㈠ 九年級作文中學生失掉自信力了嗎
自信，什麼是自信?自信就是信仰，力量，不滅的神話，自信是成功的前提，一經挫折就放棄的人永遠是個失敗者，自信的人永遠都不會屈服於一點小小的挫折，對他來說這是一種經驗，是通往成功的途徑，一個自信的人，即便是面對突如其來的意外，他也會淡定的面對，只有那些沒有自信的人，才會選擇哭泣，埋怨。一個成功的人絕不會自暴自棄。因為他知道事情已經發生了，現在的問題，不是埋怨追究誰的錯。而是冷靜思考尋找解決問題的方法。
自信的人會充實的利用每分每秒的時間，充實的度過每一天，缺乏自信的人總會讓自己處於空虛的狀態活著如同死一般的沉靜，感慨流年似水，自己卻什麼成就什麼收獲也沒有。
自信的人喜歡讀書，書可以提高我們的修養，豐富我們的知識，如畢淑敏所說，書不是胭脂水粉卻能使女人更年輕。
自信不是一與生俱來的，更親切的說自信是對的事物態度，而態度真是成功的標准，自信是汗水的結晶一個沒有自信的人絕沒有資格自信，實力就像地基，自信就是牆，只有地基夠穩定，牆才能夠越建越高，地基不穩的大廈，，耐不了一點風吹草動就倒塌，而實力就是不懈地努力，用汗水換來的。
自信的人不亂於心，不困於情，不念過往，不畏將來，自信的人，面對再大的煩惱，也會笑一笑說沒什麼大不了。
作為一名高中生，當我們在埋怨高中的知識太難時，為什麼不利用這點時間再去想一想那些不會做的題呢?當我們在網吧里忘記自己的的時候，為什麼不利用這點去記記單詞。
自信很重要，處於風華正茂的我們沒有理由不自信。
㈡ 中學生失掉動手能力了嗎
必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊樑。
——魯迅（真的說過）
㈢ 中學生失掉自信了嗎初中作文兩篇 600字
現在的中學生身上肩負著重大使命——學習。而過多的學習任務則使有些學生承受不了，有些很有自信的同學在接二連三的考試中失利後，便十分失望，甚至不免懷疑：中學生失掉自信了嗎？
如果單從這一點現象來說，自信只是一種積極的心理暗示罷了，與考試成績並無因果關聯。考高中不僅僅是靠幾次心理暗示就夠了的，而更多的是日積月累的知識與臨「考」不亂的頭腦。
說中學生失掉自信了，這種觀點不完全正確但也有事實：在三年一次的中考中，的確是有許多失利的聰明人，但他們也會犯傻，自以為沒希望了，沒前途了，就缺失了自信，從此便覺得自己真是塊榆木疙瘩，不智慧，不開竅。這是一種扭曲的心理暗示，會造成人的的自甘墮落。這是不明智的但也是事實。
中學生現在正發展著「自騙力」。
許多中學生可能會想：不讀書，沒事兒，俺家有錢有關系，保得進的，這么多指標，總有俺一份。
如果你這樣想的話，我真要嘲笑你的無知與幼稚了。
這是個競爭激烈的社會，別說中國人多得數都數不過來，有錢人也是不計其數，不差你家那點兒。人人都想自己的兒女上好學校，難不成人人都要找關系？當然不是。大多數人還是憑本事的，你有能力，不花一分錢照樣大搖大擺進高校，你若沒能力，花個千把萬好說苦說磨破嘴皮子也未必進得了。就算進去了，也是聽天書，看電影，佔一個冷板凳罷了。
所以自己騙自己是根本行不通的。
「自騙」也不是現在的潮流物了，只是這種現象顯得越來越突兀，危害畢露。然而，在這種情況下，中學生也有並不失掉自信力的人在。
有些才子才女在學習上可謂乘風破浪，勇往直前，起碼在外人看來如此。於是也一帆風順地進了心儀的名校，畢業後大多成了國家的棟梁，社會的人才。可在他們最真實的一面卻往往沒有幾個人看見。比常人多數倍的汗水與艱辛、苛刻嚴厲的父母的教管，老師們殷切的目光。然而肩負著這么多期望，他們並沒有失掉自信力，難道他們就沒有考砸過，沒有被父母老師訓斥過嗎？
沒有挫折的人生是不存在的。
汪國真也說過：「成功的人很少會譏笑失敗的人，因為在成功之前他也失敗過。無所事事的人喜歡嘲笑那些失敗的人，因為他從來不懂得什麼叫成功。」
我們總是為勝利者鼓掌，卻忽視了一旁想成功的失落者。可沒有失敗的成功路我還從未見過。
說中學生失掉自信了，用來指一小部分不思進取的人則可，若是加於全體，那簡直是大錯特錯。
要論中學生，必須不被亮在外表的美麗光壞所誤導，卻看看他的努力與堅持。自信的有無，考試成績是不足為據的，要自己深入生活去看。
㈣ 中學生失掉自由了嗎作文
「我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/就像穿行在無邊
的曠野/擁有掙脫一切的力量……」每次聽到這首歌我都會想自由
是什麼?我們中學生失掉自由了嗎?
在大人們的心中，我們永遠是長不大的孩子．從小到大，父母
、老師……總是束縛著我們，不許我們做什麼，不許我們吃什麼，
不可以去哪兒,他們總是會自作主張決定我們的一切,如果不照做
的話，可有你受的了，所以只能乖乖地「束手就擒」．
自由，是一個多麼熟悉的字眼啊！可它卻離我們中學生那麼的
遙遠。每個人都渴望自由,小時候，我們的生活是如此的多姿多彩
，那時候的我們，就像一隻生機勃勃的小鳥，想飛多高，就飛多高
。漸漸地我們的自由也隨我們的童年遠去了,剩下的只有束縛。進
入初中以後我們身心俱疲,每天看不完的書,做不完的作業,背不
完的課文,上不完的課一層又一層的把我們包裹的緊緊的,怎麼也
掙脫不出來。
才剛步入初二的時候，父母們就都急切地為我們尋找好的補習
班，為我們補習，每天上學前都必須要嘮叨還一會，「看多點書，
我和你爸都是為了你著想；」「每天要認真聽課，不能開小差；」
「不會的問題，要多問老師或同學」……我們聽了他們的話，上課
都會認真聽講，放假時，乖乖去補習，我們為了我們的學習成績可
以提高
，為了父母對我的用心良苦，我們總是會努力的去學習，其實
我們也想從「牢籠」里逃出來，但我們也會發自內心的想：父母為
了我們每天辛苦地工作,我們應該懂事,不能把他們的話當成耳邊
風。我想現在，自由對我們中學生來說來說:「印象已經很模糊了
。」我每天只能用空餘的時間來尋找自由，但我怎麼也找不到它的
蹤跡，也許，它已經離開我們了，去尋找新的主人了吧！
我們中學生不是做作業的機器,我們也會累。我們也需要自由
,需要自己的私人空間,有著自己的小秘密。難道中學生真的失掉
自由了嗎?
㈤ 中學生失掉自由了嗎 作文
我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/就像穿行在無邊的曠野/擁有掙脫一切的力量…內…容」每次聽到這首歌我都會想自由是什麼?我們中學生失掉自由了嗎?
在大人們的心中，我們永遠是長不大的孩子．從小到大，父母、老師……總是束縛著我們，不許我們做什麼，不許我們吃什麼，不可以去哪兒,他們總是會自作主張決定我們的一切,如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地「束手就擒」．
自由，是一個多麼熟悉的字眼啊！可它卻離我們中學生那麼的遙遠。每個人都渴望自由,小時候，我們的生活是如此的多姿多彩，那時候的我們，就像一隻生機勃勃的小鳥，想飛多高，就飛多高。漸漸地我們的自由也隨我們的童年遠去了,剩下的只有束縛。進入初中以後我們身心俱疲,每天看不完的書,做不完的作業,背不完的課文,上不完的課一層又一層的把我們包裹的緊緊的,怎麼也掙脫不出來。
才剛步入初二的時候，父母們就都急切地為我們尋找好的補習班，為我們補習，每天上學前都必須要嘮叨還一會，「看多點書，我和你爸都是為了你著想；」「每
㈥ 中學生失掉自信力了嗎3百字作文
現在的中學生身上肩負著重大使命——學習。而過多的學習任務則使有些學生承受不了，有些很有自信的同學在接二連三的考試中失利後，便十分失望，甚至不免懷疑：中學生失掉自信力了嗎？
如果單從這一點現象來說，自信力只是一種積極的心理暗示罷了，與考試成績並無因果關聯。考高中不僅僅是靠幾次心理暗示就夠了的，而更多的是日積月累的知識與臨「考」不亂的頭腦。
說中學生失掉自信力了，這種觀點不完全正確但也有事實：在三年一次的中考中，的確是有許多失利的聰明人，但他們也會犯傻，自以為沒希望了，沒前途了，就缺失了自信，從此便覺得自己真是塊榆木疙瘩，不智慧，不開竅。這是一種扭曲的心理暗示，會造成人的的自甘墮落。這是不明智的但也是事實。
中學生現在正發展著「自騙力」。
許多中學生可能會想：不讀書，沒事兒，俺家有錢有關系，保得進的，這么多指標，總有俺一份。
如果你這樣想的話，我真要嘲笑你的無知與幼稚了。
這是個競爭激烈的社會，別說中國人多得數都數不過來，有錢人也是不計其數，不差你家那點兒。人人都想自己的兒女上好學校，難不成人人都要找關系？當然不是。大多數人還是憑本事的，你有能力，不花一分錢照樣大搖大擺進高校，你若沒能力，花個千把萬好說苦說磨破嘴皮子也未必進得了。就算進去了，也是聽天書，看電影，佔一個冷板凳罷了。
所以自己騙自己是根本行不通的。
「自騙」也不是現在的潮流物了，只是這種現象顯得越來越突兀，危害畢露。然而，在這種情況下，中學生也有並不失掉自信力的人在。
有些才子才女在學習上可謂乘風破浪，勇往直前，起碼在外人看來如此。於是也一帆風順地進了心儀的名校，畢業後大多成了國家的棟梁，社會的人才。可在他們最真實的一面卻往往沒有幾個人看見。比常人多數倍的汗水與艱辛、苛刻嚴厲的父母的教管，老師們殷切的目光。然而肩負著這么多期望，他們並沒有失掉自信力，難道他們就沒有考砸過，沒有被父母老師訓斥過嗎？
沒有挫折的人生是不存在的。
汪國真也說過：「成功的人很少會譏笑失敗的人，因為在成功之前他也失敗過。無所事事的人喜歡嘲笑那些失敗的人，因為他從來不懂得什麼叫成功。」
我們總是為勝利者鼓掌，卻忽視了一旁想成功的失落者。可沒有失敗的成功路我還從未見過。
說中學生失掉自信力了，用來指一小部分不思進取的人則可，若是加於全體，那簡直是大錯特錯。
要論中學生，必須不被亮在外表的美麗光壞所誤導，卻看看他的努力與堅持。自信力的有無，考試成績是不足為據的，要自己深入生活去看。
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㈦ 中學生失掉自控力了嗎作文 愛說篇
中學生失掉自控力了嗎作文
我的自製力比較差，有時會控制不住自己。我也想做一個有自製力的人。可是，如何做一個有自製力的人？
每當你要辦什麼事的時候，就要仔細想一想它會產生什麼樣的後果。
人生充滿著慾望，慾望總是要使人們去「干什麼」，可理智又告訴人們不能「干什麼」，於是慾望和理智構成了靈魂深處的永恆的矛盾沖突。要平息這種沖突，就必須節制慾望，把握適度。
理智是自製的前提和基礎。要做到理智，就要對自己和周圍的環境作出正確的分析，劃清是非界限，弄清什麼能得到，什麼得不到；什麼能幹，什麼不能幹，始終保持清醒的頭腦。 作文
要常想別人的好處，少想別人的壞處；要與人家的長處比，不要與人家的短處比。這樣就能一分為二的看人，就能正確處理人際矛盾。 當然，忍耐也是必不可少的。遇到窩火的事要三思而後行.古人說：「小不忍則亂大謀」。對人的胸懷有一個這樣的比喻，世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷。在現實生活中，在你與別人發生沖突時，要學會忍耐，常言道：退一步，海闊天空。這是我眼中的有自製力的人。 我也要向他們學習，吸取他們的經驗，做一個有自製力的人。
㈧ 中學生失掉自控力了嗎作文
我的自製力比來較差，有時會控制不住自源己。我也想做一個有自製力的人。可是，如何做一個有自製力的人？
每當你要辦什麼事的時候，就要仔細想一想它會產生什麼樣的後果。
人生充滿著慾望，慾望總是要使人們去「干什麼」，可理智又告訴人們不能「干什麼」，於是慾望和理智構成了靈魂深處的永恆的矛盾沖突。要平息這種沖突，就必須節制慾望，把握適度。
理智是自製的前提和基礎。要做到理智，就要對自己和周圍的環境作出正確的分析，劃清是非界限，弄清什麼能得到，什麼得不到；什麼能幹，什麼不能幹，始終保持清醒的頭腦。 作文
要常想別人的好處，少想別人的壞處；要與人家的長處比，不要與人家的短處比。這樣就能一分為二的看人，就能正確處理人際矛盾。 當然，忍耐也是必不可少的。遇到窩火的事要三思而後行.古人說：「小不忍則亂大謀」。對人的胸懷有一個這樣的比喻，世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷。在現實生活中，在你與別人發生沖突時，要學會忍耐，常言道：退一步，海闊天空。這是我眼中的有自製力的人。 我也要向他們學習，吸取他們的經驗，做一個有自製力的人。