2018一零一中學科技特長中考

A. 2018年中考特長生什麼時候考試呀

不同省市，不同高中不一樣。
具體情況請直接問「特長」老師或班主任。

B. 有家長不清楚中考特長生和特色班有哪些區別

隨著中考政策的逐漸頒布，特長色和特色班的情況也相繼出爐.不過，不少家長對特色班和特長生兩者的關系並不太清楚，那麼今天杭杭來給大家說一說！

特長生和特色班的具體區別

第一，招收的人數上不同。特色班招的是專門的一個班，但特長生招收人數不多，再分到三個類別上去的話，每種類別十幾個人已經算很多了，錄取後特色班是自己專有的一個班的，但特長生是會和普通中考生一起的，零落分布在普通班級里。

第二，招收的學校不同。特色班是特有幾個學校，2018年7個特色班：杭四中吳山校區音樂特色班、杭十四中康橋校區音樂舞蹈特色班、長征中學民樂特色班、杭二夏衍中學廣電藝術特色班等等。而特長生的招收是2016年杭州市區有17所高中都有招收的，當然前八所的特長生更受大家關注啦。

第三，招收的學生類別不同。特色班主要偏音樂、美術、傳媒類，特長生就三類：科技、藝術、體育。

第四，錄取方式有差。特色班不是所有的特色班都是提前批次錄取的，有一二批次的錄取的，2016年只有3個學校提前，其他4個是先術科考試，合格的人可以報志願，然後中考後統一錄取的；但特長生都是提前批。

第五，這兩個方面還是有共通點的，都是需要參加報考學校組織的專業考試，特別是藝術類的，說不定考的題目還是一樣的，當然這個也是看學校的了，學校不一樣測試的題目不一樣的了。提前自主招生的報名、考試時間是一樣的。

C. 初中升高中特長生有哪些科目

初中升高中特長生科目有：聲樂，器樂，舞蹈，繪畫，書法，體育等等。

1、聲樂

聲樂，是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用於氣息，發出的悅耳的、連續性、有節奏的聲音。按音域的高低和音色的差異，可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域，大約為二個八度。

聲樂包括：美聲唱法、民族唱法和通俗唱法，2006年中國又出現了原生態唱法。通常聲樂指美聲唱法。

2、器樂

器樂是相對於聲樂而言，完全使用樂器演奏而不用人聲或者人聲處於附屬地位的音樂。演奏的樂器可以包括所有種類的弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器，有的器樂曲也應用部分人聲作為效果，但部分作曲家有時也加入一些人聲。

3、舞蹈

舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。它一般藉助音樂，也藉助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等。

4、繪畫

繪畫（Drawing 或Painting）在技術層面上，是一個以表面作為支撐面，再在其之上加上顏色的做法，那些表面可以是紙張或布，加顏色的工具可以通過畫筆、也可以通過刷子、海綿或是布條等。

5、書法

書法，是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區特有的一種文字美的藝術表現形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其「中國書法」，是中國漢字特有的一種傳統藝術。

從廣義講，書法是指文字元號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及其含義，以其書體筆法、結構和章法書寫，使之成為富有美感的藝術作品。漢字書法為漢族獨創的表現藝術，被譽為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂等。

D. 中考特長生招生和正常招生有區別嗎

中考特長生招生和正常招生在錄取方式和錄取分數上有差別。

1、錄取方式不同專。特長生都是提屬前自主招生的，錄取後就不用參加中考，而正常招生的普通生要參加中考文化課考試進入高中學。

2、錄取分數不同。每個學校都會有特長生招生計劃，他們不需要根據中考成績錄取的，區里會組織統一考試，每個人會給一個分數，然後各學校下達特長生的錄取分數線，只要過了就可以錄取。正常招生的普通生通過中考統一考試，錄取分數會比特長生的錄取分數高。

(4)2018一零一中學科技特長中考擴展閱讀：

加分規定

2014年9月，國務院發布關於深化考試招生制度改革的實施意見。意見要求，改革招生錄取機制，減少和規范考試加分，大幅減少、嚴格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。

招生規定

2018年2月23日，為進一步治理義務教育階段「擇校熱」，解決中小學招生入學工作中的熱點難點問題，教育部公布《關於做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》，對推進多校劃片、壓縮特長生招生規模、加強普通高中招生考試管理等作出具體規定。

E. 中考什麼特長可以加分 中考特長加分取消了嗎

據教育部辦公廳近日印發的《關於做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》要求，一是要統籌制訂招生入學辦法，具體包括，落實優質高中招生指標合理分配到區域內初中的比例不低於50%，並適當向薄弱初中、農村初中傾斜。二是統籌保障不同群體入學，落實和完善隨遷子女接受義務教育後在當地參加升學考試的政策措施。

根據教育部的消息來看，2018年中考雖然嚴格控制了加分項目，但是並沒有取消中考特長加分這一政策。其實這一政策的出台在一定程度上減輕了一部分初中生的學習負擔，因為很多初中生學習的特長並不是自己感興趣的東西，而是因為中考會加分採取學習的，現在初中生可以去選擇那些自己真正感興趣的東西學習了。

由於中考的特殊性，各個地區的中考加分政策都是不一樣的，下面小編就為大家整理一下大概的中考加分的項目：藝術類的：音樂、美術類特長生，參加學生藝術水平考試，按九級以上加3分標准執行。

具體分為：考試共設鋼琴、吉他、小提琴、大提琴、手風琴、電子琴、二胡、古箏、琵琶、揚琴、單簧管、長笛、竹笛、小號、圓號、薩克斯管、阮、聲樂、兒童畫、國畫、素描、彩畫、書法(軟筆、硬筆)等考試科目。

鋼琴，小提琴，中提取，大提琴，手風琴，芭蕾舞，美術等都可以給中考加分。這個要和當地政策做比較 有些地方沒有這些的 。鋼琴6級以上才可以加分，其餘的要八級才能加分。加分最多隻能加20分。這只是對考藝術特長生的考生才有用。

F. 初中生中考特長生和普通生有什麼不同，特長生加多少分

特長生不加分，只抄是作為特長襲生培養。

每個學校都會有特長生招生計劃，他們是不需要根據中考成績錄取的，區里會組織統一考試，每個人會給一個分數，然後各學校下達特長生的錄取分數線，只要過了就可以錄取。特長生與普通生不同，普通生要參加高考文化課考試進入大學。

1.特長生有特長生的考試，通過那個考試進入大學。

2.特長生除了文化課之外還要花精力去練習他們的特長，時間安排上有所不同。

3.特長生與普通生的人生規劃不同，更側重於特長的人生規劃。

(6)2018一零一中學科技特長中考擴展閱讀：

特長生加分取消消息：

2015年起取消體育、藝術等特長生加分。

2014年9月，國務院發布關於深化考試招生制度改革的實施意見。意見要求，改革招生錄取機制，減少和規范考試加分，大幅減少、嚴格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。

國內他部分地區中考目前仍然存在藝體特長生的現象，符合條件的招生學校可以提出申報，按管理許可權，分別報市、縣(市)區教育局審批同意後納入普通高中招生計劃，並經教育部門批准。

G. 豐台的孩子成績中上,有科技特長能上海淀101中學嗎

應該沒有問題，可以以特長生的名義上啊

H. 這一屆中考的科技特長生怎麼考試啊需要具備什麼東西才能成為特長生么

其實也沒什麼特長，只不過是提前學習了高年級的東西+不常見的規則。沒什麼了不起的。如果在解決實際問題時使用的話，那就很了不起。還是多想想在哪所中學讀高中會更好吧。如有興趣，可以自己買書啊，學些不常見規則以提高處理題目的能力，了解些不常見的事例以開拓視野。

I. 初中升高中特長生有哪些科目

初中升高中特長生有聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書法、繪畫等科目。

1、聲樂

聲樂，是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用於氣息，發出的悅耳的、連續性、有節奏的聲音。按音域的高低和音色的差異，可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域，大約為二個八度。

聲樂包括：美聲唱法、民族唱法和通俗唱法，2006年中國又出現了原生態唱法。通常聲樂指美聲唱法。

2、器樂

器樂是相對於聲樂而言，完全使用樂器演奏而不用人聲或者人聲處於附屬地位的音樂。演奏的樂器可以包括所有種類的弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器，有的器樂曲也應用部分人聲作為效果，但部分作曲家有時也加入一些人聲。

3、舞蹈

舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。它一般藉助音樂，也藉助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等。

4、繪畫

繪畫（Drawing 或Painting）在技術層面上，是一個以表面作為支撐面，再在其之上加上顏色的做法，那些表面可以是紙張或布，加顏色的工具可以通過畫筆、也可以通過刷子、海綿或是布條等。

5、書法

書法，是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區特有的一種文字美的藝術表現形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其「中國書法」，是中國漢字特有的一種傳統藝術。

6、戲劇

戲劇，指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達到敘事目的的舞台表演藝術的總稱。文學上的戲劇概念是指為戲劇表演所創作的腳本，即劇本。戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。戲劇是由演員扮演角色在舞台上當眾表演故事的一種綜合藝術。

戲劇的起源實不可考，目前有多種假說。比較主流的看法有二：一為原始宗教的巫術儀式，比如上古中文，「巫」、「舞」、「武」三字同源，可能是對一種乞求戰斗勝利的巫術活動的合稱，即戲劇的原始形態。另一為勞動或慶祝豐收時的即興歌舞表演，這種說法主要依據是古希臘戲劇，它被認為是起源於酒神祭祀。

戲劇是由演員將某個故事或情境，以對話、歌唱或動作等方式表演出來的藝術。戲劇有四個元素，包括了「演員」、「故事（情境）」、「舞台（表演場地）」和「觀眾」。

「演員」是四者當中最重要的元素，他是角色的代言人，必須具備扮演的能力，戲劇與其它藝術類最大的不同之處便在於扮演了，通過演員的扮演，劇本中的角色才能得以伸張，如果拋棄了演員的扮演，那麼所演出的便不再是戲劇。