天河駿景中學招生

⑴ 天河區初中有哪些

2008年天河區區屬中學招生地段一覽表

（本表解釋權在天河區教育局中招辦）

號 中學 名稱
對口小學
招 生 地 段
備注

東
南
西
北

1
18中學
前進小學、
車陂小學、
東圃小學
天河區界
(蓮溪村)
天河區界（珠江）
車陂路—黃洲橋
中山大道東

2
44中學
員村小學、
石東小學、
昌樂小學、
員村五小、
員村六小
員村五橫路--黃埔大道中—科韻路
天河區界（珠江）
天府路--員村西街--華南快速干線
中山大道西

3
47中學
（茗雅苑校區）
華康小學、
華陽小學
天河東路
天河路
體育東路
天河北路

4
47中匯景實驗學校
五山小學、
五一小學、
農科院小學、
華農附小、
匯景實驗學校
五山街地界（地化所—農科院）
廣深鐵路
廣州氣象衛星地面站—農墾總局—東莞庄路
五山街地界—氣象衛星地面站
*華工附小非華工子弟需辦理跨地段手續

5
75中學
先烈東小學、
沙河小學、
銀河小學、
四海小學、
紅英小學、
僑樂小學
興華街地界—林和西路
先烈東路—龍崗路—水蔭四橫路東段—廣州大道中—林和西橫路
濂泉路—先烈東路—龍崗路
沙東街北界—興華街北界

序號
中學 名稱
對口小學
招 生 地 段
備注

東
南
西
北

6
89中學
漁沙坦小學、龍洞小學、
高塘石小學、
柯木塱小學、
林職小學
原沙河鎮東界（筲箕窩—鳳凰山—石獅頂—天河肉聯廠—公坑頂一線）
廣東交通學校北——華南植物園南—市醫葯機械廠南—火爐山—原沙河鎮南界東段
原沙河鎮西界（洞旗峰—犀牛角一線）
原沙河鎮北界（洞旗峰—大和章—麻山—筲箕窩一線）

7
113中學
石牌小學、
華師附小、
陶育路小學、
華景小學、
天府路小學
荷花路-中山大道西-天府路
黃埔大道西--黃埔大道中
龍口東路南段—石牌西路
天河北路—五山路中段—鐵路
*華師附小、暨大附小非華師、暨大子弟需辦理跨地段手續

8
東圃中學
黃村小學、
珠村小學、
吉山小學、
新元小學、
中海康城小學、
旭景小學
原東圃鎮東界(尖峰嶺—岐山—吉山村—珠村)
中山大道東
車陂路—鐵路—五山街東地界—原東圃鎮西地界
原東圃鎮北界（火爐山—宏圖工業園北—公坑頂一線）

9
天河中學
體育東小學、
冼村小學、
獵德小學、
天河第一實驗小學
石牌西路—黃埔大道西—馬場路
獵德街南界（包括海心沙）
體育東路—黃埔大道—廣州大道
天河路
戶口在珠江新城的外地返穗生、跨區生由天榮中學接收

序號
中學 名稱
對口小學
招 生 地 段
備注

東
南
西
北

10
天榮中學
龍崗路小學、體育西小學、華成小學、
體育東路
黃埔大道西
天河區西界南段（動物園以西—東風公園以北—廣州大道—中山一立交一線）
永福路—濂泉路—先烈東路—龍崗路—水蔭四橫路東段—廣州大道北—林和西橫路-林和西路-天河北路??
戶口在珠江新城的外地返穗生、跨區生由天榮中學接收

11
天秀中學
林和小學、
長征小學、
珠委小學、
龍口西小學
東莞庄路—瘦狗嶺路東段—五山橋
天河北路東段—龍口東路南段—天河路—天河東路—天河北路中段
林和西路—天河北路--體育東路
市無線電中等專業學校—五山街與興華街地界—廣州火車東站

12
長興中學
元崗小學、
長湴小學、
岑村小學、
長興小學
原沙河鎮界（火爐山—菠蘿山一線）
市技工學校（包括）—廣州氣象衛星地面站（不包括）—原沙河鎮與五山街地界一線
原沙河鎮西界（包括犀牛角—福勝村—水暖廠—玻璃廠—華豐公司）
廣東交通學校北—華南植物園南—市醫葯機械廠南—火爐山—原沙河鎮南界東段線

13
駿景中學
棠下小學、
駿景小學
車陂路南段
珠江
科韻路—黃埔大道—員村五橫路一線
中山大道西

14
泰安中學
棠德南小學、
泰安小學、
棠東小學、
新塘小學、
沐陂小學、
凌塘小學
車陂路
中山大道西
荷花路
鐵路

15
華穎中學
華穎中學
員村西街--華南快速干

⑵ 廣州駿景中學教學質量如何

其實還好吧，關鍵是靠自己，我是駿中出來的，現就讀於廣州中學，感覺現在學校的老師教的還沒有初中的好，語數英都下降了好多，很懷念初中的級長語文老師，英語陸老師，他們講課真的很棒，每節課都收獲滿滿，現在在廣中上課都沒有這種很多收獲的感覺了。再差的學校都有好學生，況且我真的覺得駿中不錯，不過對於自製力和自律能力比較弱的，或是可以考上好學校的學霸，建議還是不要來駿中，個人感覺駿中適合像我這種小學基礎比較差並且初中想好好努力的。我就是來駿中逆襲的哈哈哈

⑶ 我在廣州市駿景中學就讀 初一，想知道駿景中學起碼考進全級前幾才能進廣州二中

二中（公辦公費，校本部） 八區 公費 A8478

二中（公辦擇校，校本部） 八區 擇校 A10722

你看看，覺得如何？起碼前100名

⑷ 廣州駿景中學的入取分數線是多少

現在沒高中~
只有初中的~
sorry 取分數線不清楚~
室外有兩個籃球場 兩個網球場 一個羽毛球場 一個排球場

⑸ 廣州市駿景中學的有么，快小升初了，想了解一下內部情況。

其實怎麼都不要緊，關鍵還是靠自己，就近原則第一！！！

⑹ 廣州市駿景中學怎麼樣

學校不行，老師差，特別是有一位叫左歡的老師，腳踏學生心靈動不動就給學生貼標簽見家長，同事中說學生壞話，如果不是為了孩子，早就投訴教育局了

⑺ 誰知道駿景中學2010招不招生

收生啊。。。他們有意思想多收學生

⑻ 請問廣東省廣州市天河區的113中學好還是駿景中學好

搜一下：請問廣東省廣州市天河區的113中學好還是駿景中學好？

⑼ 廣州市駿景中學的特色項目

在「教學相長，自立自強」辦學思想的統領下，為培養學生的主人翁意識，提高學生自我管理能力，充分發揮學生的主體性、能動性、創造性，駿景中學德育部門打破了傳統的指令性德育模式，充分聆聽學生會及廣大普通學生的心聲，創建了一套由值周班自主管理校園的德育模式。
「值周班」管理是以班為單位，在德育處、班主任、學生會老師的帶領下，每周由一個班級負責對全校學生的日常行為習慣、清潔衛生、勞動生活等各方面進行全方位的檢查與監督，承擔一周內臨時性工作的服務。該模式與傳統的值周班制度最大的差別在於——傳統的值周制度僅限於班級內的部分「優秀分子」參與，且工作范圍也僅限於校門口值周等校園管理很小的方面，而現行的值周班制度以班為單位，保證了每一位學生的參與，並將工作范圍擴大到了校園生活的方方面面，且每一個值周班值周前均需經過德育部門的「崗前培訓」，落實值周的具體工作與實施細則。值周班同學在工作周內統一著裝，「綠馬甲」成了值周班同學的監督與服務標志。從早晨7點30分至下午6點，值周班的同學在課前課後迅速到達自己的工作崗位，在校園的每一個角落，都可以看到「綠馬甲」的身影，他們嚴格監督及善意提醒每一位學生的日常行為習慣，實時保持校園環境的干凈整潔，監督校園生活的平安有序，並每天進行工作簡報。
「駿景新綠」值周班自主管理、志願服務活動是駿景中學的德育特色項目得到了上級領導、兄弟學校、社區和全校師生的高度評價。受天河區教育局委託，該校德育主任秦東翔曾先後在天河區公辦中學、公辦小學、民辦中小學舉做了三場專題報告，引起強烈反響。天河區教育局柳恩銘局長曾親筆為「駿景新綠」題詞，勉勵駿景中學百尺竿頭，更進一步！一年多來，廣州市多所學校領導帶領班主任、骨幹教師到該校學習交流「駿景新綠」的經驗。2015年11月、12月秦東翔主任分別兩次遠赴廣西南寧、江西井岡山為來自全國各地參加國培項目的校長們開設「駿景新綠」專題講座，培訓人次將近600人。極大地擴大了駿景中學的影響力和知名度。駿景中學德育自主管理模式也逐漸在天河區、廣州市以及省內外其他學校推廣。 從2013學年開始，該校在天河區教育局關於教育建模工程實施方案的指引下，在天河區教研室的大力支持幫助下，為了突破該校教學瓶頸，提高課堂教學效率，提高教育教學質量，學校行政班子經過調研，結合該校的實際，開展「五環節合作學習」的教學模式。
課堂分為「提出問題——獨立學習——合作交流——展示反饋——拓展提高」五大環節，它以美國貝瑟爾國家培訓實驗室的「學習金字塔理論」為理論基礎，它是一種面向全體學生，以引導學生主動參與課堂活動為導向，並銜接學校的文化建設和特色建設，大力推進以問題為中心，以合作小組為平台，以自主、高效課堂建構為價值追求的高效學習模式，它使教學過程真正成為學生生命回歸的過程，最終實現學校教學質量的新突破。
為使課堂「五環節「合作學習模式順利推行，該校成立了課改工作領導小組和工作小組，明確了各方面的職責，並確立了課堂創新改革的4大步驟，通過「積極動員，營造氛圍；請來名師，外出觀摩；深入研討，學術交流，搜集整理，經驗總結」這幾大階段，真正將如今已經在其他名校卓有成效的「五環節」合作學習模式移植為基於駿景生情的改良版、精裝版的新教學模式。
構建高效課堂的創新改革，得到了上級領導的大力支持與兄弟學校的鼓勵，並得到了外省名校的大力幫助，自推行「五環節」課堂教學模式改革以來，廣州市駿景中學師生的熱情空前高漲。獲得了累累碩果。 駿景中學的綜合實踐活動課程採取菜單式走班制，由老師提供課程菜單，學生根據個人興趣愛好填報志願，教師根據學生個體情況提供建議並甄選學員，實行雙向選擇。
在綜合實踐活動課程中，13位老師分別展示了13門充滿魅力的課程：《詩意中國之旅》、《525心理社團》、《英語戲劇欣賞與表演》、《走進自然·快樂觀鳥》、《「酵」出好味道》、《天地會》、《數學與生活》、《翰墨書畫社》、《有趣的肖像人物漫畫》、《趣味輪滑》、《健美操》、《羽毛球社》、《電腦作品興趣小組》。各位課程指導老師分別就課程名稱、目標、內容、計劃、要求等對學生進行了說明，還極力宣傳課程亮點，打出了新穎的招生廣告詞，力求給學生留下深刻的印象。
文化課程對孩子來說是重要的，因為沒有知識積淀的人生是淺薄的人生；活動課程對孩子來說也是重要的，因為沒有探究、體驗、經歷的人生是殘缺的人生。駿景中學今後將以形成形式多樣、內容豐富、資源充足、學段銜接的課程體系和培養專、兼職相結合的具有專業素養的課程教師隊伍為重點，規范課程實施與管理，保證綜合實踐活動課程各項要求的全面落實，發展學生個性特長，提升學生綜合素質。
同學們按公布的選課結果，有序地進入各課程的功能場室，一場跳出傳統課堂教學模式的身心盛宴就此開席。生物實驗室中，李薇校長的《快樂觀鳥課程》讓學生對鳥的王國充滿了好奇的眼神；年介海書記的《數學與生活》課程正引領著同學們走進智慧的殿堂；化學實驗室里，學生們正興趣盎然地自己動手製作健康食品，這是《「酵」出好味道》課程；研習書法、繪畫的教室是一片靜謐，揮毫潑墨、大膽著色的忙碌卻有條不紊；地理室里同學們聚精會神在操作各種天體儀器；心理室的同學們正體驗著心理游戲；信息技術的課堂更多了一份學生追夢的神采；《詩意中國之旅》課程帶領同學們品味著詩意中國；英語戲劇的課堂洋溢著愉快的歡笑聲，趣味滑輪、健美操的同學在老師的帶領下神采奕奕訓練；羽毛球場更是一片熱鬧的場景……整個校園充滿勃勃生機。
學校還在11月至12月開展為期一個月的校園文化藝術節。在這一個月中，駿中的師生們從各個方面展示了自己的才藝。書畫作品創作、曲藝節目表演、經典誦讀的展示等等內容豐富、形式多樣。特別是漫畫社團，在藝術節期間，利用課余時間，走出教室，進行「人物現場漫秀cosplay」活動，為光顧的師生免費進行現場創作及派送，活動深受師生員工們的追捧。

⑽ 廣州天河駿景中學是公辦學校嗎

對，沒 錯