蘭州樹人中學聯系電話

『壹』 蘭州樹人中學校長及教師

校長：蒲永文
數學老師：田大富 賈昀 張玲芳
語文老師：王惠梅 王玉芹 （還有一個男老師名字忘了）
英語老師：石曉倩 藺朝飛 甘彩燕
化學老師：徐大海 李瓊 王玲芳（就是化王）
物理老師：羅春麗 羅青 陶勇
我是初三的，只知道這些了...

『貳』 蘭州樹人中學浦校長手機號碼

http://tieba..com/f?kw=%C0%BC%D6%DD%CA%F7%C8%CB%D6%D0%D1%A7&fr=ala0

在這個貼吧上問一下，上面的人肯定知道版，因為有老師權

『叄』 蘭州樹人中學化學王化玲電話老師

蘭州樹人中學化學老師王化玲電話，
不掛網公布的。
如有合法需要，
可詢問學校辦公室、教務處。
立馬就知道了。

『肆』 蘭州樹人中學在哪裡

樹人中學在五泉下廣場，黨校旁邊．
安寧的好初中有師大附中，蘭煉蘭化

『伍』 蘭州樹人中學

一般樹人的卷子不會漏的，狠難才搞到的
數學是不會簡單的
語文一般是一些成語諺語、詩句的，入學一般沒有作文
英語不難
我是08年進來的，孩子加油噢

『陸』 蘭州樹人中學好嗎

樹人中學在私立中學來說是相對比較好的，不過主要的還是看你自己學的怎麼樣了。

『柒』 蘭州樹人中學招生

首先,你得是三好生或你有市級(省級,國家級)的獎狀.具體,學校內還未發通知.我是樹人初二的

『捌』 蘭州樹人中學的校長簡介

蒲永文，男，共產黨員，1940年生於四川省閬中市，1964年7月畢業於西北師范大學，1964年9月至1993年11月在蘭州鐵路局武威分局黃羊鎮鐵中，武威南鐵中，武威南黨校任教員、教導主任、副校長、校長。 1993年12月至1998年12月任蘭州鐵一中校長，並在該崗位上退休。 1999年5月創辦蘭州樹人中學，擔任樹人中學校長至今。 蒲永文同志是甘肅省「園丁獎」獲得者、鐵道部「火車頭」獎章獲得者、鐵道部勞動模範。
紮根西北獻身教育
1960年，家庭背景不好的蒲永文，以優異的成績考入西北師范大學。從此，他離開生他養他的四川故土，紮根西北從教40餘年至今，成了甘肅教育戰線上一名出色的老兵。從生活條件最艱苦的蘭州鐵路局黃羊鎮鐵中到武威鐵中，他一干就是20多年！1993年底，他調入蘭鐵一中任校長至1998年退休。1999年至今，他花自己不多的積蓄，辦「火」了樹人中學。從大學畢業生到普通老師；從教導副主任到校長；從甘肅省首屆「園丁」到鐵道部「勞動模範」和「火車頭獎」獲得者；從白手起家租地辦樹人中學到喜捧蘭州市委、市政府「社會力量辦學突出貢獻獎」，蒲永文先生不負眾望，丹心一片，在甘肅這個第二故鄉，寫就了一個「大寫」的「人」字！
情系學生一諾千金
一個人生命的過程就是在「破繭化蝶」中努力圓夢。蒲永文，這位年近古稀的老校長，言有物、行有格，仍有「夢」做。他把心融入教育，融入事業，樸素真誠，淡泊名利，用一生的忠誠和執著，寫就了「園丁」這兩個「大字」。7月17日下午記者采訪他時，驕陽似火。全校師生都開始享受暑假，蒲校長仍然掛著汗水，留在簡朴的辦公室內值班並接待家長來訪。當記者問起「您一生從教最難忘的事是什麼」時，他激動了。他滿含深情回憶起當年在蘭州鐵路局黃羊鎮鐵中任教時的一件事：一個周六的下午，他告訴一位失學的學生家長，次日晨他要去家訪。星期日一早，打開門一看，大雪封路，火車晚點。情急之下，他只好頂雪沿著鐵軌步行8公里，前去雙塔車站的學生家中訪問。沒等他開口，學生和家長驚訝後就被感動地淚流滿面，那位學生當即就跟著他回校上課。他曾住進學生宿舍一個學期，與學生同吃同住同學習，感化了幾位「問題」學生。一諾千金，說話算數，愛心融融，肩負責任，至今仍是蒲校長奉行的為人原則。於是，記者想起這句話來：從來不需要想起，一生也不會忘記！
好校長盡職敬業
蒲永文非常低調，他不善於張揚。他說：「我就做了那麼點工作，該有的榮譽黨和人民都給我了。我七十了，也沒有什麼愛好，打牌搓麻將都不會。利用余熱辦好樹人中學，讓人民滿意就是最大的安慰。當老師辦學校是一項公益事業，如果誰想通過辦學賺一筆錢，那就絕對辦不好學校。」說這話時，他一臉的執著。這十年，他以辦人民滿意教育為宗旨，沒有節假日、休息日，全身心投入辦學。他盡職敬業，嘔心瀝血，用責任和真誠鑄就了樹人中學的質量「名片」，讓晚霞托起朝陽，讓教育的霞光映紅一位老人的心空，更照亮眾多人的心房！
好老師嘔心瀝血
記者采訪時，蒲校長說得最多的是老師。他說：「樹人的業績應該歸功於那些默默無聞、樂於奉獻的老師們。」是的，樹人中學的老師們，育人先樹德。他們學高為師、身正為范，時時處處都能發揚艱苦奮斗的創業精神，他們和衷共濟、團結協作、敬業愛崗，處處以主人翁意識、責任意識和創新意識，急學生之所急，想家長之所想，手把手幫助學生進步，心連心排解學生憂愁，加班加點、不知疲倦地精心備課、批改作業、鑽研教材。由於好教師業務水平高、敬業精神強、職業道德好，因此鑄就了教育質量「名片」，大大提升了學校的核心競爭力，提升了學校的整體辦學水平。
十年辛苦不尋常
蘭州樹人中學自從建校，一人干多崗，精幹高效。老師們認為，人緣特好、毫無私心的蒲校長，管理以人為本，不交押金，只獎不罰，報酬高，福利好，人性化，他像居家過日子一樣節能減負，把省下的一分錢，都要花在一線老師身上。該校人員能進能出，工資能高能低，領導能官能兵，一人多崗，精幹高效，實現了效益的最大化。為落實質量立校、誠信辦學的宗旨，樹人中學吸引了老、中、青相結合的優質師資。由於管理科學、人性化，因此，人心所向，師資隊伍穩定充足，保證了教育質量的提升，實現了建校以來不尋常的辦學夙願。
日子深處有陽光
誠信是民辦學校的根基，質量是民辦學校的生命。只有通過規范辦學行為，追求社會信譽，提高教學質量，才能贏得社會的信任，塑造學校的良好形象。樹人中學嚴格執行物價部門批準的收費項目和收費標准，實行老生老政策，新生新政策，在校3年，項目和標准不變。中途轉入的學生按實際上學的周數和天數收費，中途轉出的學生按實際少上的周數和天數退費，家長從未因收費和退費問題產生疑問與爭執。同時，學校按規定主動向稅務機關繳納個人所得稅。在招生工作中，學校堅持公平、公正、公開的原則，既不搞虛假宣傳，也不誇大、吹噓自己的辦學優勢，而在報名時都要給家長印發一份說明書，如實將學校的辦學劣勢告知家長，供其參考。在家長會上，學校主動揭自己的短，提出整改措施，並接受家長對學校工作的監督。一葉知秋，可見樹人中學和校長蒲永文一樣真實！
在建設平安和諧校園的過程中，樹人中學和轄區公安派出所及社區，建立了經常性的聯系制度，聘請了法制副校長，共同舉辦法制宣傳活動，使學校周邊環境明顯改觀。同時，學校定期排查校內存在的安全隱患，並及時整改。自建校以來，學校未出現過安全事故，也未發生明顯的校園治安事件。點點滴滴都是情，日子深處有陽光。蒲永文校長就這樣率領樹人中學員工，腳踏實地，兢兢業業，打造著優質教育的「名片」，讓教育的霞光在日常工作中，在生動的實踐細節中閃耀！

『玖』 蘭州樹人中學2010年招生

蘭州樹人中學2010年初中招生須知

一、報名時間：

5月1日、日、3日、9日、16日、23日、30日每天上午8:00—12:00，下午2:30—6:00。符合報名條件的每一個學生學校保證都能報上名，請家長不要都搶在頭幾天來報名，造成排隊，浪費時間。

二、報名地點：蘭州樹人中學（牟家莊345號）階梯教室。

三、報名條件：

如果放開報名人數太多，素質考察的工作量太大，故必須控制報名人數。2010年應屆小學畢業生和家長願意選擇我校且符合下列條件之一者方可報名。不具備條件，不予報名，敬請家長諒解。

1、五年級或六年級被評為市級、區級三好學生、優秀學生幹部或優秀少先隊員者；

2、四、五、六年級三年其中有兩年被評為校級三好學生或優秀學生幹部者；

3、五年級或六年級參加數學冬令營競賽、希望杯賽和全國英語競賽，獲三等獎以上者；

4、取得圍棋業餘四段、五段段位者；

5、參加省、市乒乓球、羽毛球比賽獲得個人前六名者；

6、參加全國、省、市聲樂、舞蹈比賽個人獲三等獎以上者。

報名時必須帶上：①上述六個方面的證書原件和復印件（若有多種證書的復印件，需裝訂起來，且不退還）。②六年級學生手冊。③兩張1寸近期免冠正面照片（一張貼在該《須知》背面，一張交我校）。

四、素質考察時間：

時間尚未確定，一旦確定下來，學校會電話通知家長。

（素質考察時必須帶上本《招生須知》）

五、招生人數：400名。

六、收費標准：

經市物價局批准，收費標准為每學期2200元（不含書本費），收費標准三年不變。

七、需要特別說明的幾個問題：

1、我校生源、師資、管理、質量在全市初中無可爭議地屬於一流，連續7年中考成績以絕對優勢位居全市第一。但辦學條件較差，主要是學校佔地面積小，室外體育活動場地嚴重不足，雖有乒乓球、羽毛球等四個文體活動大廳可以作些補充，但田徑、足球運動無法開展。

2、我校地理位置相對較偏，周邊環境不如人意。交通也相對不便，在學校附近任何一個公交車站下車，都要步行2.5―6.5分鍾才能到校。

3、我校生源較好，學生競爭意識較強，且周六還要上課（初一、初二周六上午上課，初三周六全天上課），因此學習壓力較大。

請家長報名時充分考慮這三個方面的問題。

八、學生信息

報名號 姓名 畢業學校

九、咨詢電話及網址
網址：www.lzsrzx.com 電話：2197088 2197688 2197008

蘭州樹人中學

2010年4月25日

『拾』 蘭州樹人中學的介紹

蘭州樹人中學是由蘭州市教育局批准、於1999年成立的完全民辦中學， 現有初一到初三三個年級、24個教學班、學生1500餘人，專職教師40餘人。校近十六年來，始終堅持「一人多崗、精幹高效、寬松和諧、以人為本」的管理方針，始終堅持「嚴格要求、耐心說服、正面誘導、啟發自覺」的教育理念，始終堅持「因材施教、分層推進、面向全體、共同提高」的教學原則，始終堅持「培育濃厚的學習興趣、養成良好的學習習慣、掌握正確的學習方法、創造優秀的學習成績」的良好學風，始終堅持「師資、生源、管理」是托起教育質量的三大支柱的觀點，始終堅持「質量立校、誠信辦學」的宗旨，從而受到了學生、家長、社會的普遍好評和充分肯定。