⑴ 浙江G20溫州學校安排
和溫州中小學沒什麼關系，不受影響。
G20杭州峰會將於9月4日至5日召開。
錢江晚報記者獲悉，為確保與會各國代表團順利抵達和離杭返程，盡量減少對全市交通和市民出行的影響，日前，經國務院和省政府批准，杭州市政府辦公廳發布G20峰會期間調休放假安排的通知。
根據通知，9月1日到7日，杭州市9個城區實施調休放假，分別是，上城區、下城區、江干區、拱墅區、西湖區、濱江區、蕭山區、餘杭區、富陽區。而桐廬縣、淳安縣、建德市、臨安市則不實行調休放假。
在這7天里，2天為雙休日:9月3日(星期六)、9月4日(星期日);3天為調休:9月1日(星期四)上班調到8月28日(星期日)，9月6日(星期二)上班調到9月10日(星期六)，9月7日(星期三)上班調到9月11日(星期日);2天為實際放假:9月2日(星期五)、9月5日(星期一)。
估計你最關心的是，哪些單位可以享受7天假期呢?
據介紹， 除保障G20杭州峰會和配套活動、城市運行等必要的工作崗位，以及承擔峰會接待、維穩安保、醫療保障、新聞報道等任務的單位和人員外，在杭的中央部屬、省級機關、事業單位和社會團體，杭州市及區(含下屬鄉鎮、街道及基層組織)機關、事業單位和社會團體，駐杭機構等實行調休放假。市區企業和其他社會組織，可根據實際情況自行安排，原則上建議調休放假。
通知要求，在調休放假期間，有關部門和單位要認真做好應急值守、安全生產、安保維穩、市場供應等各項工作，確保社會生產生活正常進行。
根據《浙江省教育廳關於杭州市城區學校和全省普通高校2016年秋季學期延遲開學的通知》(浙教宣〔2016〕96號)、《杭州市人民政府辦公廳關於2016年二十國集團領導人峰會期間調休放假安排的通知》(杭政辦函〔2016〕75號)相關精神，現將2016學年第一學期開學及有關工作通知如下，請認真執行。
杭州市城區(上城區、下城區、江干區、拱墅區、西湖區、濱江區、經濟技術開發區、西湖風景名勝區、大江東產業集聚區、蕭山區、餘杭區、富陽區)中小學校和幼兒園2016學年第一學期報到注冊時間為2016年9月8日;其他四縣(市)中小學和幼兒園2016學年第一學期報到注冊時間為8月31 日。
根據《杭州市人民政府辦公廳關於2016年二十國集團領導人峰會期間調休放假安排的通知》，9月1日至7日為九城區峰會調休放假時間，9月10日(周六)、11日(周日)分別與6日(周二)、7日(周三)對調。
有關2016學年第一學期秋假時間安排和學期結束時間等事宜依據《杭州市教育局辦公室關於做好2015學年第二學期結束和暑假有關工作的通知》(杭教辦高中〔2016〕114號)執行。
各區、縣(市)教育行政部門、各學校(幼兒園)要認真做好本學期結束和下學期開學的相關工作，並將學校的工作安排及時告知家長和學生，以便家長和學生合理安排假期生活。
G20杭州峰會將於9月4日至5日召開。
錢江晚報記者獲悉，為確保與會各國代表團順利抵達和離杭返程，盡量減少對全市交通和市民出行的影響，日前，經國務院和省政府批准，杭州市政府辦公廳發布G20峰會期間調休放假安排的通知。
根據通知，9月1日到7日，杭州市9個城區實施調休放假，分別是，上城區、下城區、江干區、拱墅區、西湖區、濱江區、蕭山區、餘杭區、富陽區。而桐廬縣、淳安縣、建德市、臨安市則不實行調休放假。
在這7天里，2天為雙休日:9月3日(星期六)、9月4日(星期日);3天為調休:9月1日(星期四)上班調到8月28日(星期日)，9月6日(星期二)上班調到9月10日(星期六)，9月7日(星期三)上班調到9月11日(星期日);2天為實際放假:9月2日(星期五)、9月5日(星期一)。
估計你最關心的是，哪些單位可以享受7天假期呢?
據介紹， 除保障G20杭州峰會和配套活動、城市運行等必要的工作崗位，以及承擔峰會接待、維穩安保、醫療保障、新聞報道等任務的單位和人員外，在杭的中央部屬、省級機關、事業單位和社會團體，杭州市及區(含下屬鄉鎮、街道及基層組織)機關、事業單位和社會團體，駐杭機構等實行調休放假。市區企業和其他社會組織，可根據實際情況自行安排，原則上建議調休放假。
通知要求，在調休放假期間，有關部門和單位要認真做好應急值守、安全生產、安保維穩、市場供應等各項工作，確保社會生產生活正常進行。
根據《浙江省教育廳關於杭州市城區學校和全省普通高校2016年秋季學期延遲開學的通知》(浙教宣〔2016〕96號)、《杭州市人民政府辦公廳關於2016年二十國集團領導人峰會期間調休放假安排的通知》(杭政辦函〔2016〕75號)相關精神，現將2016學年第一學期開學及有關工作通知如下，請認真執行。
杭州市城區(上城區、下城區、江干區、拱墅區、西湖區、濱江區、經濟技術開發區、西湖風景名勝區、大江東產業集聚區、蕭山區、餘杭區、富陽區)中小學校和幼兒園2016學年第一學期報到注冊時間為2016年9月8日;其他四縣(市)中小學和幼兒園2016學年第一學期報到注冊時間為8月31 日。
根據《杭州市人民政府辦公廳關於2016年二十國集團領導人峰會期間調休放假安排的通知》，9月1日至7日為九城區峰會調休放假時間，9月10日(周六)、11日(周日)分別與6日(周二)、7日(周三)對調。
有關2016學年第一學期秋假時間安排和學期結束時間等事宜依據《杭州市教育局辦公室關於做好2015學年第二學期結束和暑假有關工作的通知》(杭教辦高中〔2016〕114號)執行。
各區、縣(市)教育行政部門、各學校(幼兒園)要認真做好本學期結束和下學期開學的相關工作，並將學校的工作安排及時告知家長和學生，以便家長和學生合理安排假期生活。
⑵ 溫州2014中考普高分數線
2014溫州市中考普高和職高分數線
2014年還未考呢。
提供2013年的以作參考：
溫州市2013年普高招生最低控制分數線公布
2013-6-28
溫州市教育局中招辦公布，我市今年普通高中（包括公、民辦）招生最低控制分數線相繼出爐（具體見下表），其中市局直屬普通高中招生最低控制分數線為537分。
根據《浙江省教育廳辦公室關於做好2011年初中畢業生學業考試和高中招生改革工作的通知》（浙教基辦〔2011〕8號）和《溫州市教育局關於印發2013年初中畢業生學業考試與高中招生實施方案的通知》（溫教基〔2013〕16號）規定，考生參加本縣域內普通高中學校招生錄取，其成績必須不得低於本地普通高中招生最低控制分數線，各民辦普通高中學校跨縣域招生時可在生源地普通高中學校招生最低控制分數線下浮 15分內錄取，否則不得注冊普通高中學生學籍。例如：甌海區某民辦普通高中學校招收本區考生成績不得低於517分。若該校到瑞安市招生，可在瑞安市今年普高最低控制分數線495分的基礎上下浮15分內錄取，即甌海區某民辦普通高中學校可錄取瑞安市成績在480分（含）以上的考生。
普通高中分數線上下的考生就讀中職「3+2」、五年一貫制在升學上可能更具優勢，各地有志於學習職業技能的考生可憑初中畢業生學業考試成績等直接到各中職學校報名，由學校自主擇優錄取。（彭來桂）
2013年溫州市普高招生最低控制分數線
縣（市、區） 普高最低控制分數線(含公、民辦）
市直屬 537分
甌海區 517分
龍灣區 455分
經開區 455分
瑞安市 495分
樂清市 480分
永嘉縣 480分
平陽縣 500分
蒼南縣 475分
文成縣 430分
泰順縣 450分
洞頭縣 536分
溫州市2013年第一批次普通高中（省一級重點中學）錄取分數線
2013-6-28
從市教育局直屬中學招生辦公室獲悉，根據考生志願、學校招生計劃數和考生學業考試成績擇優錄取原則，市直今年第一批次普通高中（省一級重點中學）錄取分數線劃定。
溫州中學公費生錄取分數線為640.5分，擇校生錄取分數線為636分；
溫州第二高級中學公費生錄取分數線為630分，擇校生錄取分數線為629分。
需要注意的是，6月27日為第一批次普通高中（省一級重點中學）擇校生繳費時間。
另外，今年甌海中學公費錄取分數線為627.5分。
蒼南中學公費線為625.5分，擇校線617.5分。
永嘉中學公費線為611.5分。
================================
溫州市2013年中考第三批分數線劃定
來源:商報 2013-7-3
商報訊（記者 周大正）昨晚，記者從溫州市教育局直屬中學招生辦公室獲悉，2013年市教育局直屬普通高中第三批公費生最低錄取分數線為555分，擇校生錄取分數線為553.5分。今日為擇校生繳費時間。考生可在溫州教育網查詢自己的錄取情況。
今年市直普高錄取共設置了4個批次15個志願，只劃定四個批次的錄取分數線。既使考生在志願填報上有相對寬裕的選擇空間，也避免了錄取分數線高低對學校社會聲譽的負面影響。其中第三批共2所學校：市第十四高級中學和市第二十一中學。至此，市直普高從提前批到第三批四個批次分數線已全部劃定。
據介紹，市第五十一中學、市第五十八中學、市外國語學校等市直民辦高中目前還有部分錄取名額。學業考試成績在537分以上、尚沒有被錄取的考生可在今明兩天持學業考試成績通知單直接到上述學校報名。學校將根據招生計劃及考生學業考試成績擇優錄取，錄滿為止。未被普通高中錄取的考生也可以選擇各職業學校報名就讀。
溫州市2013年中考職業中專分數線劃定
來源:商報 2013-7-6
商報訊（記者 周大正）昨晚，溫州市教育局直屬高中階段學校招生第四批次（職業中專五年一貫制和「3+2」高職班）錄取分數線劃定，至此今年市直高中階段學校招生工作結束。考生也可以到溫州教育網查詢自己的錄取情況。
據介紹，此次錄取嚴格按考生志願、學業考試成績和招生計劃，以招生學校為單位，從高分到低分擇優錄取。第一志願錄滿的學校，不再錄取第二志願考生。據了解，今年，市直三所職業中專學校（溫州市職業中等專業學校、溫州市第二職業中等專業學校、溫州市華僑職業中等專業學校）的五年一貫制和「3+2」高職班招生計劃的50%面向市直和鹿城區以志願填報方式錄取。各校各專業按志願錄取的分數線各不相同，將分別在各校校園網公布。
希望對你能有所幫助。
⑶ 關於浙江省溫州瑞安中學的作息時間表
1．各科要留有作業，作業要精選，作業量要適當。（數學每課作業量不超過回45分鍾，語、英、理、答化、生、政、史、地、信息技術作業量不超過30分鍾）學生的作業題，教師事先必須先做一遍。2．對作業必須嚴格要求。做到字跡清楚，整齊清潔，過程完整，格式規范，完成及時，對不合格作業，教師可責令學生重做，但不得罰抄。對個別拖欠不交作業的應及時進行教育。3．教師要認真檢查和批改作業，不得由學生代批作業，作業量多的學科，全面批改確有困難時，可全面檢查，輪流批改（每次批改面不得少於1/3）。對作業中有代表性的、普遍性的問題要及時登記。4．作業情況要及時講評，對普遍存在的問題要重點分析。講評重在找出錯誤發生的原因，並要求學生及時訂正，對學有困難的學生要有選擇地進行面批。
⑷ 2014溫州市中考普高和職高分數線大概是多少
2014溫州市中考普高和職高分數線
2014年還未考呢。
提供年的以作參考：
溫州市2013年普高招生最低控制分數線公布
2013-6-28
溫州市教育局中招辦公布，我市今年普通高中（包括公、民辦）招生最低控制分數線相繼出爐（具體見下表），其中市局直屬普通高中招生最低控制分數線為537分。
根據《浙江省教育廳辦公室關於做好2011年初中畢業生學業考試和高中招生改革工作的通知》（浙教基辦〔2011〕8號）和《溫州市教育局關於印發2013年初中畢業生學業考試與高中招生實施方案的通知》（溫教基〔2013〕16號）規定，考生參加本縣域內普通高中學校招生錄取，其成績必須不得低於本地普通高中招生最低控制分數線，各民辦普通高中學校跨縣域招生時可在生源地普通高中學校招生最低控制分數線下浮 15分內錄取，否則不得注冊普通高中學生學籍。例如：甌海區某民辦普通高中學校招收本區考生成績不得低於517分。若該校到瑞安市招生，可在瑞安市今年普高最低控制分數線495分的基礎上下浮15分內錄取，即甌海區某民辦普通高中學校可錄取瑞安市成績在480分（含）以上的考生。
普通高中分數線上下的考生就讀中職「3+2」、五年一貫制在升學上可能更具優勢，各地有志於學習職業技能的考生可憑初中畢業生學業考試成績等直接到各中職學校報名，由學校自主擇優錄取。（彭來桂）
2013年溫州市普高招生最低控制分數線
縣（市、區） 普高最低控制分數線(含公、民辦）
市直屬 537分
甌海區 517分
龍灣區 455分
經開區 455分
瑞安市 495分
樂清市 480分
永嘉縣 480分
平陽縣 500分
蒼南縣 475分
文成縣 430分
泰順縣 450分
洞頭縣 536分
溫州市2013年第一批次普通高中（省一級重點中學）錄取分數線
2013-6-28
從市教育局直屬中學招生辦公室獲悉，根據考生志願、學校招生計劃數和考生學業考試成績擇優錄取原則，市直今年第一批次普通高中（省一級重點中學）錄取分數線劃定。
溫州中學公費生錄取分數線為640.5分，擇校生錄取分數線為636分；
溫州第二高級中學公費生錄取分數線為630分，擇校生錄取分數線為629分。
需要注意的是，6月27日為第一批次普通高中（省一級重點中學）擇校生繳費時間。
另外，今年甌海中學公費錄取分數線為627.5分。
蒼南中學公費線為625.5分，擇校線617.5分。
永嘉中學公費線為611.5分。
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溫州市2013年中考第三批分數線劃定
來源:商報 2013-7-3
商報訊（記者 周大正）昨晚，記者從溫州市教育局直屬中學招生辦公室獲悉，2013年市教育局直屬普通高中第三批公費生最低錄取分數線為555分，擇校生錄取分數線為553.5分。今日為擇校生繳費時間。考生可在溫州教育網查詢自己的錄取情況。
今年市直普高錄取共設置了4個批次15個志願，只劃定四個批次的錄取分數線。既使考生在志願填報上有相對寬裕的選擇空間，也避免了錄取分數線高低對學校社會聲譽的負面影響。其中第三批共2所學校：市第十四高級中學和市第二十一中學。至此，市直普高從提前批到第三批四個批次分數線已全部劃定。
據介紹，市第五十一中學、市第五十八中學、市外國語學校等市直民辦高中目前還有部分錄取名額。學業考試成績在537分以上、尚沒有被錄取的考生可在今明兩天持學業考試成績通知單直接到上述學校報名。學校將根據招生計劃及考生學業考試成績擇優錄取，錄滿為止。未被普通高中錄取的考生也可以選擇各職業學校報名就讀。
溫州市2013年中考職業中專分數線劃定
來源:商報 2013-7-6
商報訊（記者 周大正）昨晚，溫州市教育局直屬高中階段學校招生第四批次（職業中專五年一貫制和「3+2」高職班）錄取分數線劃定，至此今年市直高中階段學校招生工作結束。考生也可以到溫州教育網查詢自己的錄取情況。
據介紹，此次錄取嚴格按考生志願、學業考試成績和招生計劃，以招生學校為單位，從高分到低分擇優錄取。第一志願錄滿的學校，不再錄取第二志願考生。據了解，今年，市直三所職業中專學校（溫州市職業中等專業學校、溫州市第二職業中等專業學校、溫州市華僑職業中等專業學校）的五年一貫制和「3+2」高職班招生計劃的50%面向市直和鹿城區以志願填報方式錄取。各校各專業按志願錄取的分數線各不相同，將分別在各校校園網公布。
⑸ 我女兒在溫州上初中馬上要上高中了社保能補交嗎
社保補繳方式：
以個人名義參保的，如果漏繳不能夠進行補繳，只有是單位原因造成的漏繳才能夠進行補繳，並且補繳五險；
如果單位沒有做申報（沒有給開戶）的只能補繳養老；
繳納一段時間後，中斷想補繳地可以找代理公司給補繳。
繳費單位（不含個體、自由職業者）漏繳職工養老保險費的，應帶以下材料到各社保經辦機構辦理基本養老保險費個案補繳：
職工檔案和養老保險手冊；
《補繳基本養老保險費申請表》；
勞動合同、工資發放明細表等；
其他相關材料。
⑹ 溫州中學的校長
教海揚帆競風流
——記浙江省溫州中學校長胡海帆
教育是事業，事業的意義在於奉獻；教育是科學，科學的價值在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。奉獻、求真、創新構成了他教育人生的主色調，涵容了他人生的意義和價值。正因如此，他雖平凡，卻有著不同凡響的人格魅力、超前意識和領導氣魄，使百年老校——浙江省溫州中學煥發出青春的朝氣、勃勃的生機，掀開了引領溫州教育未來的嶄新一頁。2002年，省教育廳廳長侯靖方參加溫中百年校慶並視察新校園後，無限贊嘆：「新理念、大手筆、精製作！」
他是誰？他就是浙江省第十屆人民代表大會代表，浙江省溫州中學校長胡海帆。年輕的他為溫州教育的發展身兼數職，兼任溫州市第五十一中學董事長、溫州市「數學家搖籃工程」理事長，溫州市重點中學（十九所）校長聯誼會會長。
從一名平凡的教師成長為當時最年輕的校長，從一所普通中學的校長成長為省一級重點中學的校長，為自己普通平凡的人生演繹了輝煌而有意義的成長歷程。他作為浙江省首批「名校長」培養對象，每當談到自己，總是那麼從容和充滿自信。
一
初見胡海帆，往往會為他運動員般的挺拔身材而驚慕。殊不知他踏上教壇的第一年，還真的當了體育教師。
1978年，胡海帆高中畢業後參加高考，以較高的分數被浙江師范學院數學系錄取。1982年，畢業分配到溫州市第六中學（溫州實驗中學），成為一名光榮的人民教師。由於特長鮮明，加上體育教師緊缺，數學專業本科畢業的他，陰差陽錯地當了一年體育教師。
笑談這段經歷，胡校長坦言在大學讀書時，是學校排球隊和籃球隊的絕對主力、頂尖好手。雖然愛好體育，而且教體育也得心應手，但是，他真正喜歡的還是當一名數學教師。很快，他就如願以償了，帶了兩屆學生。那段時間，他的班主任工作卓有成效，學科教學成績突出，受到全校師生的廣泛好評，在年輕教師中脫穎而出。他說，正是從那時起，才真正體會到了作為教師的人生價值，也因此決心紮根教壇。
1990年，已是溫州第六中學教務處主任的他，調至溫州第十一中學擔任副校長，成為當時溫州教育界最年輕的中學校長。他分管教學工作，一干就是五年。在任期間，他思想解放，勇於創新，首倡分層次教學，使學校的教育教學質量很快得到了極大的提高，有力地扭轉了學校招生工作的被動局面。雖然年齡輕，但他以勤勉的工作態度、實乾的開拓精神，贏得了全校師生的贊譽。
溫州市第八中學是他走上校長崗位的第二站。1995年起，他先後擔任副校長、校長兼黨總支書記。作為一校之長，雖然肩上的擔子重了，但改革的步子也邁得更大了。面對教育教學質量要不斷提高，學校師資青黃不接的局面，他以加強師資隊伍建設為突破口，大膽改革管理體制，試行教師聘任制和結構工資制。卓有有效的改革，為溫八中的長遠發展打下了堅實基礎。工作上日臻成熟的他，思路開闊，市場意識強，敢於採取各項改革措施，使學校在短短的幾年裡呈現出穩定發展的良好態勢。
2000年8月，胡海帆調任浙江省溫州中學校長，開始了他教海遠航中最具挑戰的新航程。
回顧走過的近二十年路，胡海帆說：「不了解我的人都說我運氣好，總能趕上機遇。確實，我有幸趕上了好時代。但事實上，每一次機遇對我來說都是挑戰，都是壓力。我想，我之所以能夠出一點成績，為溫州教育作一點貢獻，只不過是當我面對壓力時，從來沒有停止過對如何辦好學校的思考以及為教育事業不懈奮斗而已。」
二
「我兩次想進溫州中學，一次是初中升高中的時候，想來這里讀書；還有一次是大學畢業的時候，想分配到溫州中學工作。結果，兩個願望都沒有實現。今天，我來了，到這里來當校長！……我將百倍努力並珍惜這個來之不易的機會……」。
胡海帆上任伊始，在第一次教工大會上的一席話，溫州中學的老師們至今記憶猶新。平實的話語，蘊涵著他獨特的人格魅力，折射出他從容不迫的信心、執著剛毅的品格和孜孜以求的進取精神。
人民教育家陶行知說：「要評價一所學校，首先要評價他的校長」。走近胡校長，接觸胡海帆，你就會感覺到到一種彼此之間的信任、一種感召力。他坦誠、平和的態度，公正、公平的行為，以及總是盡力幫助教師解決困難的助人精神，令你不得不為之折服。
古人雲，「公則生明，廉則生威」。意思是說，管理者要有公正心、公平心，要嚴於律己、寬以待人，才能樹立威信，才能獲得大家的信賴和擁護。
事實上，胡海帆就是這樣做的。
在他心中，教師是學校的關鍵，每位教師、每個崗位都很重要。他說，他所做的其實都是教師在做的事，能夠為教師做一點力所能及的事，是應該的。話講得很樸素，但卻凸現了胡海帆的教師觀。宏觀的、微觀的，他都付諸行動，在點點滴滴中，讓人無不感受到他的良苦用心。為了改善教師的待遇，他不畏困難，多次向上級部門陳情；為了化解改革中出現的各種矛盾，他不厭其煩地做教師思想工作；為了讓招聘教師安心工作，他不辭辛勞，四處奔波，妥善解決他們的困難，排除他們的後顧之憂。他關心教師的生活，調動社會資源幫助他們解決教師子女入托和求學等問題。他關心教師的業務水平，尤其是青年教師的成長，不惜代價、千方百計讓他們繼續教育或深造。他的人格魅力可見一斑。胡海帆特別愛才、惜才。他能研究每個教師的特長，知人善用，人盡其才。這是百年溫中的造化。正是他的努力，理想的教師隊伍正在形成。
提起胡海帆，新招聘的教師馬玉斌感觸頗深。去年3月，馬老師參加完市局人才招聘考試，匆匆離開考點准備返回老家，離開賓館不到一刻鍾，沒料到胡海帆聽課以後就想馬上找他面談。開始電話聯系不上，結果到處找，費了九牛二虎之力，才聯繫上他，他才長噓了一口氣。如今，這件事已經過了一年，馬老師也因為工作表現突出提升為學校教研處負責人，但每一次說起這件細微小事，總是感慨不已。
面對這樣一位校長，你說，誰又能夠置若罔聞，裹步不前，工作懈怠呢？正是他的誠懇、威望和感召力，使全體教師在寬松和諧的氛圍中凝聚成了一個強有力的集體，使得學校的每一項教改措施都能得以順利實施，使學校邁入一個嶄新的發展階段。
三
甌越大地，自古山水形勝、物華天寶、人傑地靈。源遠流長的溫州中學，既記載著溫州近代教育發展史，更展示著21世紀溫州基礎教育改革與發展的成果。
現在，如果你想了解溫州教育的發展情況，一定要到溫州中學走一走，看一看。當你流連於端莊恢弘的校舍群，徜徉於芳草碧波的校園里，你一定想像不到這所佔地300餘畝的一流新校園，是在短短的兩年時間內建成的；一定想像不到這所投資2億多的新校園，政府財政投入才2000多萬元。這是一個令人驚嘆的教育奇跡，這與胡海帆的努力是分不開的。
2000年8月，40歲的他帶著市局的期待，帶著創建一流學校的重託，奔赴了一個充滿挑戰的新崗位。
上任伊始，擺在他面前的是全市人民關注的兩件大事：溫州中學新校園建設和百年校慶籌備。
來不及沉浸於履新的喜悅，也沒有心思陶醉於成功的歡樂。他默默地勾畫著未來溫州中學的藍圖。他認為，只有具備超前的意識，才會有超前的發展；只有具備了現代化的辦學條件，才會有現代化教育的保障。
就這樣，為了辦一流的學校，在胡海帆的領導下，學校開始了肩負巨額債務的建設和發展之路。
2001年1月，新校園建設破土動工。
2002年8月，順利搬遷；是年9月，迎來了2700名學生；10月，迎來了學校百年華誕……
那是一個金風送爽、丹桂飄香的日子。浙江省溫州中學在新落成的校園里舉行了建校百年慶祝活動，賓朋四至，整個活動在隆重、祥和、圓滿的氣氛中推向了高潮。
他憑著踏實干練的作風和一股闖勁、拼勁，憑著堅定不移的改革意識和奉獻精神，克服重重困難，向全市人民交上了一份優異的答卷。
如今，溫州中學新校園佔地338畝，總投資2.2億元。七島六橋，亭台水榭，設施先進，環境幽美，融生態型、園林式、現代化為一體，處處體現著以人為本的獨具匠心。遷校不到半年，已接待來自海內外的參觀團百餘批次，成了溫州教育發展的一張精緻名片，引起了全國教育界同仁的極大興趣和關注。
四
一轉眼，胡海帆在溫州中學已經有兩年多時間了。每當人們贊揚他的功業時，他總是謙虛地說，自己沒有做過什麼驚天動地、轟轟烈烈的大事，只是為學校做了一些校長應該做的事。
但是，溫州中學的老師都知道，自從胡海帆來了以後，學校在悄悄地發生變化：創辦數學實驗班，向全國招聘優秀教師，教科研成果越來越多，教學質量穩步上升……教師隊伍里，兼職的少了，無私奉獻的多了；發牢騷的沒了，潛心鑽研的多了。而更重要的變化，是教師的教育思想和教育觀念正在發生著深刻的變化。
作為一個現代型的校長，他勤於思考、勇於開拓、樂於探索，成就了他深邃的思想、敏銳的洞察力。在他的影響下，領導班子團結實干，教師群體奮發向上。
一個人，一個集體，總需要有目標。領導班子在胡海帆的主持下，廣泛徵求教職工意見，准確定位，認真分析，縝密論證，根據「高起點、高規格、高品位」的總體原則，繪制了順應社會經濟發展和教育改革發展的未來五年發展規劃——
在新形勢下，繼承傳統，走內涵發展道路：深入實施系列改革，引入新的競爭機制，激活現有教育潛能，不斷擴大優質教育資源，進一步提高教育質量和效益。明確提出，學校要成為實踐素質教育的示範性學校——豐富素質教育內涵，推進課程改革，優化教育行為，在省內外起實驗性、示範性作用；學校要成為塑造創新型教師的學習型學校——強調合作性學習和反思性實踐，樹立「工作即學習」的學習觀，有良好的校本師資培訓機制，建設樂於奉獻、優於教學、不斷創新、適應未來的師資隊伍；學校要成為培育高層次人才的開放性學校——營造寬松開放的環境（觀念開放、資源開放），造就「素質全面、個性鮮明、富於創造、適應發展」的高層次基礎人才。
「這是溫州中學建校以來最完整，最全面的規劃」，溫州中學的老師如是說。
胡海帆在管理上率先推出了全方位的內部體制改革。施行教師教學評估方案和班主任工作評估辦法，建立教育教學評價體制；修訂結構工資制，體現「按勞分配、優質多酬」，取消統一福利；深化教師聘任制，「低職高聘，高職低聘」，評聘分離，改變職稱一貫制；制定崗位責任制，明確職責，因崗定人，不因人設崗。學校不斷深化改革，完善措施，有力地激發了教職員工的積極性，形成了良好的競爭機制。
在胡海帆的努力下，2002年學校成功實現了由走讀制學校過渡到寄宿制學校。他以身作則，發動教師「全員參與」管理，克服了實行寄宿制管理以來的種種困難。現在，寄宿制辦學模式正逐步體現出「素質教育為主題，創新精神培養為核心，校園文化建設為特色」的良好態勢。
胡海帆還具有長遠的教育價值觀、教育功能觀。他認為，人的現代化是教育現代化的根本，要推進教育創新，首先要建設一支具有現代教育理念、掌握現代教育教學方法和手段的教師隊伍，惟有此才有可能大批量地造就現代基礎人才。所以，他經常有針對性地組織各種學習活動，以促使教職員工轉變觀念。他倡導科研興校，以「開放式備課活動」、研究性學習和探究式教學課題研究為突破口，營造寬松教學和學習環境，使學生「主動參與、樂於探究、勤於動手」，培養學生的創新精神和實踐能力。近年來，學校教科研再上台階，取得了很大的進步。全校教職工發表的論文有158篇，承擔省市級課題共10項，論文評比國家級獲獎的有20多篇，省級獲獎的有45篇。不斷深化的教育教學改革，使溫州中學的教育教學質量始終保持較高水平，學科競賽成績名列前茅，高考重點上線率穩定在70%以上。
「他是一個銳意開拓的校長，他的腦子里總思考著各種的問題，籌劃著各種方案。」這是老師對胡校長開闊思路的中肯評價。
五
十年樹木，百年數人。作為一名教育工作者，胡海帆有著大局觀，不急功近利。正如蔡元培先生所說的那樣：「教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。」胡海帆不僅僅限於學校工作，還時刻關注著整個溫州的教育，關注著10年、20年、甚至30年之後，我們到底培養了多少對社會作出傑出貢獻的人才。
他認為，溫州一向有很好的數學傳統，出了一大批舉世矚目的數學家，現在要把這種傳統優勢繼續並發揚光大，為國家培養出更多的數學後繼人才。幾年來，他多方奔走疾呼，最終有了今天「數學家搖籃」工程的啟動。在市人民政府及市教育局的支持下，「數學家搖籃」工程基金會一共籌募了200多萬元。
天道酬勤。盡管胡海帆面對榮譽，總是能躲就躲，能讓就讓，但他的所作所為，已經得到大家的承認。作為省一級重點中學的校長、省名校長培養對象的他，2002年被授予「浙江省優秀教育工作者」榮譽稱號，並光榮地當選為浙江省第十屆人民代表大會代表。
談起溫州中學的發展前景，胡校長感慨萬千，他說壓力很大，不發展不行，現在正計劃做幾個國際教育項目：籌建學校國際教育部、創辦7年制雙學位課程班，舉辦「英語村」夏令營活動……
「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。我們相信，在胡海帆的引領下，溫州中學將迎來一個更加光輝燦爛的明天。
⑺ 南浦實驗中學中考升學率好嗎
溫州市南浦實驗中學的前身為溫州市實驗中學南浦校區，2012年9月從具有70年悠久歷史的省內名校溫州市實驗中學中獨立出來，是一所市教育局直屬的示範性和實驗性初級中學。學校坐落於風景秀麗的呂浦河畔，佔地面積35畝，分教學、實驗、行政、活動與生活五個區域。校園環境優美，布局合理，設施齊全。學校現有51個班級，在校學生2400人左右，教職員工124人。
學校簡介
溫州市南浦實驗中學的前身為溫州市實驗中學南浦校區，2012年9月從具有70年悠久歷史的省內名校溫州市實驗中學中獨立出來，是一所市教育局直屬的示範性和實驗性初級中學。學校坐落於風景秀麗的呂浦河畔，佔地面積35畝，分教學、實驗、行政、活動與生活五個區域。校園環境優美，布局合理，設施齊全。學校現有49個班級，在校學生2400人，教職員工124人。
辦學理念
學校秉承溫州市實驗中學"為學生的終身發展奠基"的辦學宗旨，以"讓每個孩子的生活都能變成一個精彩的故事"為核心價值觀，尊重學生差異，踐行教育民主，搭建人人可以出彩的平台，發展學生興趣，努力培養學生"能生活、會生活、愛生活"的生命態度。
在長期的辦學實踐中，學校形成了自己的辦學特色。我們創設快樂德育，符合人本原理，遵循人的心理認知規律，能讓學生感到親切、愉快。我們強調從心開始，為學生創設快樂的活動空間，通過寓教於樂的活動，如快樂大課間和快樂午間的開設，藝術節、體育節、運動會、科技節、天文節、讀書節的開展，鼓勵全員參與，讓每個孩子都能在活動中鍛煉自己，展現自己，演繹屬於自己的青春與活力。我校還積極開展社區活動，依託南浦街道優質的社區資源，踐行"現代大教育"觀，積極推進社區學校大聯動，組織學生走入社區，開展文藝、安全、環保等主題教育和公益活動，通過社區活動的開展，彰顯了我校學生"心系居民，情系社會"的寶貴品質，取得了良好的社會效益，也讓同學們體會到了課堂之外的生活之趣，增強了學生的社會責任感和公民意識。通過這些主體性、豐富性的德育活動，讓學生在快樂的過程中踐行養成教育，內化心靈，促成自我發展。無論是個性化評價的探索，還是學生天文、書法、校園劇、社區實踐、游學等特色課程的開設，都受到了家長學生的一致好評
近幾年都很好！2019年更是創歷史新高，有89人被溫州中學及市外名校杭州二中、學軍中學錄取，77人被樂成公立寄宿學校、溫州二高甌海中學、龍灣中學錄取， 464人上三校分數線，638人上普高分數線。
2019溫州南浦實驗中學中考喜報|砥礪前行，再創新高
發布人:溫州市南浦實驗中學 發布時間:2019-06-28
梔子花開的盛夏里，我們的中考如期而至，766名南浦學子自信迎考，有89人被溫州中學及市外名校杭州二中、學軍中學錄取（中考裸分上線68人、提前招18人、藝術特招2人、寧波效實中學海軍航空班1人），77人被樂成公立寄宿學校、溫州二高、甌海中學、龍灣中學錄取， 464人上三校分數線，638人上普高分數線。