一年.因為度過了這一年,我將告別我的小學生活,開始我中學階段的生活.所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己.大家知道,沒有學習和生活的目標,就沒有追求,所以,我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算.我也不例外,下面我簡單說說我的想法!
先談談學習方面吧!
在語文的學習上,不僅要學好課本知識,還要增加課外閱讀量,學習好的寫作方法以及好的片語、句子,提高自己的寫作水平.在數學方面,我要做到：課前認真預習,課堂上認真聽講,課後認真復習.熟練掌握課本知識,另外還需要做一些課外練習,例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等.英語：主要是多讀、多聽,在課堂上要有做筆記的好習慣,以便課後復習.為提高自己的聽力,還要花一定的時間聽一聽課外讀物.
總之,在新的學期,我要更加努力,爭取每門功課都能取得好成績,當一個各方面都很出色的好學生.懷著激動的心情,迎來了一個人生新的階段,自己從一個小學生變成了一個初中生.期待著
6. 中學作文
學習的重要性我們認為，所謂學習策略，主要指在學習活動中，為達到一定的學習目標而學會學習的規則、方法和技巧；它是一種在學習活動中思考問題的操作過程；它是認知認識策略在學生學習中的一種表現形式，我們在這里要強調的四個問題是：一是學生學習的目的性；二是學生的學習方法，在一定意義上說，學生的學習策略主要成分是學習方法；三是學生的思維過程；四是學習策略和認知策略的關系。
首先，重視學生的學習策略，就是承認學生在創造性學習過程中的主體性，強調學生在創造性學習活動中的積極作用。學習策略受制約於學生本人，它干預學習環節、提高認知功能、調控學習方式，直接或間接影響著主體達到創造性學習目標的程度。可見，學生掌握學習策略的過程，是一個學習的監控性、積極性和創造性的統一過程。
其次，學生的學習策略是學會學習的前提，學會學習本身是一種創造性的學習，學會學習包括著學生運用一系列的學習策略。學生的學習策略是造成其創造性學習成分多少，從而形成個別差異的重要原因。第三，學習策略是一系列的有目的的活動，它是學生在學習過程中所選擇、使用、調節和控制學習方法、方式、技能、技巧的操作活動。學習策略應該包括制定學習計劃、監控學習目標、激發動機、感知教材、理解知識、記憶保持、遷移運用、獲得經驗的學習過程，以及對學習活動作出檢查、評估、矯正、反饋。學生在學習過程中逐步地形成自己的學習策略，有了良好的學習策略，他們就意識其學習內容，懂得學習要求，控制學習過程，以便作出新穎、獨特且有意義的決定，及時地調整自己的學習活動，或者作出恰當的選擇，靈活地處理各種特殊的學習情境，一句話，形成創造性的學習活動。
總之，學生的學習過程，特別是創造性學習的過程是一種運用學習策略的活動。學生要學會學習，學會創設創造性學習的環境，尋找獨特的方法，善於捕捉機會發現問題和解決習題，都得運用一定的學習策略。否則的話，不僅學會學習進行創造性學習成了一句口號式的空話，而且連問題的解決、知識的獲得、技能的掌握也難以實現。
本人並沒有好的習慣和策略，一直人為這既浪費時間，又沒有什麼作用。即使有了策略，也沒有去實行。所以沒有去理會策略的重要性，直到一節公開研究性學習課，加上要寫一篇作文，不得不去查找一些有關的資料，在這些資料中有很多有關學習習慣和策略的文章和其中的一些人的體會證明了學西策略是習慣養成的關鍵所在。一直毫無疑問的學習根本就是盲目生產性學習的我認識到課後反思對自我學習成績提高的重要性。
學習可以分為主動和被動兩種學習方式。既然老師要求我們寫計劃，那麼我就從這一方面出發養成習慣，做好制策略的前提。
課前瀏覽一遍下一節課將要講到的內容和重要的概念是一個很好的學習習慣，因為這樣可以幫助你了解課堂教學的重點，使你更加關注於重點問題或自己不太理解的問題，提高課堂學習效率。課堂學習是學好本門課的關鍵。由於教師的教學內容與教材不完全相同，因此課堂學習是獲取一些重要知識的關鍵途徑。在課堂上，同學們應當積極思考，認真作筆記。
課後作業就是幫助學生們掌握關鍵學習內容的重要手段。每當同學們發現自己不會做某個習題時，就表明對某些基本概念還未完全領會。這時就應當復習相應內容，重新理解所學內容。
這樣就能更好的完成我們的習慣和策略的養成，讓我們青春少年做好祖國未來的接班人。
7. 《中學，初識新知識 》中學生作文700字
進入華英中學，認識的第一個老師就是我們的班主任廖老師。他個子中等，他長得不胖不瘦，戴著一幅眼鏡，炯炯有神，一看就一個滿腹經綸的人。
廖老師可厲害了！他帶的上屆畢業生，現在正在一中讀高一，三個奧賽班中，前五名基本都是他的學生，廖老師教給了我們這樣一個道理「不想當將軍的兵，不是好兵」。他是這樣要求我們也是這樣要求他自己的，他的標準是「高標准，嚴要求」。在廖老師的熏陶下我受到啟發很大。
廖老師可狠了！上個星期軍訓上我好好認識了廖老師，他比我們的教官還狠，在烈日炎炎之下，他和我們同呼吸，共命運，當我們違紀沒練好時，讓你享受神鞭之苦，在男生中沒吃過他鞭子的幾乎等於零。一個星期下來我們成了非洲士兵，廖老師也當了將軍，我們班也當上了榜魁。在那一刻我們歡呼，我們雀躍，這是我們59顆心連在一起的象徵，組成了心連心的大集體。
廖老師可神了，他練就了一門絕世武功，彈指神功。課堂上廖老師正在講x、y、z，有些同學有眼不識泰山，公然和廖老師唱起了對台戲，廖老師出招了，刷的一下，粉筆頭從講台上飛到那個同學的身上，不偏不斜打中了要害，同學閉了嘴，廖老師又開始了數學之旅。
廖老師啊！在我們頑童眼裡，您是真正的園丁，您在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。嚴師出高徒。廖老師，我們的生活因為有了你而精彩，你的生活因為有了我們而閃亮！
8. 有關生活中學到的道理和知識的作文1000
道理原來就在生活中
今天是周末，天氣格外晴朗，走在鮮花蔟擁的上學路上，神清氣爽。然而，剛進教室，同桌陳雲昊就給了我當頭一棒，他無原無故罵我是笨蛋，讓我整整一天心裡都很難受。放學回家，我含淚把我的委屈告訴了媽媽，想讓媽媽幫我去教訓他！媽媽說：「同學之間的問題要自己想辦法解決，你要用成績來證明自己不是笨蛋啊！」晚上躺在床上，望著窗外皎潔的月光，我回味著媽媽的話，我在一遍一遍地問自己，我是笨蛋嗎？這時，遙遠的天際有流星劃過。我的腦子一亮，突然想到在上一學期全年級的口算比賽中，我得了二等獎，老師還給我發了獎狀和獎品，同學們都很羨慕我，連陳雲昊也很佩服我，這不就充分證明自己不是笨蛋嗎？我又想起了老師給我們講的：「勢服人，心不然；理服人，方無言」不就是這個道理嗎？原來道理就在生活中，明白了這個道理，心裡豁然開朗，我更加想學習了，我要讀更多的書，明白更多的道理，我要證明自己不是笨蛋！想著想著，我很快就睡著了！第二天醒來，朝窗外一看，哇，又是一個艷陽天！
9. 「我從什麼中學到了知識」作文
在生活中,每個人都會學到許多的東西,而有的是書本中學不到的知識,要到生活中去體會.正如一句話：「與有肝膽人共事,從無字句處讀書.」無字句,就是指生活,要去讀生活、品生活,而且,要細細體會,不能囫圇吞棗,回答時張冠李戴,而是要細嚼慢咽,反復體會,才能真正做到讀生活、品生活.
記得有一次,哥哥帶我去游泳,那時,我只會狗刨式,只要一下水,就使勁地往前游,一直游到沒有力氣為止,如果能游到岸邊,哥哥便鼓勵我,讓我的自信心更強,如果游不到,哥哥便來拉我,讓我十分羨慕哥哥.於是,哥哥便教我要領,讓我自己去體會.
第一個月過去了,兩個月過去了,三個月、四個月、五個月……過去了,可是我的泳技仍不見長進,我當時真想打退堂鼓,可我一想到哥哥對我講的話,又頂著「旱鴨子」的稱號,開始練習了.
兩年過去了,我終於學會了游泳.夏天到了,哥哥又帶我去游泳,還特意准備了游泳圈給我.到了水邊,我扔開泳圈,縱身跳入水中,像一隻小鴨子,快樂樂地遊了起來.一直到現在,我仍然記得哥哥教我的要領：堅持不懈,觀察別人游泳的動作,再細細體會,相信自己.
在生活中,只要你認真觀察,細細體會,總能學到知識、學到本領!總之,就是六個字：讀生活,品生活