楓香中學教師

❶ 陳歷賢的個人履歷

陳歷賢，男，苗族， 1965年9月生，綏寧縣人，1987年7 月參加工作，1993年10月加入中國共產黨，山東大學政治經濟學專業畢業，在職研究生學歷，現任中共隆回縣委副書記。
1984.09—1987.07 湖大邵陽分校讀書
1987.07—1993.02 綏寧縣民族中學教師
1993.02—1994.10 共青團綏寧縣委副書記
1994.10—1996.03 共青團綏寧縣委書記
1996.03—1997.01 綏寧縣楓香苗族鄉黨委書記
1997.01—1999.01 綏寧縣長鋪子苗族鄉黨委書記
1999.01—2000.07 綏寧縣文化局局長
2000.07—2002.06 綏寧縣教育局黨委書記
2002.06—2004.01 綏寧縣計生局局長、黨組書記
2004.01—2005.01 邵陽市政務中心人秘科長
2005.01—2005.07 邵陽市政務中心副主任
2005.07—2008.06 邵陽市民族宗教委員會副主任
(其中2006.02—2007.01在省民委文教處掛職任副處長)
2008.06— 中共隆回縣委副書記

❷ 史上第一所學校是什麼

文翁（公元前156年—前101年），名黨，字仲翁，西漢廬江郡舒城縣楓香樹鄉文家沖人，少年好學,曾到京都長安讀過書，通曉史書《春秋》，「以郡縣吏察舉」，西漢景帝末年（公元前141年），文翁任蜀郡太守。
舒城是春秋時的舒國，戰國時屬楚國，早已受到中原先進文化影響，尤其是儒家文化的熏陶，而蜀地相對來說，受中原文化影響要晚一些，據《戰國策》載，司馬錯曰：「夫蜀西辟之國也，而戎狄之長也，而有桀紂之亂。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。」可見文翁初到蜀地，見到的可能是一幅夷狄之境、化外之民的圖像。
為了改變這種民風，形成類似於中原的儒雅之風，文翁採取了一項驚天動地、亘古未有的舉措：創辦官學。於是文翁創辦了中國第一所「公立學校」———郡縣官學。

❸ 蘇州楓香花園好不好

楓丹壹號：來
楓丹壹源號，地處太湖新城蘇州灣開平路與冬梅街交界處，占據太湖新城核心位置，由中南集團傾力巨獻。
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地段：百億蘇州灣，中央生活區，盡攬全球資源。
產品：中央生活區低密度法式宮殿群。
戶型：南北花園疊加戶型（下疊附贈地下室，上疊附贈閣樓）、洋房戶型、平層戶型。
園林：十字中軸純正法式園林、五重綠化景觀。
綠城物業，定製管家服務，5U服務體系集28載用心。

❹ 西安龍湖楓香庭對口中學

西安龍湖楓香庭對口中學
這個你自己去當地教育局網站就可以查到。每年有可能有微調，實在不知道就自己去教育局問咯

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❻ 急需英雄故事~~

跟許多農家孩子一樣，孫中山在童年時就得上山砍柴，年齡稍大一點時，就下田插秧除草，有時還跟他的外祖父出海捕魚。7歲時進私塾讀書，背誦《三字經》、《千字文》等中國古書，同時練習毛筆字。10歲他入陸家祠堂，學四書五經。孫中山勤奮求學，成績突出。11歲時，他常在屋子門前大榕樹下，聽太平天國老兵講述太平軍抗清的故事。滿清腐敗，人民群起反抗的事深植在他小小的心靈中。在鄉間，他看到女子被強迫纏足的痛苦，看到奴婢被主人隨意毒打的殘酷，看到鄉人聚賭的沉淪，看到官兵欺壓良民的野蠻他感到非常傷心和憤怒。他萌起了要到外面世界看看的念頭。1879年，13歲的孫中山隨母親乘輪船到檀香山去找他大哥。他們乘坐的是一艘名「格蘭諾克「號的 兩千噸級的鐵殼英國輪船。在輪船的甲板上望著浩瀚的大海，「始見輪船之奇，滄海之闊；自是有慕西學 之心，窮天地之想」。自此，孫中山感受到機器的威力和西方科技的發達。
1883年6月，已畢業於夏威夷最高學府的孫中山乘坐輪船回返中國。輪船進入中國海域後，就遇到清朝稅吏的勒索，孫中山進一步感受到清朝的腐敗 。他回到翠亨村後，看到的還是一個苛捐雜稅的的中國。村民保守，私塾教學仍然沿襲舊規，背誦強記， 很少有心智的啟迪。1887年正月，孫中山轉入香港西醫學院就讀，時年21歲。五年後畢業。當時，香港秩序井然，貪贓納賄的事絕無僅有。又聽到英國和歐洲政治優良，這一切都是人努力經營而得 來的成就的。因此只有改變政府，才能改良社會。中國數百年來只有壞政府，沒有好政府。因此孫中山決定大學畢業後，拋棄醫生生涯，從事醫國事業。他說：「由此可知我之革命思想，完全得之於香港也。」 1896年9月30日，孫中山由紐約乘船抵達利物浦，10月1日到倫敦，與他的老師康德黎晤面，後被清朝偵探跟蹤，再將他挾持致清朝駐倫敦使館軟禁起來。辛得老師康德黎發動輿論力量，才將他拯救出來。這就是有名的「倫敦蒙難記」。孫中山倫敦蒙難的遭遇，獲得國際的關注，並成為國際公認的中國革命領導者。為人身安全，孫中山繼續在倫敦居留，並在大英博物館研讀政治、外交、法律、軍事、礦產和經濟等書籍。在倫敦的研究和社會考察，使孫中山的思想和政治主張有了更大的提升，他的三民主義的思想也更趨完整和成熟。孫中山是中國偉大的愛國者和民主革命先行者，但他的貢獻不僅在中國，也在於全人類，所以他不僅屬於中國，也屬於全世界。孫中山的三民主義思想體系，是中國政治現代化運動中最關鍵、最具有突破性的一種指導思想。

詹天佑修鐵路
清朝末年, 我國派出了第一批出國留學生．他們都是些少年．有個才12歲的少年叫詹天佑, 十分聰明好學, 又立志為國效力．後來他學習工程技術畢業, 回到了國內．可清朝政府對本國人才不信任, 像修鐵路, 就都讓外國人主持．詹天佑盡管有才幹, 也只能當助手．

1905 年, 修建北京到張家口鐵路的消息傳開了．英國和俄國都爭著要修, 因為他們知道這條鐵路在中國的戰略要地, 掌握了它就能控制中國, 雙方爭執不下, 最後達成」協議」, 說中國如果不讓他們修, 他們就什麼也不提供．他們以為中國人離開他們肯定修不成這條鐵路．

清朝政府這才讓詹天佑擔任總工程師．有人對他不放心, 說他自不量力, 說他膽大包天, 勸他不要承擔這項難度非常大的工程．詹天佑說: 」京張鐵路如果失敗, 不但是我的不幸, 也會給中國帶來很大損失．外國人說中國工程師不行, 我則堅持由自己來辦! 」為了給中國人爭口氣, 他把全部精力都投入進去, 和工人們一起吃住在工地, 細心勘探, 大膽試驗, 經過4 年艱苦的勞動, 終於成功地修築了京張鐵路．這是中國人自己設計施工的第一條鐵路, 極大地鼓舞了全國人民的志氣．詹天佑為祖國贏得了榮譽, 原來那些瞧不起中國工程師的英國人也表示對他由衷敬佩．

捨身堵槍眼----特級英雄黃繼光

特級戰斗英雄黃繼光，四川省中江縣人。1931年1月8日出生在一個貧農家裡。他幼年喪父，家境貧苦。1949年他的家鄉解放了，他積級參加農協會和民兵，工作非常積極，兩次揭發地主謊報土地和偷改佃約，並活捉了一個逃亡地主，收繳了偽保長隱藏的兩支手槍。

抗美援朝戰爭爆發後，黃繼光於1951年3月毅然參加了中國人民志願軍。當要離開家鄉的時候，母親高興地把一朵大紅花帶到了他的胸前，並對他說：「到了朝鮮，要多多殺敵，報答祖國和人民。」帶著母親的囑托和人民的期望，黃繼光來到了朝鮮前線，被分配到志願軍第15軍第45師第135團第2營當通信員。雖然是當通信員，他時刻想著要多學本領，刻苦地鍛煉自己。他工作積極，學習認真，進步很快。1952年7月25日光榮地加入了中國新民主主義青年團。

1952年10月14日，美國侵略軍開始向上甘嶺597．9和537．7北山高地發動瘋狂進攻。上甘嶺位於朝鮮中部五聖山上，它是志願軍中線的大門，也是扎進敵人心窩的一把鋼刀。尤其是上甘嶺地區北山的兩個高地，像楔子一樣打入敵人陣地前沿，給敵人造成極大威脅。敵人在這不到4平方公里的上甘嶺小高地上，動用了兩個多師的兵力，在大量的飛機、坦克和大炮配合下，連續向537．7高地和597．9高地瘋狂進犯，月夜炮聲隆隆，硝煙彌漫，志願軍與敵人展開了激烈的爭奪戰。黃繼光在戰鬥打響後，擔負在炮火下送信，傳達命令，接電話線，背傷員的任務。連續在敵人的炮火封鎖下度過了4天4夜。

10月19日晚。黃繼光所在營奉命向上甘嶺右翼597．9高地反擊。第6連奉命事先奪下6號陣地，再奪取5號、4號陣地，必須在天亮以前拿下0號陣地，為整個反擊戰的勝利奠定基礎。戰斗開始後，進展情況比預想的要順利。這時，突然發現山頂上有一個敵人的集團火力點，使志願軍部隊受到壓制不能前進。營參謀長立即命令第6連必須炸掉它，同時組織爆破組。從黃昏7時30分到夜晚10時30分，6連已經向敵人發起了5次沖鋒，仍未催毀敵人的火力點，許多戰士都壯烈犧牲。這時離天亮只有40多分鍾了，不拿下0號陣地，就等於沒有按計劃完成戰斗任務，整個反擊戰的勝利就會受到影響。在這關鍵時刻，站在參謀長身旁的黃繼光站出來堅定地要求： 「把任務給我把，只要我有一口氣，我保證完成任務。」 參謀長非常信任地說：「黃繼光，這次任務就交給你，現在我命令你為第6連第6班代理班長。一定要完成任務！」 接受任務後，他立即提上手雷，帶領兩名戰友向敵人的火力點爬去。他們趁照明彈的亮光巧妙地前進，開始敵人沒有發現他們，當離敵人火力點只有30多米的時候，兩名戰友相繼倒下了。黃繼光的左臂和左肩中了兩彈，血流如注，但他仍然一步不停地向敵人中心火力點前進。只剩下八九米的時候，他挺起胸膛，舉起右手向敵人投去手雷，但由於火力點太大，只炸毀了半邊，未被炸毀的兩挺機槍，又從殘存的射擊孔里伸出來，死命地吼叫著，志願軍的沖鋒又受到阻止。黃繼光再次受傷倒下。這時天就要亮了，40分鍾的期限就要到了，黃繼光躍身而起，沖著那狂噴火舌的槍口，沖著那侵略者的頑固堡壘，挺起胸膛，張開雙臂，撲了上去……正在噴吐的火舌突然熄滅，正在死命吼叫的機槍啞然失聲，黃繼光用他那年輕的生命，開辟了志願軍勝利前進的道路。

剎時，但任攻擊任務的戰友們，像離弦的箭一樣沖了出去，高聲呼喊「沖啊！為黃繼光報仇」！他們踏著黃繼光爬行的道路，很快佔領了0號陣地，守在高地上面的敵軍兩個營——1200多人，全部被殲滅。

為了表彰黃繼光的偉大精神和不朽功勛，志願軍司令員彭德懷發布命令，為黃繼光追記特等功一次，並授於「 特級英雄」稱號。中國共產黨志願軍第15軍委員會在追認他為「模範團員」的同時，追認黃繼光為中國共產黨黨員。朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會追授黃繼光「朝鮮民主主義共和國英雄」稱號，同時追授他金星獎章和一級國旗勛章。

黃繼光的名字和光榮事跡銘刻在上甘嶺背後的五聖山上，英雄的壯舉和不朽的業績，像巍然屹立的五聖山永世長存。

沒有字的教科書

徐特立「一生都是教書」，他自身的革命精神、高尚的情操和優秀品質被人們喻為「沒有字的教科書」，教育和激勵著一代又一代的青年學生。

徐特立斷指血書的故事是一本最感人的愛國主義教科書。1906年，他在周南女校教書，有機會閱讀了《民報》、《猛回頭》、《新湖南潮》等革命刊物，思想上發生了變化，積極從事革命活動，並指引學生關心國家和民族的命運。1909年的夏天，他應約在修業學校作時事報告。他痛斥了帝國主義在中國無所不至的侵略，列舉了一樁樁傳教士毒害中國人民的慘案，他越講越憤怒，慷慨激昂，聲淚俱下。忽然，他跳下講台，跑到廚房取出一把菜刀，當眾砍下自己左手的一節手指。他用鮮血寫下了：「驅逐韃虜，恢復中華」八個大字，表示對帝國主義的憤恨和雪恥的決心。因為流血不止，他暈倒了。事後，省內外許多報紙都以顯著位置報道了這一消息，徐特立的愛國壯舉教育了各界人士，激發了許許多多教師和學生的愛國熱情。

作為一位傑出的革命教育家，徐特立一生都保持著樸素節儉的優良品質，這是一本難得的修身教科書。早在湖南一師的時候，徐特立的生活節儉，就是全校聞名的。他的住處簡簡單單，沒有大皮箱，沒有大櫃，沒有什麼值錢的傢具，有的只是破舊的書籍。當時，長沙教育界有一個風氣，中學教師被認為是有體面的人，出門都要坐轎子，顯示紳士派頭。可是徐特立卻從來不坐轎子。他在長沙師范當校長，又在一師兼課，兩個學校相距約10里地，他每次都是往返步行。遇上雨雪天，他就穿著「釘鞋」，打著雨傘，夾著講義，從不缺課或遲到。一些教師看了很感動，慢慢地也都學著不坐轎子了。

1937年，徐特立領導著陝甘寧邊區的教育工作。黨中央剛進駐瓦窯堡的時候，當地只有一所學校。一天，徐特立去聽課，他穿著破皮襖，腰系一根繩子，學校的教師還以為他是紅軍的馬夫，沒在意。第二天，徐特立又和董必武、馮雪峰一起去聽課。馮雪峰向教師們介紹了徐特立，教師們大吃一驚，原來那穿著極為樸素的「馬夫」，竟是邊區教育部部長。有兩首小詩描述他在延安時的儉朴生活：「延安諸老惟公特，生活簡單如老卒；粗布征衣常補綻，自煮瓜果充糧食。」 「少騎公馬多徒步，不要隨從來照護。攜帶兩個冰饃饃，一天開會好幾處。」

建國以後，徐特立住在北京，物質條件好了，他依舊保持節儉的作風。他常對親屬說，生活上的簡朴，不僅可以省下錢來用於公共事業，更重要的是不脫離群眾，鍛煉人的革命意志，培養人的高貴品質。他的衣被鞋帽都是從延安時一直穿用到解放後，只要能補的，他就堅持不換新的。後來，他同意添置一套料子服和一雙皮鞋，平時也不穿，只是因為要經常出席一些重要宴會和參加外事活動的需要。他在飲食上也十分簡單，一直愛吃五穀雜糧和蔬菜。開始，他和中央宣傳部的部分工作人員住在一起，房子很舊，也較擠，孫輩回家就睡在辦公室的地板上。1952年，組織上要給他蓋幾間房子。他幾次表示不同意，說等將來生產搞好了，人民生活富裕了再考慮。後來經過多次說服，並將修建費減去了1/2，他才勉強同意。他住在香山時，很少一個人坐小車。他跟警衛員算過一筆帳：汽車、汽油是用實物或黃金從國外進口的，從香山到城裡，來回幾趟就把一個中農的全年收入跑掉了。後來進城居住了，他還常常以步代車，保持了優良傳統。

1968年11月28日，91歲的徐特立老先生因病去世。他是一位偉大的師表，他為中國教育事業奮斗的一生，永遠為人們緬懷，被人們稱頌。
回答者

愛迪生 一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的「發明大王」。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
「浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。」 愛迪生常對助手說。「人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。」
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:「你量量燈泡的容量。」他又低頭工作了。
過了好半天，他問:「容量多少? 」他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:「時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?」愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：「裡面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。」
助手立刻讀出了數字。
愛迪生 說:「這是多麼容易的測量方法啊，它又准確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?」
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:「人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!」
愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：「看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。」
「用得著嗎？在紐約沒人認識我。」 愛迪生毫不在乎地回答。
幾年過去了，愛迪生成了大發明家。
有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。「哎呀」，那位朋友驚叫起來，「你怎麼還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!」
「用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了。」 愛迪生仍然毫不在乎地回答。

❼ 楓香樹中學,黃浩偉,家長的聯系方式

楓香樹中學，該中學的具體的聯系方式，以及學生家長想要跟學校聯系，可以從班主任方面進行聯絡。
經常聯絡，也是能夠促進學生的學習狀況的。