雲和中學2018招生

Ⅰ 2018年濟南槐蔭區教師招聘技能面試答辯考什麼

2018年濟南市槐蔭區教育系統所屬事業單位公開招聘人員面試學科為中小學英語、小學音樂、小學體育、小學美術、小學信息技術、幼兒教育，各學科面試相關要求如下：
中小學英語崗位（第8組、第9組、第10組）
面試內容：朗讀英文文章，並用英文進行答辯，兩項各佔50分。
一、准備。考生在准備室根據要求准備。時間4分鍾。
二、朗讀並回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室，考生進行朗讀，並回答考官提問。時間3分鍾。
面試成績按30%計入總成績。
小學音樂崗位（第12組、第13組）
面試採取先資格測試，後專業技能測試的方式進行。
第12組（小學音樂A類）
一、資格測試（上午）
自彈自唱測試，抽簽確定測試曲目，調性自定，彈唱一段歌詞即可（100分）
上午資格測試結束後，按成績由高到低排序，（按1:5的比例）張榜公示進入下午專業技能測試的考生名單,資格測試成績不計入面試成績。
二、專業技能測試（下午）
1、自選聲樂（不得用通俗唱法）或器樂（鍵盤除外）中的一項（限時5分鍾）進行測試（90分）
2、答辯（10分）
第13組（鍵盤、舞蹈）
一、資格測試（上午）
1、鍵盤專業的考生：自彈自唱測試，抽簽確定測試曲目，調性自定，彈唱一段歌詞即可（100分）
2、舞蹈專業的考生：展示自選的舞蹈作品（限時3分鍾內），自備伴奏音樂及播放器（100分）
上午資格測試結束後，按成績由高到低排序，（按1:5的比例）張榜公示進入下午專業技能測試的考生名單,資格測試成績不計入面試成績。
二、專業技能測試（下午）
1、鍵盤專業：
（1）展示自選鍵盤作品一首（限時5分鍾）（90分）
（2）答辯（10分）
2、舞蹈專業：
（1）展示自選的舞蹈作品（限時5分鍾）（60分）
（2）聽音樂創編舞蹈（20分）
（3）自彈自唱測試，抽簽確定測試曲目，調性自定，彈唱一段歌詞即可（10分）
（4）答辯（10分）
面試成績按70%計入總成績。
註：伴奏音樂、播放器及其它樂器考生自備，考場僅提供鋼琴。
小學體育崗位（第14組、第15組）
面試採取先資格測試，後專業技能測試的方式進行。
第14組（田徑、足球）
一、資格測試
1、田徑（上午）
（1）100米測試，按照男女生不同的賦分標准，進行綜合排名；每生一次測試機會，此項犯規取消資格測試排名。
（2）跳遠測試，按照男女生不同的賦分標准，進行綜合排名；每生兩次測試機會，取有效成績的最好成績進行排名; 此項測試兩次犯規取消資格測試排名。
（3）鉛球測試，按照男女生不同的賦分標准，進行綜合排名；每生兩次測試機會，取有效成績的最好成績進行排名; 此項測試兩次犯規取消資格測試排名。
三項測試排名相加按照名次之和由小到大綜合排序，名次之和數值小者，排名列前；資格測試排名由高到低確定1:7的人選進行技能測試，資格測試成績不計入面試成績。
2、足球（下午）
根據考生報名情況進行分組比賽，進行技術能力、戰術能力、心理素質、比賽作風等測評，確定1:7的人選進行技能測試，資格測試成績不計入面試成績。
二、專業技能測試：
1、田徑（上午）
（1）專項測試（70分）：各考生根據自身情況選擇田徑中的一個專項進行測試（200米、跳高、跳遠、鉛球、女生800米、男生1500米任選一項），測試成績和技評賦分確定該測試項目成績；200米、女生800米、男生1500米測試每生一次測試機會，此項犯規該項成績計0分；跳遠、鉛球測試每生兩次測試機會，跳高項目每生自選兩個高度進行測試，取有效成績的最好成績進行賦分。
（2）答辯（30分）：答辯時間3分鍾。
2、足球（下午）
（1）踢准測試（20分）：測試成績和技評賦分確定該測試項目成績，每生兩次測試機會；，取有效成績的最好成績進行賦分。
（2）繞桿運球射門（20分）：測試成績和技評賦分確定該測試項目成績，每生兩次測試機會，取有效成績的最好成績進行賦分。
（3）場地比賽（35分）：分組比賽，對技術能力、戰術能力、心理素質、比賽作風等進行綜合技術測評。
（4）答辯（25分）：答辯時間3分鍾。
第15組（小學體育A類）：
一、資格測試（上午）：
1、100米測試，按照男女生不同的賦分標准，進行綜合排名；每生一次測試機會，此項犯規取消資格測試排名。
2、立定跳遠測試，按照男女生不同的賦分標准，進行綜合排名；每生兩次測試機會，取有效成績的最好成績進行排名；此項測試兩次犯規取消資格測試排名。
3、小學生廣播體操《七彩陽光》測試，每生一次測試機會，按照評委賦分進行排名。
三項測試成績排名相加按照名次之和由小到大綜合排序，名次之和數值小者，排名列前；資格測試成績排名由高到低確定1:7的人選進行技能測試，資格測試成績不計入面試成績。
二、專業技能測試（下午）：
1、體操技巧組合動作（25分）：按要求分男、女完成一套體操技巧動作組合（動作組合分A、B、C三套，現場抽簽決定，動作組合見附件）
2、田徑（25分）：按要求完成跳遠測試。每生兩次測試機會，採取運動成績與技術評定綜合評價進行賦分。
3、球類測試（25分）
籃球：按要求定點投籃後進行各種變向運球上籃測試。每生一次測試機會，採取技術評定進行賦分。
4、答辯（25分）：答辯時間3分鍾。
面試成績按70%計入總成績。
附體操技巧動作組合：
A套試題：
男生：直立——頭手倒立——前滾翻交叉轉體180度——後滾翻——前滾翻直角坐——肩肘倒立——接前滾成蹲撐——跪立接跪跳起——挺身跳
女生：直立——燕式平衡——前滾翻交叉轉體180度——後滾翻——前滾翻直角坐——肩肘倒立——接經單肩後滾翻成跪撐平衡——跪立接跪跳起——挺身跳
B套試題：
男生：直立——頭手倒立——前滾翻交叉轉體180度——後滾翻成跪撐——跪跳起——挺身跳
女生：直立——燕式平衡——前滾翻交叉轉體180度——後滾翻成跪撐——跪跳起——挺身跳
C套試題：
男生：直立——頭手倒立——前滾翻直角坐——肩肘倒立——接前滾成蹲撐——跪立接跪跳起——挺身跳
女生：直立——燕式平衡——前滾翻直角坐——肩肘倒立——接經單肩後滾翻成跪撐平衡——跪立接跪跳起——挺身跳
所有考生均一次測試機會。測試鞋服自備。
小學美術崗位（第16組）
面試分為專業技能測試和問題答辯測試兩部分。
一、專業技能測試：（上午）（總時長120分鍾）
1、小學美術A類（共測試兩項）:
（1）命題動態人物全身速寫、（2）命題繪畫創作
兩項均採用抽簽決定測試內容，兩項各佔50%，滿分100分，測試無先後順序。考生自備除畫紙以外的其他工具材料，在規定時間、地點和用紙上完成兩件繪畫作品，形式不限。
2、小學美術（國畫）A類；（共測試兩項）:
（1）命題創作一幅中國畫、（2）毛筆書寫一首五言格律詩
命題中國畫採用抽簽決定測試內容，毛筆書法可根據熟悉的五言格律詩，自選一種書體進行書寫。一項佔80%，二項佔20%，滿分100分，測試無先後順序。考生自備除畫紙以外的其他工具材料，在規定時間、地點和用紙上完成兩件書畫作品，形式不限。
3、小學美術（書法）A類；（共測試一項）:
現場創作書法作品
命題書法創作採用抽簽決定測試內容，毛筆書法以楷、行、隸、篆四種書體任選兩種進行創作書寫。滿分100分。考生自備除宣紙（一張）以外的其他工具材料，在規定時間、地點和用紙上完成書法作品，紙張橫豎形式不限。
上午專業技能測試後，按專業技能測試總成績由高到低排序，再張榜公示考生名單（按1:5的比例）進入下午問題答辯測試,專業測試成績按40%計入總成績。
二、問題答辯測試：（下午）（總時長5分鍾/每位考生）
本環節抽簽決定測試內容，考生按順序叫號進入考場等候考官提問，在聽清楚問題後進行答辯，同時計時員開始計時，考生須在規定的時間（5分鍾）內有效回答評委提出的問題，超出規定時間計時員叫停，答辯測試終止。滿分為100分。
答辯成績按30%計入總成績。
小學信息技術（第17組）
面試分為筆答、上機操作和模擬上課、答辯兩部分。
（上午）
一、筆答（40分）
1、學科專業知識；
2、Turbo C語言編程知識。
二、上機操作（60分）
使用軟體，設計完成符合要求的作品。涉及軟體范圍：Flash、Photoshop、Dreamweaver、Powerpoint等。
測試時間共計120分鍾。
由高分到低分按照1：5的比例確定進入下午專業技能面試的人員，以上成績按40%計入總成績。
（下午）
採用模擬上課、答辯等現場展示方式進行，分值為100分。
准備時間20分鍾，展示時間10分鍾。教材版本：山東教育出版社
模擬上課、答辯成績按30%計入總成績。
幼兒教育崗位（第18組）
面試分為自彈自唱和才藝展示兩部分。
一、自彈自唱（50分）（測試時間：2分鍾）
按要求彈唱一首歌曲（曲目見附件）
二、自選才藝展示（50分）（測試時間：2分鍾）
自選舞蹈、聲樂、器樂、表演、武術五項內容中的一項擅長的才藝進行展示。考場僅提供鋼琴，其他均自備。
附自彈自唱曲目：
（山大版)2015年1月第2版
1.泥娃娃（大班下） p27
2.春天來了（大班下 ） p95
3.幼兒園里好事多（大班下 ）p164
4．娃哈哈（大班下 ） p63
5．蓋房子（中班下 ） p143
（山大版)2014年8月第2版
6.蝸牛與黃鸝鳥（大班上 ） p93
7.秋風是個淘氣包（大班上 ）p127
（明天版)2014年1月第1版
8.風兒找媽媽（大班下 ） p19
9.柳樹姑娘（大班下 ） p104
10.說唱濟南（中班下 ） p202
11.六一兒童節（中班下 ） p210
12．快樂的小蝸牛（中班下 ）p116
（明天版)2013年8月第1版
13.秋天多麼美（大班上 ） p101
14.雪花飛（大班上 ） p232
15.拉拉勾（大班上 ） p7
面試成績按30%計入總成績。
溫馨提示：請所有參加技能崗位面試的考生攜帶有效身份證、技能崗位面試准考證，到指定考點參加考試，考試現場只允許考生本人進入，並且均無停車場，無人看管相關車輛，請乘坐公共交通工具前往。
所有招聘信息以濟南市槐蔭區人民政府網站為准。

Ⅱ 浙江省雲和中學的歷史沿革

雲和中學從年創建開始至2012年，在74年中經歷了波浪式發展前進的六個歷史階段。
一、雲和簡易師范應運而生（1938—1949）
雲和縣簡易師范是雲和中學的前身，1938年7月，在地方紳士的倡議下，經省主席黃紹硡批准，縣政府撥款籌建雲和簡易師范學校。時值上海、杭州等地一批進步知識青年到雲和縣政府任職，縣政府選調唐文粹擔任校長，在城東獅山建校。那裡依山傍水，景緻秀麗，利用閑置寺廟屋舍和新建的兩個簡易教室作為校舍。把傳播陶行知教育思想，提倡「教育救國」作為辦學宗旨，實施「手腦並用」「教學做合一」的辦學模式。學生白天在學校學文化，晚上深入附近農村宣傳抗日，興辦民眾識字班。
雲和簡易師開辦以來，先後聘到杭葦、陳懷白、俞子夷等一批社會鴻儒碩生來校執教。從開辦到1949，培養出700多名鄉村師資，完成了歷史使命。
二、改制易名雲和初中從頭越（1949----1958）
解放後，學校改制易名，遷至城南瓦窯村，原處州師范舊址，定名為「雲和縣初級中學」，這是雲和中學改制轉型的起始階段，張壽松先生任學校主委，主持工作。
學校改制之初，規模很小，僅有4個班級，114名學生，15位教職工。辦學條件很差，設備極其簡陋。理化儀器只有幾只燒瓶，幾支試管，圖書資料廖廖無幾，只有幾百本破損藏書。流生現象嚴重，每學期開學初，全校教師分頭下鄉做流生工作，走村串戶動員學生入學。
至1952年，度過了恢復期，迎來了燦爛曙光，縣委、縣府加強了對學校工作的領導，由縣長兼任校長，廣大教職工員經過思想改造運動，精神面貌有了較大變化，增加了主人翁思想，端正了辦學方向。專設青年團專職幹部，負責抓學生的思想教育和生活管理。在學生中加強團隊建設。在教職工中有了工會組織，從而逐步建立起教學新秩序。
隨著全縣社會改造基本完成，學校又出現了新氣象，到1957年規模有所擴大，已發展到7個班級363名學生。
三、辦高中步履艱難（1958——1978）
應形勢發展需要，1958年春開始招收26名新生，提升成為完全中學，這是發展過程中的一個新階段，先是練習先生任校長。
興辦完中步履艱難，首先是師資缺乏，其次設備簡陋，再次生源不足。1965年前，絕大多數年份只招收一個高中班，卻要向麗水、景寧兩縣招收部分學生才能湊足名額。所以，從1958年到1968年的十年間，畢業生總共只有429人。由於生源不足，起點低，加上「左」的思想干擾，全校師生在「大躍進」中，參加大辦鋼鐵、大辦農場、大辦飼養場，勞動時間過多，搞亂了正常的教學秩序。政治批判之風又連年不斷，廣大教師象驚弓之鳥，積極性受到嚴重挫傷。因此，三年困難時期，教學質量明顯下降，以致1963年學生參加高考理了「光頭」。
面對嚴峻的教育形勢，教育主管部門和學校領導認真反思，總結經驗教訓，整頓教學秩序認真反思，調整充實師資力量，組織學生「學雷鋒、創三好」，教學質量開始回升。1964為高校輸送了20名合格新生，學校扭轉了被動局面，增強了工作信心，認真貫徹德、智、體全面發展的教育方針，學生素質明顯提高。66屆高中畢業班大多數學生喜獲思想、學習、文體活動三豐收。可惜1966年夏文化大革命開始，高校停止招生，使許多同學失去了金榜題名的機會。
1966年6月起，學校「停課鬧革命」，開始大鳴大放、大字報、大辯論、大串連，寧靜校園陷入一片混亂。1968年學校變成雲和縣「鬥批改」幹校，全校教職員和全縣機關幹部一起集中學習，搞「清理階級隊伍」，不少教師遭受迫害，教師隊伍嚴重分裂。
1969年，工人宣傳隊進駐學校，搞「復課鬧革命」。初高中相繼恢復招生，學制均由三年改為二年，課本使用省編教材。1971年校革委會成立，工宣隊仍繼續左右學校形勢，連年大搞批判「資產階級」。不但破壞了正常的教學秩序，派性斗爭還有增無減。1974年又掀起「批林批孔」和「反擊右傾翻案風」惡浪，部分教師又受到批判，學校再度陷入混亂。
在十年浩動期間，由於廣大師生對極「左」路線不斷進行抵制和斗爭，學校原有教學儀器設備和圖書損失甚少。在堅持以學為主方面仍付出了不少心血；在參加社會實踐活動，學工、學農、學習雷鋒做好事方面，仍取得了良好成績，涌現出一批品學兼優的學生，現在已為祖國的「四化」大業，為雲和的振興做出了成績。
四、上重點山花爛漫（1978——1995）
1976年10月，「四害」掃除，大地回春，雲中走出困境開始新生。雲和縣委決定改組校革委會，任命徐治仁同志為主任。1977年9月，一批忠誠於人民教育事業的教師進入領導崗位，領導班子充滿生機，富有活力，團結一致，率領廣大師生撥亂反正，著力整頓師資隊伍，逐步恢復和建立規章制度，教學秩序很快穩定下來。學制改為五年制，高中三年，開始使用部偏教材。1978年畢業生參加高考首戰告捷，取得了良好成績，最為突出的是張海濤（15歲，稱「少年大學生」）和吳華生，分別被北京大學和復旦大學錄取，曾先後留學美國，取得博士學位。
黨的十一屆三中全會以後，學校發展進入嶄新的歷史時期，首先改革了管理體制，實行校長負責制，縣委縣府任命劉紹同志為校長，全面主持學校工作。1980年雲中被列入省重點中學。規格提升了，既增加了動力，也增加了壓力。黨支部認真落實知識分子，徹底平反冤假錯案，積極慎重地在教師中開展建黨工作，從而迅速形成「堅持團結向前看，齊心協力育新人」的新局面，為全面貫徹黨的教育方針，提高教育質量創造了良好氛圍。
接著根據教育部關於辦好重點中學決定的精神和學校的實際情況，把工作著重點及時作了轉移，千方百計加強師資隊伍建設，提高師資質量，腳踏實地狠抓校園校貌、理化實驗、圖書資料等各項基本建設。1986年增設了政教處，1989年又成立了德育工作領導小組和保衛科，加強政治思想教育和安全管理，強化學生行為規范。有計劃地調整招生計劃和辦學規模，學制初高中分別從二年改為三年，課本採用部編教材，每周授課時數也適當作了調整，增加基礎課授課時數，增設勞技課，保證體育課，為學生的全面發展和質量的提高奠定了良好基礎。1984年起學校還增設了一個高中民族班，為少數民族初中畢業生製造更好入學條件。
從1978年至1993年的15年中，學校領導班子主要成員雖幾經調整充實，都能始終保持著十一屆三中全會以來的好傳統，講事業、講團結、先後在劉紹、陳光來、周和標三位校長的帶領下，全校師生和衷共濟，傳承艱苦奮斗，求真務實，奮發向上的精神風尚，弘揚新時期拼搏、創新精神，不斷創佳績、膺佳譽。1981年學校黨支部被評為地區先進黨支部，受麗水地委表彰。1982年理化實驗室被省教育廳、省教育工會評為「五講四美為人師表先進集體」。同年，群體工作也被評為省先進集體。1985年，被評為省教育工作先進集體，再次受省教委表彰。1987年被評為省級「文明單位」，受浙江省委、省政府表彰。同年，省人民政府又授予「民族團結先進集體」榮譽稱號。高中證書會考工作、學校檔案工作、工會工作等先後跨入先進集體行列。魯有福、高榮照等11位教師先後分別榮獲省級和省級以上優秀教師、先進工作者和教壇新秀榮譽稱號。
高考成績高低，上線人數多少，是反映一所學校教育質量的重要標准，從恢復高考制度以來的15年中，高考成績名列地區前十名考生幾乎年年有，按人均比例評估，升學率年年屬地區上游。按上線絕對人數評估，在麗水地區各重點中學中居於中游，好的年份可進入地區四強，文科可進入三強。1989年10個學科有7科平均成績居地區前四名。張海濤、吳華生、毛少偉、林秋明、樓建波、梅利軍、錢征、陳麗萍、張應杭、尤慧萍、李海霞、胡月靜、徐欽等是其中的姣姣者。史地學科異軍突起，1988年全省576所學校參考，歷史學科名列第26名，成為會考成績的姣姣者。
第二課堂碩果累累，尖子輩出。參加全省數學、作文、物理、化學、政治等學科競賽，共有李衛義、陳麗亞、錢征、朱正茂、魏旭濤、雷群芳、韓凝春、廖昕等22人獲獎。
在籌措辦學資金，加強學校基本建設，改善辦學條件方面頗有特色，能抓住機遇爭取外援，先後與水電部十二局、緊水灘發電廠簽訂廠校掛鉤合同，建立互利互惠的合作關系，改建和新建20個教室，36套教工宿舍，一幢40多間的學生宿舍，50%的資金都是通過合作得到解決。四層科學樓的基建資金三分之一依靠集資解決。在雲和鋼球廠的扶植下學校辦起鋼球分廠，提高了造血功能。
回顧雲中被列入省重點中學以來的辦學經歷史，令人鼓舞，極大地提高了雲中的知名度，贏得了社會認可。
五、十年創建，舊貌換新顏（1995—2005）
隨著社會改革開放的深入，市場經濟的發展，省里推出省重點中學創建等級機制。雲和中學1995年從三級起步創建，到2005年達到一級標准通過驗收。從三級到二級化了9年時間，從二級到一級用了1年時間。在創建期間高洪波任校長9年，林志龍任校長1年。全校教職員工負重拼搏10年，完成了一級普通高中的創建任務，也保持了省文明單位的榮譽稱號。
在創建過程中進學校黨組織建設得到進一步加強，黨員人數人從1995年的41人，到2005年65人，增加了24人。2005年建立黨總支，下設四個支部；教工代表大會進一步制度化、規范化，增強了民主監督力度；1997年學校開始設立科教處，對加強教學科研工作，實施人才強校戰略，進一步健全骨幹教師培養機制，營造教研氛圍，強化課題研究精品意識起到了良好作用；學校共青團組織在學校德育工作中發揮主力軍作用，運用「業余黨校」「業余團校」「劉玲英支部」「校園文化周」等載體開展多種形式活動，活躍校園文化，推動了精神文明建設；後勤工作邁出了科學管理的改革步伐，食堂從1995年起推向市場，改由社會人員承包經營，原有的富餘人員改做校園服務工作；在學校管理上也進一步完善，校長室於1995年修訂了《關於改革管理機制的若干意見》，對出勤等8個方面做出規定，以後又不斷出台新的管理規定，並由教代會審議通過實施，如2000年推出的就有《教職工聘任方案》。
創建工作的另一重頭戲是加強校園硬體設施建設，改善辦學條件。經過10年努力，校園舊貌換新顏：拆了舊禮堂，舊教學樓、女生舊宿舍、教工宿舍和東風樓、封堵了西側小門；新建東側校門、體育館、綜合樓、學生餐廳、新圖書樓、新實驗樓、400米標准田經場，並改建教工宿舍衛生間48套，投入大量資金栽種苗木，綠化、美化校園，進行花園校區建設。同時改善了教學配套設施，多媒體教室從無到有，至2005年一次性建成22個多媒體教室，實現了多媒體進教室的目標。還有2個學生機房和課件製作中心。校園區域網和校園廣播系統於2001年建成投入使用。學校藏書量不斷增加，2003年一次性就購進1萬多冊，並制定了比較系統的訂購計劃，極大地豐富了教學資源。理化生多科儀器設備也得到充實和更新，為教學質量的提升創建了較好條件。
10年來，學校規模不斷擴大，辦學模式不斷轉型。2001年初高中完全分離，成為單一的普通高中班級從94年的23個到2005年已達到36個，學生從94年的1106人到05年已增到1624人，教職工人數從94年112人，05年增加到147人，其中具有高級職稱的23人，中級的55人，初級的56人。在創建的10年期間，有黃少英、高洪波等幾位老師獲得省級和國家級榮譽稱號。青年教師盧偉輔導學生參加生物競賽2人分別獲得國家級一等獎和二等獎，6人獲省級獎。學校除保持省級文明單位榮譽稱號外，並曾多次獲綜合治理工作先進單位榮譽稱號。
學校實驗室1996年再次被評為省級先進集體。學生參加高考也取得了一定的成績，升學率按縣人口比例統計年年可處於地區中上水平。
六、辦人民滿意高中任重道遠（2005----2012）
2005年順利通過省一級重點普高中評估之後，學校發展躍上新台階，辦「人民滿意高中」成為新的目標。
根據我縣只有一所普高，初升高的比率已達到90.13%的客觀現實，普高教育向普及型轉變，雲中必然要擔負起普及與提高的兩大任務，構建承認個體差異，拓寬因材施教，堅持人人發展，滿足各類學生需求的辦學模式。
加強學校內涵建設，辦人民滿意高中，林志龍、葉俊兩位校長率領全校師生員工已奮戰了六年，開始形成自己的辦學特色。
學校規模繼續擴大，為滿足了初中畢業生入學需求，2012年9月在校學生有三個年級共34班，學生總數達1501人，在校職教職員工148人，其中專職教師116人，具有高級職稱的52人，中級職稱的44人，具有本科學歷的129人，研究生3人。男教工74人，女教工74人，黨員71人（包括退休11人），35歲以下74人。
根據年輕教師結構比例偏高，各教研組高水平的領軍人物不足的情況，進一步推進和落實多層次、多元化的校本培訓計劃，深化「青藍工程」、「名師工程」，與校外建立走出去請進來互動交流學習機制，不斷提升教師品德修養和業務素質，開展「教、研、評」一體化建設，注重實踐與反思。
大膽改革招生制度，推進教學改革，堅持和拓展因材施教，開設小班、特長班、分層教學班，施行「3+1」教學，「2+1」分流，逐步形成具有雲中特色的課程體系和辦學特色。切實關注學生個體特質，做好「輔優補短」工作，提升教學質量。在參加學科競賽和體藝類高考方面成績喜人。三年來共有43人次獲省級獎，其中屬省一等獎的有數學4人次，生物1人次。參加高考「體藝類上線萬人比」在全市重點中學一直居前三位，有上北影和空軍學院、民航學院。2009年在浙江省首屆中學生舞蹈大賽，雲中「校園華爾茲」舞獲省一等獎。2012年參加高考，質量高端人數雖然不多，但增量不少。535人參加高考，成績優秀，獲縣委、縣府獎金130萬。在各類研究性學習比賽中，三年來，7個學生成果獲省級獎，學生的品德、意志和能力得到良好發展。
學校的德育工作始終擺在學校工作的首位，認真落實全員抓德育工作的舉措，對學校原有德育工作的管理模式不斷進行總結和思考。採取以對學生評價為切入點，以「陽光學子」評比活動為載體，積極進行勵志教育。通過對學校原有的德育管理模式和資源進行有效整合，進一步完整了德育工作機制，構建起學校、家庭、社會三位一體的德育工作網路。校團委、學生會積極開展各種學生社團活動，社會實踐、志願者活動，加強了校園文化建設，有效地拓展和提升了學生素質，進一步為學生創設了體驗成功的平台。六年來，取得了安全責任事故零發展的良好效果，先後獲得浙江省法制宣傳教育先進集體，麗水市「治安安全單位」，雲和縣「平安校園」等榮譽稱號。全體教職工的主人翁意識也在不斷增強，學校日益呈現出心齊、氣順、勁足、和諧的局面，2009年，被評為「省級模範職工之家」。
繼續堅持硬體先行，節約管理，為各項事業的發展保駕護航。近三年又投入450多萬元建成塑膠跑道、教學實驗室、通用實驗室和兩個計算機教室，更新了12個教室的多媒體投影和校園廣播網等設施，全面美化了校園廣場。現在，學校審時度勢，及時利用「校安工程」改建項目，籌措1300多萬元資金，建設小班新學區，為雲中今後更好更快的發展奠定物質基礎。