中學生特殊體質登記表

『壹』 特殊情況，體質表應該怎麼填呢

填蛋白質！

『貳』 學生因有特殊體質，學校要求其寫免責聲明，學校不對其承擔責任的做法是合法的嗎

不合法。

學校的責任是由法律規定的。學校想要以單方面免除自己的責任，排除法律的適用是違法的。如果在學校期間，由於學校監管方面的原因或者學校設施的原因造成學生受到人身損害，學校仍然應該承擔侵權損害賠償責任。

學校屬於教育行業管理機構，發放免責協議書意義不大：

1、發放免責協議書的目的是為了規避責任，即使對方簽字，一旦在學校內發生上述意外情況，學校仍要承擔相應的責任，學生在校期間，學校有對學生的管理及保障學生安全的義務和責任。

2、免責協議書，實際上應該列為通知類，以通知的形式下發，請廣大學生該注意哪些事項，避免發生突發事件對自身的傷害。學校應加強突發危害對學生傷害的相關培訓，加強合理化引導，讓孩子自己意識到哪些是不該做的，哪些需要防範的，生硬的帶有「強制」性做法是不可取的。

3、學校與學生之間非僱傭、非買賣、非合作等合同關系，家長把孩子送進學校就是為了讓孩子受到更好的教育學到更多的知識的同時，讓家長安心去工作。學校這么做顯然不妥。國家法定的九年義務教育，學校必定承擔相應責任，有些花錢進入的私立學校，同樣必須承擔相應的義務和責任。

(2)中學生特殊體質登記表擴展閱讀：

根據已正式實施的廣東省《關於中小學生學籍管理的實施細則（試行）》，學校應當從學生入學之日起1個月內為其建立學生學籍檔案，主管部門應通過電子學籍系統及時核准學生學籍，學籍號以學生居民身份證號為基礎生成，一人一號，終身不變。

《細則》明確規定，9年義務教育期間，學校不得以任何理由勸退、開除學生，對違紀又屢教不改的學生，視其情節輕重，學校只能根據中小學生處分規定分別給予警告、嚴重警告、記過處分。

《細則》還明確「在德、智、體等方面全面發展，學業成績特別優異，提前達到高一年級學力程度的學生，可由學生本人及其家長提出跳級申請，經學校全面考核並上報縣級以上教育行政部門（普通高中書面報市級以上教育行政部門）批准，可以跳一級。」

『叄』 中學生體質健康數據上報能合在一個excel表中上報么

好像可以，你只要班號和年級正確，不過我沒有試過，但有幾個班的數據出錯顯了其它班的，所以我覺得還是可以的

『肆』 中學生體質檢查內容是什麼

身高體重、心率、肺活量、柔韌性、握力等

『伍』 學生特異體質有必要向學校如實填寫嗎

需要向學校如實填寫，以備學校老師提前知曉學生身體狀況。
特異體質包括:先天性心臟病、癲癇、肺結核、高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、精神病、傷殘以及其他嚴重的疾病等。

『陸』 國家學生體質健康標准登記表（高中樣表）重要嗎我不想交，可不可以這個表，影不影響高考考大學

為建立健全國家學生體質健康監測評價機制，激勵學生積極參加身體鍛煉，教育部印發《國家學生體質健康標准(2014年修訂)》，要求各學校每學年開展覆蓋本校各年級學生的《標准》測試工作，並根據學生學年總分評定等級。只有達到良好及以上的學生，方可參加評優與評獎。
新修訂的《國家學生體質健康標准》適用於全日制普通小學、初中、普通高中、中等職業學校、普通高等學校的學生，將學生按照年級劃分為不同組別，身體形態類中的身高、體重，身體機能類中的肺活量，以及身體素質類中的50米跑、坐位體前屈為各年級學生共性指標。
1.《國家學生體質健康標准》(以下簡稱《標准》)是國家學校教育工作的基礎性指導文件和教育質量基本標准，是評價學生綜合素質、評估學校工作和衡量各地教育發展的重要依據，是《國家體育鍛煉標准》在學校的具體實施，適用於全日制普通小學、初中、普通高中、中等職業學校、普通高等學校的學生。
2.本標準的修訂堅持健康第一，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、《國務院辦公廳轉發教育部等部門關於進一步加強學校體育工作若干意見的通知》(國辦發〔2012〕53號)和《教育部關於印發〈學生體質健康監測評價辦法〉等三個文件的通知》(教體藝〔2014〕3號)有關要求，著重提高《標准》應用的信度、效度和區分度，著重強化其教育激勵、反饋調整和引導鍛煉的功能，著重提高其教育監測和績效評價的支撐能力。
3.本標准從身體形態、身體機能和身體素質等方面綜合評定學生的體質健康水平，是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是國家學生發展核心素養體系和學業質量標準的重要組成部分，是學生體質健康的個體評價標准。
4.本標准將適用對象劃分為以下組別：小學、初中、高中按每個年級為一組，其中小學為6組、初中為3組、高中為3組。大學一、二年級為一組，三、四年級為一組。
5.小學、初中、高中、大學各組別的測試指標均為必測指標。其中，身體形態類中的身高、體重，身體機能類中的肺活量，以及身體素質類中的50米跑、坐位體前屈為各年級學生共性指標。
6.本標準的學年總分由標准分與附加分之和構成，滿分為120分。標准分由各單項指標得分與權重乘積之和組成，滿分為100分。附加分根據實測成績確定，即對成績超過100分的加分指標進行加分，滿分為20分;小學的加分指標為1分鍾跳繩，加分幅度為20分;初中、高中和大學的加分指標為男生引體向上和1000米跑，女生1分鍾仰卧起坐和800米跑，各指標加分幅度均為10分。
7.根據學生學年總分評定等級：90.0分及以上為優秀，80.0～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。
8.每個學生每學年評定一次，記入《〈國家學生體質健康標准〉登記卡》(附表1～6)。特殊學制的學校，在填寫登記卡時可以按規定和需求相應地增減欄目。學生畢業時的成績和等級，按畢業當年學年總分的50%與其他學年總分平均得分的50%之和進行評定。
9.學生測試成績評定達到良好及以上者，方可參加評優與評獎;成績達到優秀者，方可獲體育獎學分。測試成績評定不及格者，在本學年度准予補測一次，補測仍不及格，則學年成績評定為不及格。普通高中、中等職業學校和普通高等學校學生畢業時，《標准》測試的成績達不到50分者按結業或肄業處理。
10.學生因病或殘疾可向學校提交暫緩或免予執行《標准》的申請，經醫療單位證明，體育教學部門核准，可暫緩或免予執行《標准》，並填寫《免予執行<國家學生體質健康標准>申請表》(附表7)，存入學生檔案。確實喪失運動能力、被免予執行《標准》的殘疾學生，仍可參加評優與評獎，畢業時《標准》成績需註明免測。
11.各學校每學年開展覆蓋本校各年級學生的《標准》測試工作，《標准》測試數據經當地教育行政部門按要求審核後，通過「中國學生體質健康網」上傳至「國家學生體質健康標准數據管理系統」。測試和數據上傳時間由教育行政部門確定。
12.本標准由教育部負責解釋。

『柒』 中學生身體健康情況登記表中，如果有患病那目前情況該怎麼填

你去醫院檢查,不是有身體檢查報告嗎?要是各項指標都達到了就正常啊。自己的身體還不知道嗎?要是有些小毛病問題不大就填良好吧。