九方中學2019年報名

㈠ 是景弘中學好還是株洲市外國語學校好

我是南方畢業的
肯定外國語塞，它跟南方中學是一個集團的啊。
教學設施，教師水平也高，住校條件也好，有空調的，每晚還發「營養夜宵『的哦…
而且有固定的外教上活動課……
不過最重要的一點就是：這兩個學校不能這么比誒，你能上九方不一定能上外國語的類，要分數的哦，走」小路「的可能性不大，就算你的背景再好也要費點勁哦……
主要是它在331嘛，環境好的沒話說塞，今年又新建了教學樓，很適合關注學校各方面的你哦。
希望你有機會去那裡看看，相信你會喜歡那的！！！

㈡ 2019衡陽中學排名。

1.衡陽市八中
2.衡陽市一中
3.衡陽市鐵路回一中
4.衡陽市二中
5.衡陽市六中
6.衡陽市實驗中學
7.衡陽市五答中(註：衡陽市區除開市八中
市一中
市鐵路中學
其他的都不怎麼樣）
縣區還是有很多好高中,例如：衡南縣第一中學
衡陽縣一中
耒陽一中
南嶽區岳雲中學
耒陽一中
祁東一中
都還可以。（註：尤其是衡南一中
三湘名校
三湘四水代表湖南的意思）
市區縣區前十排名
1.衡陽市八中
2.衡陽市一中
3.衡南縣一中
4.衡陽縣一中
5.岳雲中學
6.衡陽市鐵路一中
7.祁東一中
8.耒陽市一中
9.衡陽市六中
10衡陽市二中
省級前30排名
1.師大附中
2.長沙一中
3.長沙市雅禮中學
4.長沙長郡中學
5.衡陽市八中
6.岳陽市一中
7.湖南寧鄉一中
8.周南中學
9.湘潭市一中
10.湘潭縣一中
11.株洲市四中
12.岳陽縣一中
13衡陽市一中
14株洲市二中
15.益陽市一中
16.桃源一中
17.衡南縣一中
18.岳陽市十五中
19.瀏陽一中
20.衡陽縣一中
21.懷化三中
22.岳雲中學
23.永州一中
24.汨羅一中
25衡陽市鐵路一中
26.桃源一中
27祁東縣一中
28.安化一中
29.九方中學
30耒陽市一中

㈢ 女兒愛上比她大22歲的老師，在工作中互相喜歡，老師今年49歲，離異，

人物簡介徐悲鴻出身貧寒，自幼隨父親徐達章學習詩文書畫。年17歲時便在宜興女子初級師范等學校任圖畫教員。年入上海復旦大學法文系半工半讀，並徐悲鴻照片自學素描。年留學日本學習美術，不久回國，任大學畫法研究會導師，並於孔德學院。年赴法國留學，考入巴黎國立美術學校學習油畫、素描，並游歷西歐諸國，觀摩研究西方美術。年回國，先後任上海南國藝術學院美術系主任、大學藝術系教授、大學藝術學院院長。年起，先後在法國、比利時、義大利、英國、德國、蘇聯舉辦中國美術展覽和個人畫展。戰爭爆發後，在香港、新加坡、印度舉辦義畫展，宣傳支援。後重返大學藝術系任教。中華共和國建立後，任中華全國美術工作者協會（現中國美術家協會）主席、美術學院院長等職，為第一屆全國政協代表。徐悲鴻的作品熔古今中外技法於一爐，顯示了極高的藝術技巧和廣搏的藝術修養，是古為今用、洋為中用的典範，在我國美術史上起到了承前啟後、繼往開來的巨大作用。他擅長素描、油畫、中國畫。他把西方藝術手法融入到中國畫中，創造了新穎而獨特的風格。他的素描和油畫則滲入了中國畫的筆墨韻味。他的創作題材廣泛，山水、花鳥、走獸、人物、歷史、神話，無不落筆有神，栩栩如生。他的代表作油畫《田橫五百士》、《徯我後》、中國畫《九方皋》、《愚公移山》等巨幅作品，充滿了愛國主義情懷和對勞動的同情，表現了眾堅韌不拔的毅力和威武不屈的精神，表達了對民族危亡的憂憤和對光明解放的嚮往。他常畫的奔馬、雄獅、晨雞等，給人以生機和力量，表現了令人振奮的積極精神。尤其他的奔馬，更是馳譽世界，幾近成了現代中國畫的象徵和標志。徐悲鴻致力於美術教育工作。他發現和團結了眾多的美術界著名人士。他培養的學生中人材輩出，許多已成為著名藝術家，成為中國美術界的中堅骨幹。他對中國美術隊伍的建設和中國美術事業的發展作出的卓越貢獻，無與倫比，影響深遠。徐悲鴻紀念館年9月26日，徐悲鴻因腦溢血病逝，享年58歲。按照徐悲鴻的願望，夫人廖靜文女士將他的作品余件，他一生節衣縮食收藏的唐、宋、元、明、清及近代著名書畫家的作品余件，圖書、畫冊、碑帖等1萬余件，全部捐獻給國家。次年，位於西城區新街口北大街53的徐悲鴻故居被辟為徐悲鴻紀念館，集中保存展出其作品，周恩來總理親自題寫「悲鴻故居」扁額。[1]編輯本段家庭生活徐悲鴻長女徐靜斐記憶最深刻的是小時候父親和母親蔣碧微常常吵得不可開交。母親專橫跋扈，脾氣非常暴躁，因此，徐靜斐在感情上並不依戀母親，她幾乎沒有感受到多少真正的母愛，也沒有得到過多少家庭的溫暖和幸福。徐悲鴻與廖靜文但是，徐靜斐極愛戴僅比她大6歲的繼母廖靜文。從40年代她與廖靜文相識到現在，在半個多世紀的風風雨雨中，她與這位感情豐富、心地善良、深明大義的繼母建立了深厚的感情。特別是讓徐靜徐悲鴻斐感佩不已的是，繼母雖然比父親小28歲，卻極為敬重父親的人品和畫品，為父親作出了巨大的犧牲，獻出了畢生的精力和心血。女兒愛父親，妻子愛丈夫，她們的愛雖然有著本質的區別，卻是相通的。她們之間心與心碰撞交融的友情，猶如春風化雨，有著一種永恆的美麗。年，正是戰爭艱苦的階段。徐悲鴻所執教的南京大學為了躲避戰爭的災難，早已遷到了山城重慶。徐靜斐也就隨著到重慶，在沙坪壩的大學附屬中學讀書。那個時候，徐悲鴻無法受蔣碧微無休止的刁難和吵鬧，他們已經分居7年之久了。暑假到了，徐靜斐非常想到爸爸身邊去。徐悲鴻那時正帶著初創的中國美術學院的研究生在四川灌縣青城山寫生，因此，徐靜斐便和哥哥一起高高興興到爸爸那裡去度假。在青城山，徐靜斐常常看到一位漂亮的年輕姑娘坐在一棵大銀杏樹下，聚精會神地讀書。她穿著一件紫紅色的布旗袍，留著一頭烏黑的短發，很少言語。這位姑娘就是廖靜文。徐靜斐以前就聽母親說過，廖靜文和父親相愛，並說像她這樣年輕漂亮的姑娘能愛上一個比她大28歲的人，不是圖錢就是圖利。但徐靜斐在層巒疊翠、古木參天的青城山，只覺得廖靜文雅靜好學，端莊美麗，沒有一點兒輕浮鄙俗。她從心眼裡喜歡這個只比自己大幾歲的姑娘。年，徐悲鴻由於艱苦的物質生活和過度的勞累，不幸患上了嚴重的高血壓和慢性腎炎，住進了離沙坪壩10多公里的。徐靜斐聞訊後，不顧摔傷的腿，艱難跋涉了3個多小時，急切地趕到去看望。當她氣喘吁吁地立在病的門口，看到廖靜文正坐在病榻前，認真地為父親念報紙。不知怎麼，在那一刻，徐靜斐的心中倏地涌過一陣感激的熱流。「爸爸，我來看您了!」徐靜斐大喊了一聲，淚水便禁不住從面頰上滾落下來。廖靜文起身讓她坐下，然後，默不作聲地拿來一個餅干盒，從裡面拿出黃色的炒米糖遞給徐靜斐，望著她默默地吃著。徐悲鴻仍然處於危險期，早幾天就發出了病危通知，因此她們的心情都十分沉重，壓抑得說不出話來。整個病里充滿了寂靜悲傷的氣氛。廖靜文因為照料悲鴻，已是頭發零亂，眼圈發黑，形容疲憊憔悴。可以想見，為了悲鴻，她已熬過了許多個不眠之夜……徐靜斐告辭出來時，廖靜文一直把她送到大門口。握別之際，廖靜文關切地對她說：「天快黑了，走路要小心呀!」徐靜斐用力點點頭，心中一陣溫暖，淚水又一次潸潸而下。她在心裡感激著廖靜文：「我父親多虧有了你呵!」廖靜文那時在徐悲鴻身邊當圖書，對悲鴻的事業和生活都傾心相助。她從青城山回到重慶後，即考上了從南京遷到成都的金陵女子大學。可是入校不久，她為了輔助悲鴻的事業和照顧他孤身體弱的生活，又毅然決然地離開了學校，重新回到悲鴻的身邊。現在，悲鴻的病情這么嚴重，她堅持日夜守護在床前，這難道是為了圖錢、圖名嗎?徐靜斐實在無法相信媽媽說過的話。寒假見父親年冬，學校剛一放寒假，徐靜斐就急切地來到了父親身邊。此時，徐悲鴻在的全力救治和廖靜文精心的照料下，病情已逐漸好轉，能在屋裡走動，但身體仍然很虛弱，臉和腳還有些浮腫。廖靜文仍然無微不至地照料著他。可是，他們的生活相當清苦，飯菜都是從食堂打來的。徐悲鴻徐悲鴻因為不能吃鹽，就用青菜蘸著用水沖淡了的醬油就飯吃。那時候，徐悲鴻每月的工資全被蔣碧微索走，而廖靜文為了悲鴻的健康和生活，一直瞞著他靠借貸過日子。在徐悲鴻最艱難困苦的時候，廖靜文沒有離開他，而是用自己的火熱柔情和愛心滋潤著徐悲鴻那一顆病中的心。她對悲鴻那真誠、堅定、純潔、無私的情意，像一泓清泉，滌盡了徐靜斐心中的疑團和隔閡。她怎麼能夠不感動呢?晚上，徐悲鴻睡在一張舊單人床上，蓋兩床舊被子。徐靜斐則和繼母睡地鋪，兩人合蓋一床套著破棉絮的舊被子，那床被子有的地方竟連一點棉花都沒有，只剩下被裡被面兩層布了。窗外，北風呼呼地吹著，寒冷頑強地從木板牆的縫隙里擠進來。她們兩人便使勁地擠在一起睡，以求暖和些。漸漸地，她們相互溫暖了對方，不再感到寒冷，也不再感到孤單。寒假快要結束了，徐靜斐依依不捨地沿著青石板台階走下石家祠堂，不住地回頭，望著站在小樓上目送著她的父親和繼母。此次和他們共同生活了一段時間，她的收獲頗多，無論是在思想上還是在情感上都得到了很大的充實。父親、繼母生活得那麼艱苦，卻仍然關心著受難的祖國和。父親多次將辦畫展所得捐助貧病的文化人和將士。他們那憂國憂民的進步思想，潛移默化地影響了徐靜斐那顆年輕的心，為她以後義無反顧地走上革命道路起了重要的作用。抗戰勝利後抗戰勝利後，徐靜斐隨蔣碧微回到了闊別8年的南京，而徐悲鴻則根據周恩來總理的指示和廖靜文一起去北平辦學。徐靜斐高中畢業時，很想報考北平的大學，以期生活在父親和繼母身邊。但是，她母親極力阻撓，逼迫她上了南京金陵女大。在大學里，徐靜斐接觸了一些進步同學，在思想上更加成熟起來。當蔣家王朝大廈將傾，頑固派倉皇逃奔時，徐靜斐表現出異常的明智和大義，毅然背叛了母親，秘密跟隨地下黨來到皖北解放區，跨出了她人生抉擇的關鍵性一步。當徐悲鴻和廖靜文在接到靜斐的信後，他們感到歡欣和快慰，激動的淚水打濕了廖靜文的衣襟。而這時，蔣碧微卻孤身一人匆匆去了。從此，徐靜斐和母親走上了不同的生活道路，天各一方，再也沒有相見過。徐悲鴻病逝年，徐靜斐作為南京軍管會的派出幹部來到安徽。和黎洪模結婚後，她就一直在安徽工作。徐靜斐沒有料到父親的病情又會加重。年9月19日晚，徐靜斐生了第二個孩子。而這時候，徐悲鴻已是生命垂危，的電報和信件不斷地飛到安徽，但徐靜斐一點兒也不知道。她本來身體就不好，生過孩子後，身體更加虛弱，連飯也吃不進去。因此，她丈夫就和領導商量，對徐靜斐，生怕她知道這不幸的消息會發生什麼意外。徐悲鴻與廖靜文在成都青城山出院後，組織上把她安排在另一個間里，不許她出門，為她的孩子請了一個奶媽，也順便照顧她。待到滿月後她看到電報和信時，徐悲鴻已在9月26日不幸去世了，而且追悼會也已開過了。徐靜斐頓時覺得天旋地轉，周身有一種撕心裂肺的劇痛，淚水撲簌簌落下，她什麼話也說不出來了。幾十年以後的今天，徐靜斐說到這件事時，仍是淚水漣漣。她說：「我心裡太難過了。這是我一生中最難受的一件事，也是最遺憾的一件事。」徐悲鴻去世後不久，廖靜文給她寫了一封信，信中說：「你父親生前對你惟一的希望，就是能夠學一個專業，因為你中學的成績非常好。現在你父親雖然去世了，可不管怎樣困難，我一定盡我的力量幫助你。」受到繼母的鼓勵，徐靜斐就下了決心，想上大學了。可那時她的家庭條件非常困難，她丈夫前妻的4個孩子剛從廣西接來，加上她自己生的兩個，要撫養6個孩子。那時候提倡英雄母親，不準搞人工流產，徐靜斐又懷上了第三個孩子。在這種情況下，她哪裡還有時間和精力再去考大學呢?再次入學恰巧，安徽農學院要招一批調干生，她認為報考農學院是最合適的，既照顧了家庭，又不誤上大學。但是，當她把報告遞交到人事科時，人事科長卻不同意，說：「哪有懷孕的女人去上大學的?」他一連三次拒絕了徐靜斐的要求。但徐靜斐毫不氣餒。當她第五次站在人事科長面前時，他不耐煩地說了聲：「要去你就去考吧!」不久，徐靜斐從調到工商業改造辦公室當秘書。那時正趕上發大水，區被淹沒在一片之中，徐靜斐上班只能坐小木船到辦公大樓前，從二樓窗戶里爬進辦公室，下班後再從窗子里爬出來，然後坐小木船回家。即使在這樣艱苦惡劣的條件里，她也沒有停止學習。徐靜斐是在懷孕8個多月時參加考試的，她的腳腫得連鞋子都穿不上。試題對她來說很簡單，使她感到疑惑和吃驚。結果，她以6門功課分的最好成績被錄取。入學不久，繼母給她寄來了一筆錢。這一年，廖靜文考上了大學中文系。可是她實在太忙了，要當徐悲鴻紀念館館長，還要參加各種社會活動，苦於分身無術。她堅持讀了三年半，最終還是退學了。在讀大學期間，她們經常通信，互相鼓勵。廖靜文在精神上和經濟上都給了徐靜斐很大的支持和鼓舞，直到她完成了學業，留校當了教師。經濟大蕭條時期年，正處於三年自然災害時期，的生活異常艱苦。廖靜文記掛著徐靜斐和她徐悲鴻的孩子們，便打、寫信叫她到去。放暑假了，徐靜斐便帶著4個孩子去。那時孩子們還很小，最大的才七八歲。火車上擁擠不堪，難以找到座位，徐靜斐在地上鋪張報紙，就讓孩子們睡在座位下面。當時的經濟也很蕭條，很難到食物。廖靜文沒有糧票，靠家中那一點定量糧又不夠這么多人吃，因此，她急得團團轉。徐靜斐有個哥哥已被打成右派，此時在附近的農場里勞動，他常背回一點玉米棒子煮熟了當口糧。為了多弄些吃的，廖靜文盡了最大的力量。星期天，廖靜文還帶著靜斐的孩子們到公園玩，他們捉迷藏、丟手絹，玩得興高采烈，分外愉快。她還對徐靜斐說：「你和你哥哥從小沒有母愛，家庭很不幸，所以你父親去世後，我要盡量多給你們一些溫暖，告慰你父親的在天之靈。」年，徐靜斐為了躲避愈演愈烈的武鬥，帶著孩子又去了。她本想到去尋一片清靜地，怎奈那時繼母也沒能逃脫劫難。徐靜斐家庭生活困苦黨的十一屆三中全會以後，徐靜斐的家庭負擔仍然沉重。廖靜文有一次對她說：「全家所有的孩子都有彩電冰箱了，就你沒有，我很難過。我總覺得你活得太苦了，孩子那麼多，一想到這些我就想哭。」她要給徐靜斐彩電和冰箱，但徐靜斐不同意，說：「你的條件也並不怎麼好。」不久，一個朋友送給廖靜文一台14英寸彩電，她就把彩電送給了徐靜斐，但提出了一個條件，就是要她把黑白電視機下放給正在讀研究生的徐靜斐的二兒子黎志康。其後，廖靜文問徐靜斐：「在合肥，一台冰箱宴多少錢?」徐靜斐回答說：「也就七八百元吧!」廖靜文隨後給她寄了元錢，並一再叮囑：「這個錢不許你作他用，只許冰箱。」在這同時，徐靜斐在教科文組織工作的弟弟聽說她沒有冰箱，就省了錢，在回國探親時帶回一台冰箱送她。徐靜斐很感動，把繼母的錢原封不動地寄了回去。她知道繼母的工資不高，可社會活動又多，請客吃飯從不用公款，因此，她不能用繼母的錢。徐靜斐的弟弟對他母親說：「我佩服姐姐，她不是那種要錢要東西的人，她只埋頭於工作。」徐靜斐的生母蔣碧微在去世後，徐靜斐辦了一份放棄遺產繼承權的書，她拒絕和哥哥去繼承遺產，她說：「我的生命之根已深深扎在大陸這塊土地上了。」

㈣ 關於徐悲鴻的資料

徐悲鴻（1895-1953年），漢族，原名徐壽康，江蘇宜興市屺亭鎮人。中國現代畫家、美術教育家。曾留學法國學西畫，歸國後長期從事美術教育，先後任教於國立中央大學藝術系、北平大學藝術學院和北平藝專。

1949年後任中央美術學院院長。擅長人物、走獸、花鳥，主張現實主義，於傳統尤推崇任伯年，強調國畫改革融入西畫技法，作畫主張光線、造型，講求對象的解剖結構、骨骼的准確把握，並強調作品的思想內涵，對當時中國畫壇影響甚大，與張書旗、柳子谷三人被稱為畫壇的「金陵三傑」。所作國畫彩墨渾成，尤以奔馬享名於世。

徐悲鴻被尊稱為中國現代美術教育的奠基者，他主張發展「傳統中國畫」的改良，立足中國現代寫實主義美術，提出了近代國畫之頹廢背景下的《中國畫改良論》。

徐悲鴻一生創作了數千件中國畫、油畫和素描作品。北京徐悲鴻紀念館收藏著他各個時期的作品1000餘件，其他作品散見於台灣、香港、東南亞及世界各地的私人收藏，另有數十件油畫精品毀於第二次世界大戰。

(4)九方中學2019年報名擴展閱讀：

1895年，徐悲鴻出生在江蘇宜興一個鄉村小鎮的貧寒畫師之家。幼年時他半耕半讀，從事艱苦的田間勞動。13歲時，家鄉發大水，他跟隨父親到處為人畫肖像，寫春聯，完全依靠賣藝為生。17歲時，由於父親得了重病，他獨自挑起全家8口人的生活重擔，在宜興三個學校同時擔任圖畫教師。

這三個學校離他家有30多里路，他總是徒步往返於三個學校之間，從來捨不得乘船和搭車。因為家裡無錢供給他讀書，徐悲鴻沒有進過正規學校，也談不上學歷和文憑，為此常遭人奚落。這使他深感前途渺茫，世態炎涼，不禁悲從中來，猶如鴻雁哀鳴，於是將原名徐壽康改為「悲鴻」，並以哀鴻自況，發憤繪畫，終於成了藝術大師。

徐悲鴻以畫馬著稱於世，他的畫第一次印刷出版的是馬，第一次得到當時畫界著名畫師稱贊的也是馬。徐悲鴻畫馬，不僅只為一般觀賞，而大多是藉以抒發郁結難言之悲憤和愛國憂世的心情。1932年，上海「一·二八」事變爆發，駐滬19路軍與上海人民奮起抗日，徐悲鴻激於愛國熱情。

畫了一匹昂首屹立的馬，命名為《獨立》，表達出希望祖國獨立強盛的時代意識，使人感奮。1935年，徐悲鴻畫《奔馬》一幅，在畫上題寫了「此去天涯將焉托，傷心競爽亦徒然」，憂國憂民之心溢於言表。他的《嘶馬圖》，畫一匹馬在荒野里奮躍前蹄，題「哀鳴思戰斗，迥立向蒼蒼」的詩句。他還畫了「相期效死得長征」的奔馬，熱切期望中華民族覺醒，奮起自救。

㈤ 議論文中關於名人的例子

牛頓
被譽為近代科學的開創者牛頓，在科學上作出了巨大貢獻。他的三大成就——光的分析、萬有引力定律和微積分學，對現代科學的發展奠定了基礎。

牛頓為什麼能在科學上獲得巨大成就？他怎樣由一個平常的人成為一個偉大的科學家？要回答這些問題，我們不禁要聯想到他刻苦學習和勤奮工作的幾個故事。

「我一定要超過他！」

一談到牛頓，人們可能認為他小時候一定是個「神童」、「天才」、有著非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦並不聰明。在家鄉讀書的時候，很不用功，在班裡的學習成績屬於次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好製作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心製作的一隻水鍾，計時較准確，得到了人們的贊許。

有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。

當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，並罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什麼受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。

經過刻苦鑽研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。

籬笆下的樂趣

世界上有許多著名的科學家的家境是清貧的。他們在通往成功的道路上，都曾與困苦的境遇作過頑強的斗爭。牛頓少年時代的境遇也是十分令人同情的。

牛頓一六四二年出生在英國一個普通農民的家裡。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當牛頓十四歲的時候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉，牛頓被迫休學回家，幫助母親種田過日子。母親想培養他獨立謀生，要他經營農產品的買賣。

一個勤奮好學的孩子多麼不願意離開心愛的學校啊！他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉意，最後只得違心地按母親的意願去學習經商。每天一早，他跟一個老僕人到十幾里外的大鎮子去做買賣。牛頓非常不喜歡經商，把一切事務都交託老僕人經辦，自己卻偷偷跑到一個地方去讀書。

時光漸漸流逝，牛頓越發對經商感到厭惡，心裡所喜歡的只是讀書。後來，牛頓索性不去鎮里營商了，僅囑老僕人獨去。怕家裡人發覺，他每天與老僕人一同出去，到半路停下，在一個籬笆下讀書。每當下午老僕人歸來時，再一同回家。

這樣，日復一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見。舅舅一看這個情景，很是生氣，大聲責罵他不務正業；把牛頓的書搶了過來。舅舅一看他所讀的是數學書，上面畫著種種記號，心裡受到感動。舅舅一把抱住牛頓，激動地說：「孩子，就按你的志向發展吧，你的正道應該是讀書。」

回到家裡後，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學。在舅舅的幫助下，牛頓如願以償地復學了。

在暴風中研究和計算風力

時間對人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對時間的利用不同，而所得的知識也大不一樣。

牛頓十六歲時數學知識還很膚淺，對高深的數學知識甚至可以說是不懂。「知識在於積累，聰明來自學習」。牛頓下決心靠自己的努力攀上數學的高峰。在基礎差的不利條件下，牛頓能正確認識自己，知難而進。他從基礎知識、基本公式重新學起，扎扎實實、步步推進。他研究完了歐幾里德幾何學後，又研究笛卡兒幾何學，對比之下覺得歐幾里德幾何學膚淺，便悉心鑽研笛氏
幾何學，直到掌握要領、融會貫通。遂之發明了代數二項式定理。傳說中牛頓「大暴風中算風力」的佳話，可為牛頓身體力學的佐證。有一天，天刮著大風暴。風撒野地呼號著，塵土飛揚，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認為這是個准確地研究和計算風力的好機會。於是，便拿著用具，獨自在暴風中來回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風吹走了算紙，幾次風使他不得不暫停工作，但都沒有動搖他求知的慾望。他一遍又一遍，終於求得了正確的數據。他快樂極了，急忙跑回家去，繼續進行研究。有志者事竟成。經過勤奮學習，牛頓為自己的科學高塔打下了深厚的基礎。不久，牛頓的數學高塔就建成了，二十二歲時發明了微分學，二十三歲時發明了積分學，為人類科學事業作出了巨大貢獻。

萬有引力和光的秘密

牛頓二十三歲時，鼠疫流行於倫敦。劍橋大學為預防學生受傳染，通告學生休學回家避疫，學校暫時關閉。牛頓回到故鄉林肯郡鄉下。在鄉下度過的休學日子裡，他從沒間斷過學習和研究。萬有引力、微積分、光的分析等發明的基礎工作，都是這個期間完成的。

那時，鄉下的孩子是常常用投石器打幾個轉轉之後，把石拋得很遠。他們還可以把一桶牛奶用力從頭上轉過，而牛奶不掉下來。

這些事實使他懷疑起來：「什麼力量使投石器裡面的石頭，以及水桶里的牛奶不掉下來呢？對於這個問題，他曾想到刻卜勒和伽利略的思想。他從浩瀚的宇宙太空，周行不息的行星，廣寒的月球，直至龐大的地球，進而想到這些龐然大物之間力的相互作用。這時，牛頓一頭扎進「引力」的計算和驗證中了。牛頓計劃用這個原理驗證太陽系各行星的行動規律。他首先推求月球距
地球的距離，由於引用的資料數據不正確，計算的結果錯了。因為依理推算月球圍繞地球轉，每分鍾的向心加速度應是十六英尺，但據推算僅得十三點九英尺。在失敗的困境中，牛頓毫不灰心和氣餒，反而以更大的努力進行辛勤地研究。整整經過了七個春秋寒暑，到三十歲時終於把舉世聞名的「萬有引力定律」全面證明出來，奠定了理論天文學、天體力學的基礎。

這時期牛頓還對光學進行了研究，發現了顏色的根源。一次，他在用自製望遠鏡觀察天體時，無論怎樣調整鏡片，視點總是不清楚。他想，這可能與光線的折光有關。接著就實驗起來。他在暗室的窗戶上留一個小圓孔用來透光，在室內窗孔後放一個三棱鏡，在三棱鏡後掛好白屏接受通過三棱鏡折進的光。結果，大出意外，牛頓驚異地看到，白屏上所接受的折光呈橢圓形，兩端
現出多彩的顏色來。對這個奇異的現象，牛頓進行了深入的思考。得知光受折射後，太陽的白光散為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。因此，白光（陽光）是由紅、橙、黃、綠、藍、 靛、紫七色光線匯合而成。自然界雨後天晴，陽光經過天空中余圍的雨滴的折射、反射，形成五彩繽紛的虹霓，正是這個道理。

經過進一步研究，牛頓指出世界萬物所以有顏色，並非其自身有顏色。太陽普照萬物，各物體只吸收它所接受的顏色，而將它所不能接受的顏色反射出來。這反射出來的顏色就是人們見到的各種物體的顏色。這一學說准確地道出顏色的根源，世界上自古以來所出現的各種顏色學說都被它所推翻。

牛頓所以能取得如此巨大的成就，早年苦學所打下的深厚數學基礎起了重要作用。

進入忘我的境界

在一個崎嶇的山路上，一位白發蒼蒼的老人牽著一匹馬在緩緩登山。人在前面慢慢地走，馬在後面一步步地跟，山谷中響著單調的馬蹄聲。走啊，走啊，馬突然脫韁而跑，老人由於沉浸在極度的思索之中，竟沒有發覺。老人依然不畏艱難地登著山，手裡還牽著那根馬韁繩。當他登到較平坦的地方想要騎馬時 一拉韁繩，拽到面前的只是一根繩，回頭一看馬早已沒有了。

牛頓每天除抽出少量的時間鍛煉身體外，大部分時間是在書房裡度過的。一次，在書房中，他一邊思考著問題，一邊在煮雞蛋。苦苦地思索，簡直使他痴呆。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，「啊！」他驚叫起來，鍋里煮的卻是一塊懷表。原來他考慮問題時竟心不在焉地隨手把懷表當做雞蛋放在鍋里了。

還有一次，牛頓邀請一位朋友到他家吃午飯。他研究科學入了迷，把這件事忘掉了。他的傭人照例只准備了牛頓個人吃的午飯。臨近中午，客人應邀而來。客人看見牛頓正在埋頭計算問題，桌上、床上擺著稿紙、書籍。看到這種情形，客人沒有打攪牛頓，見桌上擺著飯菜，以為是給他准備的，便坐下吃了起來。吃完後就悄悄地走了。當牛頓把題計算完了，走到餐桌旁准備吃午
飯時，看見盤子里吃過的雞骨頭，恍然大悟地說：「我以為我沒有吃飯呢，我還是吃了。」

這些故事究竟是真是假，並不關重要，不過表明了牛頓是一個怎樣沉思默想，不修邊幅，虛己斂容的人，他對科學極度的專心，總是想著星辰的旋轉，宇宙的變化，而進入了忘我的境界。

謙虛謹慎、一絲不苟的學風

「寬闊的河流平靜，學識淵博的人謙虛。」凡是對人類發展作出巨大貢獻的偉大人物，都有謙虛的美德。牛頓每當在科學上獲得偉大成就時，從不沾沾自喜，自以為很了不起，急忙出版著作，以揚名於世。

當牛頓費盡心血算出「萬有引力定律」後，沒有急於發表。而是繼續孜孜不倦地深思了數年，研究了數年，埋頭於數字計算之中，從未對任何人講過一句。後來，牛頓的朋友，大天文學家哈雷（彗星的發現者），在證明一個關於行星軌道的規律遇到困難時，專程登門請教牛頓。牛頓把自己關於計算「萬有引力」的書稿交給哈雷看。哈雷看後才知道他所要請教的問題，正是牛頓
早已解決、早已算好了的問題，心裡欽羨不已。

在一六八四年十一月某一天，哈雷又到牛頓的寓所拜訪。當談到有關天文學的學術問題時，牛頓拿出寫好的關於論證「萬有引力」的論文，請哈雷提意見。哈雷看後，對這一巨著感到非常驚訝。他欣喜地對牛頓說：「這真是偉大的論證、偉大的著作！」他再三奉勸牛頓盡快發表這部偉大著作，以造福於人類。可是牛頓沒有聽信朋友的好意勸告，輕易地發表自己的著作。而是經
過長時間的一絲不苟的反復驗證和計算，確認正確無誤後，才於一六八七年七月將《自然哲學的數學原理》發表於世。

牛頓是個十分謙虛的人，從不自高自大。曾經有人問牛頓：「你獲得成功的秘訣是什麼？」牛頓回答說：「假如我有一點微小成就的話，沒有其它秘訣，唯有勤奮而已。」他又說：「假如我看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上。」這些話多麼意味深長啊！它生動地道出牛頓獲得巨大成就的奧妙所在，這就是在前人研究成果的基礎上，以獻身的精神，勤奮地創造，開辟出科
學的新天地。

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