2019臨朐海岳中學招生簡章

㈠ 臨朐海岳中學交費能退嗎

可以退一部分，退不完，你可以申請全額退款，如果沒有實際上課，可以退回學費，但書費退不回了。

㈡ 臨朐海岳中學的必須樹立的幾個重要教育思想

1、「 ，辦最適合學生發展的教育」辦學理念的建立與實施
「面向全體」既是一種教育理念，也是重要的教育原則，體現育人為本的根本要求。「因材施教」強調的是教育教學的方法，關注學生的個體差異，促進學生的個體成長。「面向全體」要求我們平等對待每一個學生，關注每一個學生的成長；「因材施教」承認學生的個性、愛好差異，確立不同的目標，採取不同的教育方法。兩相結合，就是辦最適合學生發展的教育。民辦學校只有適應社會需要，滿足群眾需求，才有發展空間、發展前途。首先，學校在教師配備、教學組織、考核獎懲等方面，平等對待，不偏頗、無輕重。堅持教師配備的均衡性，堅持教職工考核獎懲的統一性，保證學生受教育的平等，保證教師權益的平等。其次要積極探索、推進分層教學、走班制、學分制等教學改革試驗，關注學生不同特點和個性差異，發展每一名學生的潛能，進行因材施教、分類施教；再次，我們的辦學體制和招生辦法，決定了我們的生源基礎參差不齊，如何穩定學生，管好學生呢？我們必須樹立為每名學生的發展負責的理念，堅持從最後一名學生抓起。要為每名學生量身確定發展的目標，制定落實不同的教學策略，使每名學生都能得到最大幅度的進步和提升，使學校成為家長、學生嚮往、贊許的地方。
2、 信念的建立與實施
今年是海岳中學創辦的第一年，教育質量的好壞，直接決定著學校未來的生存和發展。我們的辦學體制，既為我們的「特色發展」提供了條件，也提出了較高的要求，那就是，其他普通高中可以無特色或少特色，我們學校則必須有特色、強特色。我要求每一個教職工必須建立、強化「質量立校」、「特色發展」的信念，努力形成「人無我有、人有我優、人優我強、人強我特」的辦學優勢。要建立正確的人才觀、質量觀，把品行修養與實踐能力納入質量評價體系。要以提高課堂教學效率為重心，建立穩定的教學質量提升體系。一是優化學案製作流程。課時學案要人人編寫，然後集體研討，參照討論情況自行修訂，根據所教班級的教情學情，融入個人的見解和風格，製作富有個性化的學案。二是狠抓細節落實。圍繞課前、課堂、課後三個階段，加強預習學案的製作，細化課堂教學「目標導入、問題引領、合作探究、交流展示、點撥導學、訓練拓展、歸納連接、達標檢測」等八個環節，抓實課後鞏固練習，促進學生的發散思維和知識的遷移應用。三是抓「教」、「學」主體轉變。推進啟發式、探究式、討論式、參與式教學，加強師生、生生的交流和互動。四是落實導師「包培式」教學。對每名學生進行學科分析，找出其優勢學科和弱勢學科，組織任課教師擔任學習導師，進行「扶強補弱」包培，採取團體講座、走班選課、「一對一」輔導等方式，完善「名生」培養和「擇校生」提升的成熟機制。

㈢ 臨朐海岳中學怎麼樣

我是臨朐的，海岳抄中學是去年才改名的，之前就是臨朐復習學校，現在學校越來越正規了，學校人聽多的分為重點班和平行班，文科班有十幾個班，理科的更多了。學校招生是根據你高考的成績的，你過了二本線是不收學費的，不過二本線的應該是分為還幾個檔次，應該是五分一個檔次，每個檔次收費不一樣，如果分很差的話，拿錢再多也不會收的。我的同學有在重點班的，又在平行班的，高考後的成績肯定是比上年好很多，我那年高考的時候，那年山東省文科分特別高，老師說復習學校的學生高考平均每人提高六十分，當然這也是因為一零年文科分數線太高了。在那學生基本上每天除了學習就是學習，壓力確實挺大的，因為學習好的太多了，不用老師整天催你學習，逼你學習，你自己在那個環境中就知道學的，學風確實挺不錯。我的老師讓我去復習，但是我實在是受夠了高三了，所以沒去復習，但是我的好兄弟好朋友在那，我也經常去，所以比較了解。學校離著 朐山很近，所以我們都管去復習叫做上山。希望我說的能夠給你帶來一些參考吧。還有什麼問題可以直接聯系我，作為臨朐人，很願意幫助你。希望你學業有成哈。

㈣ 臨朐縣有招外地中學生的嗎

有啊，臨朐中學，臨朐海岳中學都可以。

㈤ 聽說濰坊臨朐海岳中學暑假要招聘老師,條件有知道的嗎

面向全省名師招聘，條件是具有市級優秀教師、教學能手、學科骨幹教師及以上榮譽稱號，或山東省優質課比賽獲獎者、市級優質課比賽一等獎獲得者、市政府教學成果獎獲得者。

㈥ 臨朐海岳中學的介紹

海岳中學是經濰坊市教育局批准成立的全日制民辦普通高中。學校以東鎮沂山之古稱「海岳」命名，融入孔子「智者樂水、仁者樂山」之智慧，

㈦ 臨朐海岳中學的臨朐縣海岳中學簡介

突出「靈氣所鍾、山水臨朐」之特色，蘊含「父愛如山、母愛似海」之深義。學專校以「山之魂、水之韻」凝煉屬學校文化，塑「山」之德，啟「水」之智——「山」之德：仁厚、誠實，「水」之智：深遠、廣闊；樹「山」之志，育「水」之情——「山」之志：厚重、高大；「水」之情：悠長、純凈；立「山」之言，育「水」之行——「山」之言：豪邁、堅實；「水」之行：細節、堅韌；登「山」之巔，知「水」之源——「山」之巔：頂峰、前沿；「水」之源：探究、真知。 為每名學生的發展負責。以「面向全體、因材施教、辦最適合學生發展的教育」為理念，積極探索精緻教育的方法，落實精細管理的措施，實施「導師制」、「包培式」教學，為每名學生量身確定發展的目標，落實不同的教學策略，使每名學生實現最大幅度的進步，建立和完善「名生」培養和「擇校生」提升的成熟機制。
2012年起，開始招收高一學生，按指定服務片區招收統招生，面向縣內、外招收擇校生，招生工作按照普通高中招生辦法由縣教育局統一組織。學校地址：（朐山前）朐陽路15號（現在更新為朐陽路3620號），從臨朐汽車站坐1、6路車，到朐山國際站下車，沿朐陽路東行200米即到。

㈧ 臨朐海岳中學的「海岳中學」校名解讀

沂山古稱「海岳」，學校以東鎮沂山之古稱命名，融入孔子「智者樂水、仁者樂山專」之含義，突出「靈屬氣所鍾、山水臨朐」之特色，蘊含「父愛如山、母愛似海」之深義，意在以「山之魂、水之韻」凝煉學校文化。塑「山」之德，啟「水」之智——「山」之德：仁厚、誠實，「水」之智：深遠、廣闊；樹「山」之志，育「水」之情——「山」之志：厚重、高大；「水」之情：悠長、純凈；立「山」之言，育「水」之行——「山」之言：豪邁、堅實；「水」之行：細節、堅韌；登「山」之巔，知「水」之源——「山」之巔：頂峰、前沿；「水」之源：探究、真知。意在培養學生「自強不息、探究真知、博學多思、追求卓越」的品格，達到「仁德誠信、堅韌志遠、豪邁豁達、厚積薄發」的境界。下步，我們要從校訓、校風、教風、學風、校徽、校歌的確立入手，打造我們的學校文化，解讀我們的校名。

㈨ 臨朐海岳中學多久放一次假

你說的是那個正在建的海岳中學？

㈩ 臨朐海岳中學在哪

就是原來的高考補習學校