1. 研究性學習--中學生的叛逆心理問卷調查（目前我國有多少中學生有叛逆心裡）
沒有逆反心理就不正常了
每個人在他的生命形成前所具有的
逆反心理不分大小
是人格必備的
什模是好什莫是不好
沒有具體的一個衡量
只是人類自我對外界的一種判斷而已
2. 急需一份中學生（最好是高中生）心理健康調查問卷及相應評析標准 一定要有相應評析標准！！！我找到了不少
中學生心理調查問卷
各位同學：
你們好！下面這份問卷是為了對大家的學習生活心理方面作個了解，請你仔細閱讀每一個題目，按照自己的想法填寫，每一個題目沒有對錯之分，這可不是考試哦，請放心作答。
班級 性別 年齡
1、你現在的學習壓力（）
A.過大 B.過小 C.還可以
2、對於目前的學習任務，你已經感到力不從心（）
A.是 B.有時覺得 C.從沒有
3、你認為目前你的壓力來自於（）
A.老師的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望
4、如果別人不督促你，你是否主動學習（）
A.會 B.極少 C.不會
5、你能長時間做一件重要但枯燥無味的事情（）
A.能 B.偶爾可以 C.不能
6、一次考試失利，對你會有怎樣的影響（）
A.情緒波動很大 B.和以前一樣 C.更加努力D.認為自己很無能
7、你經常想自己不用花太多時間成績也會超過別人（）
A.經常B.偶爾 C.從不
8、你能獨立完成老師布置的作業嗎（）
A.完全可以 B.只能完成某幾門 C.只能選擇性地完成每門部分作業
9、總是感到別人沒有充分認識自己，沒有給自己足夠的評價（）
A.是 B.沒想過C.從沒有
10、你認為怎樣學習效果會好點（）
A.共同學習B.孤軍奮戰C.沒想過
11、你在學習上的時間分配（）
A.對喜歡的科目下狠功夫 B.平均分配C.對不喜歡的放任自流
12、為了實現一個大目標，你會給自己制定循序漸進的小目標（）
A.會B.有時會C.不會
13、你最佩服的人物是（ ）
A.偉人 B.明星 C.父母 D.班上成績冒尖的同學
14、當大家注視你時，你會（）
A.不好意思B.無所謂C.自豪
15、對著鏡子時，你注意的是自己的（）
A.優點B.缺點C.沒想過
16、別人批評你時，你會（）
A.接受批評B.為自己辯解C.不知所措
17、你的好友獲獎了，你會感覺（）
A.和他一樣高興B.不舒服C.與自己無關
18、你對自己的穿著要求是（ ）
A.一定要穿名牌 B.無所謂 C.只要整潔大方就可以。
19、假如你碰上有人敲詐威脅你，你的做法是（ ）
A.自認倒霉 B.求得老師、父母的幫助
C.找有義氣的哥們幫忙 D.自己想辦法躲過去
20、你對師生關系的滿意程度是： ( )
A.很滿意 B.一般 C.不滿意
21、你對同伴關系的滿意程度是： ( )
A.很滿意 B.一般 C.不滿意
22、你對父母親近感的程度是： ( )
A.很親近 B.一般 C.不親近
23、你最喜歡的課外活動是（ ）
A.體育活動 B.上網打游戲 C.讀書看報 D.和朋友聊天遊玩
24、你和父母的交流溝通情況是（ ）
A.有心事就和父母說 B.除非父母問你才說
C.不和父母說任何事 D.什麼事都和父母說
25、你認為目前影響你學業的最大因素是（ ）
A.學習方法 B.情緒 C.教師的授課水平 D.學校學習環境
26、你認為影響你情緒的最大因素是（ ）
A.人際關系 B.學習成績 C.家庭困擾 D.學校管理制度
27、你最痛恨的社會丑惡現象是（ ）
A.腐敗 B.損公肥私 C.損人利己D.制假造假 E.違法犯罪
28、你在遇到挫折的時候，是否依賴朋友（ ）
A.不是，獨自面對 B.會聽朋友意見，但以自己為主 C.偶爾會 D.完全是
29、你是否受過很大挫折？你能否面對（ ）
A.受過，在心理上留下了陰影 B.受過，能承受，沒問題
C.沒受過，但應該能承受 D.沒受過，不知道自己能否承受
30、你是怎麼看待早戀現象的（ ）
A.支持，早戀是青春期正常需求 B.反對，早戀會產生很大的負面影響
C.無所謂，早戀可以成為美好回憶，但要三思而後行
31、你身邊的同學早戀的多嗎（ ）
A.有很多人 B.很少 C.沒有
32、你看到周圍同學談戀愛，你的反應是（ ）
A.認為很正常 B.認為他們這樣做不對 C.羨慕他們 D.嫉妒他們
33、 在你的身邊如有同學戀愛，你覺得他們主要目的是（ ）
A、隨便玩玩，消磨時光 B.真正的感情 C.朦朧而不成熟的感情 D.沒想過
34、 你希望家長和老師在早戀問題上持怎樣的態度是（ ）
A.引導 B.禁止 C.不理睬 D.不知道
35、對於有些學生自殺的行為，你認為（ ）
A.是一種解脫 B.太可憐了，活下去比什麼都重要
C.不孝，父母白養了這么多年 D.這種人早死好，以免危害社會
36、當發現自己存在心理問題時你會（ ）
A.找心理咨詢師咨詢 B.向同學傾訴 C.向父母說 D.向老師咨詢 E.自己解決
37、假如你遇到不順心的事，你通常會向誰傾訴（ ）
A.家長B.老師 C.朋友D.其他，找網友，心理醫生
38、若開設了心理咨詢點，你是否會去咨詢（）
A.會B.不會C.不知道D.其他，看情況
39、如果你願意去咨詢，你希望用什麼方式（）
A.面對面交談B.電話 C.書信D.網路E.隨便
40、開放性題目：你目前最需要解決的問題是什麼？
心理調查問卷情況匯報
2008-10-20
針對中學生存在的一些問題，及幾年來積累的中學生心理健康教育材料和經驗，特開展中學生心理調查問卷。這次問卷調查活動時間是2008年10月16日，星期四，第七節課。活動進展比較順利，取得了預期的效果。下面就同學們在問卷上反映的問題進行總結和分析。
一、問卷調查對象和數量
本次問卷調查，採用的是對七、八兩個年級的學生進行調查，以765名學生作為調查對象，進行測試。經過篩選回收有效問卷741份，七年級是387人，各班是59、61、57、52、52、55、51人。八年級是354人，各班是52、47、47、56、53、51、48人。
二、調查出的主要問題
1、在學習方面的問題。
在741份問卷中有568人提出此類相關問題。在統計時只要和學習有關聯的就將其統計在內。七年級有303人，各班是50、40、44、44、45、37、43人。八年級有 265人，各班是39、39、34、41、41、37、34人。這類問題佔76.65%。雖然各個學生提問的方式不同，著重點不同，涉及面較廣，但大部分學生還是很重視自己的學習，把它當作自己的首要任務，且中學生的心理困惑大部分由學習問題而引起。簡單舉例如下：
（1）如何掌握好的學習方法？
（2）學習壓力過大，各方面都施加壓力，太煩了。
（3）如何提高學習成績？
（4）為什麼自己下了功夫後，學習還是不好呢？
（5）成績一定代表我們的學習嗎？
（6）為什麼教師總以成績取人，把成績看得很重？
（7）聽課時注意力不能集中。
（8）教師的作業太多，寫不完，沒有時間做其他的事情。
（9）如何更好地安排學習和娛樂時間？
（10）怎樣能在最短的時間里提高自己的成績？
（11）如何調整考前的心態？
（12）怎樣學習數學和英語？
（13）如何成為最優秀的學生？
（14）如何制定學習計劃？
（15）如何安排學習時間？
2、人際關系問題。
在741份問卷中有61人提出此類相關問題。七年級有30人，各班是5、6、6、2、2、6、3人。八年級有31人，各班是4、5、4、6、3、3、6人。這類問題佔8.23%。簡單舉例如下：
（1）交友問題。
（2）與老師怎樣溝通？
（3）父母基本上不了解我，我沒法與他們敞開心扉地交談？
（4）害怕老師批評，受到批評後心裡很壓抑。
（5）教師偏愛好學生，覺得老師不喜歡我。
（6）父母的嘮叨，使自己很煩。
（7）父母的嚴格讓我無法忍受，只許學習，不能幹別的事情。
（8）好朋友真難找，我想有朋友。
（9）家長只看重學習，考好了把兒女當寶，考不好，打罵。
（10）討厭課程和老師。
3、情緒問題。
在741份問卷中有34人提出此類相關問題。七年級19人，各班是4、6、2、2、0、2、3人。八年級有15人，各班是2、2、2、2、1、2、4人。這類問題佔4.58%。簡單舉例如下：
（1）我為什麼不能控制自己的情緒。
（2）感覺自己很無能，一無是處。
（3）不知為什麼自己總是不開心。
（4）害怕別人不理我。
（5）家庭對我期望很高，我感到力不從心。
（6）為什麼老有人欺負我。
（7）考試失利的情緒問題。
（8）我的家庭太復雜了，我不知道該如何面對。
（9）面對家長會，我的情緒就不好，緊張害怕。
（10）時間安排太緊了，我無法放鬆。
4、早戀問題。
在741份問卷中有21人提出此類相關問題。七年級有7人，各班是0、2、0、2、1、2、0、人。八年級有14人，各班是2、1、4、3、1、1、2、人。這類問題佔2.83%。簡單舉例如下：
（1）異性交往問題。
（2）男生、女生之間存在真正的友誼嗎？
（3）認為學校不應該扼殺早戀。
（4）我暗戀一個人，不知道如何是好？
（5）如何擺脫喜歡我的人，讓他死心？
（6）想靠打架和早戀出名的心理十分嚴重。
（7）如何面對早戀行為？
（8）喜歡一個人就代表學壞嗎？
（9）對異性產生好感，該怎麼辦？
（10）早戀有哪些危害？
5、其他方面問題。
在741份問卷中有56人提出此類相關問題。七年級有28人，各班是0、7、5、2、4、8、2人。八年級有28人，各班是5、0、3、3、7、8、2人。這類問題佔7.56%。簡單舉例如下：
（1）課余活動不豐富。
（2）如何戒除網癮。
（3）學習環境應該有所改善。
（4）學費問題。
（5）自己控制不住玩，做什麼都沒有意志。
（6）注意力無法集中。面對身邊不文明的事情，我該怎麼辦？
（7）時間為什麼過得這么慢？
（8）環保，不要破壞環境。
（9）需要多一些自由。
（10）想每天都有一個好心情。
三、問卷調查結果分析
從統計的數據可以看出學習類的問題占的比例較大，和以往的調查有所不同，此次問卷的可信度不高。究其原因有，一是學生對心理健康教育接觸比較少，了解和掌握不夠，二是對自己的心理沒有正確的認識。三是學生心存顧慮沒有將自己的真實想法寫出來。四是各班的心理小教員對此次問卷的講解不夠詳細，指導不到位。五是前期的宣傳力度不夠。
四、解決和改進措施
1、我一直都抱著一種最真誠的態度希望能夠了解學生內心深處的想法，但這段時間里，我承認在溝通方面自己做得不夠好不夠全面，接下來我會主動積極，了解學生的心理狀況。加強與同學們的溝通，了解同學們的心理需要，多主動與同學們談心，接觸性格比較內向的同學。
2、立足課堂，向學生傳授心理知識。通過角色扮演，情境表演，游戲活動，問題辯論等形式進行教學，對學生進行心理健康教育，提高學生的心理素質，促進學生健康成長。
3、介紹一些較好的心理書籍，貼一些有助於減壓的美文，發一些心理小測試，做幾期電視節目。
4、關於網癮、游戲癮的問題，我已經作過一定的努力了，我將繼續尋找有效的方法，幫助部分同學戒除網癮、游戲癮。
5、針對考試提一些建議，介紹一些減壓的方法，關注同學們的考前心理。
6、加強與家長的溝通，組織一次由教師、家長、學生共同參與的一次大型心靈互動活動，讓學生、教師、家長進行一次近距離接觸。
7、針對學習類問題，舉辦一次全校專題輔導講座，激發同學們的學習熱情。
8、針對各班的不同心理問題，舉辦班級的團體咨詢輔導。
9、繼續做好四種形式的心理咨詢輔導。
3. 關於中學生心理問題調查表（問卷調查）的設計
1．你關注飲來食健康嗎？
A.關注源 B.不關注
2．你是否每天都吃早餐？
A.是 B.不是
3．你是否一日三餐都按時吃?
A.是 B.不是
4.在一日三餐中，什麼類的食物佔主導？
A. 肉類 B. 蔬菜類 C. 各佔一半
4．你平時口渴喝什麼?
A.白開水 B.飲料
6．你怎樣理解「營養飲食」?
A.吃飽就行，不論營養 B.吃飯時要注意營養平衡攝入 C.營養歸營養，與
飲食無關
7．你是否邊吃飯邊看電視?
A.是 B.不是
8．你是否有暴飲暴食的習慣?
A.是 B.不是
9．您有挑食的習慣嗎？
A.有 B.沒有
10．您通常吃什麼樣的零食？
A．油炸類 B．非油炸類Ｃ．不喜歡吃零食
11．你對現在中學生的飲食有什麼看法或建議?
4. 關於中學生攀比心理的調查問卷
通過調查，發現同學們在物質享受、家庭條件、外表長相、學習成績、個人榮譽等方面存有不同見解。.5%的同學看到同學過豪華生日、送昂貴賀卡、穿名貴服裝，表示特別羨慕，29%的學生認為這是一種浪費。48%的同學非常在意別人對自己長相的看法，98.7%的同學則希望自己的學習成績能超過別人。在對學生的問卷調查中，有52%的學生家長曾針對同學中存在的攀比現象對孩子進行過教育，另有33%的學生家長認為只要孩子學習刻苦、學業優秀，就應該滿足孩子的要求。
調查表明，小學生的攀比心理主要表現在：一是比物質生活水平，諸如誰的學慣用品檔次高、誰的穿著品牌響、誰的口袋零花錢多等等；二是比家庭條件，小學生眼中的住房、父母的地位等也常成為他們相互攀比的內容；三是比在班級或老師心目中的地位：誰是小頭目、誰的模樣帥、誰的學習好、誰深受老師的信任等等也常是他們談論的話題。
分析小學生攀比心理形成的原因，主要有以下幾個方面：
一是比附之風盛行的社會環境為小學生攀比心理的形成提供了肥沃的土壤。「人往高處走，水往低處流」、「見賢思齊」，這是一種社會思潮，其本身並無甚麼醜行劣跡可供人置喙，但人們經濟水平的提高並未能相應地增進人們的思想修養，相反，它更助長了腐敗奢侈之風的流傳。社會上比吃穿、比享受、比豪華、比職位、比收入等等方面的事例俯首皆是，它們對孩子幼小的心靈予以侵蝕、污染，讓孩子自睜眼看世界的那天起，便在心靈深處萌生了攀比心理的芽苞。
二是嚴重缺位的家庭教育為孩子攀比心理的形成創設了廣闊的空間。由於一些家長對子女過份溺愛，尤其是對獨生子女嬌生慣養，不讓孩子參加勞動，不為孩子參加有益活動創造條件，不對孩子的錯誤行徑下猛葯，因而養成了孩子好逸惡勞、好高鶩遠、衣來伸手、飯來張口、比吃玩、圖享受的不良習慣，因其不思「一茶一飯來之不易」、不珍惜父輩的勞動成果，自然也就「視千金如糞土」，不計代價、不顧後果，為求一己之虛榮的滿足，與同學進行盲目攀比。
三是不加節制的虛榮心為孩子攀比心理的形成提供了內在的動力。從心理學的角度看，小學生心理發育尚不完全，普遍爭強好勝，喜歡表現自己，喜歡引人注目，不願比別人差。由於年齡太小，他們往往不能正確、全面地評價自己、認識自己，不能分辨好惡優劣，常常缺少自信，他們認為，自己只有在某一方面高出於其他同學，才能在同學之中找到尊嚴、受到尊崇。於是，追求學業成績佼佼於人者有之，追求物質享受唯我獨秀者有之，如此一來，攀比現象自然也就風行起來。
5. 中學生心理調查問卷
還有一卷
中學生心理研究調查問卷
6. 中學生心理狀況與特點
目前我國初中生的主要心理健康問題表現在驅體化、強迫症狀、憂郁、焦慮和敵對五個方面，教育方式、人際關系、性意識、學業壓力、性信息刺激和社會支持是影響初中生心理健康的主要因素。」中學生心理健康問題主要症狀表現為：缺乏耐力、容易被人誤解、思想不集中、缺乏自信心、愛操心、缺乏觀察力、過於擔心將來的事、容易動怒、父母期望值過高、缺乏決斷能力等。又從我校中學生心理健康狀況的調查與討論來看，學生心理健康方面存在一些問題，結合調查結果可歸納為以下三方面問題。
（一）學習方面：
調查表明：學生學習困難的原因是：20%注意力不集中；63%缺乏克服困難的精神，沒有恆心和毅力；6%受到家長、學生和教師的責備、嘲笑、歧視而引起心理緊張；9%基礎比較差；2%智力因素。（註：本材料來自本學校對學生的問卷調查）可見學生學習困難的主要原因在於他們的學習品質方面，培養學生良好的個性品質和學習習慣非常重要。較大的心理壓力，會使學生整天處於高度緊張狀態之中，記憶力減退、注意力渙散、神經衰弱、出現一些異常的學習行為與習慣，從而導致厭學情緒，經調查有21%的學生有中度或中度以上的厭學情緒。
（二）人際交往方面：
學生不良的人際關系會造成一些不好的人格特徵和個性心理如：自卑、自傲、過於內向、心胸狹窄、仇視等，有的學生會產生消極悲觀的情緒及個別學生有時會有輕生的念頭。學生的不良人際關系有：
1.與教師的關系問題：調查表明有50%的學生與教師的關系好或很好，43%的學生與教師的關系一般，有7%的學生與教師的關系不好或不太好，教師與學生之間的關系不夠好，有學生自身的因素，而教師與學生缺乏交流與溝通，對學生的不理解、不信任、不夠耐心，處理問題不公正，諷刺、挖苦學生等不尊重學生的做法和態度，給學生造成心理傷害，使師生關系緊張，甚至使學生產生對抗心理。
2.同學間的關系問題：調查表明68%學生之間的關系比較好，27%的學生與同學的關系一般，有6%的學生與同學的關系不好或不太好，經調查和討論由於同學關系不融洽，甚至關系緊張，有的同學就流露出孤獨感，想恢復與同學的關系，卻又不知該如何去做。
3.與父母的關系問題：調查表明67%～82%與父母的關系比較好，有6%～8%的學生與父母的關系不好或不太好，與父母的關系不好的原因主要有三個：第一，父母教育方法不得當，簡單、粗暴、父母與子女之間不能進行正常的溝通，造成孩子孤僻、專橫、與父母有敵對情緒。第二，父母關系不和，對中學生的心理傷害很大，他們有被拋棄感和憤怒感；並有可能變得抑鬱，敵視，富於破壞性……會認為是父母給自己帶來並製造了痛苦，憎恨父母、家庭。第三，學生自身青春期不良的心理情緒。
（三）青春期心理問題：
1.情緒方面：青春期是人由童年到成年的「過渡期」，情緒不穩定，情感既豐富又脆弱。遇到一些刺激就表現為愛哭、愛笑喜怒無常；易急躁、易沖動自我失控；過度焦慮緊張、自私、狹隘；意志薄弱、承受挫折的能力比較差，遇到困難容易灰心喪氣。調查表明：30%的學生有情緒方面的問題。
2.行為方面：一方面世界觀還不夠成熟，缺乏獨立思考的能力和行為能力等；另一方面又有強烈的自我體現意識，主要表現為好逞強、好與人爭斗、做事魯莽、不顧後果，逆反心理強烈，對父母或老師有較強的抵觸情緒
3.個性方面：主要表現為任性，自尊心、好奇心特別強，過高估計自己，以自我為中心，看問題片面，總把錯誤歸於別人，愛嫉妒他人。
4.異性交往方面：
中學階段是人生觀確立的重要時期，學會和異性交往，在交往中認識異性，是中學生青春期教育的重要組成部分，是中學生逐漸走向成熟的必不可少的環節。
初中生處於青春的萌動期，對異性感興趣、有愛慕心理，對兩性關系意識朦朧，喜歡通過看言情片或讀言情小說感受愛情。他們渴望與異性交往，但是在同異性相處時又感到害羞不自在、不能正確處理與異性交往、對與異性交往有誤解。有36%的學生對自身生理和心理的成長、發育感到恐慌或害怕這說明他們還很不成熟。基於上述原因中學生在人格上會存在或多或少的缺陷，不容易和異性相處甚至可能產生心理、生理上的扭曲。
7. 急求中學生心理健康調查問卷及相應評析標准
http://www.ty121.cn/jkjy/xlzs/xlgs/200510/4089.html
不知道這個符合你的標准不.
8. 關於中學生青春期心理的調查問卷！
1）你對早戀的態度是
A.反對，影響學業，身心可能受到傷害； B.贊成，可以豐富人生閱歷，走向成熟；
C.有利有弊，影響因人而異； D.無所謂，不贊成也不反對。
2.）你的父母對早戀的態度是
A.反對； B.贊成； C. 無所謂； D.沒問過。
3）你認為什麼時候戀愛比較合適
A.現在即可 B.18歲以後 C.有感覺就好
4）你認為早戀的原因是（多選）
A.順其自然 B.盲目從眾 C.叛逆心理
5）你認為最有可能杜絕早戀的是（多選）
A.老師、父母的教育 B.學校、社會的風氣 C.自身的意志力
9. 在中學生心理健康問卷調查獲得的掌門一對一，抽獎可信嗎
你說的掌門一對一
就是一個學生課外輔導的，
雖然說他們家的廣告會非常煩人，
但是
不得不說他們的學生是挺多的，
所以抽獎應該是挺可信的。