教師招聘考試中學歷史歷年真題匯編試卷答案

Ⅰ 桂林市中小學教師招聘考試歷年真題及詳細解析

>>>>>桂林市中小學教師招聘考試歷年真題及詳細解析

2015年廣西中小學教師招聘考試高分備考：http://www.dwz.cn/E7wnS

筆試科目

1.教育學與教學法基礎知識。

2.教育心理學與德育工作基礎知識。

以上兩科考試分值各100分。

筆試時間安排

筆試時間為2015年5月9日，具體安排如下：

上午 9:00-11:00 教育學與教學法基礎知識

下午 15:00-17:00 教育心理學與德育工作基礎知識

真題

1. 根據信息加工過程理論，()對整個信息加工過程起調控作用，目的就是為了提高信息加工的效率。

A. 言語加工

B. 智慧技能

C. 認知策略

D. 動作技能

2. 按照教育法的規定，明知學校體育設施有危險，而不及時維護，結果造成學生人員傷亡的學校主管人員，應依法追究()。

A. 一般責任

B. 行政責任

C. 民事責任

D. 刑事責任

3. 以下屬於教師一般權利的是()。

A. 文化教育權利，學術自由權利、受聘權

B. 受聘權、獲取報酬權、政治權利

C. 名譽權、培訓進修權、教育教學權

D. 政治權利、文化教育權利、公民人身自由權

4. 某現任老師，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教師資格()。

A. 可以保密

B. 自動喪失，且不能重新獲取

C. 撤銷，三年後可再獲取

D. 撤銷，五年後可再獲取

Ⅱ 2012教師招聘考試專用教材-歷年真題匯編及全真模擬試卷幼兒園教育理論基礎知識的介紹

《2012教師招聘考試專用教材-歷年真題匯編及全真模擬試卷幼兒園教育理論基礎知識》是2012年世界圖書出版公司出版的圖書，作者是中公教育教師招聘考試研究院。

Ⅲ 下載：2014北京市教師招聘考試真題匯編試卷試題含答案解析

1、( )是教育活動的出發點和歸宿。

A.教育方法

B.教育內容

C.教育對象

D.教育目的

2、學校中最基本的人際關系是( )。

A.教師與領導的關系

B.教師與同事的關系

C.教師與學生的關系

D.教師與家長的關系

3、記載孔子教育思想的文獻是( )。

A.《學記》

B.《大學》

C.《禮記》

D.《論語》

4、教學設計是( )。

A.教學過程的設計

B.教學結果的設計

C.學生學習過程的設計

D.教與學過程的設計

下載鏈接（含答案）：http://www.zgjsks.com/html/2014/linianzhenti_1208/86890.html

Ⅳ 在哪裡可以找到教師招考的歷年真題是教師招聘的真題匯總及答案

去專業的 2012年教師招聘網 看看去吧
有專門的教師招聘試題頻道 不用注冊 全免費的
給分吧

Ⅳ 跪求常熟教師入編考試中學歷史真題

你好，首先接下來是不是有可能全省統考也說不準。
當然以下就以你的提問來回答吧，我雖然不是考的中學歷史，但是剛考過中學別的科目，我想內容也大概差不多。兩部分內容，一共120分。第一部分是教育學、心理學、教師職業道德、法律法規等公共基礎知識一共20分，題型為選擇、判斷和兩道簡答題。個人認為這部分內容實在挺泛，涉及內容太多，也不好復習，所以復習的時候也是相當痛苦，又不好完全放棄掉，所以，我是硬著頭皮看看大學學過的心理學、教育學，再從網上下點題目做做。最後考試時候那些題也都大多沒復習到的，不過還是得了11分，慚愧。當然也有聽說很多人都沒復習的這部分內容，也可以拿這么多分，呵呵。
第二部分就是你的專業知識100分了，不考別的，就相當於要你做張高考試卷。復習的時候就和高考復習一樣，先把教材看了，然後就是多做高考試卷了。
說了這么多，畢竟我也不是考過歷史的，是不是就是和我那個科目完全一樣情形也不敢保證，建議你找幾個考過歷史的問問，找不到的話也可以去你以前高中問問以前的老師啊。
希望能幫到你，加油嘍~~祝你成功！
哦，對了以上內容僅是筆試內容，如果筆試過了，才可以進面試。並且最後筆試成績佔30%，面試佔70%。面試內容為說課，中學課本上隨機抽的一課。
考試時間為每年4月中旬前一點時間，具體隨時關注常熟教育信息網，到時上面有通知出來。

Ⅵ 誰有歷年福建教師招考歷史專業真題卷呢

您好，中公教育為您服務。

中公教師考試網為您解答：

有關福建教內師招考歷史專業真題卷容可以在網上購買或者在當地書店進行購買，購買時要根據當地2014年福建省教師招聘考試大綱進行選擇。

下面是有關福建教師招考歷史專業歷年真題的備考資料：

1.完整地說，我國的「青銅時代」應包括

A夏、商 D.商、周

C西周、春秋、戰國 D.夏、商、周

2.戰國時期，認為「天行有常」的思想家是

A.孔子 B.墨子C.荀子 D.孟子

3.隋唐時期出現在江東地區的、便於水田耕作的工具是

A.圖1所示 B.圖2所示C.圖3所示 D.圖4所示

4.王安石認為「公私常以困窮為患者，殆以理財未得其道」，下列變法措施中，與解決這一問題有關的是

①青苗法②募役法③將兵法④市易法

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

參考答案:

1.D

2.C

3.C

4.D

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

Ⅶ 2012教師招聘考試:歷年真題解析及押題試卷:中學歷史【中學歷史】 指的是初中還是高中

應該是初中的可能性大些！

Ⅷ 2013中公版歷年真題匯編及全真模擬試卷中學教育理論基礎知識 教師招聘考試怎麼樣

教師招聘考試幼兒園教育理論歷年真題匯編試卷（一） （考試時間：150分鍾 滿分：120分） 一、單項選擇題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分。在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，並將正確答案的序號填入括弧內。錯選、多選或未選均不得分） 1.幼兒教師從教師系列中分化出來，源自（ ）。 A.福祿貝爾創設幼兒園後 B.現代家庭教育的興起 C.英美幼兒教育興起 D.中國蒙養院建立之時 2.學前晚期的兒童能夠對物體進行分類。例如，區分菜時能把菜分為素菜和葷菜，素菜又能分為白菜、蘿卜等，葷菜又能分為肉類、蛋類等。對肉類又可以進行豬肉、牛肉等的劃分。這表明學前晚期的兒童具有的顯著特徵是（ ）。 A.愛學、好問 B.抽象思維發展 C.語言能力明顯提高 D.認知能力形成 3.教師按照教育目的，直接把教育的內容傳遞給幼兒的方式是（ ）。 A.直接「教」的方式 B.間接「教」的方式 C.灌輸的方式 D.「填鴨式」教育 4.解決幼小銜接工作的關鍵在於（ ）。 A.培養幼兒對小學生活的適應性 B.培養幼兒良好的學習習慣 C.轉變觀念、加強研究，根據兒童身心發展的規律，做好過渡期的教育工作 D.發展幼兒的人際交往能力 5.教師對幼兒游戲的指導必須以（ ）為前提。 A.發揮幼兒的自主性 B.保證幼兒游戲的特點 C.保證游戲的目的性 D.實現游戲的多樣化 6.根據皮亞傑的認知發展階段理論，標志「守恆」觀念形成的階段是（ ）。 A.感知運動階段 B.前運算階段 C.後運算階段 D.具體運算階段 7.（ ）第一次把學前教育納入其具有民主色彩的單軌學制。 A.誇美紐斯 B.福祿貝爾 C.亞里士多德 D.柏拉圖 8.下列不屬於皮亞傑概括出的兒童道德認知發展的階段是（ ）。 A.自我中心階段 B.成熟階段 C.權威階段 D.可逆性階段 9.（ ）是國民教育的奠基階段。 A.幼兒教育 B.小學教育 C.中學教育 D.高中教育 10.所謂「第一反抗期」，是指（ ）左右兒童在其身心發展的過程中所表現出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為。 A.半歲 B.一歲 C.兩歲 D.三歲 11.3歲前兒童的思維主要是（ ）。 A.具體形象思維 B.抽象邏輯思維 C.直覺思維 D.直觀行動思維 12.以精力旺盛、表裡如一、剛強、易感情用事為特徵的氣質類型是（ ）。 A.粘液質 B.多血質 C.膽汁質 D.抑鬱質 13.中國創辦最早的公立學前教育機構是（ ）。 A.湖南幼稚園 B.河北幼稚園 C.湖北省立幼稚園 D.鼓樓幼稚園 14.嬰兒剛出生時，最發達的感覺是（ ）。 A.痛覺 B.聽覺 C.味覺 D.視覺 15.1996年的《幼兒園工作規程》明確規定幼兒園的領導體制為（ ）。 A.園長負責制 B.園長責任制 C.園長職級制 D.園長級別制 16.在自然條件下，教師有目的、有計劃地對所要研究的現象或行為進行觀察、記錄和評價的研究方法是（ ）。 A.調查法 B.實驗法 C.個案研究法 D.觀察法 17.兒童出現想像萌芽的時期是（ ）。 A.1.5～2歲 B.2～2.5歲 C.2.5～3歲 D.3～3.5歲 18.兒童心理發展潛能的主要標志是（ ）。 A.最近發展區的大小 B.潛伏期的長短 C.最佳期的性質 D.敏感期的特點 19.嬰兒尋求並企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的傾向被稱為（ ）。 A.依戀 B.合作 C.移情 D.社會化 20.眼手（視觸）協調出現的主要標志是（ ）。 A.抓握反射 B.伸手能夠抓到東西 C.手的無意性撫摸 D.無意的觸覺活動 二、多項選擇題（本大題共5個小題，每小題2分，共10分。下列每小題列出的選項中至少有兩個是正確的，請將其代碼填入括弧內。錯選、多選或未選均不得分） 1.福祿貝爾為兒童創造了一種操作物——「恩物」，是將（ ）融為一體。 A.玩具 B.教具 C.教法 D.教材 2.在我國經濟改革與發展的今天，學前教育機構開始將從小培養兒童的（ ）作為主要的教育任務。 A.主動性 B.獨立性 C.實踐性 D.創造性 3.「完整兒童」，是指獲得了（ ）整合性發展的兒童。 A.身體的 B.認知的 C.情感的 D.社會的、人格的 4.幼兒情緒與情感發展的特點是（ ）。 A.情緒體驗具有情境性、外顯性、易變性等特點 B.情緒控制能力較差 C.情緒、情感的社會化 D.具有意志成分 5.瑞士心理學家皮亞傑提出兒童心理發展的幾個基本要素有（ ）。 A.成熟 B.練習和習得的經驗 C.社會性經驗 D.具有自我調節作用的平衡過程 三、填空題（本大題共8個小題，每空1分，共10分。在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分） 1.學前教育的有些內容、任務和方法並不隨著政治的改變而改變。這反映出學前教育具有 。 2. 作為教師的合作者加入到教育者一方，共同對受教育者——幼兒施教，有利於提高教育的質量 3.學前晚期兒童在畫畫時要先靜靜地想，在頭腦中先進行設計構圖，然後再一部分一部分有序地畫出來。這反映了學前晚期兒童的顯著特徵是 。 4. 是教師進行教育工作的前提。在幼兒教育工作中， 是教師和幼兒交往、傳達信息以及組織和教育兒童的主要手段。 5.幼兒有意注意的形成與 在幼兒行為調節中所起的作用有密切聯系。 6. 是人最基本的心理過程，它包括感覺、知覺、記憶、思維、想像等。 7.幼兒園 和 的雙重任務是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。 8.心理學家 根據著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發展的成熟決定論。 四、名詞解釋（本大題共5個小題，每小題3分，共15分） 1.幼兒園的物質環境 2.角色游戲 3.環境的轉換性 4.保育 5.幼兒園全面發展教育 五、簡答題（本大題共5個小題，每小題5分，共25分） 1.如何遵循德育規律實施學前兒童的德育？ 2.幼兒園為何必須以游戲為基本活動？ 3.簡述福祿貝爾的幼兒教育思想。 4.學前兒童高級情感發展表現在哪幾個方面？ 5.如何防止幼兒注意分散？ 六、論述題（本大題共2個小題，每小題10分，共20分） 1.幼兒園與小學的差異表現在哪些方面？ 2.為什麼說在幼兒園中教師與保育員的良好工作夥伴關系是實現保教合一的前提？ 七、案例分析題（20分） 一個炎熱的夏天，張某工作很忙，特地給3歲的兒子買了一個玩具讓他玩。張某忙完家務，給孩子准備洗澡水，叫兒子洗澡。連喊幾遍，孩子說：「爸爸，我不洗澡，我沒空。」爸爸給他講道理，他卻說：「不，我偏不。」張某生氣了，一把搶過玩具，強行把孩子按入浴池。可是趁張某拿肥皂的時候，孩子跑走了。張某氣不過，抓著孩子狠揍了兩下屁股，接著強行給他洗澡。孩子大哭大鬧…… 結合案例，分析此階段幼兒的心理特點。 教師招聘考試幼兒園教育理論歷年真題匯編試卷（二） （考試時間：120分鍾 滿分：100分） 一、單項選擇題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分。在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，並將正確答案的序號填入括弧內。錯選、多選或未選均不得分） 1.幼兒園環境與外界環境相比具有可控性，即幼兒園內環境的構成處於（ ）的控制之下。 A.教育者 B.家長 C.園長 D.社會 2.美國心理學家布魯姆對近千名兒童進行追蹤研究得出結論：（ ）是兒童智力發展最迅速的時期。 A.0～2歲前 B.0～3歲前 C.2～5歲前 D.5～6歲前 3.國外對學前教育任務的提法經歷了一個歷史過程，20世紀中期到60年代的學前教育大多把兒童的（）作為主要任務。 A.保育 B.智力教育和社會性發展 C.社會性發展 D.照管 4.游戲理論生長說的代表人物有（ ）等。 A.阿普利登 B.格羅斯 C.霍爾 D.拜敦代克 5.幼兒社會發展是通過（ ）實現的。 A.學校教育 B.自身的社會化過程 C.家長的教導 D.社會的幫助 6.以下選項中，不屬於幼兒園教學特點的是（ ）。 A.目的性與強制性 B.生活性與啟蒙性 C.游戲性與情境性 D.活動性與參與性 7.我國幼兒教育的基本出發點是（ ）。 A.對幼兒實施全面發展教育 B.對幼兒開展智力教育 C.保護幼兒健康成長 D.對幼兒進行道德教育 8.（ ）是實施學前兒童德育的最基本的途徑。 A.家庭教育 B.學前教育 C.社會教育 D.日常生活 9.人本位的兒童觀認為（ ）。 A.兒童是家族繁衍的工具 B.兒童是父母的私有財產 C.兒童享有生存權、發展權、教育權 D.兒童是國家的財富 10.玩具是幼兒游戲的( )。 A.主要工具 B.物質基礎和物質中心 C.介質 D.主體內容 11.以敏銳、穩重、體驗深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨、行動緩慢為特徵的氣質類型是（ ）。 A.粘液質 B.多血質 C.膽汁質 D.抑鬱質 12.兒童對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現象是（ ）。 A.探究性注意 B.定向性注意 C.選擇性注意 D.狀態性注意 13.下列屬於新生兒條件反射的是（ ）。 A.抓握反射 B.驚跳反射 C.對餵奶姿勢的吸吮反射 D.游泳反射 14.親子關系是一種（ ）。 A.血緣關系 B.心理關系 C.情感關系 D.家庭關系 15.下列幾何圖形對幼兒來說最易辨別的是（ ）。 A.長方形 B.三角形 C.梯形 D.半圓形 16.教師根據教育、教學目的，按照一定的目標設計的游戲被稱為（ ）。 A.規則游戲 B.結構游戲 C.角色游戲 D.表演游戲 17.幼兒道德發展的核心問題是（ ）。 A.親子關系的發展 B.同伴關系的發展 C.性別角色的發展 D.親社會行為的發展 18.幼兒期的言語學習主要是（ ）。 A.閱讀訓練 B.書面言語的學習 C.口語的學習 D.識字學習 19.3歲幼兒自己活動時顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為（ ）。 A.游戲水平差 B.注意分配能力差 C.喜歡自己一個人玩 D.與教師的教育有關 20.嬰兒最早的學習方式是（ ）。 A.經典條件作用 B.操作條件作用 C.習慣化 D.模仿 二、填空題（本大題共8個小題，每空1分，共10分。在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分） 1.1989年11月，第44屆聯合國大會在巴黎通過了 ，規定游戲是兒童的正當權利。 2.德國心理學家 主張游戲是對未來生活需要的活動的准備，是本能的練習或訓練。 3.奧蘇伯爾認為，在新學習的材料正式呈現之前，介紹一些引導性的材料是必要的，這些引導性材料被稱為 。 4. 是教育好獨生子女的前提和基礎。 5. 是幼兒教師必須具備的基本職業道德素養，也是幼兒教師做好本職工作的前提條件。 6.我國的幼兒教育一直堅持「兩條腿走路」的原則，一個是 辦園，一個是 辦園。 7.美國威斯康星大學實驗幼兒園的 方案，是以認知學習理論為基礎的幼兒教育方案的代表。 8.激發幼兒學習動機的主要因素有 、 、誘因。