中學生用手機時間

① 如何安排初中生玩手機的時間

初中生課余時間或者回家寫完作業再玩吧，畢竟現在競爭大，重心還是要放在學習上，不然以後後悔都是真的來不及（別問我怎麼知道的）

② 如何控制孩子（初中生）的上網，玩手機時間

首先，歐文抄個人認為還是要襲平時培養孩子良好的學習習慣及生活習慣，讓他知道什麼時間該干什麼，自己有一定的自控能力；其次，家長對待孩子還是得跟處朋友一樣，讓孩子覺得受到平等的尊重，而不是普通的長輩及晚輩之間的關系，讓他們能夠說出自己的心裡話，我想做到這幾點，初中生在上網、玩手機等現象肯定會有所收斂的！

③ 中學生如何正確使用手機

那麼首先我覺得作為中學生的話，如何正確使用手機？

很多家長認為在高中不應該給孩子用手機，怕影響孩子學習。其實不然，有的孩子用手機刷題，可以隨時隨地的學習，適當的玩手機可以開闊孩子的視野。了解發生的時事熱點，說到底，家長最擔憂的事還是害怕過度於沉迷成績下滑。最主要的還是要讓孩子認識到合理的使用手機。

那麼首先讓孩子見你清醒的一個自我認識，意識到手機依賴的問題，轉移學生的注意力，加強對學生愛好的一個培養。

最好不要帶手機到學校，或者減少手機的使用，盡量在非常必要的時候再拿起手機。甚至可以把手機放在櫃子里，必要時再拿出來，平時不帶入學校。

家長除了平時要根據孩子的年齡，性別，性格等不同情況，適合孩子以及其他幫助的功能。充分利用安卓平台，把資源變成支援。

家長在發現孩子長時間程度過敏與游戲，手機的娛樂游戲當中是要及時的給予教育或者是引導。將這樣做的嚴重後果和危害講給孩子聽，同時配合珍惜時間，保護視力，維護身心健康等方面的一個教育。

引導孩子玩一些益智類游戲，以利於提高孩子的認知能力和思維能力。以語言引導，以正面教育為主，但是如果孩子的自控力能力太差，必要時也給予孩子適當的一定強制性的一個干預。

家長以身作則，別再捧著手機家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的影響是潛移默化的，也是很大的。

那麼最後一天的話是給孩子買這個專用手機，學生專用手機給孩子用手機，一來是方便聯系。那是來幫助孩子學習，平時可以讓孩子利用手機來娛樂，上課或者必要時間來控制孩子的不盯著手機。所以給孩子一款專用的小格雷學生手機是很必要的啊小哥離學生手機可以通過管控手段培養孩子的自製力，讓孩子循序漸進的養成良好的一個使用手機的一個習慣，避免過度的一個依賴手機。

④ 中學生在哪個時間點最好不要玩手機

你好。

中學生在哪個時間段都不要玩手機，

因為這樣會導致學生對學習失去興趣。

學生的目的就是要學習考學。

而中考也是一個轉折點。

所以學生使用手機的時間是在大學。

只要你順利考上大學，

那麼你可以隨意使用手機。

⑤ 中學生要是控制不了自己使用手機的時間該怎麼辦

就請爸媽，同學，家裡人互相監督，其實自我控制更好，自己才能幫助自己，給自己一個規范的時間，他人有他人的事，不可能時刻關注你，要學會自控力

⑥ 初中生每天玩手機多長時間合適

中學生的壓力很大。我建議上學期間不要玩。周末兩天，每天1-2個小時就OK了？
這是對你很有利的。希望你能堅持下去。加油！

⑦ 中學生怎樣正確使用手機

弊端一：干擾課堂秩序

老師正在講課，手機鈴突然響起；甚至有人故意把手機鈴調為下課鈴聲……每當出現上述現象時，全班學生總會不約而同地轉移注意力。呼市某中學一位班主任無奈地說：「有的學生雖然不搗亂，但思想處於游離狀態，總時不時掏出手機看簡訊或發簡訊，心思都集中不到課堂上。每當遇到自習課或『無聊』科目時，不少學生還偷偷用手機打游戲。這些行為都嚴重干擾了正常的課堂秩序。」

弊端二：浪費學習時間

買部手機原本只是為了滿足孩子的願望，聽班主任談起學生們頻頻使用手機接發簡訊聊天的情況後，李嘉洋的媽媽憂心忡忡。因為她好幾次發現孩子在字台上攤開了一大堆作業，卻總在低頭擺弄手機。家長王文天無意中發現女兒嬌嬌的手機上，前一天末條信息顯示的時間為零點40分，信息內容寥寥幾個字，無聊且庸俗，數量卻多達30多條。「手機確實在不知不覺中『掠奪』了孩子們很多寶貴時光。」王先生權衡再三，他覺得做家長的不能僅僅為圖聯系孩子方便，而忽視了學生帶手機的弊處。於是，他把女兒的手機沒收了。

弊端三：借「機」作弊初露端倪

期中測驗時，離交卷還有20分鍾了，呼市某重點中學的一位高一男生對班主任王老師說他想去廁所，王老師同意了他的請求。一會兒，該學生從廁所回來後，在答題紙上陸續寫上了答案。細心的王老師在他走後記下了他在試卷上做出的答案。隨後，與該學生新的答案做了對比，發現30個選擇題答案被更改了22個。王老師說：「很明顯，這個學生是通過手機接到了答案，在廁所短時間內將其背會，然後抄到了自己的試卷上。老師沒有權利阻攔和監視學生上廁所，但這種行為會導致學生學習主動性變差，久而久之，形成惡性循環。」一些初高中學生也坦言，在同學中確實存在靠手機傳遞答案作弊的現象。

弊端四：加重家長經濟負擔

初二年級的張晶說，她很頭疼每月在手機上的花銷，因為家裡每個月給她50元手機費。「這點錢剛夠發信息，多出來的費用不敢和家裡要，只好從自己的零花錢里省，有時為了交話費，好幾天連早點都不捨得吃。」江曉波說，自從有了手機，即使沒什麼重要事情，還是忍不住發幾條信息「騷擾」一下別的同學。一個月下來，收發簡訊都在500條以上。最讓呼市某中學的劉老師詫異的是，有的學生早就通過挪用「壓歲錢」和「討好」長輩佩帶上了手機，但做父母的卻竟然不知道。

呼市三十四中副校長賈靈旺說，過早地讓學生使用手機會助長他們奢侈浪費和盲目攀比之風。班內學生的家庭經濟狀況各不相同，一些學生不比學習，而是比誰的手機更高檔。攀比的結果是，手機檔次越來越高，而一些買不起手機的學生會感到自卑，甚至一些學生為了得到一部手機而去偷盜、搶劫，走上違法犯罪的道路。

弊端五：損害學生身心健康

一些不良信息，如色情、暴力、非法小廣告等總是頻頻出現在手機簡訊上，這對「接受信息能力強，處理信息能力弱」的中學生來說，其負面影響是不可估量的。呼市三十六中副校長陶建琪說，根據派出所、教育局綜治辦反饋，在校園周邊經常被人劫持、索要錢物的學生大多數家境優越。中學生佩帶手機，容易被一些不法分子盯梢和攻擊，給自身安全造成隱患。

⑧ 中小學生用手機時間應掌握在多少分鍾左右

大約一個小時到兩個小時之間，中學生應該以學業為重，如果是用於學習的話可以多用一段時間，如果是用來休閑就要把控好時間了。

⑨ 中學生寒假玩手機時間表一周

最好不要玩手機
比較傷害視力
而且除了和同學聯系
也沒必要在手機上學習

⑩ 現在的初中生還有時間玩手機嗎

你好，
愛學習的初中生，會用手機學習玩的不多。
不愛學習的又不勤快做事的，估計有時間玩手機。
主要看人，看家長管的嚴不嚴。