❶ 小升初面試是什麼
小升初面試的一般流程 1.等待老師點名，輪流進門，聽老師指令 2.按老師的要求介紹自己 3.可能會要求介紹家人 4.回答老師的提問 5.個人才藝展示 6.學生做面試感想，老師總結性陳述。自我介紹環節根據小升初面試的流程，首先老師會讓學生進行自我介紹，介紹中學生的要盡量有條理，內容明確、突出自身特點及優勢。師生互動老師會根據學生自我介紹中的內容提出一些問題，這些問題是有針對性的，是針對學生自我介紹中提到的內容的深入詢問。因此，學生在自我介紹的時候千萬不要誇大事實，以免無法自圓其說。介紹自己的家人這其實也算是自我介紹的一部分，主要是通過了解孩子的原生家庭來從側面了解孩子的性格及內在的價值觀形成等問題。學校其實非常看重學生原生家庭給孩子帶來的影響。要想順利通過這一關，也非一日而語。但家長可以就家庭成員特點及優勢提前讓孩子了解和准備。比如家庭民主，在購買家庭產品時會邀請孩子一起討論，傾聽孩子的想法。比如，家長會利用工作外的時間，帶孩子一起出行，進行親子互動等。一些平凡的小事情，往往可以鑄就孩子的個性，因此，對於家庭方面，不僅僅是突出家庭的經濟實力，更重要的是，您作為家長，為孩子的教育做出了哪些努力。老師的提問環節老師會根據學生的特長或者某一學科提出問題，綜合考察孩子的學習、能力水平。 1.因為很多孩子都在小學的時候學習奧數，那麼老師的問題可能會根據奧數來展開，比如：你是否喜歡奧數？你從什麼時候起開始學習奧數？你覺得在學習奧數過程中有哪些收獲？最後，老師可能會現場出一道數學相關的試題，來考察孩子的數學思維。 2.關於英語，老師也可能會提出以下問題：請用英文做自我介紹請隨意地說一段英文/背誦一篇自己喜歡的英語課文老師與學生現場口語對話 3.關於語文方面，語文是一門比較綜合的學科，所以老師問的問題涉及的面也會比較廣閱讀方面，老師會提問學生是否有閱讀習慣最近讀了什麼書，是否可以講一講書里的內容？通過類似的問題，來考察學生是否有閱讀習慣，考查學生的記憶力，考查學生的表達能力以及學生總結歸納的能力。 4.興趣愛好老師可能會根據學生簡歷或者自我介紹中提到的興趣愛好進行提問，比如：你的興趣是跳舞，是否可以表演一段？你的興趣是繪畫，你覺得繪畫能給你帶來什麼？小升初面試的問題很豐富，只要老師想的到，都會作為問題提問學生。家長也不必問老師會問哪些問題而特別焦慮。其實，在面試前的准備方面，不妨從孩子的簡歷入手，通過學生簡歷中的內容進行細致地展開，讓孩子知道簡歷里涉及內容的細節該如何表述。這樣一來，學生就可以在面試之前進行充分准備了。
❷ 小升初面試要准備些什麼
根據教育專家總結，面試問題一般分為以下五大類——
連續幾周，社會都將聚焦的目光投注「小升初」招生中。與往年相比，今年的「小升初」招生繼續高溫不減，家長和學生對名校的「追捧」更加熱烈。來自某知名教育論壇的消息稱，某外語學校3天就收到5000餘份簡歷。如此競爭激烈的局面，看來接下來的「小升初」面試還有一場硬仗要打。真可謂沒拿到面試通知的急，拿到了通知的更著急！這仗怎麼打？別說孩子們吃不準，家長們的心裡也著實七上八下地直打鼓呢！
五類問題面試「必問」
在論壇上略一搜索，發現無論是家長還是學生，應對考試的心態都是一樣的，那就是都希望能覓得一份備考攻略。「××學校的面試會問哪些問題？」、「學生怎樣回答最加分？」、「我兒子不善表達，現在給他背些諺語什麼的有用么？」等征詢帖被家長們頂到了論壇的最頂端，不斷地回復討論著。
所謂「臨陣磨槍，不快也光」。根據教育專家總結，面試問題一般分為以下五大類——
1.常規問題：
（1）介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求學生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，並給出解釋。
（2）根據孩子的自我介紹做進一步「追問」，由於這個是因人而異的，因此內容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場演唱會；又如孩子奧數突出，面試官可能就會順水推舟地接著開始問關於奧數學習的問題。
專家建議：回答關於父母的問題時，學生切勿盲目「拼爹」、「拼抬頭」，誇大吹捧不可取，實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些「如雷貫耳的抬頭」。建議學生可以結合父母職業的不同，簡單分析其性格特點；或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內容也足夠充實了。
2.奧數方面：
（1）你是什麼時候開始學奧數的？你覺得怎麼才能學好奧數？（2）拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數學思維的敏捷性和正確性。
相關解讀：據某奧數培訓機構工作人員介紹，業內比較認可的觀點是只有5%智力超常的兒童適合學奧數，這有助於他們的思維拓展。然而，現實情況卻是，上海目前約有近1/3的小學生在學習奧數。家長周女士就無奈地表示，她的女兒奧數學得有點辛苦，或許將來對她也未必有用。但現在升學氛圍就是如此，不想讓孩子通過搖號被動地進公辦初中，而要想進入優秀民辦初中，必須要有拿得出手的證書，於是只能「被奧數」。
對此，教育專家表示，奧數是數學的一個分支，數學源於現實，屬於現實，並被應用於現實。奧數也是這樣，從生活實際引入新知識點，有助於培養學生學習的興趣。使他們對奧數產生親切感，對其產生興趣，並且這也能增強學生學習的信心。建議學生注意在老師的引導下掌握思考問題的方法，及時總結解題規律，這樣哪怕以後不學習奧數，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。
3.英語方面：
（1）你能用英語說一段話嗎？
如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊！說哪一方面呢？考官的問題其實是可推測的，比如應季的「春天來了」，或者「介紹你的一個老師」，或者「我第一次到××學校來」等。
如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那麼也可以採取較為穩妥的方式——事先准備一段，然後說：我就說××話題吧，然後開始。
（2）要求背誦一段英語課文。
課內的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先准備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容。
4.語文方面：
（1）你正在看什麼書？是關於什麼內容的？
事先准備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段「獨角戲」了。
（2）想給大家推薦哪本書看，為什麼？
學生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在於為何推薦，學生如果有什麼別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。
專家意見：現在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對於孩子奧數和星級英語的情況家長能清楚地了解，而對學生語文實力究竟如何卻始終不得而知。對此，新尚教育語文教師沈昱指出，首先，如今有關語文的杯賽考試不多，也不如數學、英語類的紅火；其次，語文學科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目內涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致學生在復習時完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學科的特殊性決定了語文是學生最難准備的、短期內提高也很困難的課程，學生越應該在平時多做積累和思考的工作。
5.個人興趣愛好和性格
（1）喜歡旅遊的，可能會被問及去過什麼地方？看到什麼景緻？喜歡南方還是北方？那景觀是哪個省的？省會在哪裡？如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品（如果是詩歌，可能會要求背一篇）。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。
（2）如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現在還在踢球（彈鋼琴）嗎？為什麼？你怎麼看待你的這種愛好？對你有什麼影響？
（3）你在班上的成績是怎樣的？你與比你成績好的同學相處得好嗎？
專家解讀：這點實際上考察的是你對待高於自己和低於自己的同學的心態是積極的還是消極的。回答的主旋律應該是謙虛的，當然實事求是最好。重點是在你對他們優秀之處的闡述，必須是品質性的東西，不要瑣碎。後面問的是你和他們的相處，其實重點是你和他們相處的時候，你有沒有隨時隨地在學習這些優秀的，但是你自己可能不具備的品質。還有一點要提醒家長，有些學校會同時面試學生和家長，那麼在你的孩子回答問題的時候，家長一定不要搶話或對孩子的回答表示不滿，家長要盡量看著孩子或考官，保持微笑和平靜。
❸ 小升初是不是還要面試，面試一般會問什麼問題
不要緊張，就算面試肯定都是一些簡單的問題。
❹ 誰知道小升初的面試流程是什麼
大家問小升初的問題的時候最好說明城市，有些最好說明目標學校。
實際上最了解這些情況的，就是本地的培訓機構，班主任，目標學校和周圍同年級的家長，直接問他們最方便。
❺ 2020年小升初需不需要面試，面試內容是什麼
小學升初中，一般除了筆試以外，都會有面試這一關，有的學校還提出要面試學內生的父母，按道容理說，按區劃分，義務教育是不應該有這些的，可是因為師資力量的不均衡，導致有很多奇怪的現象，小學升初中，一般面試的內容，對學生不會很復雜，一般就是看看情商什麼的，面試學生的父母，這個就比較奇葩，大概的意思，學校的出發點，估計是為了看看家長有有沒有關心孩子的，學習吧！看一看學生的家庭情況如何吧！
❻ 邢台精英中學小升初面試都問什麼
問一些簡單的問題。
❼ 小升初面談流程是什麼
常規問題
(1)介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求學生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，並給出解釋。
(2)根據孩子的自我介紹做進一步「追問」，由於這個是因人而異的，因此內容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場演唱會;又如孩子奧數突出，面試官可能就會順水推舟地接著開始問關於奧數學習的問題。
專家建議：回答關於父母的問題時，學生切勿盲目「拼爹」、「拼抬頭」，誇大吹捧不可取，實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些「如雷貫耳的抬頭」。
建議學生可以結合父母職業的不同，簡單分析其性格特點;或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內容也足夠充實了。
數學方面
(1)你是什麼時候開始學數學思維的?你覺得怎麼才能學好數學思維等?
(2)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數學思維的敏捷性和正確性。
建議學生注意在老師的引導下掌握思考問題的方法，及時總結解題規律，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。
英語方面
(1)你能用英語說一段話嗎?
如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊!說哪一方面呢?考官的問題其實是可推測的，比如應季的「春天來了」，或者「介紹你的一個老師」，或者「我第一次到××學校來」等。
如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那麼也可以採取較為穩妥的方式——事先准備一段，然後說：我就說××話題吧，然後開始。
(2)要求背誦一段英語課文。
課內的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先准備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容。
(3)要求模仿動詞搭配造句。
面試老師會說一句英文，然後要求孩子就語句中出現的動詞搭配進行造句，這不僅要求孩子的聽讀能力，更要孩子懂得語句構成或單詞詞性。比如說We play the flute.(模仿動詞搭配造句)，要求孩子就該語句中出現的動詞「play」進行現場造句。
語文方面
(1)你正在看什麼書?是關於什麼內容的?
事先准備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段「獨角戲」了。
(2)想給大家推薦哪本書看，為什麼?
學生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在於為何推薦，學生如果有什麼別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。
專家意見：現在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對於孩子奧數和星級英語的情況家長能清楚地了解，而對學生語文實力究竟如何卻始終不得而知。如今有關語文的杯賽考試不多，也不如數學、英語類的紅火；
其次，語文學科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。
近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目內涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致學生在復習時完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學科的特殊性決定了語文是學生最難准備的、短期內提高也很困難的課程，學生越應該在平時多做積累和思考的工作。
個人興趣愛好和性格
(1)喜歡旅遊的，可能會被問及去過什麼地方?看到什麼景緻?喜歡南方還是北方?那景觀是哪個省的?省會在哪裡?如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。
(2)如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現在還在踢球(彈鋼琴)嗎?為什麼?你怎麼看待你的這種愛好?對你有什麼影響?所謂「面試」，各個學校理解形式都不一樣。很多學校理解成對數學、英語、語文的綜合能力的考察，也有一些學校理解成對學生各種藝術能力的考察。
小六家長有必要多了解一些小升初的常識，根據孩子的情況，早做練習和准備，打贏小升初的戰役。
小升初面試需注意細節
1、敲門進入，隨手關門;向老師們鞠躬，問「老師們好」；
2、站姿與坐姿要端正；
3、自我介紹和回答問題時眼睛正視老師，面帶微笑。動作與表情幅度不可太大；
4、不要搶話。等老師問完再回答；
5、面試結束後向老師鞠躬，說「謝謝老師，再見!」，出門前將自己的廢紙，一次性水杯扔到垃圾桶，