① 上海新場中學好不好
有普通版 有重點班 總的來說還可以啊，總比吳迅中學好吧 他們現在的分數線都蠻高的，樓主可以考慮
② 浦東新區吳迅中學班主任叫吳丹青她說老師都是很勢力穿小鞋她要麼你滾蛋要麼我滾蛋孩子真廢她手裡現在逃課
浦東新區吳迅中學班主任吳丹青相關問題，
可向學校領導反映。
互相尊重，
才是硬道理。
奔跑吧，兄弟。
祝你好運。
③ 上海周浦有沒有好一點的數學老師，要一對一的，最好價錢便宜一點，學生是初二升初三
有，吳迅中學那個沈秀強老師，是個很好的老師，我就是他教的，你可以試試。我初一的時候數學一直不及格，他帶了我2年，中考那次我拿了136分，
④ 孩子五年級了，升學壓力大，對口吳迅中學，不想去，想上張江，必須要口試英語和奧數，亞歷山大
答：目前，無論是哪個學校，教你的孩子都夠格，而絕不是教不了你的孩子。因此，上哪個學校都無所謂。哪個學校都是「抓兩頭，帶中間」，教學的重點在升學率。如果你的孩子的各項成績名列前茅或者差等生，你沒有必要考慮這些。從提供的信息來看，你的孩子的學習成績也就出在中上的水平。這種情況最好是選擇不要太好的學校。道理如下：
1、如果到一個普通的學校，經過努力孩子可能成為尖子學生，這也是學校重點抓的學生，通過老師調動他的學習積極性，就可能成為學科或者學校的尖子，就有可能成為清華、北大的輸送人才。如果到了一個好的學校，充其量也就是個中等偏上的學生，屬於學校或者老師不管不問的學生，沒有人幫助他學習。只有當他的成績下滑到班級學習的差等生時，學校才會有人管，有人問；一旦到了這個時候，老師就會找家長，請家長找補習班為孩子補課。但是，往往在這種時候，孩子的學習積極性已被消磨殆盡。一旦孩子對學習沒有了興趣，神仙都沒有會天之力。
2、學習不在於聰明，而在於興趣，世界上做任何事情都是在有興趣的情況下激勵人們工作的，否則，絕對做不好這樣的事。我相信，就你孩子所在的班級，肯定有比你的孩子還聰明的孩子，但是學習成績並不一定比你的孩子學習好，就此事你可以向你的孩子了解這種情況，以幫助你去判斷。孩子的興趣是培養出來的，而不是批評出來的。無論老師或者家長與孩子談話要特別注意如何使用語言，不要打小孩子的學習積極性。要學會當著眾人表揚自己的孩子，讓孩子知道你看重他，以他為榮；在學習方面不用你操心。如果老師也能如此的話，你的孩子的學習會越來越好。
3、無論那個老師教學，都是書本上的知識。重點學校的老師都忙於補課賺錢，沒有時間去管理學生。這就是說，老師的教學都是按照教學大綱來教學的，因此，學習的好與壞，不在與老師，而在於學生自己。學習的竅門不在於老師講得多麼好，而在於學生多做練習題。做的題多了，字讓就會掌握學習的技巧。特別是遇到難題千萬不要急於問老師，找答案；而是逼迫自己看書，然後再做；如果這個題，學生自己想了3天都做不出來。在考慮問老師或者同學。這樣的問題一旦做出來了，可能一輩子都忘不了。做題比上補習班管用，自己看書比老師講的管用。這就是為什麼聰明的學生的學習成績不一定比不聰明的學生學習好的道理。也是「熟能生巧」的道理。看一百遍書，不如做十道練習題。舉個例子你就會明白，當你學舞蹈動作的時候，如果你只是看，甚至看上一百遍，你感覺動作你都熟悉了。然後你自己做，看是否能完全做出來。然後，你跟著老師模仿學習十遍其它動作，然後自己完全把動作做出來。你就會發現，後者比前者學得快。這也是「學而時習之」的道理。學習的重點不在「學」，而在「習」；也就是多做練習。考前十年功，為的是考學150分鍾。而這十年功主要在練習上，沒有做題練習，再學十年依然是不會。當你經過練習以後，你會對定義、概念、性質、定理、公式和定律等等有更充分的理解，那時候，你就可以教別人了。
以上所談，多是個人的體會。供你參考！千萬不要考慮個人的臉面，而逼迫孩子去做什麼。而要根據孩子的興趣，引導孩子選擇一條他自己願意走的路。否則，悔之晚矣！