2014泰興中學統招生和指標生

① 指標生與統招生的區別具體點！

指標生與統招生的區別：

1、統招生：超過高中統招錄取分數線被錄取的考生。（競爭對象為全市學生）

2、指標生：高中學校給予初中學校部分招生指標名額，初中學校的學生達到本校的最低指標線從而進入高中就讀的考生。（競爭對象為初中本校學生）

拓展資料：

統招是指在中考志願填報階段錄取時，以超過高中統招錄取分數線被錄取的考生叫做統招生。統招招生計劃里最後一名考生的分數線，則為該校的統招錄取分數線。

高中的招生計劃分為兩大部分，指標生計劃和統招生計劃，公辦普通高中招生計劃指標的分配比例不低於招生總計劃60%，隨著對於擇校的限制越來越嚴格，指標生的佔比會逐漸提高，統招生計劃的佔比會越來越小。

指標，是指高中學校給予初中學校的招生指標名額，即普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校。初中學校的學生達到一定的要求即可占據指標名額進入相應的高中就讀。占指標名額進入高中就讀的考生被稱為指標生，高中錄取的最後一名指標生的分數即為高中的指標分數線。

指標生名額由教育局統一分配和公示，公辦普通高中招生計劃指標生的分配比例不低於招生總計劃的60%。

② 統招生和指標生和擇校生的區別

1、作用不同

擇校生是對學校招生計劃的補充，學校的錄取方式是以志願為順序，以分數為依據，擇優錄取，招滿為止。

指標生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，其目的是促進教育平等化，使各初級中學的學生都有機會上好的高中。

統招生一般指全日制普通高校統一招生選拔考試，依照《全國普通高等學校招生計劃》內統一招錄，學習形式為普通全日制或非全日制的高校學生。

2、分類不同

有些考生和家長希望進入理想的學校，即使低於最低錄取分數線也強烈要求進學校學習，對這種情況，學校也會考慮他們的需求，這部分學生也叫擇校生。

指標生名額將統一公示。指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初級中學畢業生均可填報指標生志願。

統招生主要包括全日制普通博士研究生、非全日制普通博士研究生、全日制普通碩士研究生、非全日制普通碩士研究生、全日制普通本科生、全日制普通專科生。

3、特點不同

擇校生是指學生因為未達到一校錄取分數線而經過多交學費或聯合培養去一所學校學習，但是他和其他正常學生不太一樣，比如說學費、學籍還有其他一些指標，可能不同學校的擇校生具體情況不太一樣，但大部分是多交學費的，就是因為分數達不到要求，最終通過其他途徑取得在這所學校學習的資格的學生稱為擇校生。

指標生錄取控制線一般控制在本校（分配該指標生的高中）統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生的計劃。

統招生通常通過全國高考統一招生計劃錄取，直接將高考電子檔案通過省招辦下載到錄取院校、教育部、財政廳、人事廳等部門備案，證明已經被錄取分某某高校新生，具有了大學學籍檔案，畢業後可取得畢業證書。

③ 統招生，指標生，擇校生的區別

擇校生是指初中畢業生未達到學籍所在區域所報考志願的高中錄取分數線，並且要求選內擇非教育部門容指定的普通高中就讀的學生。這部分學生除按規定繳納正常學費、課本費等費用外，還應按培養成本一次性繳納擇校費。（後來規定
繳納擇校費的學生不再繳納學費。）
也就是說，「擇校生」與「統招生」的區別在於：擇校生交費多而統招生交費少，擇校生在入學前要一次性繳納一定的費用。現在的「擇校生」就是前些年的自費生、委培生、……。
將優質普通高中部分招生指標分配到初中學校的政策，就是指標生政策。指標生屬於統招生。

④ 統招生和指標生的區別

統招生是考到實驗班，指標生是分數夠勁這個學校但是不夠去實驗班

⑤ 指標生和統招生的區別

首先糾正一下，抄三者？指標生和統招生襲這是兩種。指標生是依據高中給予初中的名額而定的，最低標準是擇校生的標准，主要是為了使縣里的一些學校考進來，但對於新華廣文這種學校來說，指標生只是一種實力的象徵，因為這種學校的指標生的標准比普通通招生的標准還高。所以，對於這些學校，指標生沒有實際作用。指標生和統招生的待遇是一樣的，無論是費用還是其他的。

⑥ 指標生和統招生區別（不要復制來的）

指標生參加學校的單招，也就相當於是提前進入學校，成績比較好。是重點班重點培養對象。統招生不會被他們擠下來，他們不佔這個指標的。

⑦ 指標生和統招生哪個好

兩者沒有好壞之分。
指標生，是指高中學校給予各初中學校的招生指標，即在各初中學校內要完成一回定數量學生的招生（任務），其目的是促進教育平等化，使各初級中學的學生都有機會上好的高中。指答標生可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，指標生名額將統一公示。指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初級中學畢業生均可填報指標生志願。指標生錄取控制線一般控制在本校（分配該指標生的高中）統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生的計劃。
統招生，指通過參加由教育部組織的普通高等學校招生全國統一考試等正規化考試並被錄取，畢業後由教育部頒發認證文憑的考生，包括博士研究生、碩士研究生、本科生和專科生。

⑧ 統招和指標生有何區別

統招生一般指全日制普通高校統一招生選拔考試，依照《全國普通高等內學校招生計劃》內統一容招錄，學習形式為普通全日制的高校學生。
統招生主要包括全日制普通博士研究生、全日制普通碩士研究生（包括學術型碩士和專業碩士）、全日制普通本科生（包括通過普通高考錄取的四年制本科、五年制本科，全日制普通第二學士學位和通過統招專升本考試錄取的二年制本科生）、全日制普通專科生。
指標生，是指高中學校給予各初中學校的招生指標，即在各初中學校內要完成一定數量學生的招生（任務），其目的是促進教育平等化，使各初級中學的學生都有機會上好的高中。指標生可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，指標生名額將統一公示。指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初級中學畢業生均可填報指標生志願。指標生錄取控制線一般控制在本校（分配該指標生的高中）統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生的計劃。