溫州實驗中學南浦校區

『壹』 溫州實驗中學南浦校區的電話號碼

校區地址：溫州市南浦住宅區一區
垂詢電話內：88399841，88399840
學校容網址：http://www.wzszf.com

『貳』 溫州實驗中學好考么

那些東西有是最好的，沒有就算了。就算你之前先進了，之後還要搖號，這要看運氣的額。。。最主要的是你的臨場發揮，接著你會考到語文(應該是必考，是些作文)、數學、科學、英語其中一個（我當時考的是科學，拿4張認得圖片出來叫你說這是誰，我一個也沒說對，竟然奇跡般的上了。。。哈哈）大概的流程就是這樣的了。貌似先要去網上報名，給你一個報名號，接著，這個報名號一定要記著的。有用的。

額。這個問題，實驗有2個校區，南浦和廣場路，廣場路的是總校區。其次還有一個是秀山中學，以前是算在實驗中學的名下的，現在分了，不過這三個學校的教材都是一樣的。但是綉山是要集資費的。。。好貴的額。。。綉山有住宿，每個學期400元，只不過住宿條件不是很理想，其他校區沒有住宿。我認為還是廣場路的比較好（我是綉山的額），最好不要考綉山，因為綉山比較窮，食堂才只能容納半個年級的學生，7年級和9年級進去要吃訂餐，而且超難吃。8年級要輪著去食堂吃，其實還是廣場路的最好，每個年級都去食堂吃的。

只能幫你這么多了，還有一點，初中作業超多，每天不寫到9點多不幹的。。。。。

『叄』 溫州實驗中學的校址沿革

1956年1月建華中學改為公辦，校名為「浙江省溫州第二初級中學」。
1958年7月，改校名為「溫州市第六中學」後，溫州民辦新華中學並入，並招收高中新生。
1960年，校址由道後遷至東公廨現址（原溫一中分部）。
1987年6月，增掛「溫州實驗中學」校牌；暫停招收高一新生。
1989年7月，正式定名為「溫州實驗中學」。
1994年下學期，結束高中，專辦初中。
1997年7月，溫州市政府決定：溫州實驗中學和溫州第十中學實行聯合辦學。同時，在南浦興建校區。
2002年7月，在原溫州中學校址設立九山校區。
2003年7月，九山校區遷至橫瀆原溫州衛生學校校址，設立綉山校區。
2007年9月，綉山校區更名為綉山中學，實行集團化辦學。
2012年，綉山中學、第二外國語學校正式獨立。南浦校區正式改為南浦分校。四個學校相對獨立。
該校以嚴謹的教風、勤勉的學風、營造和諧精緻的校園環境，培養學生的良好習慣和堅韌品格。學校先後獲得「中國/世界衛生組織(WHO)健康促進銀牌學校」、「全國現代教育技術實驗學校」、「全國學校體育衛生工作先進單位」、「全國創建綠色學校先進學校」、「浙江省文明單位」、「省教科研先進集體」、「省綠色學校」、「省藝術教育先進單位」、「省科研興校200強」、「溫州市示範初中」等榮譽稱號.
2000年後，學校正按《溫州實驗中學「現代化學校」建設規劃》，把學校辦成名符其實的、在全國有影響、全省知名的「實驗性」和「特色性」兼備的現代新型集團化學校。

『肆』 溫州市實驗中學 南浦校區 綉山校區 哪個好一些

應該是綉山校區好一些。
因為綉山校區都是面試進去的，整體可能好一些，而南浦校區有轄區班。

『伍』 溫州實驗中學的社會評價

建華中學辦學伊始，雖是私立，但從陳紀方校長接手視事後，即重組校董事會，調整機構，另聘教員，視教師為學校之本。他延請當時溫州較有名望的專家學者及優秀青年任教、任職。如夏野士（劇作家）、沈煉之（後為名教授）、曾耕西（著名書法家）、潘澄濂（名中醫）等人，都曾在溫州實驗中學留下辛勤耕耘的足跡。
解放後，市領導對該校也特別關注，師資力量不斷加強，教學質量日益提高。在五十年代初國家提出「向科學進軍」的號召時，溫州實驗中學不少教師通過自己的努力，取得了教科研方面的成績，一些教師還在國家級專業刊物上發表了文章。在職教師形成注重提高自己的教學素養、注重學術鑽研、追求進步的教研風氣，如董昭壽（楚平）、黃世中、葉長海等教師先後成為專家名教授。學校對於調配教師進校，師資培訓工作都抓得極為嚴格，廣大教師的教學水平不斷提高，教學質量也日臻優異。即使在1958、1959年大煉鋼鐵、勤工儉學運動熱潮中，學校對教學工作仍是沒有放鬆。為此五十年代末學校黨支部應市教育局之命總結經驗，向全市各校介紹了《我們抓教學工作的幾點體會》，給當時的教育界留下深刻的印象。
六十年代逐漸強調學校「以教學為主」原則，學校領導積極轉移工作重點，進行調整，並在市委召開的文衛系統標兵單位黨支部工作會議上介紹經驗，《溫州日報》也刊登《政治掛帥，思想、教學、勞動三豐收》文章，介紹溫州實驗中學的先進經驗。1963年，《人民日報》發表《努力提高中小學教育質量》的社論，中央下達《關於當前中學教育的幾點意見》，學校即組織教工認真學習，要求建立正常的教學秩序，加強「雙基」，並在學生中開展比、學、趕、幫活動，學生學習熱情空前高漲，刻苦用功蔚然成風。經過長期的努力，1977年學校被市教育局確定為十所重點中小學之一。
八十年代以後，改革的春風提高了教育的地位，廣大教師業務學習意識增強，教師隊伍優化，教科研活動質量逐步提高。期間，許多教師在全國或省級刊物上發表論文，呂作昕老師的《我國指南針的問世在唐朝》的研究成果，把我國指南針的發明年代推前了三百年。特別是到80年代後期，學校引進競爭機制，實行教職員工聘任上崗，建立教研室，教師鑽研業務抓教學質量蔚然成風，班級間實行「千分制」競賽你追我趕，中考成績逐年提
高並名列全市前茅，一大批敬業勤勉的教師被社會所認同。在鹿城區組織的中老年教師課堂教學評選活動中，溫州實驗中學王祥麟、程增輝、胡楚平、葉冠春、潘淑錦五人被評為優勝者；張淑琴、池澈老師先後被授予「溫州市勞動模範」稱號，池澈老師還被國家教育部評為「全國優秀教師」。同時學校進行「非同步教學法」、「英語三L教材」、「數學自學法」等教學課題實驗，取得良好效果。
九十年代開始，特別是1997年兩校聯合辦學以後，學校重視師德建設，大力弘揚「敬業、愛生、奉獻」精神，禁止有失師德師范行為，對表現不好或不適應本職工作的教職工予以試聘、待聘或辭退，師風更趨純朴。同時，強化教師業務培訓，重視學科帶頭人培養，制訂《青年教師培養條例》，實施師徒結對、專項培訓、參與課題實驗等，使青年教師快速成長。期間，溫州市開展的青年教師基本功比賽、優質課評比等活動，溫州實驗中學參賽教師成績總是名列前茅。青年教師胡珏、朱俐、譚修平、黃慧、陳姬姜、李君、戴小紅代表溫州市參加國家和省業務比賽均獲一等獎；胡珏、朱俐兩人被評為省教壇新秀，王五一、陳鋒被評為省特級教師；5位老師考取教育碩士研究生，在校教師大學本科率達70%。學校推動以多媒體教學為手段的教學改革，教師應用現代教育技術手段改革教育教學模式，為順利實施基礎教育課程改革奠定了扎實基礎。廣大中青年教師積極參與教育科研，撰寫論文獲獎數居全市前茅，每年立項的市級以上課題在10個以上。王朝曙、胡珏、虞緩緩老師的《初中思想政治課「主體參與」教學模式的實踐和研究》和王五一老師的《新世紀美術創造性教學模式的實踐和研究》分別獲省基礎教育教學成果一等獎和省「九五」期間教科規劃重大研究成果二等獎。
2002年國家外國專家局批准溫州實驗中學聘請外籍教師（證書號3303043）的資格，友好學校英國雷丁派克學校女教師Miss Ann Munday來校進行短期教學交流，此後每年都有外籍教師擔任學生口語及外語教師培訓工作。同時學校也選派幹部和教師到英國、澳大利亞等進行短期培訓和教育交流，組織學生到國外參加英語夏令營。同年，溫州實驗中學獲准在全國范圍內招聘骨幹教師，第一批引進金戈、王崴然等教師23名。骨幹教師的不斷加盟為學校的持續發展注入了新的活力。
2015年前，學校有市名師、名校長7人，省、市教壇新秀25人，教師基本功比武獲市級一等獎以上50多人，市級以上勞模、優秀教師、優秀班主任80多人。享有盛譽的名師群體，以其高尚的師德、豐富的經驗、精湛的教育教學藝術，創建了洋溢著智慧與活力的校園，構築了充滿人文與科學精神的課堂。
學校建校的前三十多年，風雲變幻，事變迭起。從建校伊始，歷抗日戰爭的艱難環境，民國末年百業凋敝，乃至解放之後文革之前各種政治運動，斗爭風潮此起彼伏交相更迭，而廣大學生既能關心國家、關注社會，熱情地投身於時代熱潮，也始終能把刻苦認真的讀書學習放在主要位置。

『陸』 溫州實驗中學 南浦校區 劃區 南浦三區

我也住三區，我就讀實驗的，劃的到

『柒』 溫州實驗中學有幾個分校

目前好像只有兩個 分別是廣場路校區 南浦校區 （綉山變私立了）
其實競爭都挺大的 校區的話應該你到哪報就是哪了 不是分配的
選擇校區還要看你住哪裡 戶口如果在那個校區范圍 你就直接可以進了

『捌』 溫州實驗中學南浦校區平面圖

我是從三維地圖上截的，你就當平面圖看吧

比例：圖上距離2.3厘米等於實際距離60米

這是你點擊圖片後看到的原圖的比例尺，下面這個被網路壓縮了