丹鳳中學新校區規劃

1. 學校要建新校區還是要搬去新校址

您好，我抄剛好參與了天津大學部分規劃。新校區在津南區
新校區目前已完成規劃，但單體建築並未整體啟動。預計至少2013年完成。
規劃共分為三期，基本包括所有學院，但是前兩期規劃未有建築學院和管理學院。
具體學院搬遷情況暫時未定。

2. 南豐一中會搬遷嗎周邊縣城都有規劃建新校區搬去偏僻點的地方。

聽說會，不過得過個十多年吧

3. 你對學校在學校新校區建設及管理方面有何建議

（一）關於師資隊伍建設方面
（1）建議學校給教師提供更多參加培訓的機會，以使我校教師提高本身業務素質，吸取新的教學知識、理念，改進教學方法。如：參加骨幹教師培訓，為我校教師爭取外出考察的名額等。
（2）面對「生源在變，課程在變，教材在變，高考在變」的新形式，教師專業成長是學校發展的關鍵，我校的教師
專業成長顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學校：樹立專業意識；更新教育理念；營造學習氛圍；注重校本培訓；加強量化管理等。
（三）關於職工生活及後勤保障等方面
（1）建議學校增加教職工文體活動場所，健身器材，多開展內容豐富、形式多樣的活動。每天上下午安排教師運動時間，關注教師的身心健康。
（2）建議學校在節假日有計劃有組織地開展旅遊活動，既能豐富教師的業餘生活，開闊教師視野，又能加強教師的團體意識，增進學校的凝聚力，維護學校的良好聲譽和形象。
（3）建議學校能夠進一步加強對食堂的改革與管理，能使食堂為廣大教職員工和學生提供菜品多、菜味好、菜價合理的餐飲服務。
（4）建議進一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力，繼續為學校的發展獻計獻策
第一，學校管理者要牢固樹立「領導就是服務」的管理理念，切實提高自身管理素質。校長及其他學校領導主要應該在四個方面完善自身素質，發揮作用：一是在教育理念方面起到引領作用。管理的本質是一種思想、一種智慧、一種方法-論。作為管理者，首先要在教育思想上起到創新作用。學校校長不是行政首長，而是承擔教化人的歷史責任。所以學校校長要成為學習型、學者型校長，進而成為專家型校長，要有成為教育思想家、教育家的大志。所有學校領導要有危機感，加強自身的思想政治和業務學習，防止在教育教學改革方面成為外行，在教育法規政策方面認識落伍，不能被時代所淘汰。二是在人格魅力上發揮示範作用。古人說：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」校長要做到了嚴於律已，寬以等人;做到修身養性，淡名薄利;做到積極進娶開拓創新，為教職工樹起道德標桿，促使全校形成教書育人、為人師表的濃郁氣氛。三是要提高學校領導班子戰鬥力。校長作為班長，要規范管理行為，提高管理藝術，在班子中起到領頭羊作用。校長作為班子的主心骨，要把民-主管理滲透到班子成員中，形成共識，團結整個班子成員，調動他們的主觀能動性。校長和管理層要憑著自己全面的管理知識、豐富的管理經驗和全身心的管理投入，形成有戰鬥力的班子集體，開展扎實而富有創新性的管理工作，讓學校秩序井然，教職工步調一致，整合學校資源，聚集力量推動學校發展，帶動全體教職工辦好學校，最大限度釋放管理效應。
第二，要堅持務實的工作作風，領導親自下水，把管理行為滲透到第一線，落實到主陣地。學校領導的第一身份是教師，必須深入課堂教學和教研教改第一線，集中精力抓教學。只有從自身做起，做好樣子，帶好路子，才能及時發現並解決教學中的問題，才能真正有教學指揮權、發言權和管理主動權，才能鼓舞士氣。特別是在實施新課程改革的過程中，更需要領導走進課堂，深入教研組，多聽課、多評課、多與教師交談、多做講座、多參與教科研活動、多做調查研究，真實地學習、實踐、體驗、感受課改精神，提高教育教學質量，把先進的教育理念根植於教學教研實踐。在親自體驗中，迸發出科學管理的新靈感。人事部門在核定學校編制時，已經把所有領導擔負的教學任務考慮進去了，按崗設編。如果領導不上課，其需要擔負的教學任務就必須由其他教師來分解，或聘請代課人員，加大了其他教師的工作量，或不得不擠占挪用教育經費付代課工資。所有學校領導幹部必須沉下去，深入教育教學工作第一線，避免遙控指揮;必須走進教職工群眾和學生中間，掌握實情，避免形式主義;執行制度必須將自己與教職工一樣較真，敢於斗硬，避免正人不正已和先正人後正已。只有領導幹部有了過硬的工作作風，良好的形象，學校管理才能夠高效推動。有的校長經常不在學校，美其名曰在外協調關系;有的經常不參加教學教研活動，熱衷於跑項目管經費。這些都說明少數管理者的工作重心出現了偏離，必須堅決禁止。

4. 太原一座高校建設新校區，分三期建設，何時入駐

現如今提到山西這個很多人都會想起太原這個城市，作為山西的省會城市，太原這座城市各方面發展在省內還是很出色的，如今的太原是我國中國的能源、重工業基地之一，除此之外，太原的地理位置也非常大的優越，素有「控帶山河，踞天下之肩背」的稱呼，優越的地理位置使得其交通建設的也比較出色，要想富，先修路，完善的交通是其發展的一大助力。

山西大學東山校區的建設將進一步提升太原的科教能力，提供更多的優質教育資源，為太原的發展增添助力。同時改善山西大學的辦學條件，解決學校發展空間受限的問題，助力學校打造「有特色、高水平」一流大學。所以大家是不是很期待山西大學東山校區的建成呢？

5. 看學校的新校區規劃圖結果一到校連棵樹都沒有,感覺被坑了

原來棵數=100÷2+1=51棵；
2和5的最小公倍數=2×5=10；
在100以內有：10,20,30,40,50,60,70,80,90,
所以中間不需要移動棵數9棵

6. 一個新校區的建設規劃方案主要有哪些

首先要區分學校是大學，中職，中小學才好提出有效方案。

7. 關於丹鳳中學資料

學校簡介陝西省丹鳳中學[1]創辦於1942年，是陝西省重點中學和全國現代教育技術實驗學校。學校佔地面積4.8萬平方米，建築面積 2.8萬平方米，現有500)this.width=500 align=left border=0>47個教學班，205名教職工，4500多名學生。學校教育教學和服務設施齊全，有教學樓、科技實驗樓、圖書樓、辦公樓、住宅樓、學生公寓樓、師生灶。科技實驗樓內實驗室、器材室、琴房、多功能廳、體藝大廳、電子備課室和校園視聽網路系統一應俱全，設備先進。館藏圖書5.9萬冊，期刊640多種。師資力量雄厚，有特級教師1人，中青年專家2人，高級教師19人，一級教師58人，省、市教學能手25人。近年來，學校以教學為中心，堅持三個面向，堅持兩全方針，深化教育改革，強化內部管理，實施素質教育，構建創新教育體系，緊緊圍繞「加快標准化高中建設步伐，努力提高教育質量，爭創省級重點中學、省級文明校園」的總體目標，實施了素質教育成人成才工程、教育質量兩高工程、科研興校創新工程、環境建設達標工程和優師名師工程，使教育質量持續穩步提高，高考上線連續8年刷新校史紀錄，升學率達95.5%以上，為北大、清華、復旦、浙大等幾所著名高校輸送新生3000多名，96年、98年、2001年理科考生取得商洛市考高狀元；2003 年上本科線人數達324人，比上年凈增114人，增長率為54.3%，居全市重點中學第一。文史類考生王凱高考成績奪取商洛市文科狀元，葉萌位居商洛市文科第三名；2010年高考學校本科上線率位居商洛市第一。學校先後榮獲陝西省文明校園、綠色學校、優秀考點、全國《推行體育鍛煉標准實施辦法》先進單位等光榮稱號，獲省市獎勵達30多次。編輯本段歷任校長民國時期，根據《私立學校規則》，學校實行董事會制，鳳麓中學在籌備階段，馬驤因遠在西安從事慈善事業，無暇長住學校視事，遂令其三子馬可民代校長職，主持校務，對有關畢業證驗印、教職工聘任、發布文告、學生的處理、財務的預決算等大事，須親自定奪，並經常撥冗返里指導學校工作。民國時期，鳳麓中學一直保持校長和代校長職數。丹鳳中學 本數據來源於網路地圖，最終結果以網路地圖數據為准。1949年6月學校被丹鳳縣民主政府接管後，英語教師劉萬里被指定為臨時負責。1950年3月，商洛分區專員公署命牛星瑞為代校長，牛未到職前，由副校長陳永茂主持學校工作。1950年9月，省教育廳任命楊慎書為丹鳳中學校長，楊慎書是新中國成立後丹鳳中學第一任中共黨員校長。楊到校後，建立學校中層領導機構。時有黨員2人，編在縣委中心支部，1955年黨員增至3名，始設黨支部，鞏作發兼任支部書記，至此，學校黨政領導班子方才健全。1958年3月，專職黨支部書記張仲篪到職。關於領導的配備，丹鳳中學曾於1958年向省教育廳打報告，要求增加一名副校長,未果,建國後至1966年，丹鳳中學校長(主持工作的副校長)一直保持一個職數。「文化大革命」十年，丹鳳中學領導變動較頻。1966年8月，黨支部書記張仲篪，副校長王家齊被奪權後，縣委文革領導小組任命周樹林為代黨支部書記，李應儒為代校長。1968年9月，學校革委會成立，主任從結合的原黨支部書記張仲篪開始，6人相繼任主任或副主任，其中張新銘、任鴻儒為省下派幹部，其他4位副主任為學校原領導幹部或從本縣外單位調入。1980年3月開始，地委、行署先後決定王維綱、張清賢、周宇、李訪山、周春榮相繼任校長或黨總支書記。書記、校長均為副縣級行政級別。同時，縣委、縣人民政府先後給該校配備十名具有副科級行政級別的幹部任專職黨總支副書記或副校長。現任校長李東亮，總支書記閆明智、副書記王丹江，副校長劉成民、李書君、王曉娟。丹鳳中學歷任校長校 長 馬 驤 男 陝西商縣龍駒寨 專科 1942.9 1949.5代 校 長 馬可民 男 陝西商縣龍駒寨 本科 1942.9 主持工作代 校 長 牛星瑞 男 丹鳳西河 中師 1949.3 1950.8校 長 楊慎書 男 陝西武功 專科 1950.9 1960.8校 長 盧永昌 男 陝西洛南 大學肄業 1960.9 1963.8主 任 張仲篪 男 陝西長安 高中 1968.3 1970.3主 任 張新銘 男 河南鞏縣 本科 1971.10 1973.8主 任 任鴻儒 男 陝西華陰 本科 1972.10 1975.8校 長 王維綱 男 丹鳳大峪 中師 1980.10 1982.3校 長 張清賢 男 陝西洛南 本科 1982.12 1984.3校 長 周 宇 男 丹鳳龍駒 本科 1984.4 1995.8校 長 周春榮 男 丹鳳商鎮 本科 1995.8 2001.9校 長 李東亮 男 丹鳳茶房 本科 2001.11陝西省丹鳳中學歷任副校長副主任 賀進奎 男 丹鳳西河 本科 1971.12 1977.8 主持工作副主任 李忠勛 男 丹鳳茶房 中師 1976.9 1979.8 主持工作副校長 張志豐 男 河南偃師 高中 1979.8 1980.10 主持工作副校長 王興讓 男 商縣腰市 中師 1977.9 1982.11 主持工作副校長 安振倉 男 陝西渭南 專科 1980.1 1983.1副校長 彭 飛 男 丹鳳商鎮 本科 1978.1 1981.8副校長 張福久 男 丹鳳龍駒 本科 1985.2 1993.5副校長 石致義 男 丹鳳茶房 本科 1985.2 1992.5副校長 許水兆 男 丹鳳棣花 本科 1993.5 1995.10副校長 李東亮 男 丹鳳茶房 本科 1996.1 2001.11副校長 劉成民 男 丹鳳茶房 本科 1999.9工會主席 王喜良 男 丹鳳商鎮 本科副校長 李書君 男 丹鳳商鎮 本科 2002.8副校長 王曉娟 女 丹鳳茶房 本科 2004.8現任校長簡介李東亮，學校校長。1956年生，中共黨員，丹鳳縣棣花鎮人，北京師范大學教育管理專業碩士研究生畢業，理學學士學位。商洛市「十百千人才工程」入選者、全國優秀教師、陝西省勞動模範、特級教師。在丹鳳中學工作26年中，先後任班主任、物理教研組長、高三年級組長、科技中心負責人、教導處副主任、主任、學校副校長、校長等職。 在教學中創立並實踐了「四步啟示法」教學法，所帶班級連續六年高考物理人均成績名列全市第一，輔導的奧賽選手多次獲國家獎勵，受到國省獎勵。著書三部，發表論文30餘篇。1995年任丹鳳中學副校長，與領導一班人通力合作，加強管理，深化校內體制改革，狠抓「三風」建設，注重以德治校，用人格的力量感召師生，使學校領導一班人堅持「以人為本」的治學理念，把質量作為學校工作永恆的主題，把發展作為興校育人的第一要務，把辦人民滿意的優質高中作為一切工作的出發點，全面建設高質量、有特色、現代化的學校，使學校實現了跨越式發展。2003年，學校以現代化的教學設施、園林化的校園環境、規范化的學校管理、高質量的教育教學躋身於省級重點中學、省級文明校園、省級綠色學校行列，使丹鳳中學步入了高速發展的快車道。