『壹』 給大家介紹個學校《德州科技職業學院青島校區》
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德州科技職業學院系國家教育部認定、山東省政府批准，獨立設置的高等職業學院。佔地1080畝，建築面積24.3萬平方米，教職員工756人，專任教師592人，其中碩士、博士研究生及教授107人，在校生達10563人，在省市各級領導及教育主管部門的大力支持下，學院先後被評為「首批國家級重點學校」、「省部級重點學校」、「山東省先進高職學院」、山東省重點發展的高校。學院被省工商銀行、省農業銀行均評定為「AA+級信用單位」。
德州科技職業技術學院[1]是國家教育部認定、山東省政府批准、獨立設置的公辦民助（教育部備案為民辦）高職院校。2001年，省教育廳批復該院為「全省十所試點本科院校」之一，形成本科、高職專科及中專教育相結合的立體教育格局。學院堅持 「封閉式辦學，現代化管理，全方位育人」的辦學理念，按照「以素質為基礎、以能力為重點、以技能為核心、以就業為向導」的人才培養之路。按照以市場需求和學生就業為導向、以提高學生就業能力為目標，強化學生的應用、創造和創新能力，努力為社會培養具有較強競爭力的高技能應用型、復合型、創新型人才。目前，學院設有主校區、青島校區，面向全國招生，擁有總資產3.2億元，佔地1396畝，建築面積32.3萬平方米；現有專業教師1025人，教學儀器設備總值達6294萬元，館藏紙質圖書69萬冊(電子圖書120萬冊)，在校生人數1.5萬餘人。
編輯本段系部專業介紹綜述
計算機軟體開發，計算機網路技術，計算機系統維護，計算機多媒體技術，計算機應用技術，圖形圖像設計，電子信 德州科技職業學院息工程技術，應用電子技術，機電一體化技術，數控技術，汽車技術服務與營銷，汽車製造與裝配技術，食品生物技術，生物技術及應用，國際商務，電子商務，商務英語，法律文秘，法律事務，房地產經營與估價，工商行政管理，會計電算化，新聞采編與製作，機械製造與自動化，電氣自動化技術，數控設備應用與維護，汽車檢測與維修技術，裝潢藝術設計，藝術設計，產品造型設計，影視表演，焊接技術及自動化，計算機輔助設計與製造，模具設計與製造，電子工藝與管理。
計算機軟體開發
培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發展的，掌握軟體技術專業所必需的基本理論和基本技能，具有軟體編碼與測試、軟體技術服務與管理、軟體銷售與推廣等技能素質和較快適應工作崗位的可持續發展能力的高素質技能型專門人才。
專業技能定位：.NET方向軟體編碼。
學生就業崗位：在軟體公司從事軟體開發與軟體維護工作，在軟體外包公司從事編碼工作，在其他單位從事網站維護、軟體維護工作。
計算機網路技術
培養目標：本專業培養適應現代化建設和經濟發展需要的，德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德的，能從事計算機網路系統的組裝、應用、維護和管理，能具有初步的網路軟體開發能力，能夠從事網站設計、維護和管理，面向一線的高等技術應用型人才。主幹課程：計算機網路技術、網路操作系統、網頁設計語言、計算機網路管理、區域網技術、JAVA、FLASH、動態網頁製作。
圖形圖像設計
培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具有一定的計算機基礎知識和較強的崗位實踐技能，能夠校園剪影(20張)熟練運用計算機知識解決計算機網路應用、計算機圖形圖像製作及互聯網站點的建設和維護等方面的實際問題，能夠利用所掌握的信息技術和圖形圖像技術從事圖形圖像處理實際工作的高級應用型人才。主幹課程：色彩構成、廣告心理學、平面構成和立體構成、計算機網路基礎、多媒體技術基礎、操作系統、網站構建技術、PhotoShop、Illustrator、CorelDraw、Flash動設計、VB程序設計基礎、DreamWeaver網頁設計、影視製作與編輯，三維效果圖製作，網站設計等專業課。
電子信息工程技術
培養目標：培養具有較強的計算機應用能力、電路分析設計能力，從事通信與計算機網路工程的安裝、維護、技術服務；程式控制交換設備及通訊終端設備的生產、檢測與維修、市場營銷和技術支持；從事智能電子產品、智能玩具、智能儀表及電子產品的生產、應用、檢驗、調試與維修、智能卡系統與智能化設備的安裝和調試、使用、維修與管理能力的高技能專門人才。主幹課程：高頻電子線路、微機原理與介面技術、語言程序設計、數字信號處理、移動通訊、Protel、AutoCAD、現代通信技術、程式控制交換技術、計算機通信與網路技術、移動通信設備原理與維修、區域網的組建、管理與維護、智能卡技術、智能儀器原理、EDA與條形碼技術、自動檢測感測技術應用、智能儀表等。
應用電子技術
培養目標：培養具有較強的計算機軟體的應用能力、電路分析設計能力，能從事電子產品設計與開發、電子產品工藝與管理、產品檢測、電子行業第一線的生產、設備維護、產品維修、工程施工以及產品銷售與服務等方面工作的高技能人才。主幹課程：電工學、數字電子技術、模擬電子技術、高頻電子線路、單片機原理與介面技術應用、C語言、數字信號處理、Protel、AutoCAD、電視技術、感測檢測技術應用、EDA技術概論、音像技術、、現代音像設備與工程、計算控制技術、智能儀表等。
機電一體化技術
培養目標：培養掌握本專業所必備的電工電子技術、機械製造技術、機電設備等基礎理論，具有較強的「城市穿越校外區」活動(10張)計算機應用能力、機電一體化技術應用能力的基礎上，主要從事機電一體化專業領域的機電產品設計與加工、CAD/CAM技術應用、機電設備及自動生產線的使用、安裝、維護與管理等技術工作及車間的技術管理工作，具有較快適應生產、管理、服務第一線需要的實際工作能力的高技能人才。
編輯本段教學特色
提高民族素質，培育國家棟梁、培養高技能型人才。以市場為導向，以就業為宗旨，為社會培養現代化建設急需的生產、管理、經營高技能型應用人才。開拓多渠道、多層次、多學科辦學形式，在全國率先實行了「1+3+N」人才培養模式，即：學生在校期間學習一個專業、獲得一個文憑，熟練三種技能、獲得三項國家職業技能證書，另據學生的興趣和愛好選修一種技能。該院校的創新模式已在全國推廣。使學生畢業後，勝任本職工作，適應社會發展的需求，拓寬了就業渠道，畢業生就業率已達到95%以上。
堅持「開放式辦學，現代化管理，市場化育人」的辦學宗旨，設立信息、電子、動力 德州科技職業學院、生物、經管、外語等9個系、26個專業。形成了高等教育、中專教育與高中教育相結合的辦學體制，院校具備了本科、專科、普通中專和高中教育配套協調的立體教育格局，被《中國教育報》贊譽為「集團化辦學模式」，實現了辦學層次和辦學質量新的飛躍。2004年高分錄取率躍居山東省第二位，專升本率位居全省前列。
學院堅持以人為本的原則，貫徹「一切為了學生」的育人思想，以市場需求和畢業生就業為導向，以提高學生就業能力為目標，強化學生的應用能力、創造能力和創新能力，努力為社會培養具有較強社會競爭能力的高技能應用型、復合型、創新型人才。經過20餘年的探索和發展，學院形成了自己鮮明獨特的辦學特色，在實施「2+3」人才培養模式的基礎上，在全國率先實行「1+3+N」人才培養模式，即學生在取得畢業證書的同時，可獲得國家計算機等級證書、國家英語等級證書、本專業或相近專業職業技能證書，為學生畢業後升學或就業打下和練就堅實的理論基礎與扎實的實用技術能力。畢業生享受國家普通高校畢業生的各項待遇，並全部推薦就業，得到社會的普遍贊同和認可。自建校以來，已累計向社會輸送各類技能型應用人才和管理人才7.8萬餘人。
學院被評為「全國精品課工程示範單位」，「汽車製造與裝配技術」、「食品生物技術」被評為省級示範專業，「液壓與氣壓傳動」、「機械制圖與計算機繪圖」、「數控加工工藝與編程」、「數字電路設計與製作」、「計算機組裝與維修」和「自動化生產線調適與維護」被評為省級精品課。自主研發的高效節能發電機、等離子電焊機和百靈殺菌劑等項目，達到省級先進水平；與山東大學聯合研發的型芯硅膠項目，填補國內空白。
編輯本段師資建設
近年來，學院先後選派近百名教師到名牌大學進修學習；分別有多名骨幹教師到德國進修深造。同時，構建和諧校園展覽(4張)不斷選送年輕教師到重點高校攻讀碩士和博士學位，並從澳大利亞、馬來西亞等聘請外籍教師。具有碩士、博士學位及教授、副教授、高級職稱的佔30%以上，形成了多專多能型師資隊伍。
編輯本段實習就業
近年來，學院先後與海爾、歌爾、三星、諾基亞、京東方、愛必思等大型企業集團建立了定向培養、定點選送的合作關系，畢業生在長江三角洲、京津塘地區和山東沿海發達地區就業。建校來，累計向社會輸送各類技能型應用、管理人才8.6萬餘人，連續三年就業率達到97%以上，被評為「全國首批十所就業型重點大學」。
在每年都有大量企業在學校召開大型招聘會，使很多學生的就業問題得到滿意的答復。
編輯本段學院榮譽
學院先後被評為「中國十大名牌高職院校」、「全國學校規范化管理示範單位」、「全國創建平安校園示範學校」、「全國就業實訓精品課工程示範單位」、「全國IT職業教育實訓基地」、「山東高職院校先進單位」和「山東省職業院校就業先進單位」等，院黨委書記被評為「中國職業教育優秀人物」。《中國教育報》贊譽學院為「集團化辦學模式」；《求是》雜志贊譽學院為「中國職業教育的一面旗幟」；全國人大常委會原副委員長李鐵映稱贊學院「走出了中國職業教育一條新路子」。
編輯本段青島校區
隨著學院立體辦學格局的形成和辦學質量的提升，按照「立足山東，面向全國，接軌世界」的辦學思路，招生范圍在立足本省的基礎上，已擴大到北至黑龍江，南到海南島，西至新疆、青海等27個省、市、自治區。2004年第一志願報考學院的考生達9000餘人，而只錄取了4276人，仍有5000名考生因容納不下而未被錄取。為此，積極與青島市合作，創辦了「青島校區」。青島校區的建立，充分發揮 德州科技職業學院了職業學院和發達地區相結合的效應，為全國高職異地合作辦學樹立了典範。為了與世界接軌，從英國、波蘭、菲律賓、澳大利亞、紐西蘭等國家聘請了多名外籍教師，提高了師資檔次和教學水平，並與澳大利亞建立了「中澳國際院校」。這就為學院的發展提供了更為廣闊的空間，奠定了更為堅實的基礎。
編輯本段發展歷程
學院科學快速發展，被列為全省「十五」期間重點發展的高職院校。山東省發改委批復了學院二期擴建工程，擬建設科技實驗樓、圖書館、體育館、學術交流中心、實習車間及學生公寓樓、餐廳樓等。項目建成後，建築面積在21.9萬平方米的基礎上迅速擴大到30多萬平方米，在校生規模可達萬人以上。學院的教學設施、育人環境將得到極大改善，確保教育模式、教學質量提升到一個新的平台。計劃到2010年在校生達到2.2萬人，將學院創辦成為全省十強高校和名牌大學的獨立二級學院。德州科技職業學院是在國辦省部級重點「德州機電工程學校」的基礎上升格建立的，系山東省政府批准、國家教育部備案，獨立設置的具有高等學歷招生資格的全日制普通高等院校，招生計劃列入市屬財政撥款范圍，是一所以工科為主，文理並蓄的綜合性院校。學院佔地總面積93.07萬平方米，現有教學行政用房總面積153560.09平方米。學院現有在校生10817人，專任教師504人，其中高級職稱129人。40歲以下青年教師研究生學歷（含在讀）或有碩士以上學位的人數115人，學院現開設有生化與葯品、土建、製造、電子信息、輕紡食品、財經、藝術設計傳媒、文化教育、法律等9個專業大類，16個二級門類，34個專業，其中有2個省級示範專業。
編輯本段對外交流
為了與世界教育接軌，學院在聘請英國、波蘭、菲律賓、美國、澳大利亞等國家外籍教師的基礎上，積極開門辦學，堅持辦學市場化、多元化、國際化。2005年省教育廳批准學院具有招收外籍留學生的資格。同時，積極與境外高等院校建立合作關系，先後與韓國世明大學、馬來西亞的雙德學院、美國的兩所大學等合作辦學，在國內讀專科再到國外讀本科，專本連讀，取得學士學位或進一步取得更高學位。
《求是》雜志贊譽學院為「中國職業教育的一面旗幟」。《中國報道》雜志贊譽學院「走出中國職業教育的新路子」。
編輯本段圖書館
圖書館自1989年成立以來，經過十幾年的不斷努力發展。已經由當初的建築面積不過八十餘平方米，藏書不過三萬的兩間平房發展到了現今建築面積達兩千餘平方米藏書八十餘萬冊的圖書樓。圖書樓總體可以分為四個區域他們分別是：紙質圖書區、電子圖書區、各學院資料室與期刊 德州科技職業學院報紙區、學生自修區。紙質圖書區分布於圖書樓的一、二兩層，總藏書達二十餘萬冊。根據書的種類的不同，現將圖書分為自然科學，教育科學，信息建築科學以及館藏圖書四個書庫。第一書庫為自然科學書庫，現有藏書種類包括：古典文學、現代文學、哲學與語言文學等兩萬余種七萬余冊。第二書庫為工業信息建築科學書庫，現有藏書種類包括：無線電電子學、電信技術計算機技術電工技術、機械、儀表工藝、金屬學、金屬工藝以及各種建築用書三萬余冊。第三書庫為教育科學書庫，現有藏書種類包括：法律、文學教育、醫葯保健學、汽車駕駛維修等書籍三萬余冊。四書庫為為圖書館的館藏書庫，庫中收藏了多年來的圖書資料的收藏達八萬余冊。
編輯本段助學基金
助學基金會由院學生處發起、院委會批准成立，學院黨委書記、院長朱國材擔任名譽理事長。基金會宗旨：在團結院內外各界人士籌集資金，群策群力，從財力、物力和人力上幫助品學兼優的貧困大學生順利完成學業。據了解，助學基金會採取一幫一，一幫二結對子的方式，院長資助四名，副院長、處長各資助兩名，教職工資助一名，保證不使大學生因貧困而輟學。
編輯本段機構設置
黨委：辦公室、紀委、組織部、宣傳部
群團組織：工會、婦聯、團委
行政機構：辦公室、人事處、文秘科、行政科、司機辦、檔案室、計生辦、網路中心
學生處：學生科、學生資助管理中心、寓管中心、武裝部
教務處：教務科、考務科、學籍科、督導室、實訓科
招生處：辦公室、計劃科、錄取科
就業處：辦公室、指導室、安置辦
職教中心：學生科、教務科
圖書館：辦公室、流通部、借閱處、教材科
財務處：財務科、審計科、預算科
總務處：生活管理科、校產管理科、倉庫水電科
基建環衛處：基建科、環衛綠化科
主校區二級學院：機電學院、經貿管理學院、信息學院、汽車學院、數控學院、本科教育學院、生物系
青島校區：機電學院、經貿管理學院、信息學院、汽車船舶學院、數控學院、本科教育學院、藝術學院
禹城市禹龍汽車駕駛學校
編輯本段學校地址
地址：山東禹城市學院街566號 郵編:251200
『貳』 想讓孩子上青島索斯蘭學校就讀，這個學校有什麼特色嗎
已經破產了，把很多孩子都坑了。
『叄』 在美國索斯蘭中學上學一年學費多少錢
美國私立高中費用學費包括：學費，學雜費，食宿費，交通費，其他生專活費用等等。
具體費用屬根據學校類型以及學校地理位置不同是有差異的，非教會的私立寄宿的高中一年總費用在3萬到5萬美金左右不等，教會的私立走讀高中一年總費用在1.5萬-3萬美金不等。
『肆』 問兩個學校的校址
1、白下區光華路3號，17路可以到，過了萬達紫金明珠就到了
2、也在光華路上，17路、81路海福巷東站下，就在路北，對面有一個大蘇果超市，在南京金陵職業教育中心前4站
『伍』 如何介紹我的學校
先簡述學校建立於什麼時候，在哪哪管理，佔地面積等。學校有什麼設施，專科，碩士研究生多少，學校有多少專業，比如，專業實驗室，有金工實習廠、電工電子實習廠等
教學科研儀器價值XXXX萬元，
然後大體講下學校的結構，這個地方是幹嘛的，那個地方幹嘛的
例：天津醫學高等專科學校
天津醫學高等專科學校具有70餘年護理教育和20多年成人醫學高等教育的歷史，薈萃醫、護、技、葯各類學科，醫學高職高專教育特色鮮明，其護理專業基礎雄厚、歷史悠久，被教育部確定為「高職高專國家級教學改革試點專業」。天津市第二中心醫院為學校附屬醫院。 學校專業設置合理，門類齊全，師資力量雄厚。現有專任授課教師152名，教授、副教授75名，他們教學經驗豐富，業務素質良好。在多年辦學實踐中，學校堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的教育方針，不斷進行教學模式、教學課程、教學方法和教學管理的改革，突出「以能力為本位以學生為中心」的特色，承擔學歷教育、繼續教育、崗位培訓等不同的教育任務，開展多層次、多渠道、多形式辦學，直接面向職業崗位，已成為「天津市衛生高等職業技術教育中心」。自建校以來，畢業生總數累計已超過2.7萬人，繼續醫學教育培訓2萬餘人次，崗位培訓3萬餘人次，極大的發揮了天津市醫學教育三大培訓中心的基地作用。 學校堅持「以教學為中心，以科研促教學」的辦學思路，設立了基礎醫學研究室、醫院管理研究室和醫學教育研究室，大興科研、教研之風，科研成果豐碩。學校廣泛開展對外學術交流，先後與日本神戶大學醫學部保健學科和芬蘭土爾庫工業技術大學建立了友好校際關系，一些外國專家被學校聘為客座教授。學校選派多名教學骨幹出國考察學習，足跡遍及歐美和亞太地區。