遼寧省實驗北校中學2018

① 遼寧省實驗中學北校區怎麼樣

遼寧省實驗中學北校區的校風較好，管理較嚴，教學質量較高。遼寧省實驗中學北校區的相關優勢介紹具體如下：

1、遼寧省實驗中學北校區的教學設施較為齊全：遼寧省實驗中學北校區建有教學樓、教工健身中心、汽車模擬駕駛室、科技發明創造教室、計算機教室、教師茶歇室、報告廳、閱覽室、網路中心 、逸夫圖書館、永志科技樓、實驗室、雷鋒廣場、塑膠運動場等設施。

2、遼寧省實驗中學北校區的師資較為雄厚：遼寧省實驗中學北校區共有教師176名，其中特級教師16名、高級教師80名、外籍教師4名。教師中有研究生86人，博士3人。

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遼寧省實驗中學北校區的其他介紹：

遼寧省實驗中學北校區在發展過程中，不斷加強國際交流與合作，是基礎教育對外交流合作的代表性學校。截至2015年夏，學校在日本、韓國、英國、加拿大、新加坡、美國分別建立了國際友好學校，現有來自韓國、日本、朝鮮、澳大利亞、加拿大、美國、愛爾蘭、奧地利等國家的留學生在校就讀。

學校始終堅持進行教育改革實驗，積累了豐富的辦學經驗，其中創造教育、體驗教育、藝術教育、個性發展教育、體育活動、教育評價改革取得了顯著的成果，學校工作典型經驗在省內推廣，示範一方，成為遼寧省實驗性、示範性重點「窗口」學校。

② 遼寧省實驗初中南校區和北校區哪個好

首先，實驗初中不分南北校區。你說的南校區應該是實驗學校的初中部吧？實驗中學內的初中部早就消失了~~其後裔就是實驗學校的初中部~
本人是實驗學校初中部畢業的，高中在實驗北校區畢業，可以說兩個學校都親眼目睹了3年~
個人認為實驗學校的初中部比較好。實驗北校區的初中部雖然是學生考進去的，但是師資很差。除個別返聘及其他學校挖來的老師，剩下的幾乎都是年輕的老師，經驗確實不足。而且上個初中跑那麼遠，花那麼多錢，實在不值。如果您的孩子能考進去，那他在哪裡都能出菜：如果您的孩子是被安排進去的，那麼不但壓力大（實驗北校區考進去的孩子底子比較好），信心不足甚至厭學，而且也會多少變得有些虛榮。因為能在這里上學的孩子家裡都比較有錢，本人觀察過，這里的孩子穿的鞋不是NIKE就是ADIDAS，經濟實力很強啊~~~~而且孩子們學的很累啊~~~~
至於實驗學校的初中部，大部分為實驗小學直升，學生單純，綜合素質的確比其他學校的學生強很多。而且師資很強。教過我的老師都有至少10年帶初三的經驗，講課超棒~~~關鍵是，孩子們學的不累，我們那一屆一共才170多人，考上了30多個實驗的，還出了市狀元~~~~~當然，這個學校也比較難進~~~~僅供參考，個人意見而已~

③ 遼寧省實驗中學北校的領導成員

孫德峰
現任職務：遼寧省實驗中學副校長、遼寧省實驗中學分校（北校）校 長
1965年7月出生，中共黨員，中學地理特級教師，遼寧省優秀青年教師。曾被授予「遼寧省優秀青年教師」、「皇姑區優秀班主任」、「皇姑區先進班主任」、「皇姑區優秀青年教師」、「沈陽市優秀考務工作者」、「遼寧省教育廳直屬機關優秀黨員」等稱號。孫德峰同志畢業於東北師范大學地理系，1988年以優秀畢業生身份分配到遼寧省實驗中學，曾擔任7年的班主任工作、12年的年級主任工作和1年的教務處副主任工作，曾被遼寧省政府授予「特級教師」稱號。孫德峰同志工作認真負責，愛崗敬業，治學嚴謹，勇於探索，在遼寧省中學地理學科領域卓有成就。多次參加省 、市、區競賽課，均獲優秀示範課或一等優秀課。多次應邀赴外地講學或講座，多次參加省教育廳組織的送教下 鄉活動，示範課受到好評。多次應邀在遼寧電視台和遼寧教育電視台的「空中課堂」節目中講課。主持或參與的 國家及省級科研課題「關於高中生群體自主探索活動模式的研究科研項目」、「多種辦學體制研究」、「五·四學制實驗」、「高中地理教學課程資源的研究」、「德育實效性的研究」、「思維規律和思維訓練的研究」等均 獲得國家及省級一等獎。撰寫的論文「淺談中學地理教學實施素質教育的途徑」、「淺談地理實驗教材的特點及試教辦法」、「如何在地理課堂上實施素質教育」、「給學生留下更多的思維空間—談學生的主體地位」、「淺談班主任工作的十個關系」、「挖掘補充教材--使學生樹立可持續發展觀念」、「中學地理教學中的素質教育的實施研究」等，均獲省一等獎或在雜志上公開發表。參與編寫了師范院校地理專業教材《中學地理教材研究》， 2000年至2001年被選送到全國中小學國家級骨幹教師培訓班，並以優異成績完成考核和論文答辯。
李 蘭 芬
現任職務：副 校 長
職 稱： 語文特級教師
先後被評為遼寧省創業立功先進個人，遼寧省優秀青年教師，沈陽市語文學科帶頭人，全國優秀教師，遼寧省教育扶貧先進工作者，全國模範教師。
遼寧省扶貧送教下鄉「十佳」教師，遼寧省首批中小學教師拔尖人才，並獲曾憲梓獎教金，多次受教育部委派到貴州、廣西等地講學，多次在人民大會堂受到胡錦濤等黨和國家領導人的親切接見。

現任職務：副 校 長
職 稱： 數學特級教師
成建卓，男，
1967年出生，1989年7月畢業於東北師范大學數學系，學士學位。同年7月到遼寧省實驗中學工作至今。2002年加入中國共產黨，數學高級教師，遼寧省特級教師，現任遼寧省實驗中學北校副校長參加工作自今，他一直工作在教育、教學的第一線：曾經作過8年專職或兼職的數學競賽教練員，5年的班主任，5年的數學教研組長，6年的年級主任工作。18年工作的錘煉，培養了他良好的思維品質，扎實的教學基本功，養成了嚴謹、務實的工作作風，養成了堅持學習、勇於鑽研、勤於探索的工作意識，養成了樂於奉獻和頑強拼搏的工作精神。 他的課堂教學深受學生的歡迎，在歷次評交中，都能成為學生最歡迎的教師之一；所交學生的歷屆高考成績都在同等水平學生的前列。多年來，多次接待外校聽課，做校內的名師觀摩課，省協作體的教學研討課，以及遼寧電視台的空中課堂，並有多節公開課獲省級優秀課。在搞好教育、教學的同時，他能夠注重學習先進的教育、教學理論，不斷完善和提高自己；1998年參與主持的《面向21世紀中學教師素質的理論與實踐研究》2004年參與主持的《多種辦學體制研究》科研項目，獲遼寧省「十五」首批教育科學優秀成果一等獎；2005年在遼寧省實驗中學「名師工程」活動中，獲「十五」科研先進稱號；所撰寫的《淺談數學尖子學生的思維特點及培養》，《2003年高考數學試題（遼寧卷）的評價及思考》等多篇論文在中小學教育教學論文評選中獲省級一等獎；並分別發表在《中國教師報》、《中小學教學研究》及《遼寧招生考試》等省級刊物上，並獲得了廣泛的好評。 在學校的推薦下：2000年被聘請為2000年全國高中數學聯合競賽命題組成員；2004年被聘請為全國高中數學競賽遼寧賽區命題組成員；2005年被中國數學會授予「中國數學奧林匹克高級教練員； 2001年被沈陽市政府命名為「數學學科帶頭人」稱號；並獲曾憲梓獎教金。2006年被聘為遼寧省高考數學命題組成員。2008年被評為遼寧省特級教師
白鳳庫
現任職務：副校長
職稱：物理高級教師
於長祿
現任職務：校務委員會委員，學生處主任，高中部校長
田彥龍
現任職務：校長助理、總務處主任
王新蕾
現任職務：辦公室主任
陳立
現任職務：校務委員會委員，教務處主任，初中部校長

④ 遼寧省實驗中學和遼寧省實驗中學北校哪個好

前者相對要好很多、北校區只能說是屬於遼寧省實驗中學的一個分校區、前者的師資力量相當強大、但是要求學生要有自製能力、而且自製能力要比較強。北校區的師資力量相對較弱，而且兩所學校的分值也有很大差距、但是也要看自己的能力能否考上……還要考慮能否適應高強度的教學……跟卟跟得上等問題。

⑤ 遼寧省實驗北校和錦州中學相比較哪個比較好

理科上來講，錦州中學好一些
文科錦州中學不行的
生活環境，實驗北專校遠遠屬強於錦州中學
實驗北校年輕老師較多，整體學歷高於錦州中學，但錦州中學有些好的老師（年紀比較大）是不錯的
綜合來講，如果你是理科生，家在錦州的話，就去錦州中學，如果不是，去省實驗北校

⑥ 遼寧省實驗中學北校（高中部）怎麼樣求詳解！

挺好的，我現在都上大二了，那是我的母校。這么跟你講吧，學校分直升班：就是實驗北的初中部直接升上來的。還有實驗班和普通班。我就是實驗班的。你如果想考一個好大學，一定努力考到實驗班。但是說真心話，直升班的尖子生特別多，如果你成績夠，分班考試以後可以申請去直升班。整體來講，老師的教學質量非常好，能學成什麼樣取決於你自己。學校的設施環境都很好，所以好好利用，不要因為寄宿制就整天想著玩。
住宿條件特別好，但管理很嚴格，每天查寢。水壺在你每天下樓拎到一樓，會有人給你打好，晚上回寢自己拿上樓就行。每天要按照規定時間熄燈，好像是10點吧，等你高二會開放寢室那邊的自習室。軍訓呢，特別嚴格，因為我們和實驗南校一起軍訓，我們當年是9天，簡直不讓你活，准備好各種葯品和換洗衣物。大一是最嚴格的一年，每天還有老師進班裡翻東西，你在小超市買的吃的盡量藏好，或者在那吃完別帶回班，被發現會扣分。你要懂得班級分數和老師的獎金掛鉤~~
學習就努力吧！老師都特別好，喜歡去辦公室問題的孩子。
每天下課就往食堂跑吧，6個年級的實驗北，食堂再大人多也不是鬧著玩的。另外，學校超市樓上有風味餐廳，麻辣燙，小吃，蓋飯，面條之類的，不過小心，容易拉肚子······
最後，祝你順利~

⑦ 請問一下遼寧省實驗學校北校，高中那個，好嗎

因人而異吧。復
老師制是好老師，講課明白，認真負責。看你融入哪個圈子，心態如何吧。
我是外地的，中考發揮失常，沒有考上本地好高中。
來到大北，高一高二時候沒有緊迫感天天玩，你要是愛玩沒有自製力不建議去。
後來高二下學期，開始學習，這時候學習的人也多了。後來高考也挺滿意，上了一個不錯的一本。
很喜歡我們母校的，環境特別好，不是一般學校可以比的。伙食也很好，唯一缺點就是貴。。。。。真的貴。。。
總之，願意花錢，有目標，有自製力就可以考慮。

⑧ 現在遼寧省實驗高中北校怎麼樣，有在這個學校的介紹一下

挺好的！這么跟你講吧，學校分直升班:就是實驗北的初中部直接升上來的。還有實驗班和普通班！學校的好壞，沒有哪個是最好一說，畢竟每個人的觀察點不一樣，對學校做出的評價也不相同，具體學校如何，建議你要親自到現場去看一看，多選擇幾家對比一下，考察一下學校的師資力量和硬體設施，親身感受一下！不要輕聽他人之言，相信自己的觀察力！記住：適合自己的學校，才是好學校！無論在哪個學校都要自己努力才會有收獲！

⑨ 遼寧省實驗中學北校的介紹

遼寧省實驗中學分校（北校）創建於1999年，前身為遼寧省實驗中學中外友好合作學校，校址位於遼寧省實驗中學校園內。2003年5月，在遼寧省政府和省教育廳的領導和支持下，為滿足社會對優質教育資源的需求，遼寧省實驗中學與沈陽廣信房地產開發有限公司共同創建了遼寧省實驗中學分校（北校），並於2004年動工建設新校區（北校）的高中部和初中部，2005年8月高中部搬入新校區，2006年開始招收初中部學生。2012年7月，遼寧省實驗中學分校（北校）小學部及幼教部開工建設，計劃於2014年開始招收小學部和幼教部學生。 遼寧省實驗中學分校（北校）位於沈陽市西江北街117號，學校佔地面積478652.65㎡，建築面積為179045.59㎡，是一所董事會領導下的校長負責制的高標准、現代化、開放式的股份制學校。 硬體現代化是我校教育教學資源的一大特色，一流的餐飲中心、藝術中心，與大學模式相同的學生公寓，設施先進的實驗室、體育館、圖書館、教學樓，供學生課間休閑的學海廣場、未來廣場、草坪廣場等……校園布局合理，格調高雅，是一座充滿文化學術氛圍和承載育人功能的成長樂園，更被譽為「比大學還要好的中學」。1校區佔地面積40萬平方米 ，建築面積14.7萬平方米 。合作學校新校區正式投入使用以來，在省實驗中學全新的教育理念指導下，扎實貫徹「注重基礎、強調穩定、把握方向、借鑒經驗、抓住機遇、快速發展」的辦學基本原則，初步實現了高起點、高標准、高質量、高信譽的辦學目標。