『壹』 福建省廈門雙十中學怎麼樣
簡介：福建省廈門雙十中學（xiamen shuangshi middle school of fujian），是福建省文明學校，福建省示範性學校，全國現代教育技術實驗學校評估「成果突出學校。 福建省廈門雙十中學創辦於1919年，為紀念辛亥革命，取名「雙十」。1929年，該校正式定名為「廈門私立雙十中學」；1956年，改為公立中學；1957年成為福建省重點中學；1965年，改為「廈門第八中學」；1983年，恢復原校名「廈門雙十中學」。 據官網2015年7月顯示，該校佔地總面積17萬平方米，設有42個教學班，擁有2100多學生，教職工196人，特級教師7人，高級教師45人，一級教師73人等。
『貳』 為什麼廈門雙十中學不是全國一百所重點中學
樓上的觀點各有千秋，有錯又對。但真實情況我講兩點：1.廈門雙十和廈門一中都是廈門市目前最好的兩所學校，如果把廈門12所省一級學校比作皇冠，那雙十和一中就是皇冠上的明珠。至於誰好誰壞，實在是說不清楚，應該說各有所長，你追我趕，這樣不是更好嗎？如果什麼時候真正分出了高低，那對廈門的教育界來說是重大的損失。2.至於一中被評為全國一百所重點中學而雙十沒有，大不必驚訝，只能說明在公關宣傳上一中做的較好，而且每個地市縣的一中一般都是最好的，這一點一中佔了優勢，另外，選評機構只向一中發了參評邀請函，雙十沒有。我之前也看過相關報道，大意是評選出來的100所重點中學並不能客觀反映目前我國中學的水平。
『叄』 今年廈門雙十中學或廈門一中有面向全省招生嗎
廈門已經取消 五校聯招 今年廈門一中應該沒有向省內招生...
雙十中學 中澳班 向省內招生...
友情鏈接：http://tieba..com/f?kz=548874931
網路 雙十中學 吧
『肆』 廈門一中和廈門雙十中學的高中部哪個好
我高中是雙十的，剛畢業，一中我沒親自去過，只能說應該都挺好，以自身的經歷我可以付責地說來雙十你絕對不會後悔，先不說學校硬體的強大從學習環境乃至宿舍都是十分好的。只談學校的軟體，師資資源，分兩面談吧，能力方面都是名校必業，教學方式合學生口味，責任心方面，這更是沒話說，上午放學可以在學校答疑到一點多的老師你見的多嗎，高三有每晚備課到一兩點的備課組長，更讓我不能忘的是高三的晚自習，明明今晚是不用值班到，但還是來到教室外答疑（每晚晚自習我們各班都有值班的老師）甚至大冬天外面刮著大風也是（為什麼是在教室外，因為怕在教室里答疑會吵到我們），而且本班老師沒來，問別班的老師，他/她們也很熱意幫忙。總之，感覺雙十是個大家庭，大家更多的事互幫互助，老師和同學，同學之間都打成一片，高三那段時間，在我看來是美好的，那不是殘酷的比拼，而是並肩作戰。emmmm我成績是屬於中上，不算頂尖的，但是有一點就是只要自己想讀好無論成績如何，哪怕是倒數，老師都不盡力幫我們，雙十的大船不會拋下任何一個信任它的同道人。當然自從換校區後高中的生源有所下滑，因為比較遠點，但是如果你願意，你可以對比下雙十和一中高中招如的生源排名靠前的人數和畢業時排名靠前的人數，可以發現進學校前一中會比雙十多一些，但是出學校後排名靠前的人數確差不多，有時雙十還勝過一些，這道理就很明白了吧。這里沒有說兄弟校不好啊，倆所都是不錯的。但我是很熱愛雙十這個大家庭。
『伍』 廈門雙十中學好嗎
廈門雙十中學好
相關信息，
可上學校官網查看。
或者嘗試詢問學校教務處和辦公室。
只要努力付出過，
就會有收獲。
『陸』 如何考進廈門雙十中學
想考好的學校，講到底還是要努力拚搏。這是我一些平常的學習你方法，你參考下：中學生都想將所學的內容記住，但用什麼方法記憶效果好呢？常見方法一般有兩種。
一種是單純地反復地念、寫、看，這種方法叫單純重復性識記方法。
另一種是在重復識記的過程中，回憶再現。換句話說，就是在背記的過程中，不斷地自己「考」自己。考的方式很多，主要是採用自己復述、自己默寫等方式。例如，在熟記外語單詞的過程中，可以看著英文默寫中文，也可以看著中文默寫英文，然後加以對照，把不對的更正過來，接著再背。背誦課文時，也可以不斷嘗試著自己背，或者請別人幫助核對，背得不對時，再看，再記。記憶一個問題的答案時，可以在理解的基礎上將內容概括成幾個要點，然後去識記，並不斷地嘗試著獨立地復述，直到背熟為止。
實踐證明，在學習過程中，採用嘗試回憶法能大大提高記憶效果。
不少學生在學習時，一遍遍地看書，很少合起書來回憶一下書中的要點、思路或公式等等。結果書一看就懂，一放下就忘。由於書一看就懂，不費腦筋，所以大腦興奮不起來，常看到有的學生看著書就睡著了。如果在學習時不斷嘗試回憶，把想出來的內容先寫在紙上，然後再看書，使頭腦處於一種積極活動的狀態，那麼記憶效果一定會很好。
當然，有的學生擔心嘗試回憶太費時間，實際上嘗試回憶所用的時間是越來越少。表面上看嘗試回憶是一種「信息的輸出」，實際上信息在「輸出」的過程中，又被進一步加工和強化了。嘗試回憶次數越多，記憶越牢。如果急於趕進度，每天不去回憶舊內容，看來天天學了不少新內容，但實際上忘記的內容也一天天多了起來。如果算總賬的話，還是嘗試回憶法的收獲大，花費時間少，記得多。
綜合學習法
如果面對一份內容多，范圍大的復雜學習材料，採用什麼方法才能獲得較好的記憶效果呢？
一般採用三種方法：
（1）分段學習法
把內容平均分成幾部分，然後安排在幾個單元時間去識記。這個方法對記憶很有好處，缺點是一開始就人為地把有內在聯系的知識分割開了，從而影響了對知識的理解，從這個角度講，這樣做又降低了記憶的效果。
（2）整體學習法
整體學習是一次識記需要記憶的內容，這對於理解和掌握知識的系統性和內在聯系大有好處。但由於一次要記憶的內容太多，記憶最佳的首尾階段減少了，所以效果也不太好。
（3）綜合學習法
這指的是開始就對整個學習內容加以理解並找出內在聯系，然後將材料分成幾部分，分次識記，對難點著重識記，最後再綜合起來加以復習。由於開始對整個內容進行了識記，所以在識記每部分內容時，就可以掌握部分內容與全局的關系，這對理解和記憶每部分內容很有好處。由於分成幾部分識記，可以與分散學習法和嘗試回憶法結合起來進行，從而取得最佳記憶效果。
當然，具體採用哪種方法來記憶學習內容，還要根據具體情況來決定。如果學習內容很多，而內在聯系並不強時，可採用分段學習法；如果學習內容不多，而內部聯系緊密，可以採用整體學習法；而對於內容多，難度大，內部聯系又緊密的學習材料，則最好採用綜合記憶法。
（八）要使用多種感官
在整個識記過程中，要盡量使用各種感官。我們知道，看書用的是視覺器官，聽錄音機用的是聽覺器官，上課用的主要是視覺器官和聽覺器官，看電影、電視、錄像用的也是視覺器官和聽覺器官。
作者：勛天使 2007-3-13 20:02 回復此發言 5中考學習方法
由於使用感覺器官的差別，記憶的效果就不一樣。有人通過實驗提供了以下的數據：在單位時間內，依靠聽覺獲得的知識，可似記憶其中的 15％，依靠視覺獲得的知識，可以記憶同一內容的25％，而將視覺聽覺器官結合起來可以記憶同一內容的 65 ％。
老師講課時，通過聲音、動作、表情作用於學生的感官；如果再加上實物、照片、教具、實驗和幻燈等直觀手段，讓學生邊聽邊看，再加上開動腦筋，著重於理解，勤於思考，往往可以收到較好的記憶效果。
學習外語時，為什麼特別強調聽、說、讀、寫呢？其中一條理由是要充分運用各種感官來提高記憶的效果。看書、朗讀、聽錄音、書寫的綜合活動，可使注意力集中，將內容多渠道輸入大腦，能很快地記住外語的單詞和課文。而有的學生學習外語，只是看書，既不出聲，也不動手，結果記憶效果很差，也有的學生拿起書，拚命地念，就是不動腦筋去想、去理解，不嘗試回憶，不採用分散學習法，結果仍然記不住，使得外語成了許多學生的老大難科目。
有一份研究材料表明，識別一種事物使用不同的方法，識記需要的時間往往不一樣。直接看實物識記需要0.4秒，用彩色照片識記需要0.9秒，用黑白照片識記需要1.2秒，用線條圖識記需要1.5秒，用語言描述識記需要2.8秒。可見，要想提高記憶效果，應盡量去感知那些具體、形象、生動的實物，因為看實物印象深刻，往往記得比較牢固。可見在教學活動中安排參觀、訪問、看圖、看模型、看實物、看電視、看錄像、做演示實驗和學生實驗等，都是十分必要的。這種感知事物的方法，學得快、興趣濃、記得牢。
不少學生有這樣的體會，通過語言和文字去了解一個實驗過程，不如親自動手做一做，看一看。親自動手做了，親自看了，就不容易忘記了。
（九）多用多練記憶法
自覺地在用或練中去記憶，在活動中去記憶，這是最好的記憶方法，是一種積極的方法。在應用知識解決問題的過程中，不僅鞏固了對所學知識的記憶，而且加深了對知識的理解，這種理解的加深，又能鞏固對知識的記憶。
留學生為什麼學習外語的進度很快呢？道理很簡單，就是因為留學生生活在異國的環境之中，生活和學習中處處要使用外語，在用中不斷強化鞏固，這對外語的單詞、片語、句型和語法的記憶和掌握極有好處。因此，想學好外語，應當創造更多地使用外語的條件，例如多讀外文書，多翻譯，多聽錄音，多用外語會話，積極參加外事活動等等，從而達到加強記憶的目的。
在數理化的學習中，如果選的題目好，也就是在習題中包含著所學的知識內容，那麼習題做多了，有關的概念、定理、定律、公式就可以牢牢地記住了。多用、多練的方法有益記憶，這是指在解決問題的學習活動中記憶，不是靜止地去記。優秀生在考數理化之前，很少背定理、公式，因為通過平時做題，早就達到了熟練的水平，無需再突擊了。
可以這么說，大腦「貯存庫」內的知識，不僅不會因為經常取用而減少，反而會因為經常取用而越來越牢固地貯存在更加科學的地方，以備需要時迅速地取用。
『柒』 ,急急,急!廈門雙十中學今年的錄取分數是多少
今年的分數線是不可能估計的
要看全市考的情況，還有志願填寫情況
歷年的啊
可以到電子版報紙上去找
www.csnn.com.cn
如果一定要估計：
估計2006年雙十、一中、外國語的錄取分數線大概是398,382,381
『捌』 廈門雙十中學錄取985重點大學有多少人
2014年高考，廈門來雙十自中學陳楷民、張越、石壯壯、郭偉軒、楊啟祺、陳舒萍、黃非凡、黃紫東、李宇婧、楊劍逸、陳超倫、陳曉宇、王范冰、蘇珊、蘇家榮等15位同學錄取於北京大學；
2014年高考，廈門雙十中學郭怡蘭、吳小媛、黃暉榕、鄭澤慧、陳顯、薛郁競、溫子檸、林曉雪、王雨亭、許悅、林祖萬等11位同學錄取於 清華大學；