河道中學教師張曉麗

⑴ 職業分類和代碼有哪些

本職業分類採用三位代碼。第一位表示大類；第二位表示中類；第三位表示小類。大類和中類之間用短線「－」隔開，以示區別。第一類用0 表示；第二大類用1/2 表示，佔1、2 兩個數字；第六大類用6/7/8/9 表示，佔用6、7、8、9 四個數字；第八大類直接用999 表示；其餘各大類均佔用一個數字。

1、第一類及代碼：

大類0 國家機關、黨群組織、企業、事業單位負責人

0-1 中國共產黨中央委員會和地方各級黨組織負責人

0-10 中國共產黨中央委員會和地方各級黨組織負責人

0-2 國家機關及其工作機構負責人

0-21 國家權力機關及其工作機構負責人

0-22 人民政協及其工作機構負責人

0-23 人民法院負責人

0-24 人民檢察院負責人

0-25 國家行政機關及其工作機構負責人

0-29 其他國家機關及其工作機構負責人

0-3 民主黨派和社會團體及其工作機構負責人

0-31 民主黨派負責人

0-32 工會、共青團、婦聯等人民團體及其工作機構負責人

0-33 群眾自治組織負責人

0-39 其他社會團體及其工作機構負責人

0-4 事業單位負責人

0-41 教育教學單位負責人

0-42 衛生單位負責人

0-43 科研單位負責人

0-49 其他事業單位負責人

0-5 企業負責人

0-50 企業負責人

2、第二大類及代碼：

大類1/2 專業技術人員

1-1/1-2 科學研究人員

1-11 哲學研究人員

1-12 經濟學研究人員

1-13 法學研究人員

1-14 社會學研究人員

1-15 教育科學研究人員

1-16 文學、藝術研究人員

1-17 圖書館學、情報學研究人員

1-18 歷史學研究人員

1-19 管理科學研究人員

1-21 數學研究人員

1-22 物理學研究人員

1-23 化學研究人員

1-24 天文學研究人員

1-25 地球科學研究人員

1-26 生物科學研究人員

1-27 農業科學研究人員

1-28 醫學研究人員

1-29 其他科學研究人員

1-3/1-4/1-5/1-6 工程技術人員

1-31 地質勘探工程技術人員

1-32 測繪工程技術人員

1-33 礦山工程技術人員

1-34 石油工程技術人員

1-35 冶金工程技術人員

1-36 化工工程技術人員

1-37 機械工程技術人員

1-38 兵器工程技術人員工

1-39 航空工程技術人員

1-41 航天工程技術人員

1-42 電子工程技術人員

1-43 通信工程技術人員

1-44 計算機與應用工程技術人員

1-45 電氣工程技術人員

1-46 電力工程技術人員

1-47 郵政工程技術人員

1-48 廣播電影電視工程技術人員

1-49 交通工程技術人員

1-51 民用航空工程技術人員

1-52 鐵路工程技術人員

1-53 建築工程技術人員

1-54 建材工程技術人員

2-2 金融業務人員

2-21 銀行業務人員

2-22 保險業務人員

2-23 證券業務人員

2-29 其他金融業務人員

2-3 法律專業人員

2-31 法官

2-32 檢察官

2-33 律師

2-34 公證員

2-35 司法鑒定人員

2-36 書記員

2-39 其他法律專業人員

2-4 教學人員

2-41 高等教育教師

2-42 中等職業教育教師

2-43 中學教師

2-44 小學教師

2-45 幼兒教師

2-46 特殊教育教師

2-49 其他教學人員

2-5 文學藝術工作人員

2-51 文藝創作和評論人員

2-52 編導和音樂指揮人員

2-53 演員

2-54 樂器演奏員

2-55 電影電視製作及舞台專業人員

2-56 美術專業人員

2-57 工藝美術專業人員

2-59 其他文學藝術工作人員

2-6 體育工作人員

2-60 體育工作人員

2-7 新聞出版、文化工作人員

2-71 記者

2-72 編輯

2-73 校對員

2-74 播音員及節目主持人

2-75 翻譯

2-76 圖書資料與檔案業務人員

2-77 考古及文物保護專業人員

2-79 其他新聞出版式、文化工作人員

2-8 宗教職業者

2-80 宗教職業者

2-9 其他專業技術人員

2-90 其他專業技術人員

3、第三大類及代碼：

3-1 行政辦公人員

3-11 行政業務人員

3-12 行政事務人員

3-19 其他行政辦公人員

3-2 安全保衛和消防人員

3-21 人民警察

3-22 治安保衛人員

3-23 消防人員

3-29 其他安全保衛和消防人員

3-3 郵政和電信業務人員

3-31 郵政業務人員

3-32 電信業務人員

3-33 電信通信傳輸業務人員

3-39 其他郵政和電信業務人員

3-9 其他辦事人員和有關人員

3-90 其他辦事人員和有關人員

4、第四大類及代碼：

大類4 商業、服務業人員

4-1 購銷人員

4-11 營業人員

4-12 推銷、展銷人員

4-13 采購人員

4-14 拍賣、典當及租賃業務人員

4-15 廢舊物資回收利用人員

4-16 糧油管理人

4-17 商品監督和市場管理人員

4-19 其他購銷人員

4-2 倉儲人員

4-21 保管人員

4-22 儲運人員

4-29 其他倉儲人員

4-3 餐飲服務人員

4-31 中餐烹飪人員

4-32 西餐烹飪人員

4-33 調酒和茶藝人員

4-34 營養西餐人員

4-35 餐廳服務人員

4-39 其他餐飲服務人員

4-4 飯店、旅遊及健身娛樂場所服務人員

4-41 飯店服務人員

4-42 旅遊及公共游覽場所服務人員

4-43 健身和娛樂場所服務人員

4-49 其他飯店、旅遊及健身娛樂場所服務人員

4-5 運輸服務人員

4-51 公路道路運輸服務人員

4-52 鐵路客貨運輸服務人員

4-53 航空運輸服務人員

4-54 水上運輸服務人員

4-59 其他運輸服務人員

4-6 醫療衛生輔助服務人員

4-60 醫療衛生輔助服務人員

4-7/4-8 社會服務和居民生活服務人員

4-71 社會中介服務人員

4-72 物業管理人員

4-73 供水、供熱及生活燃供應服務人員

4-74 美容美發人員

4-75 攝影服務人員

4-76 驗光配鏡人員

4-77 洗染織補人員

4-78 浴池服務人員

4-79 印章刻字人員

4-81 日用機電產品維修人員

4-82 辦公設備維修人員

4-83 保育、家庭服務人員

4-84 環境衛生人員

4-85 殯葬服務人員

4-89 其他社會服務和居民生活服務人員

4-9 其他商業、服務業人員

4-90 其他商業、服務業人員

5、第五大類及代碼：

大類5 農、林、牧、漁、水利業生產人員

5-1 種植業生產人員

5-11 大田作物生產人員

5-12 農業實驗人員

5-13 園藝作物生產人員

5-14 熱帶作物生產人員

5-15 中葯材生產人員

5-16 農副林特產品加工人員

5-19 其他種植業生產人員

5-2 林業生產及野生動植物保護人員

5-21 營造林人員

5-22 森林資源管護人員

5-23 野生動植物保護及自然保護區人員

5-24 木材采運人員

5-29 其他林業生產及野生動植物保護人員

5-3 畜牧業生產人員

5-31 家畜飼養人員

5-32 家禽飼養人員

5-33 蜜蜂飼養人員

5-34 實驗動物飼養人員

5-35 動物疫病防治人員

5-36 草業生產人員

5-39 其他畜牧業生產人員

5-4 漁業生產人員

5-41 水產養殖人員

5-42 水產捕撈及有關人員

5-43 水產品加工人員

5-49 其他漁業生產人員

5-5 水利設施管理養護人員

5-51 河道、水庫管養人員

5-52 農田灌排工程建設管理維護人員

5-53 水土保持作業人員

5-54 水文勘測作業人員

5-59 其他水利設施管理養護人員

5-9 其他農、林、牧、漁、水利業生產人員

5-91 農林專用機械操作人員

5-92 農村能源開發利用人員

6、第六大類及代碼：

大類6/7/8/9 生產、運輸設備操作人員及有關人員

6-1 勘測及礦物開采人員

6-11 地質勘查人員

6-12 測繪人員

6-13 礦物開采人員

6-14 礦物處理人員

6-15 鑽井人員

6-16 石油、天然氣開采人員

6-17 鹽業主產人員

6-19 其他勘測及礦物開采人員

6-2/6-3 金屬冶煉、軋制人員

6-21 煉鐵人員

6-22 煉鋼工人

6-23 鐵合金冶煉人員

6-24 重有色金屬冶煉人員

6-25 輕有色金屬冶煉人員

6-26 稀貴金屬冶煉人員

6-27 半導體材料制備人員

6-28 金屬軋制人員

6-29 鑄鐵管人員

6-31 碳素製品生產人員

6-32 硬質合金生產人員

6-39 其他金屬冶煉、軋制人員

6-4/6-5 化工產品生產人員

6-41 化工產品生產通用工藝人員

6-42 石油煉制生產人員

6-43 煤化工生產人員

6-44 化學肥料生產人員

6-45 無機化工產品生產人員

6-46 基本有機化工產品生產人員

6-47 合成樹脂生產人員

6-48 合成橡膠生產人員

6-49 化學纖維生產人員

6-51 合成革生產人員

6-52 精細化工產品生產人員

6-53 信息記錄材料生產人員

6-54 火葯製造人員

6-54 炸葯製造人員

6-55 林產化工產品生產人員

6-56 復合材料加工人員

6-57 日用化學品生產人員

6-59 其他化工產品生產人員

6-6 機械製造加工人員

6-61 機械冷加工人員

6-62 機械熱加工人員

6-63 特種加工設備操作人員

6-64 冷作鈑金加工人員

6-65 工件表面處理加工人員

6-66 磨料磨具製造加工人員

6-67 航天器件加工成型人員

6-69 其他機機製造加工人員

6-7/6-8/6-9 機電產品裝配人員

6-71 基礎件、部件裝配人員

6-72 機械設備裝配人員

6-73 動力設備裝配人員

6-74 電氣元件及設備裝配人員

6-75 電子專用設備裝配調試人員

6-76 儀器儀表裝配人員

6-77 運輸車輛裝配人員

6-78 膜法水處理設備製造人員

6-79 醫療器械裝配及假肢與矯形器製作人員

6-81 日用機械電器製作裝配人員

6-82 五金製品製作、裝配人員

6-83 裝甲車輛裝試人員

6-84 槍炮製作人員

6-85 彈製作人員

6-86 引信加工製作人員

6-87 火工品製作人員

6-88 防化器材製作人員

6-89 船舶製作人員

6-91 航空產品裝配與調試人員

6-92 航空產品試驗人員

6-93 導彈衛星裝配測試人員

6-94 火箭發動機裝配試驗人員

6-95 航天器結構強度、溫度、環境試驗人員

6-96 靶場試驗人員

6-99 其他機電產品裝配人員

7-1 機械設備修理人員

7-11 機械設備維修人員

7-12 儀器儀表修理人員

7-13 民用航空器維修人員

7-19 其他機械設備修理人員

7-2 電力設備安裝、運行、檢修及供電人員

7-21 電力設備安裝人員

7-22 發電運行值班人員

7-23 輸電、配電、變電設備值班人員

7-24 電力設備檢修人員

7-25 供用電人員

7-26 生活、生產電力設備安裝、操作、修理人員

7-29 其他電力設備安裝、運行、檢修及供電人員

7-3 電子元器件與設備製造、裝配、調試及維修人員

7-31 電子器件製造人員

7-32 電子元件製造人員

7-33 電池製造人員

7-34 電子設備裝配、調試人員

7-35 電子產品維修人員

7-39 其他電子元器件與設備製造、裝配、調試及維修人員

7-4 橡膠和塑料製品生產人員

7-41 橡膠製品生產人員

7-42 塑料製品生產人員

7-49 其他橡膠和塑料製品生產人員

7-5 紡織、針織、印染人員

7-51 纖維預處理人員

7-52 紡織人員

7-53 織造人員

7-54 針織人員

7-55 印染人員

7-59 其他紡織、針織、印染人員

7-6 裁剪、縫紉和皮革、毛皮製品加工製作人員

7-61 裁剪、縫紉人員

7-62 鞋帽製作人員

7-63 皮革、毛皮加工人員

7-64 縫紉製品再加工人員

7-69 其他裁剪、縫紉和皮革、毛皮製品加工製作人員

7-7 糧油、食品、飲料生產加工及飼料生產加工人員

7-71 糧油生產加工人員

7-72 製糖和糖製品加工人員

7-73 乳品、冷食品及罐頭、飲料製作人員

7-74 釀酒、食品添加劑及調味品製作人員

7-75 糧油食品製作人員

7-76 屠宰加工人員

7-77 肉、蛋食品加工人員

7-78 飼料生產加工人員

7-79 其他糧油、食品、飲料生產加工及飼料生產加工人員

7-8 煙草及其製品加工人員

7-81 原煙復烤人員

7-82 卷煙生產人員

7-83 煙用醋酸纖維絲束濾棒製作人員

7-89 其他煙草及其製品加工人員

7-9 葯品生產人員

7-91 合成葯物製造人員

7-92 生物技術制葯（品）人員

7-93 葯物制劑人員

7-94 中葯制葯人員

7-99 其他葯品生產人員

8-1 木材加工、人造板生產、木製品製作及制漿、造紙和紙製品生產加工人員

8-11 木材加工人員

8-12 人造板生產人員

8-13 木材製品製作人員

8-14 制漿人員

8-15 造紙人員

8-16 紙製品製作人員

8-19 其他木材加工、人造板生產、木製品製作及制漿、造紙和紙製品生產加工人員

8-2 建築材料生產加工人員

8-21 水泥及水泥製品生產加工人員

8-22 牆體屋面材料生產人員

8-23 建築防水密封材料生產人員

8-24 建築保溫及吸音材料生產人員

8-25 裝飾石材生產人員

8-26 非金屬礦及其製品生產加工人員

8-27 耐火材料生產人員

8-29 其他建築材料生產加工人員

8-3 玻璃、陶瓷、搪瓷及其製品生產加工人員

8-31 玻璃熔制人員

8-32 玻璃纖維及製品生產人員

8-33 石英玻璃製品加工人員

8-34 陶瓷製品生產人員

8-35 搪瓷製品生產人員

8-39 其他玻璃、陶瓷、搪瓷及其製品生產加工人員

8-4 廣播影視製品製作、播放及文物保護作業人員

8-41 影視製作製作人員

8-42 音像製品製作復制人員

8-43 廣播影視舞台設備安裝調試及運行操人員

8-44 電影放映人員

8-45 文物保護作業人員

8-49 其他廣播影視製品製作、播放及文物保護作業人員

8-5 印刷人員

8-51 印前處理人員

8-52 印刷操作人員

8-53 印後製作人員

8-59 其他印刷人員

8-6 工藝、美術品製作人員

8-61 珠寶首飾加工製作人員

8-62 地毯製作人員

8-63 玩具製作人員

8-64 漆器工藝品製作人員

8-65 抽紗刺綉工藝品製作人員

8-66 金屬工藝品製作人員

8-67 雕刻工藝品製作人員

8-68 美術品製作人員

8-69 其他工藝、美術品製作人員

8-7 文化教育、體育用品製作人員

8-71 文教用品製作人員

8-72 體育用品製作人員

8-73 樂器製作人員

8-79 其他文化教育、體育用品製作人員

8-8/8-9 工程施工人員

8-81 土石方施工人員

8-82 砌築人員

8-83 混凝土配製及製品加工人員

8-84 鋼筋加工人員

8-85 施工架子搭設人員

8-86 工程防水人員

8-87 裝飾裝修人員

8-88 古建築修建人員

8-89 築路、養護、維修人員

8-91 工程設備安裝人員

8-99 其他工程施工人員

9-1 運輸設備操作人員及有關人員

9-11 公（道）路運輸機械設備操作及有關人員

9-12 鐵路、地鐵運輸機械設備操作及有關人員

9-13 民用航空設備操作及有關人員

9-14 水上運輸設備操作及有關人員

9-15 起重裝卸機械操作及有關人員

9-19 其他運輸設備操作人員及有關人員

9-2 環境監測與廢物處理人員

9-21 環境監測人員

9-22 海洋環境調查與監測人員

9-23 廢物處理人員

9-29 其他環境監測與廢物處理人員

9-3 檢驗、計量人員

9-31 檢驗人員

9-32 航空產品檢驗人員

9-33 航天器檢驗、測試人員

9-34 計量人員

9-39 其他檢驗、計量人員

9-9 其他生產、運輸設備操作人員及有關人員

9-91 包裝人員

9-92 機泵操作人員

9-93 簡單體力勞動人員

8、第八大類及代碼：

999 不便分類的其他從業人員

本次調查中新增職業分類及代碼

60 個體戶

201 醫生

301 中級幹部

302 一般機關幹部

401 商業服務業中層

518 農業生產隊長

601 企業中層領導（如車間主任）

602 基層生產的組長、工段長、工頭

603 技術工人

997 軍人

⑵ 人口普查 職業行業代碼

本職業分類採用三位代碼。第一位表示大類；第二位表示中類；第三位表示小類。大類和中類之間用短線「－」隔開，以示區別。第一類用0表示；第二大類用1／2表示，佔1、2兩個數字；第六大類用6／7／8／9表示，佔用6、7、8、9四個數字；第八大類直接用999表示；其餘各大類均佔用一個數字。

1、第一類及代碼：

大類0國家機關、黨群組織、企業、事業單位負責人

0－1中國共產黨中央委員會和地方各級黨組織負責人

0－10中國共產黨中央委員會和地方各級黨組織負責人

0－2國家機關及其工作機構負責人

0－21國家權力機關及其工作機構負責人

0－22人民政協及其工作機構負責人

0－23人民法院負責人

0－24人民檢察院負責人

0－25國家行政機關及其工作機構負責人

0－29其他國家機關及其工作機構負責人

0－3民主黨派和社會團體及其工作機構負責人

0－31民主黨派負責人

0－32工會、共青團、婦聯等人民團體及其工作機構負責人

0－33群眾自治組織負責人

0－39其他社會團體及其工作機構負責人

0－4事業單位負責人

0－41教育教學單位負責人

0－42衛生單位負責人

0－43科研單位負責人

0－49其他事業單位負責人

0－5企業負責人

0－50企業負責人

2、第二大類及代碼：

大類1／2專業技術人員

1－1／1－2科學研究人員

1－11哲學研究人員

1－12經濟學研究人員

1－13法學研究人員

1－14社會學研究人員

1－15教育科學研究人員

1－16文學、藝術研究人員

1－17圖書館學、情報學研究人員

1－18歷史學研究人員

1－19管理科學研究人員

1－21數學研究人員

1－22物理學研究人員

1－23化學研究人員

1－24天文學研究人員

1－25地球科學研究人員

1－26生物科學研究人員

1－27農業科學研究人員

1－28醫學研究人員

1－29其他科學研究人員

1－3／1－4／1－5／1－6工程技術人員

1－31地質勘探工程技術人員

1－32測繪工程技術人員

1－33礦山工程技術人員

1－34石油工程技術人員

1－35冶金工程技術人員

1－36化工工程技術人員

1－37機械工程技術人員

1－38兵器工程技術人員工

1－39航空工程技術人員

1－41航天工程技術人員

1－42電子工程技術人員

1－43通信工程技術人員

1－44計算機與應用工程技術人員

1－45電氣工程技術人員

1－46電力工程技術人員

1－47郵政工程技術人員

1－48廣播電影電視工程技術人員

1－49交通工程技術人員

1－51民用航空工程技術人員

1－52鐵路工程技術人員

1－53建築工程技術人員

1－54建材工程技術人員

2－2金融業務人員

2－21銀行業務人員

2－22保險業務人員

2－23證券業務人員

2－29其他金融業務人員

2－3法律專業人員

2－31法官

2－32檢察官

2－33律師

2－34公證員

2－35司法鑒定人員

2－36書記員

2－39其他法律專業人員

2－4教學人員

2－41高等教育教師

2－42中等職業教育教師

2－43中學教師

2－44小學教師

2－45幼兒教師

2－46特殊教育教師

2－49其他教學人員

2－5文學藝術工作人員

2－51文藝創作和評論人員

2－52編導和音樂指揮人員

2－53演員

2－54樂器演奏員

2－55電影電視製作及舞台專業人員

2－56美術專業人員

2－57工藝美術專業人員

2－59其他文學藝術工作人員

2－6體育工作人員

2－60體育工作人員

2－7新聞出版、文化工作人員

2－71記者

2－72編輯

2－73校對員

2－74播音員及節目主持人

2－75翻譯

2－76圖書資料與檔案業務人員

2－77考古及文物保護專業人員

2－79其他新聞出版式、文化工作人員

2－8宗教職業者

2－80宗教職業者

2－9其他專業技術人員

2－90其他專業技術人員

3、第三大類及代碼：

3－1行政辦公人員

3－11行政業務人員

3－12行政事務人員

3－19其他行政辦公人員

3－2安全保衛和消防人員

3－21人民警察

3－22治安保衛人員

3－23消防人員

3－29其他安全保衛和消防人員

3－3郵政和電信業務人員

3－31郵政業務人員

3－32電信業務人員

3－33電信通信傳輸業務人員

3－39其他郵政和電信業務人員

3－9其他辦事人員和有關人員

3－90其他辦事人員和有關人員

4、第四大類及代碼：

大類4商業、服務業人員

4－1購銷人員

4－11營業人員

4－12推銷、展銷人員

4－13采購人員

4－14拍賣、典當及租賃業務人員

4－15廢舊物資回收利用人員

4－16糧油管理人

4－17商品監督和市場管理人員

4－19其他購銷人員

4－2倉儲人員

4－21保管人員

4－22儲運人員

4－29其他倉儲人員

4－3餐飲服務人員

4－31中餐烹飪人員

4－32西餐烹飪人員

4－33調酒和茶藝人員

4－34營養西餐人員

4－35餐廳服務人員

4－39其他餐飲服務人員

4－4飯店、旅遊及健身娛樂場所服務人員

4－41飯店服務人員

4－42旅遊及公共游覽場所服務人員

4－43健身和娛樂場所服務人員

4－49其他飯店、旅遊及健身娛樂場所服務人員

4－5運輸服務人員

4－51公路道路運輸服務人員

4－52鐵路客貨運輸服務人員

4－53航空運輸服務人員

4－54水上運輸服務人員

4－59其他運輸服務人員

4－6醫療衛生輔助服務人員

4－60醫療衛生輔助服務人員

4－7／4－8社會服務和居民生活服務人員

4－71社會中介服務人員

4－72物業管理人員

4－73供水、供熱及生活燃供應服務人員

4－74美容美發人員

4－75攝影服務人員

4－76驗光配鏡人員

4－77洗染織補人員

4－78浴池服務人員

4－79印章刻字人員

4－81日用機電產品維修人員

4－82辦公設備維修人員

4－83保育、家庭服務人員

4－84環境衛生人員

4－85殯葬服務人員

4－89其他社會服務和居民生活服務人員

4－9其他商業、服務業人員

4－90其他商業、服務業人員

5、第五大類及代碼：

大類5農、林、牧、漁、水利業生產人員

5－1種植業生產人員

5－11大田作物生產人員

5－12農業實驗人員

5－13園藝作物生產人員

5－14熱帶作物生產人員

5－15中葯材生產人員

5－16農副林特產品加工人員

5－19其他種植業生產人員

5－2林業生產及野生動植物保護人員

5－21營造林人員

5－22森林資源管護人員

5－23野生動植物保護及自然保護區人員

5－24木材采運人員

5－29其他林業生產及野生動植物保護人員

5－3畜牧業生產人員

5－31家畜飼養人員

5－32家禽飼養人員

5－33蜜蜂飼養人員

5－34實驗動物飼養人員

5－35動物疫病防治人員

5－36草業生產人員

5－39其他畜牧業生產人員

5－4漁業生產人員

5－41水產養殖人員

5－42水產捕撈及有關人員

5－43水產品加工人員

5－49其他漁業生產人員

5－5水利設施管理養護人員

5－51河道、水庫管養人員

5－52農田灌排工程建設管理維護人員

5－53水土保持作業人員

5－54水文勘測作業人員

5－59其他水利設施管理養護人員

5－9其他農、林、牧、漁、水利業生產人員

5－91農林專用機械操作人員

5－92農村能源開發利用人員

6、第六大類及代碼：

大類6／7／8／9生產、運輸設備操作人員及有關人員

6－1勘測及礦物開采人員

6－11地質勘查人員

6－12測繪人員

6－13礦物開采人員

6－14礦物處理人員

6－15鑽井人員

6－16石油、天然氣開采人員

6－17鹽業主產人員

6－19其他勘測及礦物開采人員

6－2／6－3金屬冶煉、軋制人員

6－21煉鐵人員

6－22煉鋼工人

6－23鐵合金冶煉人員

6－24重有色金屬冶煉人員

6－25輕有色金屬冶煉人員

6－26稀貴金屬冶煉人員

6－27半導體材料制備人員

6－28金屬軋制人員

6－29鑄鐵管人員

6－31碳素製品生產人員

6－32硬質合金生產人員

6－39其他金屬冶煉、軋制人員

6－4／6－5化工產品生產人員

6－41化工產品生產通用工藝人員

6－42石油煉制生產人員

6－43煤化工生產人員

6－44化學肥料生產人員

6－45無機化工產品生產人員

6－46基本有機化工產品生產人員

6－47合成樹脂生產人員

6－48合成橡膠生產人員

6－49化學纖維生產人員

6－51合成革生產人員

6－52精細化工產品生產人員

6－53信息記錄材料生產人員

6－54火葯製造人員

6－54炸葯製造人員

6－55林產化工產品生產人員

6－56復合材料加工人員

6－57日用化學品生產人員

6－59其他化工產品生產人員

6－6機械製造加工人員

6－61機械冷加工人員

6－62機械熱加工人員

6－63特種加工設備操作人員

6－64冷作鈑金加工人員

6－65工件表面處理加工人員

6－66磨料磨具製造加工人員

6－67航天器件加工成型人員

6－69其他機機製造加工人員

6－7／6－8／6－9機電產品裝配人員

6－71基礎件、部件裝配人員

6－72機械設備裝配人員

6－73動力設備裝配人員

6－74電氣元件及設備裝配人員

6－75電子專用設備裝配調試人員

6－76儀器儀表裝配人員

6－77運輸車輛裝配人員

6－78膜法水處理設備製造人員

6－79醫療器械裝配及假肢與矯形器製作人員

6－81日用機械電器製作裝配人員

6－82五金製品製作、裝配人員

6－83裝甲車輛裝試人員

6－84槍炮製作人員

6－85彈製作人員

6－86引信加工製作人員

6－87火工品製作人員

6－88防化器材製作人員

6－89船舶製作人員

6－91航空產品裝配與調試人員

6－92航空產品試驗人員

6－93導彈衛星裝配測試人員

6－94火箭發動機裝配試驗人員

6－95航天器結構強度、溫度、環境試驗人員

6－96靶場試驗人員

6－99其他機電產品裝配人員

7－1機械設備修理人員

7－11機械設備維修人員

7－12儀器儀表修理人員

7－13民用航空器維修人員

7－19其他機械設備修理人員

7－2電力設備安裝、運行、檢修及供電人員

7－21電力設備安裝人員

7－22發電運行值班人員

7－23輸電、配電、變電設備值班人員

7－24電力設備檢修人員

7－25供用電人員

7－26生活、生產電力設備安裝、操作、修理人員

7－29其他電力設備安裝、運行、檢修及供電人員

7－3電子元器件與設備製造、裝配、調試及維修人員

7－31電子器件製造人員

7－32電子元件製造人員

7－33電池製造人員

7－34電子設備裝配、調試人員

7－35電子產品維修人員

7－39其他電子元器件與設備製造、裝配、調試及維修人員

7－4橡膠和塑料製品生產人員

7－41橡膠製品生產人員

7－42塑料製品生產人員

7－49其他橡膠和塑料製品生產人員

7－5紡織、針織、印染人員

7－51纖維預處理人員

7－52紡織人員

7－53織造人員

7－54針織人員

7－55印染人員

7－59其他紡織、針織、印染人員

7－6裁剪、縫紉和皮革、毛皮製品加工製作人員

7－61裁剪、縫紉人員

7－62鞋帽製作人員

7－63皮革、毛皮加工人員

7－64縫紉製品再加工人員

7－69其他裁剪、縫紉和皮革、毛皮製品加工製作人員

7－7糧油、食品、飲料生產加工及飼料生產加工人員

7－71糧油生產加工人員

7－72製糖和糖製品加工人員

7－73乳品、冷食品及罐頭、飲料製作人員

7－74釀酒、食品添加劑及調味品製作人員

7－75糧油食品製作人員

7－76屠宰加工人員

7－77肉、蛋食品加工人員

7－78飼料生產加工人員

7－79其他糧油、食品、飲料生產加工及飼料生產加工人員

7－8煙草及其製品加工人員

7－81原煙復烤人員

7－82卷煙生產人員

7－83煙用醋酸纖維絲束濾棒製作人員

7－89其他煙草及其製品加工人員

7－9葯品生產人員

7－91合成葯物製造人員

7－92生物技術制葯（品）人員

7－93葯物制劑人員

7－94中葯制葯人員

7－99其他葯品生產人員

8－1木材加工、人造板生產、木製品製作及制漿、造紙和紙製品生產加工人員

8－11木材加工人員

8－12人造板生產人員

8－13木材製品製作人員

8－14制漿人員

8－15造紙人員

8－16紙製品製作人員

8－19其他木材加工、人造板生產、木製品製作及制漿、造紙和紙製品生產加工人員

8－2建築材料生產加工人員

8－21水泥及水泥製品生產加工人員

8－22牆體屋面材料生產人員

8－23建築防水密封材料生產人員

8－24建築保溫及吸音材料生產人員

8－25裝飾石材生產人員

8－26非金屬礦及其製品生產加工人員

8－27耐火材料生產人員

8－29其他建築材料生產加工人員

8－3玻璃、陶瓷、搪瓷及其製品生產加工人員

8－31玻璃熔制人員

8－32玻璃纖維及製品生產人員

8－33石英玻璃製品加工人員

8－34陶瓷製品生產人員

8－35搪瓷製品生產人員

8－39其他玻璃、陶瓷、搪瓷及其製品生產加工人員

8－4廣播影視製品製作、播放及文物保護作業人員

8－41影視製作製作人員

8－42音像製品製作復制人員

8－43廣播影視舞台設備安裝調試及運行操人員

8－44電影放映人員

8－45文物保護作業人員

8－49其他廣播影視製品製作、播放及文物保護作業人員

8－5印刷人員

8－51印前處理人員

8－52印刷操作人員

8－53印後製作人員

8－59其他印刷人員

8－6工藝、美術品製作人員

8－61珠寶首飾加工製作人員

8－62地毯製作人員

8－63玩具製作人員

8－64漆器工藝品製作人員

8－65抽紗刺綉工藝品製作人員

8－66金屬工藝品製作人員

8－67雕刻工藝品製作人員

8－68美術品製作人員

8－69其他工藝、美術品製作人員

8－7文化教育、體育用品製作人員

8－71文教用品製作人員

8－72體育用品製作人員

8－73樂器製作人員

8－79其他文化教育、體育用品製作人員

8－8／8－9工程施工人員

8－81土石方施工人員

8－82砌築人員

8－83混凝土配製及製品加工人員

8－84鋼筋加工人員

8－85施工架子搭設人員

8－86工程防水人員

8－87裝飾裝修人員

8－88古建築修建人員

8－89築路、養護、維修人員

8－91工程設備安裝人員

8－99其他工程施工人員

9－1運輸設備操作人員及有關人員

9－11公（道）路運輸機械設備操作及有關人員

9－12鐵路、地鐵運輸機械設備操作及有關人員

9－13民用航空設備操作及有關人員

9－14水上運輸設備操作及有關人員

9－15起重裝卸機械操作及有關人員

9－19其他運輸設備操作人員及有關人員

9－2環境監測與廢物處理人員

9－21環境監測人員

9－22海洋環境調查與監測人員

9－23廢物處理人員

9－29其他環境監測與廢物處理人員

9－3檢驗、計量人員

9－31檢驗人員

9－32航空產品檢驗人員

9－33航天器檢驗、測試人員

9－34計量人員

9－39其他檢驗、計量人員

9－9其他生產、運輸設備操作人員及有關人員

9－91包裝人員

9－92機泵操作人員

9－93簡單體力勞動人員

8、第八大類及代碼：

999不便分類的其他從業人員

本次調查中新增職業分類及代碼

60個體戶

201醫生

301中級幹部

302一般機關幹部

401商業服務業中層

518農業生產隊長

601企業中層領導（如車間主任）

602基層生產的組長、工段長、工頭

603技術工人

997軍人

(2)河道中學教師張曉麗擴展閱讀：

編碼規則：

（一）行業編碼規則

行業是按照經濟活動的同質性進行分類的，而不是依據編制、會計制度或部門管理等劃分。人口普查劃分行業的基本單位是產業活動單位。單位名稱與主要產品或主要業務不符的，應按其填報的主要產品或主要業務確定行業編碼。

行業編碼按照《國民經濟行業分類》（GB／T4754—2017）進行。國民經濟行業劃分為門類、大類、中類和小類四層。第七次全國人口普查的行業編碼要求編到中類3位碼。

（二）職業編碼規則

職業是按本人所從事的具體工作性質的相似性進行分類的。不論其所在工作單位是什麼經濟類型，不論用工形式是固定工還是臨時工，也不論其隸屬於哪個行業，凡是從事相似性質工作的都屬於同一類職業。

職業編碼按照《職業分類大典（2015年版）》進行。職業劃分為大類、中類、小類和細類四層。第七次全國人口普查的職業編碼要求編到小類5位碼。

⑶ 今年二中五科聯賽的監考老師都是誰

你好.這里有個現成的.你略加修改就可以用了.

在教育處和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：
一、 抓好新學期的教學常規檢查工作，組織好常規教學活動。
從新學期開始，教務處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業、教學進度等各二次。學校領導親自參與常規檢查工作，發揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環節中來，發現問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規檢查方法，期中期末召開班長和學習委員會議，了解任課教師的作業批改情況，作業檢查讓學生幹部參與進來，定期由學習委員上交記錄，教務處全面檢查作業二次，抽查二次。
第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是韓金亮。高二年級物理備課組較認真，其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現出電教手段和板書設計。數學組白素良、李鵬、丁寶霞書寫認真。化學組葛梅教案在理科中最好。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳傑、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫得認真、環節較全，寫詳案。教案書寫好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。
第二次檢查教案情況：高二教師書寫規範字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王岩、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳傑、李桂蘭、宋萬利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。
第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多的教師有姜悅15節，宋萬利15節，白素良17節，王秀輝15節，劉啟強19節，閆青春33節，宮艷霞29節，王延芹18節，高艷33節，張玉成20節，陳永艷17節，張福娟26節，郭英21節，孫海霞22節。
第二次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多教師有張玉成33節、張玉祥27節、孫海霞27節、郭瑛38節、張福娟39節、高艷42節、閻青春46節、劉啟強29節。聽徒弟課比較多的教師有宋學平、段曉霞。高二聽課較多的教師有白素良25節、陳欣27節、吳麗華20節、姜悅20節、葛梅22節、張國良20節。
檢查高一記分冊，記載小考、提問次數多，記分冊運用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲傑、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王岩、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳傑、肖傑、宋立國、陳欣。
教師上課情況：教師能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩定有序進行，總的情況很好。存在的問題有：A關注教學反饋，根據反饋情況調整好教學做的不夠。B聽課發現啟發式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的轉變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫、下棋等現象。C教具使用不規范。D聽力課、體育課、實驗課、信息技術課鈴響前應到位，體育課離教學樓遠些。E早自習聽力情況有所好轉，但未達到100％。F有個別教師仍在辦公室輔導學生，影響老師備課。針對以上情況學校加強教學檢查力度，確定四月份和六月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規教學的規范性。規范教學行為，提高教學質量，針對教學檢查中發現的問題從嚴要求並及時反饋給年級，予以糾正。
第一次檢查高一高二學生作業。作業檢查情況：1、同一學科同一層次班級間不同班級作業量不同。高一數學：5班數學作業16次，6班作業5次，小考次數基本上相同。高一化學：8班作業4次，試卷3份，小考5次，練習冊20次。6班作業8次，試卷2份，小考2次，練習冊1次。高二物理：6班作業22次，試卷12份，小考2次。9班作業6次，試卷15份，小考1次。2、普通班作業批改次數比非普通班批改次數少。3、作文批改：學期過半批改沒過半的班級有：1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、總體上比較好的備課組有：高一英語、物理、化學、歷史、地理。高二數學、物理、化學、生物、英語。
第二次檢查高一高二學生作業批改，檢查作業批改、小考、練習等。高一：語文作文各班5－6次，其他還有隨堂作文等。數學4班最好40次，物理1－4班最好30－32次。年級作業批改完成規定要求。高二：語文作文各班8次以上。代數、幾何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班較好有25－30次。年級作業批改完成規定要求。
進入四月份學校加強教學檢查力度，四月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規教學的規范性。規范教學行為，突出教學質量，從嚴要求，發現問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中。對期中到期末階段的教學工作提出了具體的要求。（1）搞好集體備課、搞好以老帶新活動，新教師要聽老教師的課，做到先聽後講。（2）課堂教學要有互動性。課堂紀律不能不聞不問，要改革陳舊的教學方法。提倡講練結合，不滿堂灌，不一講到底。（3）教師對學生的學習進行不斷的督促，對學生的激勵手段要加強。（4）加強批改和小考。（5）探索啟發式教學，探索具有我校特點的創新課。設疑不要超越學生本身的特點，以激發學生的學習動機為前提，以學生的知識結構為基礎，以對學生的思惟訓練為中心，以多種教學方法相互結合為原則，以多項信息反饋為調節。（6）加強高一高二的學科競賽輔導，發揮尖子生的輻射作用。（7）加強辦公室的紀律和教學紀律，不許把學生攆出課堂。
進入六月中旬以後，由於高一高二會考和高三年級報考志願等客觀因素的影響，各年級的教學秩序一度出現反彈，學校領導十分重視這一現象，馬上召開中層幹部和全校教職工大會，針對近日教學秩序混亂現象，姜書記、王校長向全體教師提出了嚴格要求，要求教務、政教兩個部門和三個年級通力合作，迅速扭轉教學秩序亂的現象。教務處加強了檢查力度，並做好檢查記錄。發現問題及時反饋給年級。每天反饋二－三次，使年級教學紀律迅速好轉，恢復到了正常狀態。
組織好高一、高二的期中、期末考試，指導好高三月考。老師准時參加考前會，已經形成制度。對期中考試（1）監考情況：各考場學生人數是空前的，已經達到了最大限額，各考場的老師監考比較認真，發現問題及時解決，完成了任務。（2）取收試卷情況：取試卷大家按順序，收卷未發現一張漏收試卷和答題卡現象，表現較好。（3）考題情況：考題勘誤較少，現場勘誤也較少。（4）流動監考情況：比較認真負責，起到了應有的作用。
各年級及時開好考試質量分析會，針對存在的問題提出新的要求，促進教學質量的進一步提高。
全學期教務處組織高一高二市全能競賽，全國數、理、化、生學科競賽初賽、盟校通訊賽、高一高二期中期末聯考、協助高三組織月考5次等多種考試，做到了組織到位無差錯。
二、抓好教研、教改和崗位培訓工作。
1、 公開課教學情況：開展各種形式的公開課教學50餘節。
3月25日魏勛麗老師參加市級地理評優課，教育學院孫主任一行三人來我校聽課並進行評選。對魏老師的課給予了充分的肯定。
盟校優質課校內選拔賽4月9日---10日在七樓舉行，數學學科做課教師王淑麗、丁寶霞、李鵬、王延芹、何俊玲，評委錢玉山、劉玉霞、姚洪峽、白素良。經評委打分評選出何俊玲老師代表學校參加盟校優質課競賽。政治學科做課教師劉寶鳳、李曉英、王秀輝，評委李哉、宋樂勇、張曉麗、梁啟坤、劉麗霞、段曉霞。評選出李曉英老師代表學校參加盟校優質課競賽。．4月21日劉校長、宋主任等一行13人前往長春151中學參加八校優質課競賽,最後何俊玲、李曉英老師分別獲得盟校二等獎和三等獎。
4月15—18日教務處組織了本學期青年教師第一次匯報課。閆青春、劉啟強、宋立國、陳 傑、趙珊、宋萬利、陳廣志、高艷、孟憲傑、王平林、姜 悅、張麗明、張麗萍、張玉成、李 波等15名教師作了匯報。大家一致認為，在學校領導及老教師的親切關懷下，經過幾學期的教學實踐，通過導師帶徒活動，新老教師結對子活動,青年教師已迅速成長起來，課堂教學水平有較大的提高。
4月22日王旭東老師去九台參加吉林省中學數學課研討會並作課，受到與會者的好評。5月10日、29日宋樂勇、陳永艷老師分別在學校七樓會議室作語文研究性學習的公開課。希望通過此舉帶動我校研究性學習活動進一步走向深入。
6 月3—7日教務處組織了本學期青年教師第二次匯報課。閆青春、陳 傑、趙珊、姜悅、宋萬利、李 鵬、李 波、宋滿鑫、宋立國、丁寶霞、張麗萍、張麗明、孟憲傑、陳廣志、張玉成、王平林、王秀輝、高艷、劉啟強等19名教師參加了匯報。第一次匯報課中出現的問題有所克服，啟發式教學原則得到貫徹，德育目標明確，電教手段普遍應用。
2．各研究性學習小組本學期開展活動兩次，表現突出的是陳廣志、張麗明指導的《集安古墓與環境》小組，活動開展的最好，在「五?一」放假期間率學生赴集安考察，並作了成果匯報。
3．導師帶徒活動情況，開展好的有：高一物理：宋學平－趙珊、高艷、閆青春；高一政治：段曉霞－王秀輝、李曉英；高一語文：陳永艷—張玉成；高二數學：王岩—丁寶霞。
4．各教研組積極開展教學教研活動。化學、物理、語文、數學教研組最為突出，尤其是化學教研組活動有創意、收效好。劉婧老師還作了觀摩課。本學期共錄制《教學雜談》節目四期，由地理、化學、物理、歷史教研組完成。
5．崗位培訓和外出學習情況：假期參加研究生學習的教師有劉校長、崔恩英、李覓、張福娟、張玉成、宋新華等。微機培訓內容辦公系統，全校教師踴躍學習，電教室內坐滿求知的老師們，非常令人感動。大家按照電教主任的要求做，積極提交教案，提交課件，如期完成了任務。
3 月17日東北師范大學牛廣田教授來我校作教育理論報告，全體教師犧牲休息時間，聆聽專家講座，感到很受啟迪、頗有收獲。3月18日牛教授在集團二中為我校高一五班、高一八班學生上了一堂生動的語文課，沒有課的教師踴躍聽課，課後牛教授與聽課的教師在多方面進行了廣泛交流。
3月29日學校組織高三各科教師在梁啟坤教師帶隊下去長春參加高考信息交流會。
4月23日尤正舒、趙淑芬老師去泰安學習英語24字教學法。
4月27日劉校長率宋樂勇、陳欣老師去露林高中聽趙謙翔關於語文教學改革的做課、王鵬偉關於研究性學習的報告。
5月30—31日劉校長率白素良、王旭東、何俊玲等教師去東北師大附中學習聽課。
6月11日宋主任去市內參加市教科所組織的省「十?五」期間重大課題開題會。我校有兩個省級課題、一個市級課題入選，並被市教科所授予「實驗學校」銅牌。
6月12日姜書記、錢主任、梁主任一行去長春二中參加省里組織的高考報考指導會。
6月13日宋主任率陳欣、陳永艷老師去通化市一中觀摩「研究性學習延伸與研討課」，感到很受啟發，收獲頗豐，決心在我校廣泛開展研究性學習活動。
7月2日我校被省里確定為「青少年責任教育與培養實驗學校」並掛牌。
積極組織排頭兵競賽，我校有宋學平、宋滿鑫、赫英輝、宋萬利、王春艷、潘春梅、張筱密、李兆蘭八名選手參加九月份集團公司組織的中學物理、歷史、生物、信息技術教育排頭兵競賽。
加強體音美教學的檢查力度，按大綱要求開足課，不許無故佔用上課時間。由於學校重視，體音美教學好於上學期，全面完成了學校教學計劃。
三、搞好學生競賽的輔導工作。
學生競賽輔導納入常規檢查中來。任課教師認真備課，精選習題，認真輔導，學生的學習興致高昂，班級常常座無虛席，經過輔導教師的努力取得了較好的成績。本學期競賽主要有：
1、3月27日通化市中學生學科全能競賽揭曉。我校高一年級在12支參賽隊伍中以7862分、6464分分獲團體總分第二名（甲隊）、第八名（乙隊）。高二年級在11支參賽隊伍中以6352分、4754分分獲團體第七名（甲隊）、第十名（乙隊）。
2、通化市中學生學科全能競賽中高一年級數學李秋實、徐靜、張利超分獲第四名、第六名、第六名，輔導教師張安梅；物理楊曉鵬、宋俊玲、陶鑫分獲第三名、第六名、第六名，輔導教師宋學萍；化學關愉、葉睿博、張巍、宋俊玲、李秋實分獲第一、第二、第四、第八、第十名，輔導教師劉婧；英語陶鑫、關愉、徐靜分獲前三名，輔導教師趙淑芬、尤正舒。高二年級物理江志勇獲第六名，輔導教師崔曉哲；化學王威、譚瑛鵬獲並列第二名，輔導教師張國良；英語譚瑛鵬獲第三名，輔導教師蔡玲。
3、全國中學生生物學聯賽吉林賽區初賽有三名同學被初賽錄取，林濤、曲博研、那振芳。獲得參加復賽資格。林濤、曲博研、那振芳獲得吉林賽區復賽三等獎。輔導教師劉玉霞。
4、全國中學生化學聯賽吉林賽區初賽有六名同學被初賽錄取，那振芳、李一、楊宇婷、竇聖博、宋宏珊、張婷婷參加夏令營。。輔導教師張國良。
5、全國中學生數學聯賽吉林賽區初賽有二名同學被初賽錄取，關愉、王威參加夏令營。
6、全國中學生物理競賽吉林賽區初賽有三名同學被初賽錄取，王威、李亮、李福玉參加夏令營。輔導教師崔曉哲。
7、八盟校通訊賽成績：
高二化學團體第二名。輔導教師張國良。個人名次前十名：第一名王威、第三名李健、第九名李福鈺。
高二物理團體第一名。輔導教師崔曉哲。個人名次前十名：第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名譚瑛鵬、第十名王德志。
高一化學團體第三名。輔導教師劉婧。個人名次前十名：第一名徐靜。
高一物理團體第二名。輔導教師宋學平。個人名次前十名：第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名葉睿博。
8、關於同學在2002年吉林省高二年級數學夏令營邀請賽中榮獲一等獎。指導教師張安梅。
9、教育處英語口語大賽：一等獎徐靜，二等獎李秋實、劉澤婷、劉曦、陶三等獎李博宇、劉璐。指導教師尤正舒、宋清華、趙淑芬。
10、吉林省英語口語大賽：
高二年級：二等獎劉澤婷、徐靜、陶鑫。指導教師尤正舒、宋清華。
高三年級：楊帆。指導教師肖傑。
四、八校聯考期末考試成績及高一高二會考成績情況。
八校聯考成績見成績冊。
高二物理、化學、歷史、生物，高一歷史、地理會考成績見成績單。高二高一各科會考通過率情況。
五、存在的問題及建議：
1、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，啟發式教學力度不大。我校的新型課教學目前還處在探索階段，少有成果。
2、電化教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。
3、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。
4、競賽成績各學科之間不平衡，有的學科成績出現了滑坡，尖子生培養還需進一步加強，部分學科的聯考成績與盟校相比差距大。
5、有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。
6、一些教師對當前高中的辦學認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
7、高一實行的研究性學習力度不大，參與的人數少，活動次數不多，活動內容仍在探索中。
8、高中雙語教學的課堂形式、預定達到的目標還未明確。應制定培訓計劃，讓教師自主學習。

⑷ 中學地理教學生活化如何激發學生學習興趣

中學地理教學生活化激發學生學習興趣從以下幾方面做起：
一、曉之以理。 地理在高中階段，在現有的江蘇高考模式下，一直是人們心中所謂的「副科」，不受學生、家長甚至 一些老師的重視，因而地理教師教學活動的開展，會受到更多的限制。但我認為，不管別人重視與否，地理教師自己首先要重視，要清楚明了地告訴學生及家長，生活中處處有地理，學習地理不僅僅是為了 考試，而是為了更好地生活。例如：在講授「城市區位分布及其演變」課中，用古巴比倫王國的毀滅、美 國西部的黑風暴以及我們西北地區的土地沙漠化與沙塵暴等實例，使學生了解由於缺乏地理知識，人類活動違背自然規律，必然會使人類自己受到大自然的懲罰的道理，進而使學生認識到學習地理的重要性。
二、寓教於樂。 現在，在每個班級中，都可以找到若干個厭學的學生，但卻找不出幾個不愛玩的孩子。針對這一 現象和學生大多具有好動、好奇心強、好自我表現的特點，在地理教學中應當加大學生活動的力度，盡可 能地根據學生的認知水平和心理狀況，設計一些動手、動腦的游戲和小組競賽活動，做到寓教於樂，使學 生在快樂的活動中提高地理能力。例如在復習「中國行政區劃」一課中，可以設計「中國拼圖游戲」，請 學生分組完成拼圖，對於最快的小組給予表揚。在「中國的地形與河流」一課中，也可以設計這樣的學生 活動：請學生分組在空白中國地圖上繪制出我國主要山脈和主要河流，然後請學生們自我評價、互相評價， 選出最佳小組給予獎勵。在「天氣與氣候」一課的教學中，我設計了「收看天氣預報，正確穿衣打扮」的 活動，請學生根據天氣預報圖，選擇正確的衣服和配裝，然後請大家評判他的選擇是否合理。通過課堂及 課後的反饋，我們發現在緊張的比賽、快樂的游戲和正確的評價中，大部分學生都掌握了這幾節課的重點 知識，教學目標也得到了實現。
三、融入生活 。貼近學生生活實際,學生比較易於理解和接受,並且會產生明顯的感受:這是自己用學到的地理知識來解 決生活中出現的地理問題,是學到了對生活有用的地理知識,亦是對自己終身發展有幫助的地理知識。這是 地理教學所要追求的最高境界。在江南丘陵的土地上適合種植茶樹,可以提問學生有利的區位因素有哪些?學生討論後回 答:那裡的地形坡度適中,氣候適宜,降水適中,關鍵是土壤(紅壤)特別適合茶樹生長,再加上有豐富的勞動力, 農民掌握了科學技術,交通條件改善了,拓展了廣闊的市場(主導因素),西山成為我國著名的茶葉之鄉。碧螺 春飛向許多大城市,而且遠銷國外,當地農民嘗到了甜頭,就地發展觀光農業(遊客自己採摘楊梅),促進了經濟 發展,這就是農作物合理的區位選擇。因為農業的區位選擇,其實質就是對農業土地的合理利用。在地理教 學中,應該把教學貼近生活作為一個支撐點,將生活中經常遇到的地理問題有機地結合到教學中,引導學生去 思考、解釋、探究、發現與創新,使地理課程更好地面向學生、面向生活、面向社會、面向世界。因為生活 的地理「活」,有利於激發學生的學習興趣;生活的地理「真」,有利於培養學生的情感;生活的地理「實」, 有利於體現知識的價值;生活的地理「廣」,有利於提高學生素質。
四、走出課堂 。現在學生的學習負擔重、學習壓力大，很多學生討厭學習。在這種情況下，地理學科更應發揮自己的 學科特點，讓學生不要封閉在狹小的教室中。當然，受條件的限制，我們不可能帶領學生們周遊世界，但 我們可以通過各種圖片讓學生「圖行天下」，通過多媒體及網路信息，使學生足不出戶也能夠知曉天下。 如「中國鐵路線分布」的學習，完全可以讓學生通過小組合作，擔當導游、設計旅遊線路，讓學生說出經 過的鐵路線名稱，在情境分析中完成對新課的學習。在學習「中國的自然資源「時，也可以讓學生走出課 堂，觀察身邊事，思考我們對資源利用的種種現象是否合理？針對不合理的種種現象與問題，有什麼好的 解決辦法？讓學生走出課堂，讓學生有更大的發展空間，就會得到更大的收獲。

⑸ 教師師德不合格會有什麼後果

據新華社北京12月16日電 教育部16日召開新聞發布會介紹，教育部、中央組織部、中央宣傳部、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部、文化和旅遊部等日前聯合印發《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》。這一意見和2018年出台的高校、中小學、幼兒園教師職業行為十項准則結合在一起，構建起完備的新時代師德師風建設的制度體系。

教育部教師工作司司長任友群表示，要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標准，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標准。要針對新形勢下師德師風方面存在的新問題，堅持綜合施策，專項治理，將師德違規行為消除在萌芽的狀態。要正視仍有個別教師頂風違紀的現實，通過嚴格的監督考核進行約束，通過嚴肅的處理措施堅決懲處，使違規者付出代價，嚴重的要終身禁止從教，切實起到警示震懾作用。

針對近期發生的個別高校教師違反師德師風的事件，任友群表示，教育部一直高度重視師德師風建設，對極個別教師性騷擾學生等侵害學生身心健康的行為「零容忍」。教育部將進一步推動地方和高校深入貫徹落實教師職業行為十項准則，加強教育引導和日常管理，同時，要加大違規行為督促查處力度，並繼續公開曝光，讓違規者付出沉重的代價，著力營造風清氣正的教育生態。

⑹ 鄭州市第一中學的辦學條件

根據河南省教育學會學校文化專業委員會官網顯示，截至2010年12月日，鄭州一中教職工200餘人，專任教師70人，高中34人，初中36人，高級職稱教師約佔40%，且都為本科學歷，超過50%為研究生學歷，特級教師5人，高級教師多人。
特級教師：朱丹、王孝軍、董中奎、於紅蓮、牛建勛
高級教師：鄭漢波、武茜華、陳懷忠、 李偉亞、姬文廣、崔新國、鄭梅花 高考成績 根據2016年3月學校官網顯示，學校每年有20--30名學生被北京大學、清華大學錄取，200--300名學生被全國前15位重點大學錄取。同時，每年都有一些學生以部分或全額獎學金的身份被美國加州大學伯克利分校、耶魯大學、牛津大學、帝國理工大學、香港大學、香港中文大學、香港科技大學等世界名校錄取。
2013年，鄭州一中（本部）參加高考應屆畢業生869人，一本裸分上線人數714人；鄭州一中實驗分校（現明新中學）高考應屆畢業生300餘人，高考一本裸分上線98人，本科上線率95%。
2014年，鄭州一中應屆畢業生875人，一本裸分上線740人。其中理科畢業生772，一本668人；文科畢業生103人，一本72人。本科上線率達91%。
2015年，鄭州一中畢業862人，一本裸分上線713人，綜合高校自主招生及政策性加分因素，重點大學錄取人數達到800多人，本科上線率達92%。 中考成績 根據2016年3月學校官網顯示，2005年，鄭州一中實驗分校初中部開始招生，連招三屆，因各種原因，2008、2009年停招兩年，2010年，一中教育集團成立後，原初中部整體並入「鄭州中原一中實驗學校」。2013年，據統計，中招綜合成績居全市第二。下表是四屆初中中招成績概況： 時 間 畢業人數 升入一中本部人數 達到省示範高中率 2008年 162 56 92% 2009年 186 40 93% 2010年 297 72 95.3% 2013年 190 105 91% 學科競賽 根據2016年3月學校官網顯示，自中國組團參加世界中學生學科奧林匹克競賽以來，鄭州一中共有8人摘取學科奧賽國際金牌，2人奪得銀牌。
國際金牌：羅翔宇、吳柯蒙、李爭達、慕童、郭兆峰、王玉璞、裴東斐、張浩煒
銀牌：羅翔宇
第24屆全國中學生生物學競賽，該校2016屆學生葛霄飛、周逸農均獲得金牌，葛霄飛入選國家集訓隊。
該校14屆王玉璞同學在第25屆國際生物學奧林匹克競賽（IBO）中獲得金牌，總成績位列中國代表隊第一名。
2013屆學科競賽省級決賽，數學、物理、化學、生物、業已結束，全省一等獎總人數169人，鄭州一中85人。結果如下：數學：省一等獎46人，鄭州一中26人物理：省一等獎48人，鄭州一中20人化學：省一等獎48人，鄭州一中26人生物：省一等獎27人，鄭州一中13人 其他成績 其他成績省級省中學生籃球比賽亞軍
省中學生足球比賽第二名
省首屆「大河新命題作文大賽」優秀組織獎 市級市中學生男籃冠軍
市中學生足球冠軍
市中學生廣播體操比賽第一名
市中學生乒乓球比賽團體冠軍
市中學生游泳比賽總分第一名
市中學生運動會團體總分第三名
市級優秀學生社團
市級優秀學生期刊 根據河南省教育學會學校文化專業委員會官網顯示，截至2010年12月16日，曹志民，獲得河南省歷史優質課大賽一等獎，河南省歷史論文比賽優秀輔導員稱號；於紅，政史地組教研組長，鄭州市青年教師教改新秀，鄭州市優秀班主任，中央教科所優秀論文獎。
淡海彬，2007年獲得鄭州市優秀教師，2007年獲得鄭州市教育系統優秀黨員，2007、2009年獲得鄭州市學科競賽優秀輔導教師，2008年獲得鄭州市學術技術帶頭人，2010年獲得河南省學術技術帶頭人等榮譽稱號。
曹恆閣，鄭州一中優秀青年教師、鄭州一中優秀黨員、鄭州市科研論文一等獎、鄭州市優質課一等獎、鄭州市競賽工作優秀教師、河南省論文一等獎、教育部論文評比一等獎、教育部教科所公開課一等獎。
2015年，鄭州航空港區組織的課堂教學達標評優活動，許嬌老師在優質課教學評比活動中獲一等獎；張莉老師獲三等獎。（具體如下）
初中數學：張振芳（一等獎），賀礦霞（二等獎）
初中英語：郭秀雲、李海龍、李宸龑、李珊珊、張芸（一等獎），張曉麗（二等獎）
初中政治：鄧賽男（一等獎），陳爭（二等獎）
初中生物：蔣予川、黃振華（一等獎）
初中音樂：張曼（一等獎） 根據2016年3月學校官網顯示，鄭州一中1959年被確定為「河南省重點中學」，1980年被確定為「河南省首批辦好的重點中學」，2004年首批被確定為「河南省示範性普通高中」，榮獲「全國精神文明建設工作先進單位」、「全國教育系統先進單位」、「全國中小學校園電視節目金獎」等國家級榮譽20餘項，省市級榮譽100多項。 學校榮譽國家級全國青少年體育工作先進集體
「中華杯」第二屆新概念作文大體賽組織獎
「三精杯」全國中學生作文大賽組織獎
首屆全國優秀校報校刊獎 省級河南省省級文明單位
省衛生先進單位
省級依法治省先進單位
省教育系統巾幗文明示範崗
省中學語文「十佳」青年教師優秀指導獎
省招飛先進單位
省文明學校
高中化學競賽（河南賽區）先進集體 市級連年榮獲市級教育工作先進單位
市級教育教學工作先進單位
市科教興鄭單位
市科技教育先進單位
市級依法治市先進單位
市級「三五」普法先進單位
市級「暢通工程」先進單位
市創建國家衛生城市先進單位
市職業道德建設十佳單位
市級文明學校
市級「雙擁」先進單位
市級體育達標先進學校

⑺ 呂四有哪些名人

呂四產生過駱賓王、武宗皇帝、麻勒吉等名人。

具體如下：

1、駱賓王

最早與呂四有聯系的歷史名人是被稱為初唐四傑之一的駱賓王。駱賓王才華橫溢，譽滿天下。由於他不滿武則天篡唐自立。然而事與願違，最後駱賓王兵敗，為躲避武則天的追殺，駱賓王逃到了荒涼的海島，最後終老於此，那個海島就是呂四。

武則天為了防止駱賓王在呂四再次起義，嚴令當地官員晚上必須在海邊點滿燈籠，這個習俗一直流傳到解放前，被呂四人稱為：天後燈籠（天後指的就是武則天）。這是史書對呂四的最早記載。

2、武宗皇帝

另外一個與呂四有聯系的名人就是明代武宗皇帝。

正德年間，武宗皇帝微服游江南，遇上狂風暴雨，漂到了呂四，飢腸轆轆的時候遇到了一個姓吳的漁家姑娘，姑娘給他送來了飯菜，後來武宗皇帝離開了呂四，臨別的時候賜她龍鳳鐲，許諾第二年就接她進宮。

武宗回京不久，吳姑娘因為懷孕在身，被父親毒打跳海而死，武宗悲痛之餘賜封吳姑娘為：「昭孝純正孚濟感應聖妃」。並為她建了廟宇， 呂四當地人叫海神娘娘廟。

海廟晨曦也是呂四八景之一。遺憾的是解放前吳妃冢和海神廟都被毀，不過幸運的是海神廟門口的奠基石沒有被毀，石頭上所刻海波無極四個字乃是乾隆皇帝真跡。

3、清代兩江總督麻勒吉

解放前呂四有座麻公祠，供奉的也是一個與呂四有聯系的名人：清代兩江總督麻勒吉。

麻勒吉是滿族貴族，也是清初江蘇最高行政長官，當時為了防止鄭成功從台灣海峽起兵，所有全國的海岸線全部封鎖，呂四漁民無法生活。

面對這種情況，呂四士紳彭兆旗不顧年邁帶著呂四人的全部希望到南京面見兩江總督，麻勒吉實地考察以後終於開海，給了呂四人一條活路，然而卻得罪了朝廷，最後麻總督被押解北京，死於獄中。

消息傳到呂四，所有呂四人家披麻戴孝，並在呂四建立麻公祠，以懷念這位剛正無私的父母官，可悲的是麻公祠也毀於解放前。

(7)河道中學教師張曉麗擴展閱讀：

呂四的發展沿革

1989年，南通市把呂四港開發列為重要議事日程，成立了「南通市開發呂四港辦公室」，負責規劃、協調開發呂四港的具體工作。同年10月，江蘇省政府批准呂四港為二類口岸正式對外開放。

2006年5月，國務院將呂四港作為南通港擴大對外開放的港區，列入了國家「十一五」一類口岸開放計劃。

2009年5月11日，國家交通運輸部正式批復，呂四港區獲批成為臨時開放口岸，呂四海運綜合碼頭等4個碼頭獲准臨時對外開放。

2014年8月10日，國務院正式批復同意呂四港口岸作為國家一類口岸對外開放。

⑻ 蘭州大學附屬小學對應的初中是哪一所

戶籍在南河道以南，天水路（不包括）以東的學生到蘭州市第七十八中學（科學回院中學）。戶答籍在天水路（不包括）以西，東崗西路（包括）以南，平涼路（包括）以西，黃河以南的學生到蘭州市第十一中學。其餘學生到蘭州市第十四中學。

蘭州大學是我國首批具有學士、碩士、博士學位授予權，首批建立博士後科研流動站，首批設置文、理科國家基礎科學研究與教學人才培養基地，首批入選國家大學生創新性實驗計劃的高校之一，經教育部批准建有研究生院。

自建校以來，已為國家培養了10多萬名各類人才，許多人成為著名的專家學者、企業家和優秀的黨政管理人才。1999年至今，先後有7位校友當選為院士。美國《科學》周刊曾評出了中國13所最傑出的大學，其中蘭州大學位列第六。

⑼ 教師和公務員哪個好

1、從假期上看

教師假期相比於公務員較多，所以很多家庭認為女孩子還是從事教師行業較好，時間與孩子上學比較吻合，結婚生子後也有時間照顧孩子；而公務員的休息僅是周末雙休、法定假期，而且基層公務員又是需要經常加班的，白+黑，5+2都是存在的。

2、從工作內容上看

教師的工作內容與公務員相比，要更單一一些，畢竟教師的本職工作是教書育人，而公務員的工作不同崗位工作內容不同，雖說教學任務也不輕松，需要大量的備課，但是作為教師從事的必然是與本專業相關的工作，公務員就不同了，這一點上來看，教師的工作內容確實沒有公務員那麼復雜。

3、從工作對象上看

教師的工作對象比較單一，公務員的工作對象涉及到社會各個階層，以及不同的政府部門和社會團體，而教師的工作對象就是學生和家長，雖說時有曝出家校之間的矛盾，但是總體來說，學生和家長還是比較尊重教師的。

4、從社會地位、工資待遇上看

在中國人的傳統觀念里，很顯然公務員的社會地位要高一些，教師雖然是一份神聖的職業，是教育事業的核心，但是在普通大眾的眼裡，自然還是不如公務員的，而且從工資待遇上看，公務員的工資待遇普遍是高於教師的，這也是為什麼教育部一再下達通知，要求教師工資不得低於當地公務員的工資。

以上是公務員教師之間的對比，但到底是教師好，還是公務員好，這個問題並非沒有答案，通過兩件事就可以知道了，一是很多教師選擇辭職報考公務員，但是有幾個公務員辭職當了教師的？二是公務員總是會在孩子畢業之後仍舊報考公務員，因為他們認可體制內工作的好處，但是很多教師是堅決不同意自己的下一代繼續從事教師行業的。

⑽ 貴陽清華中學怎麼樣

貴陽市清華中學是貴州省重點中學，省級二類示範性高中。在貴陽市屬於比較好的中學。

1、師資力量：截止到2020年7月，學校有教職工200餘人，專任教師170人，其中特級教師2人，高級教師62人。

2、教學設施：學校有教學樓三幢，實驗樓二幢（含語音室、微機室等），圖書館一幢，藏書53676冊。有300米環形跑道和足球場，另有籃球場、乒乓球場、河道游泳池等。學校已搭建校園網，網視頻服務系統、校園圖書館、清華中學校務辦公系統正在運作。

3、教學拓展：學校拓展優質教育資源，與上海格致中學、上海交通大學附屬中學等名校共享培優競賽資源，集結奧賽金牌教練為學生進行學科競賽輔導。

(10)河道中學教師張曉麗擴展閱讀：

學校位於花溪大道南段清溪路38號，毗鄰花溪公園和花溪車站，交通十分便利。校園佔地面積85300㎡（約128畝），生均校園佔地面積50．3㎡。校園建築面積19125㎡，生均建築面積11．2㎡。校園綠化面積40585㎡，生均綠化面積23．9㎡。

清華中學始終站在我國教育改革的前列，在學制、課程、教材研究和實驗等方面不斷探索，積累了厚實的教育教學理論和實踐基礎。清華中學對教師的要求高，名師多，注意培養學生多方面的能力。

清華中學教師的特點：師德高尚、學識淵博、理念先進、治學嚴謹、教書育人。

清華中學教學的特點：起點高，方法活，要求嚴，學生能力強，負擔不太重。