中學生熱愛祖國知識問答

Ⅰ 作為中學生，我們應如何愛國

1、要通俗形象地講清愛國主義的含義與內容。

小學、初中學生年齡小，對事物的認識還是感性認識。教學中，如果教師對抽象的概念一味地照本宣科，學生會乏味和厭學。只有將抽象的概念具體化，將枯燥內容生動化，將高深道理淺顯化，將精彩情節形象化，才有利於學生掌握。

具體做法是要從講述古今英雄報效祖國，甚至捐軀的壯烈歷史故事入手，使之產生同感共鳴。如講述「兩彈」之勛鄧稼先懷看滿腔愛國熱情，沖破帝國主義重重阻撓於1950年四國，投身於新中國的建議，在身患晚期癌症的情況下，仍然堅持祖國核彈的研製工作，為祖國國防事業立下了卓越不朽的功勛的業跡。這既可使學生從身心上受到深刻的愛國主義教育，又能使學生產生感性認識，即如列寧所說：「愛國主義就是千萬年來固定起來的對自己祖國的一種最深厚的感情」。再從理論上分析其含義，使學生從感性上升到理性認識，理解到愛國感情表現為對祖國壯麗山河、燦爛文化、悠久歷史和一切物質財富、精神財富的熱愛，對祖國前途和民族命運的關心。「知之深、愛之切」，從而能把個人前途與國家命運聯系起來。還可組織學生召開「尋偉人足跡，學愛國精神」的主題班會和「愛國、立志、成才」演講比賽會等，講英雄故事，找自身差距，以「知」導「行」，達到明白做人道理的教育目的。

2、要運用歷史和現實的典型事例，幫助學生提高對祖國的認識。

①對學生進行中華民族悠久歷史文化教育，奠定愛國思想基矗即指導學生閱讀有關地理、歷史書籍，對學生進行國史教育，激發學生的民族自豪感，增強凝聚力；引導學生重溫中國近代史，幫助學生充分認識我國國情。如組織學生參觀抗日戰爭遺址、抗戰展覽館，觀看《南京大屠殺》等影片、請見證人作報告等，使學生真正懂得祖國的生存和發展是個人生存發展的基礎，真正理解「國破則家亡，國興則家昌、」「國家興亡、匹夫有責」的道理。

②寓教於鄉土教材之中，使學生的愛鄉之情升華為愛國之情。鄉土教材對學生說能耳聞目睹，有具體感受，易於理解，應有意識地讓學生了解家鄉的歷史和地理狀況，了解家鄉的特產及名勝古跡，知道家鄉今昔變化，激發學生的愛國主義情感。

Ⅱ 中學生如何做到愛國主義

弘揚愛國主義 立志為國進取
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由於對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵佔；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

我是顏ＹＱ

Ⅲ 熱愛祖國 知識問答題

1. 什麼事件標志著中國同舊民主主義進入到新民主主義？

2. 和平解放北平是什麼時候？

Ⅳ 中學生該怎樣愛國

基本要求

1、愛祖國的大好河山；

2、愛自己的骨肉同胞；

3、愛祖國的燦爛文化；

4、愛自己的祖國。

優良傳統

1、熱愛祖國，矢志不渝

2、天下興亡，匹夫有責

3、維護統一，反對分裂

4、同仇敵愾，抗禦外侮。

(4)中學生熱愛祖國知識問答擴展閱讀：

1、培養學生對中華民族悠久歷史、卓越的古代文明的自豪感。

諸如被馬克思高度評價為"資產階級發展的必要前提"的"四大發明"，為世界文化界所推崇為人類文化源頭和思想源泉之一的老莊哲學、孔孟儒學等等，從中學生可以強烈感受到中華民族的精神和物質文明史上所表現出來的智慧和創造美，油然而生自豪、自尊和自信的民族優越感受。

2、培養學生的憂患意識。

諸如"長太息以掩涕兮，哀民生之艱"式的仰天長嘆，"我勸天公重抖擻，不拘一格降人才"的熱烈呼號，都表達了先賢諸哲對罹難祖國及其命運刻骨銘心的憂患意識和危機意識。

這種蒼涼的憂患意識，貫穿於整個中國文化傳統之中。以憂國憂民為愛國主義教育的對象和內容，具有突出的現實意義。

3、培養學生為了祖國的新生和發展而舍棄個人一切的使命意識與犧牲精神。

"取義成仁今日事， 人間遍種自由花"（陳毅）這種充滿悲劇美的千古絕唱，頗能激沸青少年一代骨髓深入的愛國熱血。應當說， 在面臨民族生死存亡、"小我"與"大我"兩者之間必擇其一的關鍵時刻往往最能迸發出愛國主義激情。

參考資料來源：網路-愛國主義

Ⅳ 中學生怎樣愛國（100字）

1熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整
2熱愛祖國內的歷史和文化容，提高民族自尊心和自信心
熱愛祖國的民族大家庭，維護民族團結，反對民族分裂，多做有利於民族團結的事。在學校生活中，各民族同學之間要互相關心，互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，同破壞民族團結的行為作斗爭。

謝謝 ，希望給個最佳， 好嗎 ? ?

Ⅵ 初中共青團知識問答

[編輯本段]入團
入團標准
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，團章對青年入團的基本條件作了這樣的規定：「年齡在 14 周歲以上， 28 周歲以下的中國青年，承認團的章程、願意參加團的一切組織並在其中積極工作，執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團。」具體說明如下：
（一）年齡界限
共青團是青年組織，因而對團員有年齡上的規定。
在我國 14 周歲至 28 周歲屬於青年階段，是和長身體、長知識的階段，是人生觀、世界觀逐步形成的關鍵時期，情感、意志、興趣、能力、性格都處於發展和形成中，社會活動范圍日益擴大，認知能力逐步提高，並且承擔一定的社會責任。而 14 周歲以下屬於少年兒童， 28 周歲以上開始步入中年，在思想、情趣、精力、特點等方面都表現出與青年的差異，因此共青團的性質、任務及工作對象決定了它的成員的年齡界限。
根據目前我國大多數地區關於入學年齡的規定，初中一年級的同學多為 13 周歲，還生活在少先隊組織之中。初中一年級的同學盡管還戴著紅領巾，但他們在即將離開少先隊組織的時候，許多人迫切希望早日加入共青團。為了使中學的共青團和少先隊在組織上和工作上更好銜接起來，也為了進一步激勵中學的少先隊員在政治上追求進步，使他們更進一步接受共產主義教育， 1993 年召開的中國共產主義青年團第十三次全國代表大會通過的團章增加了「中學少先隊組織可以推薦優秀少先隊員作團的發展對象」的規定。根據這一規定，團中央進一步明確提出，對於經少先隊組織培養推薦和團組織考察已達到入團標準的優秀少先隊員，可以在他們年滿 13 周歲時，發展他們入團，按照團章和《發展團員工作細則 ( 試行 ) 》的規定，辦理入團手續。少先隊員入團後在年滿 13 周歲未滿 14 周歲以前仍保留隊籍。這些規定，為中學少先隊員盡早加入團組織創造了條件。
（二）承認團章
團章是指導團內生活和開展團的工作的根本法則，是全體團員必須遵守的准則。因此，要求入團的青年必須承認團章。承認團章的含義主要是：
1 、承認團章在團的工作和團內生活中的根本地位。
2 、承認團的性質，即共青團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織和後備軍。
3 、承認中國共產黨是團的領導者，忠實地執行黨的路線、方針和政策。
4 、承認共青團的指導思想和行動指南是馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。
5 、承認團的組織原則，自覺按照民主集中制的基本原則參加團內生活和活動。
6 、承認團章規定的團員權利與義務，並能正確地行使權利，忠實地履行義務。
（三）願意參加團的一個組織並在其中積極工作
共青團有著嚴密的組織系統、嚴格的組織紀律和嚴肅的組織生活，為了使團員能夠與團組織共呼吸，在思想上、行動上與組織保持一致，團員必須參加到團的一個組織中去，過組織生活，參加組織活動，接受團組織的教育和監督。團員參加團的一個組織，並不是說可以任意選擇一個支部。一般來說，應參加所在單位團支部後，應該保持相對的穩定，一般不能隨意變動。外出團員可以憑團員證參加所到地區、單位團組織指定的一個團支部的活動，或參加外出團員組成的臨時團支部活動。只有這樣，才能培養團員的組織紀律性，才能保證共青團在思想上、政治上的一致性，真正成為團結教育青年的核心。
共青團要求自己的成員積極承擔組織交給的工作，是因為團的各項任務只有依*全體成員努力方能實現；同時也是為了在實際工作中對團員進行培養和考察。總之，團員必須參加團的一個組織，不能游離於團的基層組織之外。
（四）執行團的決議。 團的決議是按照民主集中制原則在充分發揚民主的基礎上，對團的一些重要問題做出的決定。決議是由團員大會、團員代表大會或團的委員會討論並通過的，體現了大多數團員的意願。作為一名共青團員，就必須嚴格執行團的決議。只有這樣，才能保持團組織在思想上和行動上的一致性，形成較強的戰鬥力。團員在團的會議上，對討論議題可以充分發表意見，並根據自己的意願，贊成和反對某項決議的通過。對於自己沒有參加討論的上級團組織形成的決議，如不贊成，可以向上級團組織提出自己的意見。但是，決議一經通過，每個團員都應堅決地執行，不能因為自己不贊成而拒不執行，或者在執行中有抵觸情緒。
（五）按時交納團費。
青年入團後，為什麼要按期向團組織交納團費呢？這是因為：
1 、交納團費是團員和團組織保持經常聯系的一種形式。團員可以利用交團費的機會，向團支部反映自己的思想和要求，了解團支部的工作情況；團支部也可以及時向團員提出要求和分配工作。
2 、交納團費有助於增強團員的組織觀念和團員意識，督促團員自學地參加團組織的活動和團內生活；同時交納團費使團員能經常意識到自己是個團員。嚴格要求自己，注意發揮團員的模範作用。
3 、交納團費是團員在經濟上支持團的工作的一種表現。團員交納的團費數額雖小，但集中起來，卻可以成為團組織開展活動的經費來源之一，團組織可以按照有關規定，將團費用於團員教育和團的活動等方面。
只要具備了以上幾個條件的青年 , 都可以申請加入共青團組織 .
入團儀式
重溫入團誓詞活動，一般以基層團委或團支部（總支）為單位組織開展，參加人員不僅包括全體在冊團員，還要注意組織流動團員參加，並可以吸收入團積極分子到場觀摩。儀式應嚴肅莊重，富有教育意義。現場應懸掛團旗，團員要佩戴團徽。
儀式的主要程序是：
（1）全體人員唱國歌；
（2）團員代表談感受；
（3）團員宣誓（在團旗下重溫入團誓詞）；
（4）全體團員唱團歌。
入團誓詞
誓詞的內容是：我志願加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後，為共產主義事業而奮斗。
入團申請書
入團申請書的寫作格式一般來講都是固定的，它的內容主要包括五個部分：標題、稱呼、正文、結尾、落款。
(一)標題
入團申請書一般由申請內容和文種名共同構成。如「入團申請書」。題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。
入團申請書，題目也可單獨寫在第一頁上，字體醒目。
(二)稱呼
通常稱呼要在標題下空一兩行頂格寫出接受申請書的團支部的名稱，並在稱呼後面加冒號。如「敬愛的夏華中學團支部：」。
(三)正文
這是申請書的主要部分，通常要先介紹一下個人的現實情況、個人簡歷、家庭成員及社會關系情況。然後，要寫明申請入團的動機、理由、對團的認識、自己的決心等。對個人情況的介紹可以較簡單，而把重點放在入團的動機、對團的認識以及自己的決心上。
正文要從接受申請書的團組織名稱下一行空兩格處寫起。
申請書的正文部分一般篇幅較長，所以要注意分段。下面我們將詳細地分析入團申請書的具體寫法。
1.介紹個人的現實情況
對個人現實情況的介紹，是為了讓團組織對自己現在的身份、情況有一個初步和大致的了解，不用展開來寫，簡明扼要即可。
2.個人簡歷和家庭成員及社會關系的情況
這一部分的內容也要簡單，無須多用筆墨，但也必須清楚明白。對個人簡歷的寫法，一般要求從上學時寫起，到目前為止，只需依據時間的順序，一項項地排列出來即可。
主要家庭成員及社會關系的情況，在申請書正文中可以簡單地介紹一下，也可以不寫，要視具體情況而定。有的家庭成員及主要社會關系可附在申請書後。
3.入團動機和理由
入團的動機、理由要重點寫。申請的理由比較多，則可以從幾個方面、幾個階段來寫
4.對團的認識
對團的認識往往是同個人的成長經歷有關的，這在申述自己的入團動機時已有所涉及。這里指的是專門較集中的對團認識的文字。
5.自己的心情、決心
這一部分是抒寫自己入團的強烈願望，表達自己的決心的部分。
(四)結尾
申請書可以有結尾，也可以沒有。結尾一般寫上「此致——敬禮」之類表示敬意的話即可。
(五)落款
落款，即要署上申請人姓名和成文日期。

Ⅶ 愛祖國，知國情知識競賽答題

網路搜索中國文明網，點擊進入

左上角有個浮動的窗口，即網上簽名的快捷通道，點擊進入

進入到向國旗敬禮的頁面

第一環節「向國旗敬禮」
選擇省份和城市，點擊「向祖國敬禮」

第二環節「向國旗寄語」
網頁向下，找到向國旗寄語部分

在「姓名」處留下個人信息「學校+班級+姓名」，在「寄語」處寫下對祖國說的話，點擊「提交」
【會出來一個論壇，關閉即可】

至此，敬禮和寄語兩部分完成。
1.計劃生育改革開放保護環境節約資源
2.可持續發展戰略科教興國戰略人才強國戰略
3.選舉權與被選舉權批評建議權監督權
4.勞動依法納稅
5.依法納稅
6.以經濟建設為中心民族區域自治制度人民代表大會制A，D，C，C，C，B，D，C，A，C，A，B，C，A，C，B，C，C，D，C，A，D，B，C，C，A，A，D，A。

Ⅷ 中學生如何熱愛祖國（做什麼......怎麼做）舉例！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

把他放在心裡

Ⅸ 中學生知識問答

31.關於獻血說法正確的是()(多選)
A.獻血後身體再也不會有以前那麼多血液的
B.可以降低心血管疾病的發生
C.獻血後一般幾個小時的血容量就會達到正常水平
D.獻血可以促進新陳代謝
答案：B/D
33.哪些具體的情緒調節策略有助於改善中學生變化多端的情緒，危害他們的健康心理狀況？()(多選)
A.認知調節
B.行為調節
C.言語調節
D.生理調節
答：A/D
34.下列關於關於青春期的描述正確的選項有()(多選)
A.生殖器官發育成熟
B.第二性徵發育為標志
C.開始有繁殖能力的時期
D.可以自由戀愛的時期
答：B/D
35.你知道落入水中自救的辦法嗎()(多選)
A.大喊救命、手腳亂蹬、拚命掙扎
B.保持冷靜、放鬆肢體、等待身體浮出水面
C.見到救援者，抓住救援者的身體不放
D.見到救援者，聽從救援者的指揮
答：B/D
38.如果在考場上出現怯場的現象，可以採用的心理調節方法有()(多選)
A.心理暗示
B.短暫停頓
C.想像自己一定成功
D.注意控制尿頻
答：A/B
39.青春期的性生理發育主要表現在下面哪幾個方面：()(多選)
A.體格形態的改變
B.第二性徵和生殖器官的發育
C.體內激素的改變
D.心理變化
答：A/B/C/D
40.在使用止痛葯時應注意哪些事項()(多選)
A.要避免聯合應用止痛葯
B.要避免大劑量使用止痛葯
C.要避免長期服用同一種止痛葯
D.不擅自服用止痛葯
答：A/B/C/D