永榮中學教師

⑴ 重慶榮昌仁義中學和永榮中學誰好點啊

我是 仁義中學才畢業的 高中生 ， 聽你說 老師經常缺課 還不管 那 這點仁義中學比永榮好 ，仁義中學的 老師還是很好的。 管得挺嚴 ， 就是 食堂差了點。其他的還好。希望你可以對比考慮。

⑵ 我們學校（重慶市榮昌縣安富中學）為什麼星期六星期天都要讀書，其他學校都不上，累啊

安富中學有著悠久的歷史，丹鳳學院辦學前身，始建於清朝光緒32年（1906年），1927年的春天，當地人民在清代，安全富鎮丹鳳學院成立榮昌私人堂香港，早在30的中學，學校專注於職業勞動教養的學生。周泥精美的工藝品第二課，聘請專業技術人員郭氏香港模特陶器的行業知識，要求學生能夠做的碗，杯，勺，水盂，筆筒，畫盤作為標准。課後安排固定的陶器練習時間。解放後於1952年，學校更名為榮昌II，於1978年更名為重慶市榮昌縣一個豐富的中學。
在校期間的主要活動是學校成為了市級重點。我聽說，安全豐富的中學校長張玉只抓到只專注於這兩年畢業後，學校的許多優秀教師失去了大局。

⑶ 榮昌安福中學好不好 哪些優點哪些缺點 人雜不雜老師教的好不好！！！

安福中學的哇..還是可以的，體育方面的教育比較強，據說是因為體育成專的重點，每年也沒屬有幾個人上一本，師資遠不如榮中，如果你成績不錯，建議你上榮中，那裡的各個方面都是首屈一指的。另外，永榮中學的理科綜合還是很牛的，可以考慮。

⑷ 榮昌縣永榮中學的文化傳統

辦學思想：拓造師生美好生活
永榮中學堅持以師生為核心，以師生發展作為辦學的根本，專心致志從事教育事業，千方百計提高學校辦學質量和辦學水平，不斷拓展教育內容、拓新教育理念、拓寬教育途徑，營造師生美好校園生活，為全體師生的發展和美好未來奠定堅實的基礎。
辦學思路：文化立校，依法治校，科研興校，質量強校。
文化特色：博大雋永 並蓄榮昌
把永榮中學和榮昌縣兩個名字嵌入其中，表明了學校的地域特點,結合學校所處地資源豐富、礦產種類眾多的資源優勢以及榮昌縣作為渝西川東交通要地所具有的地域文化豐富的優勢，突出學校文化的兼容並蓄、造化一方的特色，體現了學校與榮昌縣共發展、共繁榮。
核心理念：拓
拓，就是開拓、拓展、拓新之意，學校以此為核心理念，體現了：學校自辦學以
來就一直在堅持不斷繼承、揚棄、創新，以堅韌不拔的精神和毅力堅持創新開拓；學校整個發展的過程中，敢於突破舊有理念、制度的限制和束縛，克服了學校辦學的種種困難和制約，開拓出了一條前途光明的發展之路；全校師生要繼承、發揚開拓創新精神，在人生的道路上不斷開拓進取，創造更加美好的未來。
管理理念：精益求精 惟實拓新
「精益求精」是指在執行上要注重細節，從細節上追求執行的最好效果，要求管理者從大處著眼，從細節入手，進行精益化管理，突出以人為本，重視每一個管理對象。「惟實拓新」表明管理不惟親、不惟上、只惟實，實事求是，取得實效，同時，根據形勢變化，創新管理制度。
辦學理念：明德立身 勤學拓業
學校在辦學中追求以德為立身立命之本，以學為拓業自強之源。
「明德立身」學校以育人為本，以德為育人之先，要求學生首先明白為人處事的道理並體現在日常生活中，為學先學會為人，培養學生良好的品德習慣；「勤學拓業」學生一生勤學，學知識、學技能並養成良好學習習慣，同時要學以致用，開創屬於自己的輝煌和事業。
學校精神：慎身修永 敏事拓榮
學校精神的體現在於以下兩個方面：精神層面上要高瞻遠矚、謹慎修身為要，實踐層面上要扎實勤奮、開拓進取為榮。「慎身修永」追求和強調低調務實的實干精神， 「敏事拓榮」踏實做事，去創造美好未來。
校訓：兼容至善 精誠拓遠
訓導全校師生兼容並蓄，追求完美，以赤誠之心積極進取。
兼容即鼓勵師生胸懷寬闊，擁有開放包容的心態和志存高遠的眼界；至善就是訓導師生精益求精，樹立並追求完美的操守和精神；精誠告誡師生以赤誠之心對待自己的工作和學習；拓遠就是希望師生不斷開拓自己新的境界，為未來奠基。
校風：經世致用 堅韌拓進
「經世致用、堅韌拓進」的校風，體現在全校師生上，就是要務實，講求學以致用，堅忍不拔，不斷努力去開拓更高的境界。
教風：言傳身教 厚德拓能
教風鼓勵學校老師以身作則，先提升自己的品德和才學，在日常生活中潛移默化地影響學生、教育學生，讓自己的言行成為學生人生旅途上的指路明燈。
學風： 博採眾長 勵志拓知
鼓勵學生善於學習，以開放包容的心態和開闊的視野去對待一切優秀文明成果，並加以吸收，為我所用，樹立崇高的理想和價值追求，不斷豐富自己的知識和學養、豐厚自己的人格和道德修養。
文化主題：五色石
在女媧補天的生活故事中，女媧煉出五色石補住了蒼天，拯救了天下蒼生，造福了天下，永榮中學以她作為學校文化主題，寓意深遠。學生都是可塑之材，學校就要平等對待每一位學生，挖掘學生的才能，開展五彩斑斕的校園文化生活，為師生五彩人生奠基添彩。
道德勵志，拓造人格--樹立自立自強精神
規范行為，拓展文明--養成良好生活習慣
夯實基礎，拓實真知--奠基求知學業發展
加強藝體，拓寬技能--提升身心健康修養
熱愛家國，拓辟鄉土--培養愛國愛家情操
辦學目標：構建師生共享的陽光校園、精神家園
陽光校園：學校環境優美，人際關系融洽，文化活動豐富多彩，充滿生機和活力；學生每堂課、每天都有收獲，充滿自信，快樂成長；教師普遍受到尊重，工作舒心，有成就感，享受到職業的快樂和幸福；
精神家園：學校充滿深切的人文關懷，激發師生工作和學習的熱情，形成強大的凝聚力，大家視校為家，學校成為師生的大家庭；師生在校期間都有進步，為以後的發展奠基；濃郁的校園文化使師生受到教育和熏陶，並且深深地融入生命，給他們一生提供精神支撐，成為他們生命中一個不能缺少的支點。
師生共享：師生共創、共享。
育人目標：培養有益於社會的現代人才
培養具有現代眼光、世界意識、人文思想、科學精神和適應社會發展的能力的現代人才;每一個永榮學子都應具有深厚的社會責任感，在社會生活中能自立自強並有益於社會，對社會有所貢獻。
發展目標：五年內（自2008年起）把學校建成在渝西川東領先、校園文化特色鮮明的重點中學，十年內把學校建成現代、一流品牌、校園文化特色市級示範學校。
永榮傳統：負重自強，追求卓越。 《永榮美名傳四方》
作詞：唐四林、余曉堰、李志輝
作曲：張烈
畜牧鄉 瀨溪旁
永榮中學書聲琅
恩師情同窗緣
菁菁校園換歌唱
勤耕耘 勇探究
求知沃土好風尚
苦鑽研 攀高峰
書山求索路漫長
德立身 學立業
永榮學子樂成長
辨真偽 勵心志
學海泛舟赴遠航
志高達 求卓越
永榮人人耀榮光
書華章 鑄輝煌
永榮美名傳四方 永榮中學擁有的社團有：永榮中學佳藝話劇社、黑眼睛文學社、越光跑步協會、吉他社、新舞風社（街舞社）、足球社、愛心社、乒乓球社、魔術社、動漫社等。

⑸ 有誰知道宣漢創意學校目前如何 各方面， 跪謝。

宣漢創意學校創辦於2008年，坐落於川東北達州市宣漢縣城內，是一所集小學、初中、高中教育為一體的高規格、全封閉式寄宿制學校。自辦學以來，學校管理措施精細、師資力量雄厚、校風純正、學風濃厚，教學質量穩步上升。先後兩次被教育局表彰為「民辦教育工作先進集體」，被中國教育家聯合會、中國民辦教育協會、中國校長協會評為「中國民辦教育百強學校」。我們追求健康、和諧、完整、卓越的人性價值目標，充滿愛的人性關懷色彩。學校以博大的心胸與開放的姿態，為薈萃學子進入知名大學營造綠色通道，努力搭建高中教育優質平台，強力打造達州市高中教育一流品牌。
高標準的硬體設備
宣漢創意學校佔地面積30餘畝，投資5100多萬元，修建了小學部、中學部辦公教學樓和學生宿舍樓。建築面積近2萬平方米，可容納學生3000多人。70多間標准化的教室，含有電教室、多媒體視頻會議室、圖書室、閱覽室、理化生實驗室、美術室、音樂室、舞蹈室等。有專門供師生進行體育活動的籃球場、羽毛球場、乒乓球台，單雙杠等體育場地和設施。學校投資1600多萬元， 已於2012年4月建成我校高中教學大樓，面積達6000多平方米。有跨度15米、長22米的階梯會議（教）室，底樓設有3個多功能演藝廳。學校實行嚴格規范的小班化教學和封閉式管理，可避免學生受網吧、游戲廳等不良環境的影響。
學校環境優雅，綠化富有特色；食堂干凈 、衛生，菜品多樣，可適合不同學生的口味；寢室整潔、美觀，空氣清新。綜合地說，我校標准齊全的硬體設施和優雅的校園環境宜居、宜學。
卓有成效的管理
在學校的所有權上，我們把它抽象化，「學校不屬於創辦者，也不屬於校長，學校為全體師生甚至是整個社會所有」。經過3年來的不斷思考、探索和實踐，我校在管理上實行學校舉辦權、學校方針決策制定權、學校行政管理權三權分立。內部實行民主化、科學化、規范化、精細化、程序化管理。學校現設有校長室、中小學辦公室、政教處、教務處、工會、團委、教代會、女工委、後勤處等部門，各部門分工詳細、職責明確，有詳細的工作職責規范細則和工作流程圖，合作有力、協調一致，促進了學校各項工作的順利開展。
富有特色的學校思想體系
學校以「優秀的學校，優秀的教師，培育優秀的學生」為辦學理念，堅持辦學的「公益性、普惠性」，以「自立立人，自達達人」為人才培養理念。
校訓：弘文創意 厚學敦行 校風：團結 緊張 嚴肅 活潑
教風：惟實求新 學風：好學勤力 博聞強志
雄厚的師資力量
學校現有教職工65人，專任教師51人，具有老中青相結合的多元化、專業化特點。我校高中教師均於2010年參加四川省普通高中課程改革教師上崗培訓，經考核合格全部取得四川省教育廳頒發的高中教師上崗證。我校有省級骨幹教師2人，市級骨幹教師3人，縣級骨幹教師5人，具有20餘年高中教學經驗的骨幹教師15人。高中教師全是本科及以上學歷（碩士研究生2人，部分教師雙學位），其中70%的教師畢業於國家教育部直屬重點綜合大學、國家「211」工程重點建設大學西南大學（原西南師范大學）、陝西師范大學。有陳江、鄧春、吳劍等具有20餘年高中教學經驗的骨幹教師。他們知識淵博、業務精湛，教學經驗豐富，熱愛教育工作，關愛學生，關心學生成長。不少教師在縣教育主管部門組織的教學賽課活動中獲獎，為學校爭得了榮譽，進一步彰顯了我校教師的教育教學實力。
2010年吳永榮老師在宣漢縣中學地理優質課競賽中獲高中組一等獎；2011年9月10日（教師節），吳永榮老師榮獲縣委政府發放的500元慰問金。2011年11月，吳永榮老師被宣漢縣教育局授予「教壇新星」榮譽稱號。
2011年宣漢縣青年教師講課賽，經過層層選拔，我校教師從8000餘名教師中脫穎而出進入決賽。在宣漢縣青年教師講課賽決賽中表現突出，高中組：羅春花老師榮獲二等獎；初中組:於傑老師榮獲二等獎；小學組: 彭曉艷老師榮獲二等獎。2011年宣漢縣青年教師職業技能大賽決賽，我校桂承相老師榮獲一等獎；於傑、彭慶海、侯文靜三位老師榮獲三等獎。2011年10月，在達州市中學課堂教學展評中，我校高中教師李小燕、羅春花、彭慶海、周翔分別講述的英語、數學、歷史、物理課題被專家組評為一等獎。
學校開辦近四年來，因師資力量雄厚，教風嚴謹，學風優良，紀律嚴明，而廣受社會的好評。
完善的領導、教師培訓機制
我校緊跟時代的步伐，十分重視領導和教師的學習培訓，目前我們已逐漸建立起了一套成熟的學習培訓機制。尤其是2010年下期以後，我校廣泛參與了縣市省和國家級的競賽、進修培訓、學習觀摩會等活動。這些競賽和學習培訓活動大大地拓寬了領導、教師的眼界，增強他們的教育教學技能，提高了他們的思想境界，對我校的教育教學改革起到了很大的作用。
鯤鵬展翅乾坤大，桃李爭春天地寬。創意逐鹿教育新，園丁育人奇葩艷。創辦優質的民辦學校是我們永恆的追求，我們會為之不斷奮斗，力爭上游。相信有了社會各界的關懷與支持，創意學校將迎來快速發展的春天！