2019武漢楚才中學數學優秀教師

❶ 武漢市第十二中學的教師隊伍

學校以質量為中心，以教師隊伍建設和強化學校管理為兩個基本點，造就了一支高素質的教師隊伍。在校教職工192人，全國模範教師4人，省首屆名師2人，特級教師7人，省骨幹教師6人，市、區學科帶頭人和優秀青年教師82人，有研究生學歷24人。
優秀教師
陳賢才
陳賢才老師，男，1963年10月生，大學本科學歷，中學高級教師，現為我校高中數學教研組長，為江漢區中學數學專業委員會副會長，江漢區學科帶頭人，還兼任部分重點高中聯合體（49中、14中、漢口鐵中、4中、開發區1中、12中）數學備課組長，一直擔任兩個班的數學教學工作，工作認真負責，潛心研究教學，研究高考，研究課程改革，開展課題研究，促進自身專業發展，成績突出。善於帶班，精於管理，方法靈活，措施多樣，所帶班級多次評為江漢區優秀班集體；勤於研究，樂於總結，專業扎實，教學嚴謹，成績突出，近3年在國家級刊物《數學專頁》《數學通訊》《數學教學》《中學數學教學參考》上發表論文6篇，論文和教學設計獲中國教育學會獎3件，獲湖北省教育學會獎2件，獲武漢市教育學會獎6件，被評為江漢區十五教科研先進個人；主持了中國教育學會課題課題,並得到了武漢市教育學會有關專家的充分肯定,已順利開題.在數學教學中進行了情景感知,探究互動,反思構建,評價升華的教學模式研究,已經取得了初步成效；組織編寫了《12中高中數學復習講義》，主持編寫了江漢區初高中數學銜接教材，參與了華中師大《數學通訊》刊物資料的編寫。多年來，在教育教學、教學研究、課程改革等工作中取得了優異成績，做到了工作踏實認真,教法靈活多樣，教學質量高，所帶班級數學成績居平行班之首，深受學生歡迎。
熊學鋒
奧林匹克格言：重要的是參與，不是勝利。
熊老師是我校體育組的骨幹教師，區首席教師楊光榮工作室成員；是屢獲國際、國內中學生足球賽佳績的校足球隊的功勛教練員；同時還是學校應屆高三年級體藝班的班主任。 在近二十年的教學生涯中，他用信念啟動一次次教學，他用執著完成一次次訓練，用熱情感染著一屆屆學生。從花樣年華步入中年，他額頭的青絲早已開出幾縷白發；他用知識開啟了孩子們的未來，他用關愛鋪墊了孩子們的夢想，他給了孩子們前進的力量。他的點點滴滴總在我們的心中盪漾、迴旋……
他是學校不可或缺的骨幹體育教師
作為學校體育組骨幹教師，熊學鋒老師遵循「健康第一」的理念，強調學生對知識、技能的主動探索，依據中學生生理、心理特點，以寓教於樂的方式堅持體育技能的傳授。在傳授體育文化的同時，他十分注重學生心理品質健康的培養，社會適應能力的加強，對運動熱愛程度的提高。
在教學中，熊學鋒老師注重學生創造性思維的培養，注重學生知識的積墊，注重學生求異、創新、思辯能力的培養，讓學生在原始知識積墊的情況下，去思維、去突破。
他創立了自己的教學思維：為什麼而教？用什麼教？教什麼？怎麼教？能否這樣教？
他形成了自己的教學風格：詼諧、機智、靈活、風趣，話語簡短，一語中的；他語言親切，表情豐富，善於捕捉學生點滴的閃光點或一瞬即逝的動態；他善於因勢利導，總能出色地完成教育教學任務。在教學中，他把自己作為「平等中的首席」，而他處於「導」的地位；他總能和學生在平等和諧的氛圍里，能使學生得到「自信」、「自娛」、「自樂」，強身健體、強心。
他注重每一節課的教學目標，教學手段。他的口頭禪「扎實上好每節課，比賽勝負已淡然」。他多年如一日地上好了每一節體育課，他的體育課不僅深受學生的喜愛，就連前來我校互訪交流的英國英超博爾頓足球俱樂部和韓國高中足球隊的國際友人也是高度贊賞。他還經常參加市、區體育教學比賽，曾在江漢區優質課評比中獲一等獎；他還主講了一系列的展示課、研討課、匯報課等，這些課同樣是獲得了如潮的好評。
作為區首席教師楊光榮工作室的成員，他孜孜好學，勤奮鑽研，集思廣益。近三年，在教科研方面亦邁出了可喜的一步：
2006年他參加了湖北省「十一五」科研課題《中學100米跑》的研究（該課題將於今年四月揭題）。
2007年他撰寫的論文《對青少年足球訓練中學生心理障礙的研究》獲湖北省體育理論學會二等獎。
作為區學科帶頭人，熊老師對青年教師的「傳幫帶」更是不遺餘力。對於青年教師，不管是本校還是區內的，他總能一點一滴地講，一招一式地教。在「傳幫帶」中，從做人到做事，從職業道德、責任感到教學計劃的制定、課時的設計，從上課到聽課、評課，他總是細致入微，耐心而且熱情。他平常十分關心對本組年輕教師的培養，使年輕教師在業務素質方面有了長足的進步，熊老師真可謂是青年教師的良師益友。
2007年指導孫濤老師撰寫的論文《中學男子三級跳遠訓練研究》獲全國三等獎並在中國《田徑》雜志第十期發表；在《中國學校體育》第四期上發表文章《100米跑趣味教學》；
2006年指導周俊華老師撰寫的論文獲湖北省二等獎；
2006－2007年指導本組周俊華、孫濤老師參加區級教學比賽獲二等獎；
2003年指導先鋒中學教師陳瑋，考取了足球國家級裁判。
他是聞名全國的校足球隊的功勛教練員
多年來，十二中足球隊屢獲國際、國內中學生足球賽佳績。這其中，作為教練員的熊學鋒自然是功不可抹。十二中足球隊捧回的一座座獎杯里，凝聚了熊教練無數的心血和汗水。僅從最近幾年的里熊教練帶隊的學校足球隊所取得的驕人戰績，就能深切感受到他的功績：
2004年十二中足球隊受教育部、省教育廳和市、區教育局的指派，代表中國二隊參加第十八屆世界中學生足球錦標賽，獲第五名的戰績；
2004年代表中國隊參加第三屆亞洲少年運動會足球比賽，取得亞洲第五名的佳績；
2006年獲全國中學生三人制足球比賽第二名；
2002年獲全國第八屆中學生運動會足球比賽第三名；
2005年獲全國第九屆中學生運動會足球比賽第六名；
2005年獲湖北省第十屆中學生運動會足球比賽第二名；
2005年獲湖北省U——17足球聯賽第四名；
2006年獲武漢市第七屆運動會足球比賽第二名；
2005年獲「武漢晚報」杯高中專業組第一名；
2006年獲「武漢晚報」杯高中專業組第二名；
2007年獲「武漢晚報」杯高中專業組第二名；
05、06、07年連續三年獲「武漢市足球優秀教練員」稱號。
2002－2006年多次獲得足球比賽「體育道德風尚獎」。
更值得特別指出的是，熊教練帶隊二十年，參加國際、全國、省、市、區賽事近百次，在相對來說是「愛鬧事」的足球賽事里，十二中足球隊無一次出現球隊違紀違章事件。學校也連續被教育部、中國足協評為「全國開展足球運動優秀單位」。「全國100所開展足球活動先進學校」和湖北省群眾體育先進學校以及亞足聯布局的阿迪達斯足球學校。
足球運動造就了一代英豪，但社會上許多不良之風甚至是有些惡習也在部分足球運動員，甚至青少年足球運動員產生所體現。針對這「似乎」的普遍現象，熊老師加強管理，精於疏通，狠抓「小事」，防患於未然。
有些隊員重訓練，淡學習；有些隊員訓練怕苦，投機取巧；有些隊員動作粗野，「蠻橫霸道」；有些隊員愛出風頭，忽略團隊意識，也有些隊員未打上主力，心理失落，如此等等。雖為數不多，但熊老師從細微入手，會經常利用談心、交流、隊務會、座談會、動員會、總結會或從整體布置，或個別「悄悄地」對話，使校足球隊的同學端正態度，正確處理學習與訓練的矛盾，正確認識成人和成才的位置，正確擺平個人和團隊的關系。
望著足球隊員這些小男子漢們一張張稚氣未脫的面夾，一雙雙求知的眼神，他總在想，這裡面說不定就有科學家、藝術家、足球運動健將呢！於是，熊教練根據學生的喜好和特點，培養足球隊的隊員分別走職業足球運動員和足球特長生的人生之路。令熊老師欣慰的是，不僅團隊出成績，足球隊的隊員們也是特別的有出息。他培養的隊員里，涌現出了現役國腳鄭斌，職業俱樂部球員吳鵬、胡年偉等；在校隊員余翔、劉凱也入選中國中學生足球隊，赴德國參加訓練比賽。熊教練培養的隊員里，不僅走職業足球的成才率高，走足球特長的隊員里也同樣有不少學生如願考取大學。
2006－2007年培養五名國家一級運動員（李思、余翔、劉仁川、程健、宋森然），二十二名二級運動員（名單略）
2007屆隊員宋森然更是考入位列全國前三名的教育部直屬重點大學――南京大學
2006－2007年隊員劉仁川、李凱、劉凱、程健、呂銳、周磊、李思、余翔、王拯等隊員分別被華中師范大學、中南財經政法大學、湖北大學、江漢大學等高校錄取。
他是令體藝生親近又敬畏的班主任
體育、藝術特長生各個個性張揚，是出了名的難帶的班。但在學校工作需要的時候，工作已經是超飽滿量的熊老師，沒講條件沒有怨言的接下了體藝班的班主任工作。
工作中，他始終把對學生的品德教育作為教育教學的首要任務，工作中善於根據本班學生的年齡特徵、生理特點和思想實際，運用教育學和心理學的原理，對學生進行政治思想、理想前途教育，堅持以正面教育、激勵教育為原則。做到動之以情，曉之以理。對「後進生」不歧視，不放棄，而是實施愛心教育、賞識教育、快樂教育，以情換情。使學生「親其師，信其道」必要時進行家訪，爭取家長的支持和配合。在班級管理方面，熊老師根據整個班級和每個學生的特點，制定切實可行的各項規章制度，調動每個學生的積極性，使班級成為積極向上，團結友愛的優秀班集體，先後被學校評為「行為規范示範班」，學生在今年的美術聯考中全部通過。田徑、足球特長生現正在刻苦訓練，准備參加四月初的特長生考試。
足球，是十二中的傳統，教學，是這所省級示範高中的優勢。在綠茵場這部大書里，在喧鬧生動的校園，傾注了熊學鋒多麼深沉的愛。足球訓練，體育教學，引導青年教師這三大版塊中給了熊學鋒老師幾多苦楚和歡樂。他，已近不惑之年的熊學鋒，為了他所鍾愛的足球、學生、事業願勇敢地面對一切，直到曲終人散，不虛度短暫的人生。

❷ 武漢市第十一中學的師資力量

馮永盛，1964年出生，1984年華中師范大學物理系畢業，市十一中2001、2004屆高三班主任，2004、2007、2009、2011屆高三年級負責人、高三實驗班物理教師。武漢市優秀教師，武漢市學科帶頭人，硚口區「德藝雙馨」教師、區名師、區優秀共產黨員。
以驕人的業績成就卓越的教育人生。他刷新了我區高考記錄。2001年他帶高三（2）班班主任、物理教師，學生李國嵩以694的高分奪得武漢市高考狀元，刷新了十一中高考記錄。該班一本率78%，本科率100%，物理單科最高分、優秀率、平均分名列全區第一。2004年高考，學生吳怡君以699分的高分取得了全省第8名，吳怡君、王佳、劉鷺、吳爽4人進入全省前60強，全班全部過600分，10人總分660分。理綜最高分達292分，物理單科最高分、優秀率、平均分再次名列全區第一。2007年高考，他所帶的班級，54人有52人總分過600分，全班總分均分625分，理綜均分258.3分，居全省前茅。學生肖黎、李陽、李雨佳、郭婷、宋佳琦等五人進入全省百強，他領導的高三年級一本率超過50%。2009年所帶班級學生陳敏行、劉蓋、李亦倫、劉文旭考入北大。 湯彥平同志，中共黨員，大學學歷，中國化學會會員，湖北省化學化工學會理事，中學高級教師；湖北省特級教師，現為武漢市第十一中學高一火箭班班主任。
湯彥平同志參加教育工作25年來，堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，忠於人民教育事業。能嚴格遵守教師職業道德規范，為人師表，團結同志，關心學生；堅持實事求是、科學嚴謹的教風與學風。具有較為扎實、系統的專業基礎知識。25年來他一直擔任兩個班的化學教學，長年擔任廣華中學高中化學奧賽教練。2005年被評為江漢油田教育集團高中化學首席教師。2009年調入武漢市第十一中學工作。 田祥高同志，1958年1月出生，現年50歲，大學本科文化程度，中學特級教師，湖北省教育學會會員、數學學會會員。現為武漢市第十一中學數學教師。1993年被評為「全國優秀教師」，1997年被評為「中學特級教師」，2007年被評為「硚口區第二屆中學數學首席教師」，其個人材料已錄入國家人才庫。
在30多年的教學實踐中，田祥高同志在高中數學教學中已摸索出了一套以「指導學法，培養能力，礪志育人」為特色的教育教學方法，已取得明顯成效。輔導的學生，已有胡博、潘陽林、鄭志偉等50餘名學生在全國數學奧賽中獲國家獎，其中有十幾人獲國家獎一等獎。發表或獲獎論文三十餘篇，其中論文《削枝強干 螺旋上升——淺談立體幾何的《課程標准》與《教學大綱》、教材的比較》在2009年全國中學數學教育學會上獲一等獎；論文《新課程下高考數學試卷結構要素的初步研究》和《培養學生探索能力的探索》分別發表在安徽師范大學《中學數學教學》和華東師范大學《數學教學》上，並被中國人民大學《中學數學教學》轉載。參加了湖北省教育廳基礎教育處、湖北省教學研究室組織的《湖北省普通高中新課程教學指南》的研討與編寫工作。出版了《教材完全解讀》、《教材完全學案》、《高考完全學案》、《高中數學開放題題型突破例釋》等專著幾十本，受到了廣大師生的好評。

❸ 2019年武漢市數學最厲害的是哪所學校

武漢市數學最厲害的應該和學校應該是一所中學，他的數學是最厲害的。

❹ 湖北省武鋼三中的名師風采

郭希連，湖北省武鋼三中教師，男，1963年4月29日。湖北省特級教師，國家級骨幹教師，中國優秀教師，武漢市行業專家，武鋼行業專家，武漢市中學數學學會副理事長。中國數學奧林匹克高級教練員，湖北省名師，武漢市十大名師，武漢市名師工作室掌門人，43屆國家隊教練組成員，且於2002年以觀察員身份參加在英國舉行的43屆國際奧林匹克數學競賽，中國隊獲6塊金牌團體總分第一。
自1994年來一直擔任湖北省理科試驗班（武鋼三中）的數學競賽主教練工作及班主任工作：培養的學生中共有80人次獲中國高中數學競賽一等獎，150多人次獲二、三等獎，16人次入選中國數學冬令營，7人次入選中國數學國家集訓隊，3人入選國家隊，且均獲IMO金牌，2人參加保加利亞數學邀請賽，且獲一金一銀；近幾年培養的學生中有40多人考上或保送北大、清華。近幾年參編或主編的書籍如《高中數學奧林匹克同步教材》、《高中教學奧林匹克教程》等20部，字數達400多萬字，在《數學通訊》、《中學生數學》等刊物上發表文章多篇。現為湖北大學主辦的《中學數學》等雜志編委。 邊紅平，數學特級教師。中國數學奧林匹克高級教練，湖北省優秀數學教師，武漢市市管專家，武漢市「五一」勞動獎章獲得者，武漢教育戰線「十佳」優秀共產黨員，武漢市優秀教師，武鋼新長征突出標兵，武鋼名師，武鋼教育處「十佳」青年教師。多年來，邊老師編撰書籍（已出版）、發表論文200餘萬字，是《數學通訊》、《中學數學》等雜志的編委。兩次受中國數學會邀請作為西部數學競賽主試委員會委員，兩次所命試題均獲最佳命題獎，被武漢市教育局聘為武漢市學科帶頭人研討班指導教師。
邊紅平獨立輔導的高中生參加高中數學競賽有一百餘人次獲各級獎勵，其中，62人次獲得中國一等獎，9人次進入數學冬令營，4人次進入國家集訓隊。他所帶的武鋼三中理科實驗班為國家培養了一大批高層次理科預備人才，近三屆畢業班大部分學生因競賽被保送到清華、北大、復旦、上海交大、浙大、南開、西安交大等知名大學。兩名學生獲俄羅斯數學奧林匹克銀牌。所輔導的女生在中國女子數學競賽中獲三金四銀。2003年，他輔導的學生周遊作為唯一的一名高二學生進入了國家代表隊並在日本東京舉行的第44屆國際數學奧林匹克競賽中獲得銀牌。2007年，他輔導的學生付雷進入了國家代表隊並獲得第48屆國際數學奧林匹克競賽金牌。 岑愛國，中學高級教師，中國數學奧林匹克高級教練員，武漢市學科帶頭人、優秀教師，青山區優秀勞動者、首屆十大名師、傑出鋼城青年、十佳班主任，武鋼（集團）公司優秀科技工作者、優秀青年，獲武鋼突出貢獻獎，武鋼教育處十佳師德先進教師、十佳青年崗位能手。
岑愛國擔任省理科試驗班（武鋼三中）班主任、數學競賽教練工作，輔導學生參加數學競賽成績突出：。2012年7月16日，輔導的王昊宇同學榮獲第53屆國際數學奧林匹克競賽金牌。2006年輔導甘文穎參加第47屆國際中學生數學奧林匹克（IMO）獲金牌；2005年輔導汪哲楠參加俄羅斯數學奧林匹克獲銀牌；先後輔導學生參加中國高中數學聯賽有100多人次獲一、二、三等獎，4人入選中國中學生數學冬令營，3人入選國家集訓隊，1人入選國家代表隊。06屆學生在數學、信息學、化學、物理、生物等全部5科奧林匹克實現三中歷史上的全面開花：共有10人入選冬令營（或夏令營），4人入選國家集訓隊，1人入選國家代表隊，高居全省第一。06屆學生高考成績突出：2人高考總分名列武漢市理科前十名；1人數學單科成績名列武漢市第一名；10人考入（保送）北京大學，另有20多人保送復旦、上海交大、浙大、人大等名校，學生全部升入重點大學。在《數學通訊》、《成才》雜志上發表三篇論文，主編《復數與多項式》,參與編寫《金牌之路》等6種競賽教程，共計80餘萬字。 1996年華東師范大學物理系畢業，2002年畢業於武漢大學凝聚態物理研究生班。物理高級教師，武鋼三中物理教研組組長，中共黨員，武漢市中學物理專業委員會理事，物理競賽高級教練。曾被評為湖北省優秀中學物理教師，湖北省物理競賽優秀指導教師，武漢市優秀教師，青山區首屆十大名師，武鋼公司優秀教師，青山區先進科技工作者，青山區優秀班主任，青山區學科帶頭人，武鋼教育處先進工作者，處優秀中共黨員，處十佳崗位能手。2008年被選拔為北京奧運會火炬手。
工作中積極主動鑽研教材教法，不斷給自己充電，鑽研教育理論，堅持教研教改，不斷創新，銳意進取、追求卓越，不斷完善自己的教育理念。堅持在學生全面發展的基礎上進行特長教育。面向全體學生，對學生終生發展負責，努力培養學生，塑造學生，爭取把優秀學生培養得好上加好。參加撰寫的《高中物理同步自測ABC》和《新課程物理實驗》分別於2001年、2004年由華東師大出版社出版，2003年參加高二物理《學與練》編寫，2005年參加《2006高考物理經典》編寫。
2001年開始擔任武鋼三中省理科試驗班物理奧賽教練及班主任工作。2004屆所帶班學生有一位進清華大學、七位進北京大學，省理科試驗班所有學生都進入全國排名前十位的名牌大學。2007屆在校領導的大力支持下，學生學科競賽和高考取得輝煌成績。2007屆省理科試驗班學生在五大學科競賽中，有31位獲全國一等獎，並包攬五大學科競賽全國一等獎湖北省第一名，8位入選國家冬令營，2位分別獲數學、物理國際奧賽金牌。高考中劉燕雙同學取得全省理科第六名、武漢市第二名的好成績。2007屆有兩位進入清華大學、六位進入北京大學，四位進入中科大，三位進入復旦大學，四位進入上海交大，三位進入浙江大學，四位進入北京航空航天大學，兩位進入中國人民大學，其餘都進入武漢大學、華中科技大學等名校。2007屆所帶物理奧賽興趣小組的八位學生中有彭星月、劉燕雙兩位進入北京大學，田鈺笙進入清華大學，強思維、章妍兩位進入上海交大、胡天騏進入浙江大學，王蘇陽進入武漢大學，周程進入華中科技大學。2003年輔導的學生有陳文仕、歐陽柳兩位獲全國中學生物理競賽全國一等獎，五人獲全國二等獎，其中陳文仕進入省集訓隊，保送到北京大學。2005年輔導的學生彭星月在新高二時就獲得全國中學生物理競賽全國一等獎。2006年輔導學生獲全國一等獎四人，全國二等獎五人，全國三等獎四人，三人進入省集訓隊。其中田鈺笙為全省唯一的女生全國一等獎獲得者，彭星月以全省第一名進入國家冬令營，2007年又以全國第一名進入物理奧賽國家代表隊。2007年7月參加在伊朗舉行的第38屆國際物理奧林匹克競賽，彭星月以理論滿分，總分中國第一、世界第二獲得金牌。 夏勝宣，武鋼三中省理科試驗班班主任，奧賽高級教練，化學高級教師，湖北省教育系統教書育人先進個人，武漢市教師學科帶頭人，武漢市優秀青年教師、優秀班主任，武漢市青年骨幹教師，青山區優秀共產黨員，武漢鋼鐵集團公司勞動模範，武鋼「十佳」青年教師。他先後榮獲中國化學會突出貢獻獎、湖北省中學化學獎、湖北省奧林匹克競賽學科園丁獎等榮譽稱號。
在全國高中學生化學競賽中，他輔導的學生多次取得全省第一的優異成績，先後有多人入選國家冬令營，並在冬令營中榮獲金獎和銀獎，十六人獲全國一等獎，三十多人獲得全國二、三等獎，一百多人獲得湖北省一、二、三等獎。2005年他輔導的學生中，六人獲全國一等獎，二人以全省第一、第二名的優異成績入選國家冬令營；2007年他輔導的高二學生參加全國高中學生化學競賽，二人獲全國一等獎，其中張瑋同學取得全省第四名的優異成績；2008年，八人獲全國一等獎，一人入選國家冬令營，學科教學成績名列年級前茅。作為班主任，他勤於積累、勇於創新，摸索出的「量化管理，分層推進」的班級管理模式在他的班級管理實踐中取得良好效果。每屆學生高考成績突出，2003年所帶班級學生全都升入重點大學，2006年所帶班級有十位同學考入北京大學。
作為一名青年教師，他崇尚師德、甘於奉獻、積極探索、勇爭一流，立志為國家、為社會培養更多的棟梁之才。

❺ 今年年初我拿了楚才懷國賽一等獎，後來獎狀到了，語文老師沒有拿到優秀指導獎，現在能不能要求補發獎狀

不能復，雖然你老師對你本制次參賽指導的作用，但是在獲獎這個事上，你歸你，指導老師歸指導老師，你獲獎不一定老師就能獲獎，除非比賽規則有這樣的規定：學生能獲一等獎的相對應指導老師也能獲相應的獎勵，如果沒有這樣規定，除去比賽組委會漏發的情況，是不能補發的。

❻ 武漢市楚才中學怎麼樣

簡介：武漢市楚才中學位於湖北省武漢市漢陽區，學校於2010年正式掛牌成立，解決了赫山地區一直沒有適當規模的學校的狀況。
注冊資本：244萬人民幣

❼ （2019年武漢）一個兩位，十位上的數字是5，個位上的數學比十位上的數大4，這個兩是

5×10+(5+4)=50+9=59
這個兩位數是59。

❽ 武漢市著名的數學老師

劉嘉,補課瘋子