翔安內厝中學教師招聘

❶ 廈門內厝中學好嗎

我是19屆內厝畢業生，福建省學校隨便選，廈大也超分數，美術老師團隊超棒！！

❷ 廈門翔安區巷南中學和內厝中學哪個好

廈門翔安區巷南中學和內厝中學比較，
是內厝中學相對好。
可詢問教育局。
以教育局的說法為准。

❸ 內厝中學（廈門十九中） 大概情況，和學費還有招生要求。是否想海滄招生

網路名片
學校位於廈門市同安區內厝鎮上塘村，創辦於1993年8月。原校名為「福建省同安第十九中學」，1997年8月同安縣撤縣改區後，更名為「廈門市同安第十九中學」。1998年8月升格為普通完全中學。 為了適應2002年廈門市基本普及高中教育發展的需要，1998年7月8日，廈門市人民政府下文（廈府1998綜068號）批復，同意學校升格為普通完全中學。 為適應構建「大廈門」構想，廈門市人民政府於2002年9月11日下文（廈府2002231號）批復，同意對同安區所轄中學進行更名，「廈門市同安第十九中學」也相應更名為「廈門市內厝中學」。
2006年2月，學校通過省三級達標學校驗收，步入省重點中學行列，學校是福建省67所高中新課程實驗樣本校之一。 學校現有教職工162人，初中17班，高中30班，2200多名學生，學校現有校園面積83200㎡，校舍面積19301㎡。學校擁有100m直跑道和300m環形跑道運動場，實驗室、圖書館及體、美、音設施達到省頒Ⅰ類標准。 學校初中部施教區仍為內厝鎮上塘村、霞美村、蓮前村、趙光村、曾厝村、美山村和官路村等7個行政村的小學畢業生。高中部原為劃分施教區招生，2004年9月起，改為面向全市招生。 二 艱苦創業與升格發展 學校開辦以來，全體師生艱苦奮斗，吃苦耐勞，齊心協力，迎難而上，發揚「諧和奮進」的校訓精神，在資金緊缺，設備簡陋，校舍基建長期滯後，學習、工作、生活條件相當困難的條件下，團結拚搏，開拓進取。 1993年8月29日，學校召開第一次教職工大會，並宣布正式開學。9月1日，首屆98級初中6個教學班，290名學生正式上課。 1995年秋，該校初中部達到預定辦學規模後，學校面臨辦學條件不足的諸多壓力。 1996年5月1日，學校第一幢單身教工宿舍樓開工基建， 10月1日宿舍樓竣工驗收後投入使用，暫時緩解了教職工住宿難的困境。 1997年6月，縣教育局立項撥款基建了辦公綜合樓，建成後解決了校黨政及處室辦公室、圖書室、會議室和綜合活動室等問題，再一次緩解校舍緊張的局面，學校進入相對穩定發展的時期。 1998年升格為完全中學。從此，學校進入一個全新的發展階段，也渡過創業史上三年最為緊張艱難的時期。 1998年8月完成擴建高中征地21.5畝和基建前期准備工作，1999年7月19日，高中部教學綜合樓竣工驗收。但隨著學校辦學規模的不斷擴大，校舍緊張的局面再一次嚴峻起來。 為了適應升格完中學校建設的需要，調整不合理的校園布局，消除校門口通道與國道搭接處和校內主通道橫跨運動場跑道的諸多隱患，於2000年5月9日又徵用土地9.65畝，8月中旬正式施工，平整後建新圍牆，西移擴建運動場，校門推進改建至國道路口20米處，並將原規模建於高中部教學樓前的師生宿舍樓調整至新征的校門口地，實現學校生活區、教學區、運動區等大區域的合理布局。 2000年8月，在區檔案局和有關專業人員的支持協助下，我校檔案室建設通過省檔案局的驗收。 2005年9月學校新征地51畝，總投入235.2萬元（含地上物）。 三 辦學目標、辦學思想和校訓、校風 學校創辦伊始，就根據學校的性質、任務、條件和發展前景，前瞻性地確立了明確的辦學目標、辦學指導思想和校訓、校風要求，並通過1995年5月召開的首屆教代會及1997年7月和1999年7月先後召開的第二屆、第三屆教代會審議通過的校長學校工作報告和學校發展規劃目標予以確立和闡發，成為全校師生共同奮斗的目標、努力的方向和辦學規范要求。根據學校創建和事業發展的需要，關於辦學目標和任務，在不同的辦學階段，又有不同的表述、修訂和發展。 為適應教育形勢和學校自身的發展，2005年8月，經過向全體教職工徵求意見，並獲教代會審議通過，學校對原有辦學目標、辦學宗旨和校訓、校風進行修訂。修訂後的具體內容如下： 辦學宗旨：以人為本，諧和奮進；以德育人，諸育並舉；以質立校，彰顯特色。 辦學目標：構築永續發展學校，培育全人全才學生。 校訓：諧和奮進 校風：求真務實、勤學善思、文明守紀、團結進取。 教風：愛崗攻業，以真育人，行為世范。 學風：友善誠信，自主獨立。 四 以德育人 諸育並舉 重視、加強和改進學校的思想工作。認真貫徹《中共中央關於加強和改進思想政治工作的若干意見》和《中小學德育工作規程》，明確德育工作的總體目標，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會的要求，科學地規劃高、初中各年級德育的具體內容，形成一定的目標遞進層次。 開展生動活潑的德育活動，增強德育的針對性、層次性、實效性和創造性。加強德育基地建設，構建形成學校、家庭和社會共同參與德育的新格局。 加強德育隊伍建設，強化班級管理。選用有責任心，有愛心的教師擔任班主任工作。注重班幹部的選拔和任用，讓學生自我管理。加強班集體建設，開展創建文明班級活動。 開展《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的教育。團委、學生會領導的文明督導隊開展對學生儀容儀表，行為規范的督導檢查及評比活動。 加強法制教育，開展學生「帶法回家」活動，增強學生與家長的法律意識和依法育人的自覺性。 辦學以來，長期堅持狠抓「考風」建設，注重考風考紀教育，嚴格考試規范和集體評卷制度，提高師生對狠抓考風考紀意義的認識。 實施「綠洲工程」，做好後進生的認定、跟蹤及轉化工作。嚴肅校紀，對違紀的學生將在「操行」等級評定中給予體現。聘請區、鎮政法幹部來校為師生做法制專題報告。 經過幾年來的改革、探索和實踐，已經逐步建立起校長為主負責，分管副校長直接領導，政教處直接負責，段、班認真落實，教職工齊抓共管，學科德育滲透，教書、管理、服務、環境育人，高、初中德育目標遞進層次化，專題化，基地化的學校德育工作新格局。 學校每年都舉行形式多樣的體育單項比賽或體育節活動。1995年10月19日至20日，學校舉行首屆田徑運動會，以後每年都舉行學校田徑運動會。重視加強學生的審美教育，樹立正確的審美觀，提高藝術審美能力。努力構建諧和美的校園景觀，讓學生在潛移默化的校園生活中受到藝術美的熏陶。積極開展生動活潑的校園藝術節活動，結合重大節日開展大型文藝活動。針對新形勢下青少年學生成長的特點，加強學生心理健康教育。 五 以教學為中心，走教研教改興校之路 教學 19993級（首屆）初中中考均值、合格率和綜合比率均獲全縣第五名，六個班級的班平均值都超縣均值線，全年級超額完成縣下達的目標要求34個百分點。94級初中中考總分和大多數學科超區均值線，7人超600分（重點中學同安一中錄取線），實現首屆600分以上零的突破。 1998級高中（首屆）地理全省畢業會考，優秀率59.6%、合格率99.6%。1998級物理、化學、生物、歷史、政治五科省畢業會考和1999級地理會考又獲佳績。 2001年首屆高三（1998級高中）高考，222名考生中，考上全國重點大學14名（目標完成率240%，居原同安區全區第一），一般本科以上54名、專科以上的有171名，總上線率76.7%，受到市、區教育主管部門的肯定表揚，獲得學生家長和社會各界的好評。 2001年中考（1998級初中）獲得區（原同安區）教育局頒發的教學質量進步獎。 2002年高考再戰告捷。363名考生中，上全國重點大學錄取線的有20名（完成市下達的目標任務250%）、上一般本科大學線的有52名（完成市下達的目標任務120.93%）、上專科線的有235名（完成市下達的目標任務101.73%）。 2003年高考，406名考生中，本科一批完成市下達的目標任務400%、本科二批上線56名（完成市下達的目標任務169.70%）、專科批上線330名（完成市下達的目標任務161.76%），總上線率81.3%（藝術類上線考生、上本科一批錄取線的體育類考生未統計在內）。 2004年高考，400名考生中有340名考上高一級學校，本科一批完成市下達的目標任務122.22%、本科二批以上完成市下達的目標任務162.22%、本科三批以上完成市下達的目標任務222.22%；其中梁耀極同學奪得高考理科總分全區第一名，梁友星同學獲得高考理科投檔分全區第一名、總分第二名，許德興同學奪得高考文科全區第二名。 2005年高考，本科一批在沒有市目標任務的情況下有12人上線，本科二批完成市下達目標任務的132.61%，本科三批完成市下達目標任務的125.37%，專科完成市下達目標任務的103.59%。 2005年中考普通高中上線率達44%，比全區平均37%的普高上線率高出7個百分點。 2006年高考，本科三批完成市下達目標任務的518.75%，本科目標完成率全市第一。 2006年中考全科及格率53.03%，位居翔安區前列。由於各項評價指標進步顯著，獲得區教育局頒發的教學質量進步獎。 教改、課改 1997年9月開始在97級及98級初中實施「因材施教，分類推進」課題的教改實驗。2000-2001學年起，被授予「全國教育科學『九·五』規劃課題——福建省『指導——自主學習』實驗學校」。 2001年全面啟動新一輪教改課題實驗，堅持科研興校的辦學理念，把課題研究作為推進學校教學改革與發展的重大舉措，同時根據課題的總體目標和本校具體條件，確定實驗的主攻方向，制定具體實施計劃，積極組織校本培訓和校本實驗。 2002-2003學年，繼續積極參與課改實驗，重視課改的過程管理，設置課改教師專業成長檔案袋，在課改教師的集體備課中推行「說課」和「教學案例」研究活動。 通過三年的努力，我校市級課題「指導——自主學習」整體教改實驗於2003年3月順利通過結題。市級課題「關於教師角色轉換與建立師生互動的課堂教學關系的研究」於2003年4月順利通過市教科室中期檢查。國家「十．五」重點課題「新課程與學習方式轉變」實驗研究於2003年4月順利通過福師大課程中心的中期檢查。 2006年3月，學校被確認為福建省67所高中新課程實驗樣本校之一。 現有國家級課題1個，省級課題2個，市級課題4個，區級課題2個。 教研 繼續推行《廈門市內厝中學教研組長工作考核方案》，加強教研組的建設，規范教研組長工作要求。 集體備課是教研活動的核心，加強集體備課，進行教學方法與學法指導的研討活動是教研工作的重點。 收集學校各方面的信息資料，包括學校辦學的成功經驗、教育教學的成功經驗、優秀教案集、CN級或市級論文集等，並對各類資料進行整理，以便供全體教職工查閱、借鑒，與兄弟學校交流。 繼續發揮校內刊物《教育信息》、《求索》（每兩周各一期）宣傳導向作用。匯編《廈門市內厝中學教育論文、案例匯編》。 六 學校管理的制度化、規范化、科學化和民主化 1995年6月10日，首屆教代會第一次會議審議通過《同安十九中爭創「文明學校」三至五年規劃目標（草案）》、《同安十九中教職工請假及考勤獎懲制度（試行）》、《同安十九中教學工作常規（試行）》、《總務處工作常規要求（試行）》、《周末、節假日值班職責要求》、《值班人員職責要求（試行）》。 1997年12月18日，修訂出台《同安十九中實施素質教育方案》。1999年1月，進一步修訂出新的《同安十九中全面推進素質教育實施意見》。 1997年7月25日，第二屆教代會第一次會議審議通過《同安十九中關於開展選拔和培養優秀青年教師骨幹工作實施意見》、《同安十九中教職工辦喪補助辦法》、《同安十九中單身教職工宿舍管理條例》。 1999年7月26日，第三屆教代會第一次會議審議通過《同安十九中爭創文明定級學校三至五年規劃目標》，《同安十九中教職工聘任制試行方案》。 2001年12月23日，第四屆教代會第一次會議審議通過《深化教育教學改革 爭創綠色文明學校》、《廈門市同安第十九中學爭創文明定級學校「十五」規劃目標》、《廈門市同安第十九中學教職工健康檢查制度》。 2002年1月13日，第四屆教代會第二次會議修訂出台《同安十九中普通高考目標管理獎勵暫行辦法》、《廈門市同安第十九中學關於「班級績效評估」學生參加學科競賽計分的修訂方案》，1月25日審議通過《廈門市同安第十九中學中考獎勵暫行辦法》、《廈門市同安十九中教研組長工作考核方案》、《廈門市同安十九中教學常規量化評估方案》。 2002年11月18日，第四屆教代會第三次會議修訂通過《同安十九中高中會考獎勵暫行辦法》。 2003年3月6日，第四屆教代會第四次會議審議通過《廈門市內厝中學教工住宿安排方案》。 2005年4月18日，第四屆教代會第六次會議審議通過《廈門市內厝中學教職工申訴辦法》（討論稿）。 七 教師隊伍建設和青年業務骨幹培養 加強師德師風教育。樹立正確的教育觀、教學觀、質量觀和人才觀，端正教育方向，增強全面貫徹黨的教育方針和教書育人、管理育人、服務育人的責任感和自覺性。形成愛崗敬業、為人師表的良好師德風范，為加快我校教育改革和發展，全面推進素質教育奠定思想基礎。 努力致力於提高師資隊伍業務素質，特別是青年教師的業務素質，從而提高辦學質量和辦學效益。幾年來，針對我校青年教師多、教學經驗不足的特點，採取「請進來，走出去」的辦法，加強外校，特別是教學經驗豐富的學校的聯系，向他們學習，收效甚大。 學校領導努力創造條件，關心教師的成長。學校校級領導、各處室領導分工具體、明確，分別下到各年段、各教研組指導工作、解決實際問題。鼓勵教師「練好內功」，積極參加業務進修和教研、教改活動。 2005年，在《關於開展2006年度翔安區名師評選活動的通知》的基礎上，通過了《廈門市內厝中學名師工程實施方案》（修改稿），啟動了新一輪名師培養計劃。 八 辦學條件不斷改善 1995-1997.7在市、區、鎮各級領導和各界關心扶持下，下撥投入和多方集資130多萬元，完成了運動場平整、跑道鋪設、場地設施添置；籃、排球場整修，包括水泥球場建設；校門口斑馬線、大批體育器材和工作生活設施；部分綠化、美化校段工程；教工宿舍樓核試驗綜合樓興建。 1999年7月19日，高中部教學樓竣工並順利通過驗收。 1997-1999兩年投入教職工宿舍樓興建、膳廳擴建、校園部分水泥路、籃球場、校訓雕塑及部分綠化美化景點、新停車棚、衛生設施、宣傳欄等小項目工程修建，添置圖書設備，墊付教學綜合樓前期工程款等自籌為主的資金。征地21.5畝，完成三通一平、圍牆、排水溝和3100平方米高中部教學實驗樓基建。市財政撥款200來萬元，主要用於升格完中征地和高中部教學實驗樓基建。添置儀器設備16萬元；建好電腦室；辦公與教學管理，信息處理基本實現電腦化；改造學校低壓線路。 2001年2月實驗教學樓竣工並順利通過驗收，總投資205.33萬元。 2005年6月食堂宿舍樓和辦公樓（奮進樓）擴建竣工並順利通過驗收，總投入412.804萬元。 2005年9月學校新征地51畝，總投入235.2萬元（含地上物）。 2006年11月，圖書館竣工並順利通過驗收，總投資約249.39萬元。 姓名 職務 任期
林水波 校長 1993.8～2002.9
蔡輝錄 副校長 1995.8～2002.9
蔡輝錄 黨支部書記 2002.9~2006.9
陳旭升 副校長 1998.8～2002.9
陳旭升 校長 2002.9～
陳旭升 黨支部副書記（兼） 2005.5~
李藝武 副校長 2002.9～
陳再章 副校長 2004.9～
陳永勝 副校長 2006.8～
二、中層領導： 陳清華、陳輝賓、李藝武、陳再章、陳永勝、陳清傳、陳金謀、王樹新、許和妥、林為民、林德志、柯上風、蔡崇偉、陳普育、許文松、李永記、陳國坤、李欽鋒 十四 定期召開教代會，依法治教，民主理校 教代會是教職工群眾依照憲法和法律的規定，參與學校管理，進行民主監督的基本形式，也是依靠教職工群眾辦好學校的重要途徑。學校創辦伊始，學校黨政領導和工會組織就十分重視發揚民主，充分調動教職工辦好學校的積極性。經過認真的籌備，於1995年6月10日（學校創辦一年零八個月之際）順利召開了同安十九中首屆教代會。以後每兩年選舉一屆教代會代表，定期召開教代會，發揮教代會代表在學校重大事務中的決策、參與、管理和監督的職能。 推行校務公開工作，完善民主管理制度。我校於2000年1月制訂《同安十九中校務公開工作實施方案》並加以實施。之後還進行多次修訂，確保校務公開工作逐步規范。 十五 工會、共青團組織和學生會 學校創辦伊始，學校黨政領導即著手籌建學校工會組織。 1993年11月成立學校工會組織。學校工會組織成立以來，積極配合學校黨政做好教職工的思想政治工作，學習黨在各個歷史時期的方針、政策，學習有關教育的法律法規，提高教職工的政治素質。 發揮工會組織的「參與」職能，積極參與籌備、組織召開教代會。配合學校黨政共建「教工之家」。 突出「維權」職能。我校通過建立和實施教職工代表大會制度，工會在開展民主管理和民主監督的同時，代表和維護了廣大教職工的合法權益。 共青團組織作為黨的助手和後備軍，在校園德育網路中具有重要的作用。校黨政領導歷來十分重視對團隊工作的領導。建校幾年來，在校黨支部的直接領導下，我校團隊組織帶領廣大師生積極投身於學校的兩個文明建設和教育教學改革，以鄧小平理論為指導，以班級團支部、少先隊中隊為依託，通過開展生動活潑、形式多樣的思想教育、社團和文體活動，使廣大師生在潛移默化中接受集體主義、社會主義、愛國主義教育，樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。 十六 創優爭先活動和歷年評優表彰情況 學校黨政領導歷來重視加強師生的思想政治工作，激勵師生開拓進取，鼓勵師生創優爭先。結合每年教師節、慶祝建黨周年等活動，表彰一批優秀黨員、優秀黨務工作者、優秀教師、優秀教育工作者。 學校開辦至今，共有教職工518人次獲得省、市、區、校各級各類綜合表彰，其中，李亞蓮老師於2006年9月榮獲「福建省優秀農村教師」稱號。 堅持以課堂教學為主渠道並積極開辟第二課堂，開展豐富多彩的學科活動。第一課堂出成績，第二課堂出成果，學科競賽屢獲佳績。 學校開辦至今，學生獲區級以上各類學科競賽表彰486人次。其中，1996年5月，陳森躍同學榮獲全國化學奧賽一等獎，1996年5月，楊淵海同學榮獲全國中學生英語競賽（廈門賽區） 特等獎；2000年1月，楊曉燕同學榮獲全國英語奧賽市一等獎（初二）；2000年1月，林建雄同學榮獲全國英語奧賽市一等獎（高二）；2001年1月，柯大梅同學榮獲2000年全國英語奧賽(國家級)三等獎；2001年8月，邱清江、王惠瓊、王樹生、許麗娜同學榮獲全國第四屆少兒美術杯書畫大賽二等獎；2003年1月，梁友星同學榮獲2003年全國高中數學聯賽福建省賽區一等獎；2003年9月，黃金堯同學榮獲全國中學生生物學奧林匹克聯賽福建省賽區第十二屆競賽預賽一等獎；2004年6月，王樹生、許炳祝、許加慶同學榮獲2004年全國中學生生物奧賽福建賽區第十三屆競賽預選賽一等獎； 2006年5月，陳延滿同學在2006年全國中學生生物奧林匹克聯賽中，榮獲福建省賽區第十五屆競賽預選賽一等獎。 自2000年以來，學生在省市各級評優評先活動中共獲得市級以上表彰117人次。其中，省級表彰6人次，林研婷被評為2002年度「省級三好學生」、陳曉彬被評為2003年度「省級優秀學生幹部」、梁友星被評為2004年度「省級三好學生」、許炳祝被評為2005年度「省級三好學生」、許銀行被評為 2006年度「省級三好學生」、王巧玲被評為2006年度「省級優秀學生幹部」；市級表彰93人次，先進班集體18個。

5700

❹ 內厝中學是最爛的高中嗎

不是。
廈門市內厝中學（原同安第十九中學，2002年10月更名）位於翔安區內厝鎮上塘社區，創辦於1993年8月，1998年8月升格為普通完全中學。現有初、高中49個教學班，2400多名學生，150名教職工；校園面積50445m2，校舍面積12101m2；運動場、實驗室、圖書室及體、美、音設施達到國家三類標准。

❺ 請問廈門的國祺中學和內厝中學哪個更好一些

省一級達標高中有：廈門一中廈門二中廈門六中外國語學校雙十中學科技版中學湖濱中學松柏權中學集美中學廈門十中海滄實驗中學同安一中啟悟中學翔安一中省二級達標高中有：華僑中學大同中學康橋中學成功學校海滄中學新店中學內厝中學杏南中學樂安中學灌口中學英才學校第二外國語學校五顯中學國祺中學廈門三中禾山中學

❻ 廈門新店中學好還是內厝中學好

廈門新店中學比較好，師資力量和環境比較好一些，下面是這兩所學校的各方面對比介紹：

一、教學建設：

1、廈門新店中學：校園佔地面積100餘畝，教學樓、教師宿舍樓各兩座，實驗綜合樓、辦公綜合樓、學生宿舍樓、食堂宿舍綜合樓各一棟，總建築面積18525多㎡。幾年來新建了綜合實驗室、微機室、語音室、多媒體教室、電子備課室。

2、內厝中學：校園面積83200M2，校舍面積19436M2。學校現有99套配有良好衛浴設施的學生宿舍，兩層可容納1400人同時用餐的食堂餐廳。運動場、實驗室、圖書室及體、美、音設施達到省頒Ⅰ標准。

二、教學成果：

1、廈門新店中學：2002年「離退休教工之家」被授予區級「合格離退休教工之家」，實驗室通過省級驗收獲得「優秀」等級，學校通過了市級文明校驗收評估；2003年黨支部獲得區級「先進基層黨組織稱號」。

2、內厝中學：十五期間第二批教育科研課題「新課程與學習方式轉變」實驗研究被廈門市教育局批准立項，11月被教育部基礎教育課程教材發展中心、基礎教育英語教學評價實驗項目辦公室授予「基礎教育英語教學評價實驗項目」的研究與實驗學校。

12月該校被中學語文教學專業委員會作文研究總課題組批准為「中小學作文教學理論及操作體系」課題立項。成功舉辦校藝術、體育、科技「三節」、節目主持人大賽和10屆校田徑運動會。

(6)翔安內厝中學教師招聘擴展閱讀：

廈門新店中學一貫重視素質教育和校園文化建設並舉，以人為本，首開「十佳中學生」評選活動先河，創辦了高中生黨校。

成立愛心社，創辦校刊《智慧之光》，深入挖掘校本教材《寫字》、《國防教育》等，組建了體育、美術、音樂、航模、攝影、集郵、書法等興趣小組，取得良好成績。

建校以來，獲得全國各類學科知識、藝術、書法競賽、聯賽獎項的有9人；獲得省級獎項的有13人，市級的有55人次。為此，學校被上級譽為「山溝溝飛出的金鳳凰」。

❼ 廈門市內厝中學怎麼樣

簡介：廈門市內厝中學（原同安第十九中學，2002年10月更名）位於翔安區內厝鎮上內塘社區，創辦容於1993年8月，1998年8月升格為普通完全中學。現有初、高中49個教學班，2400多名學生，150名教職工；校園面積50445m2，校舍面積12101m2；運動場、實驗室、圖書室及體、美、音設施達到國家三類標准。
注冊資本：2920.3萬人民幣

❽ 內厝中學，禾山中學，新店中學哪個好

禾山中學。