① 現代中學生的金錢觀
什麼事情都是有兩面的，而金錢也不例外。那麼金錢到底是天使，還是魔鬼呢？其實它既是天使又是魔鬼。對於那些潔身自好，不慕金錢的人來說，金錢簡直就是魔鬼。它會磨滅人的意志，令人深愛著它而不能自拔；而對於貪圖富貴的人來說，金錢簡直是最美的天使，不但能帶來榮華富貴，還能帶來榮耀和地位。世界上存在著這兩種人，所以金錢也存在兩種不同的詮釋。的確，有金錢未必不好，而沒有金錢又未必會好，有句說的好：「金錢不是萬能，而沒有錢就萬萬不能。」
不同的人的眼中對金錢的看法並不同，而怎樣才能正確運用、對待金錢呢？必須要有智慧的人才能正確對待。
錢能做什麼？錢不能做什麼？錢能買來食物，卻買不來食慾；錢能買來葯品，卻買不來健康；錢能買來熟人，卻買不來朋友；錢能買來奉獻，卻買不來信賴。所以凡事都不能勉強，錢不能解決任何問題。
對於金錢，我們得取之有道，用正當手段賺錢，靠誠實勞動和合法經營獲得財富，而不義之財終被奪，靠非法經營，非法手段賺錢，決不會有好下場。
金錢葬送了不少無辜者的幸福呢!這樣值得嗎?金錢當真那樣重要?
不!金錢能買到床鋪，卻買不到睡眠；金錢能買到補葯，卻買不到健康；金錢能買到食物，卻買不到胃口；金錢能買到書籍，卻買不到知識；金錢能買到鍾表，卻買不到時間。人生的追求是豐富多彩的，物質生活的滿足固然重要，而崇高的理想、事業的成功、家庭的幸福、知識和健康等，這是人生的追求，盡管其中不少內容和金錢有關，但卻是金錢買不到的，並非與金錢同值的。
金錢，生不帶來，死不帶去，生命是短暫的，眼前的名利和金錢終有一天會煙消雲散。惟有好好把握機會，善用時間，為社會，為國家，為世界無私地奉獻，有所發明和創造，為人類創造財富，為他人帶來幸福，才能化短暫為永恆。
金錢不是生活和人生的全部，創造有意義的人生，給生命畫出彩虹，在有限的生命里，創造有意義的人生，不斷完善自己，創造光輝的業績，造福子孫後代，讓「生命」得以延續。
② 中學生應如何對待金錢
樹立正確的金錢觀，靠勞動打工和知識智慧獲取金錢。還可以跟父母要，相信只要合理就會擁有
③ 對當今中學生花錢的看法作文
我們學校對面的小店經常有賣零食，有些同學經常買。可是呢，這些零食有可能是不幹凈的，所以我們最好不要買那些小店的零食吃。店主攤販對學生兜里的幾個錢可是動足了腦筋，消費品市場上，針對學生一族而設計的各種學慣用品、生活用品也日益豐富起來。
這種消費意識讓更多人去買對面小店的零食，尤其是初中生，兜里一大把錢，想買什麼就買什麼。學校的校門前就有不少賣零食及飲料的小賣部，周圍還有很多擺地攤的，賣些廉價的棒冰、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已經對身體無益了，更何況這種環境下出售的往往是一些三無食品。這樣一來，不但浪費了錢，更重要的是不利於身體健康，所以我們就不要買對面小點的東西，有些人買了一包零食覺得不好吃，就扔掉了，這樣不僅浪費，還浪費地球的資源。
身為父母，誰不愛自己的孩子，誰不願為孩子付出呢？但是，家長們該給孩子什麼？這是一個值得深思的問題，一味地給錢顯然是錯誤的，金錢是把雙刃劍，用得不好就傷人，該怎樣處理孩子的零花錢問題？
對於零花錢，我是這樣的使用零花錢。
一旦父母給我零花錢，我就把零花錢放在我的存錢罐里，有時候要用到的時候，我就拿一些錢來用，如果沒有用到的話，就不要拿錢出來用，這樣就不會浪費錢了，也不會浪費爸媽的錢。有些家長給孩子錢，孩子不但不節約還拚命得花錢，用完還向爸爸媽媽要錢來花，我覺得這種行為是很不好的行為，應該改正這種錯誤，不改正的話，會越來越嚴重的。
零花錢是每個家庭都無法迴避的問題。如何對待「錢」，是人生道德大廈中一根很重要的支柱，學生對零花錢的態度，直接影響著其成年後道德的形成，所以怎樣使學生合理支配自己的零花錢，是一個不可忽視的問題。
④ 中學生應如何看待金錢
小時候覺得錢沒什麼，現在覺得沒有錢還真不行，總歸生活在現實世界裡面，需要物質，沒有錢，哪裡來的物質。
⑤ 中學生對錢的看法調查
知道錢是好東西 我可以買很的東西 但是不知道到底有多難掙
⑥ 中學生對待金錢的態度
我覺得用阿爸阿媽的錢 是心痛的
但是很多學生都是騙媽媽買3000的手機 又買幾百的衣服 幾百的鞋子
就是看媽媽爸爸能不能追上這個時代了
⑦ 當代中學生對錢的看法
不願當拜金主義者．．
但沒錢是萬萬不能的．．．
⑧ 中學生金錢的利與弊
作文？兩邊都說兩個理由，辨證型
⑨ 中學生的金錢觀
課題研究方案
2006年12月30日
班級 高一（8）班 指導教師 李軍
主課題名稱 中學生對金錢與人生看法的研究
研究小組
組成情況 組長 岳佳
小組成員 單小波 鄒潔 費夢珠 顏堅強
蔣鵬飛 袁燕飛岳佳
立項時間 2006年10月21日 起至時間 2006年10月21日至2006年12月17日
課題研究的背景 錢與我們的生活息息相關，學生是祖國的未來與希望，然而有些學生沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀和金錢觀，導致他們對父母的依賴性，嚴重影響學生適應社會。
研究目標 1、培養辨析各種觀點的思維辨析能力
2、培養學生正確的金錢觀
3、培養學生合作分享的能力
研究的內容、擬解決的問題 正確的金錢觀
（1）收集古今中外各種金錢觀和事例
（2）探究金錢能做什麼？不能做什麼？錢應該怎麼用？用到什麼地方？
研究方法、條件及可能存在的困難和對策 研究方法：問卷調查法、交流研討法、采訪
研究條件：學校圖書館、閱覽室相關資料、網路資源
可能存在的困難：1、研究時間與學生學習時間相互沖突，學生沒有足夠的時間收集資料，展開研討。
2、缺少必要的活動經費
對策：充分利用假期
小組成員主要分工 姓名 承擔任務
岳佳 召集組員，分配任務
單小波 鄒潔 查閱資料
費夢珠 顏堅強 收集事例
蔣鵬飛 上網查閱
袁燕飛岳佳 采訪同學
費夢珠 顏堅強 制定問卷調查
袁燕飛岳佳 撰寫論文
研究活動計劃 研究階段 時間安排 活動主要內容及目標
課題生成與小組成立 第1周 確定分工
形成研究方案 第2—4周 收集資料
課題論證 第5周 制定發放問卷
開展研究性活動 第6周 小組交流
中期交流 第7周 整理資料
資料收集與整理 第8周 撰寫論文
形成成果 第11周 撰寫論文
成果交流與展示 第12周 撰寫論文
終期評價與反思 第15周 撰寫反思
研究成果的呈現方式 1、心得體會
2、調查報告
課題組成員活動記事
課題名稱 金錢與人生 活動者 學生
活動形式 問卷調查 活動時間 2006年11月 地點 學校
參加活動成員 單小波 鄒潔 費夢珠 顏堅強 蔣鵬飛 袁燕飛岳佳 指導教師 李軍
活動內容 活動目的 1、了解當代中學生的金錢觀與人生觀
2、引導樹立正確的金錢觀與人生觀
活動過程 1、調查
2、整理
3、撰寫論文
4、宣傳
遇到問題及
解決辦法 1、沒有足夠的時間進行資料的收集
2、缺少必要的活動經費
收獲與感受 了解到當代人對「金錢與人生」的一種錯誤觀念，以便引導其改正，幫助學生樹立正確的金錢觀。
備注 金錢是一個敏感話題，在調查的過程中會遇到困難。
這只是個關於<中學生的金錢觀>的研究方案