⑴ 穿釘鞋真的跑得快么初中生適合穿怎樣的釘鞋呢
穿釘鞋參加短跑比賽不僅可以提高速度，影響比賽成績，還對田徑界產生了不可磨滅的影響，充分利用物理知識改良體育運動。釘鞋在古代一種底裝圓頭釘的雨鞋。用以防止雨雪途中滑倒。
在足球比賽中球員都穿釘鞋，不僅可以防滑，還可以提高啟動速度，但是他們穿的都是長釘！被長釘釘鞋碰到受傷是非常嚴重的。
如果想穿的話建議你買短釘的。
如何選購一雙滿意，而且經久耐用的釘鞋，簡單地說一下: 選購時要從自己運動項目的特點出發。釘鞋主要分兩大類,即跑鞋和跳鞋。短跑運動員在跑的過程中,主要是前腳掌快速用力後蹬,為了能用上力和防止後滑,應選擇釘子較長而分布集中的釘短釘的。
⑵ 小學實踐新聞課讀後感500字
偶然的機會下，看到一則很讓人眼睛為之一亮的新聞，標題是「這樣也能穿出門！恐龍雨鞋超吸睛」。有夠特別吧！剛看到我還噗呲的笑了出來，心裡想：哇！有夠酷的，這鞋真的可以穿嗎？
這是一位中學生，突發奇想所設計出來的，除了恐龍雨鞋還有蛋糕款、河馬樣式，有許多你無法想像的樣子被他拿來當作雨鞋。鞋子充滿巧思，最重要是有豐富的創 意，看到模特兒穿上時，一旁的路人側目，那些同班同學更尖聲大叫，完全被迷上了。這鞋真的很特別，綠色鞋面仿造恐龍皮膚有凹凸不平的觸感，連眼睛嘴巴都栩栩如生，真是吸引人。
我覺得這位中學生，發揮高度的創意，將腦袋裡奇奇怪怪的想法真實實現，創造發明是學習過程不可或缺的要素，將夢想實現真的很厲害。最重要還兼顧實用性，把醜醜的雨鞋創造出趣味時尚，讓人愛不釋手，太有想法了。
我要學習他的精神，將不可能變成可能，將小小的創意開發結果，看到人人腳上的創意雨鞋，那種滿足與成就感一定很驚人，我也打算好好計劃，將創意塗鴉里的小點子拿出來試試，也許下個創意發明王就是我。
創造發明的過程並非一路順暢，這位中學生也面臨許多挫折，但是他都一一克服，要學習他的精神與毅力，碰到困難不退縮，想辦法勇往直前，有時繞個彎也許柳暗花明又一村，期許自己與大家，未來的學習旅程奮斗邁進。
⑶ 中學生手抄報法制與規范內容需要寫什麼。
一、馬路上應注意的交通安全
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
5、下雨天特別要注意前後的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
二、乘坐汽車時應注意的安全
1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環境，還會
打到行人或是其它車輛，發生危險。
3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。
5、下車時，先要確定後邊沒有車子來，才可以下車。
三、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題
1、應到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。
2、不要到正在施工的建築工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河裡。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。
四、過馬路時應注意的安全
1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過
馬路；綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬
路；如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。
2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不
能過馬路。因為看起來車離得很遠，可是，一眨眼的功夫，
它就會開到你的跟前。
3、路口一般不止有一個信號燈，應該看哪一處的呢？應該看要
穿過的馬路對面的那盞信號燈。
4、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因為可能會有車子
正好路過。
5、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。 </SPAN>
⑷ 《爸爸的花兒落了》原文
新建的大禮堂里，坐滿了人；我們畢業生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中間位子上。我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來時媽媽從院子里摘下來給我別上的，她說：「夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上台時一樣!」爸爸病倒了，他住在醫院里不能來。昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的。我告訴爸，行畢業典禮的時候，我代表全體同學領畢業證書，並且致謝詞。我問爸，能不能起來，參加我的畢業典禮?六年前他參加了我們學校的那次歡送畢業同學同樂會時，曾經要我好好用功，六年後也代表同學領畢業證書和致謝詞。今天，「六年後」到了，我真的被選做這件事。爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：「我怎麼能夠去?」但是我說：「爸爸，你不去，我很害怕。你在台底下，我上台說話就不發慌了。」「英子，不要怕，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。」「那麼爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來到我們學校去嗎?」爸爸看著我，搖搖頭，不說話了。他把臉轉向牆那邊，舉起他的手，看那上面的指甲。然後，他又轉過臉來叮囑我：「明天要早起，收拾好就到學校去，這是你在小學的最後一天了，可不能遲到!」「我知道，爸爸。」「沒有爸爸，你更要自己管自己，並且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是?」「是。」我雖然這么答應了，但是覺得爸爸講的話很使我不舒服，自從六年前的那一次，我何曾再遲到過?當我在一年級的時候，就有早晨賴在床上不起床的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心裡就是一陣愁：已經這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再到學校去，准又是一進教室被罰站在門邊。同學們的眼光，會一個個向你投過來，我雖然很懶惰，卻也知道害羞呀!所以又愁又怕，每天都是懷著恐懼的心情，奔向學校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學乘車的，他不管你晚不晚。有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經在吃早點。我聽著，望著大雨，心裡愁得了不得。我上學不但要晚了，而且要被媽媽打扮得穿上肥大的夾襖(是在夏天!)，和踢拖著不合腳的油鞋〔油鞋〕一種雨鞋，可防水。，舉著一把大油紙傘，走向學校去!想到這么不舒服的上學，我竟有勇氣賴在床上不起來了。等一下，媽媽進來了。她看我還沒有起床，嚇了一跳，催促著我，但是我皺緊了眉頭，低聲向媽哀求說：「媽，今天晚了，我就不去上學了吧?」40 爸爸的花兒落了2媽媽就是做不了爸爸的主意，當她轉身出去，爸爸就進來了。他瘦瘦高高的，站在床前來，瞪著我：「怎麼還不起來，快起!快起!」「晚了!爸!」我硬著頭皮說。「晚了也得去，怎麼可以逃學!起!」一個字的命令最可怕，但是我怎麼啦?居然有勇氣不挪窩。爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音，我挨打了!爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最後還是冒著大雨上學去了。我是一隻狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車——第一次花錢坐車去上學。我坐在放下雨篷的洋車里，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起來的鞭痕，是紅的，而且發著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學恥笑。雖然遲到了，但是老師並沒有罰我站，這是因為下雨天可以原諒的緣故。老師叫我們先靜默再讀書。坐直身子，手背在身後，閉上眼睛，靜靜地想五分鍾。老師說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話?昨天的功課有沒有做好?今天的功課全帶來了嗎?早晨跟爸媽有禮貌地告別了嗎?……我聽到這兒，鼻子抽搭了一大下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至於流出來。正在靜默的當中，我的肩頭被拍了一下，急忙地睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼勢告訴我，叫我向教室的窗外看去，我猛一轉過頭，是爸爸那瘦高的影子!我剛安靜下來的心又害怕起來了!爸為什麼追到學校來?爸爸點頭示意招我出去。我看看老師，徵求他的同意，老師也微笑地點點頭，表示答應我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什麼，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我。後來怎麼樣了，我已經不記得，因為那是六年以前的事了。只記得，從那以後，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵校門的學生之一。冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨站在校門前，手裡舉著從花池裡摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，她教我跳舞。啊!這樣的早晨，一年年都過去了，今天是我最後一天在這學校里啦!當當當，鍾聲響了，畢業典禮就要開始。看外面的天，有點陰，我忽然想，爸爸會不會忽然從床上起來，給我送來花夾襖?我又想，爸爸的病幾時才能好?媽媽今早的眼睛為什麼紅腫著?院里大盆的石榴和夾竹桃今年爸爸都沒有給上麻渣，他為了叔叔給日本人害死，急得吐血了，到了五月節，石榴花沒有開得那麼紅，那麼大。如果秋天來了，爸還要買那樣多的菊花，擺滿在我們的院子里、廊檐下、客廳的花架上嗎?爸是多麼喜歡花。每天他下班回來，我們在門口等他，他把草帽推到頭後面抱起弟弟，經過自來水龍頭，拿起灌滿了水的噴水壺，唱著歌兒走到後院來。他回家來的第一件事就是澆花。那時太陽快要下去了，院子里吹著涼爽的風，爸爸摘一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發上。陳家的伯伯對爸爸說：「老林，你這樣喜歡花，所以你太太生了一堆女兒!」我有四個妹妹，只有兩個弟弟。我才12歲……我為什麼總想到這些呢?韓主
⑸ 《套中人》全文是
裝在套子里的人
[俄國]契訶夫
我的同事希臘文教師別里科夫兩個月前才在我們城裡去世。您一定聽說過
他。他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著
暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里；
就連削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因為他
老是把它藏在豎起的衣領里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他
一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。總之，這人總想把自己包在殼子里，仿
佛要為自己製造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響。現實生活刺激他，驚
嚇他，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現實的憎惡辯護
吧，他老是歌頌過去，歌頌那些從沒存在的東西；事實上他所教的古代語言對
他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他藉此躲避現實生活。
別里科夫把他的思想也極力藏在一個套子里。只有政府的告示和報紙上的
文章，其中規定著禁上什麼，他才覺得一清二楚。看到有個告示禁止中學學生
在晚上九點鍾以後到街上去，他就覺得又清楚又明白：這種事是禁止的，好，
這就行了。但是他覺著在官方的批准或者默許裡面，老是包藏著使人懷疑的成
分，包藏著隱隱約約、還沒充分說出來的成分。每逢經過當局批准，城裡開了
一個戲劇俱樂部，或者閱覽室，或者茶館，他總要搖搖頭，低聲說：
「當然，行是行的，這固然很好，可是千萬別鬧出什麼亂子。」
凡是違背法令、脫離常規、不合規矩的事，雖然看來跟他毫不相干，卻惹
得他悶悶不樂。要是他的一個同事到教堂參加祈禱式去遲了，或者要是他聽到
流言，說是中學的學生鬧出了亂子，他總是心慌得很，一個勁兒地說：千萬別
鬧出什麼亂子。在教務會議上，他那種慎重，那種多疑，那種純粹套子式的論
調，簡直壓得我們透不出氣。他說什麼不管男子中學里也好，女子中學里也
好，年輕人都不安分，教室里鬧鬧吵吵——唉，只求這咱事別傳到當局的耳朵
里去才好，只求不出什麼亂子才好。他認為如果把二年級的彼得洛夫和四年級
的葉果洛夫開除，那才妥當。您猜怎麼著？他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭
喪氣，和他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們，我們只好讓步，減低彼得洛
夫和葉果洛夫的品行分數，把他們禁閉起來。到後來把他倆開除了事。我們教
師們都怕他。信不信由您。我們這些教師都是有思想的、很正派的人，受過屠
格涅夫和謝德林的陶冶，可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個
中學轄制了足足十五年！可是光轄制中學算得了什麼？全城都受著他轄制呢！
我們這兒的太太們到禮拜六不辦家庭戲劇晚會，因為怕他聽見；教士們當著他
的面不敢吃葷，也不敢打牌。在別里科夫這類人的影響下，全城的人戰戰兢兢
地生活了十年到十五年，什麼事都怕。他們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交
朋友，不敢看書，不敢周濟窮人，不敢教人念書寫字……
別里科夫眼我同住在一所房子里。他的卧室挺小，活像一隻箱子，床上掛
著帳子。他一上床就拉過被子來蒙上腦袋。房裡又熱又悶，風推著關緊的門，
爐子里嗡嗡地叫，廚房裡傳來嘆息聲——不祥的嘆息聲……他躺在被子底下，
戰戰兢兢，生怕會出什麼事，深怕小賊溜進來。他通宵做惡夢，到早晨我們一
塊兒到學校去的時候，他沒精打采，臉色蒼白。他所去的那個擠滿了人的學
校，分明使得他滿心害怕和憎惡；跟我並排走路，對他那麼一個性情孤僻的人
來說，顯然也是苦事。
可是，這個裝在套子里的人，差點結了婚。有一個新史地教員，一個原籍
烏克蘭，名叫密哈益·沙維奇·柯瓦連科的人，派到我們學校里來了。他是帶
著他姐姐華連卡一起來的。後來，由於校長太太的盡力撮合，華連卡開始對我
們的別里科夫明白地表示好感了。在戀愛方面，特別是在婚姻方面，慫恿總要
起很大的作用的。人人——他的同事和同事的太太們——開始對向別里科夫游
說：他應當結婚。況且，華連卡長得不壞，招人喜歡；她是五等文官的女兒，
有田產；尤其要緊的，她是第一個待他誠懇而親熱的女人。於是他昏了頭，決
定結婚了。
但是華連卡的弟弟從認識別里科夫的第一天起，就討厭他。
現在，你聽一聽後來發生的事吧。有個促狹鬼畫了一張漫畫，畫著別里科
夫打了雨傘，穿了雨鞋，捲起褲腿，正在走路，臂彎里挽著華連卡；下面綴著
一個題名：「戀愛中的anthropos。」您知道，那神態畫得像極了。那位畫家一
定畫了不止一夜，因為男子中學和女子中學里的教師們、神學校的教師們、衙
門里的官兒，全接到一份。別里科夫也接到一份。這幅漫畫弄得他難堪極了。
我們一塊兒走出了宿舍；那天是五月一日，禮拜天，學生和教師事先約定
在學校里會齊，然後一塊走到城郊的一個小林子里去。我們動身了，他臉色發
青，比烏雲還要陰沉。
「天下竟有這么歹毒的壞人！」他說，他的嘴唇發抖了。
我甚至可憐他了。我們走啊走的，忽然間，柯瓦連科騎著自行車來了，他
的後面，華連卡也騎著自行車來了。漲紅了臉，筋疲力盡，可是快活，興高采
烈 。
「我們先走一步！」她嚷道。「多可愛的天氣！多可愛，可愛得要命！」
他倆走遠，不見了。別里科夫臉色從發青到發白。他站住，瞧著我。……
「這是怎麼回事？或者，也許我的眼睛騙了我？難道中學教師和小姐騎自
行車還成體統嗎？」
「這有什麼不成體統的？」我問，「讓他們盡管騎他們的自行車，快快活
活地玩一陣好了。」
「可是這怎麼行？」他叫起來，看見我平心靜氣，覺得奇怪，「您在說什
么呀？」
他似乎心裡亂得很，不肯再往前走，回家去了。
第二天他老是心神不地搓手，打哆嗦；從他的臉色分明看得出來他病了。
還沒到放學的時候，他就走了，這在他還是生平第一回呢。他沒吃午飯。將近
傍晚，他穿得暖暖和和的，到柯瓦連科家裡去了。華連卡不在家，就只碰到她
弟弟。
「請坐！」柯瓦連科冷冷地說，皺起眉頭。別里科夫沉默地坐了十分鍾光
景，然後開口了：
「我上您這兒來，是為要了卻我的一樁心事。我煩惱得很，煩惱得很。有
個不懷好意的傢伙畫了一張荒唐的漫畫，畫的是我和另一個跟您和我都有密切
關系的人。我認為我有責任向您保證我跟這事沒一點關系。……我沒有做出什
么事來該得到這樣的譏誚——剛好相反，我的舉動素來在各方面都稱得起是正
人君子。」
柯瓦連科坐在那兒生悶氣，一句話也不說。別里科夫等了一忽兒，然後壓
低喉嚨，用悲涼的聲調接著說：
「另外我有件事情要跟您談一談。我在這兒做了多年的事，您最近才來；
既然我是一個比您年紀大的同事，我就認為我有責任給您進一個忠告。您騎自
行車，這種消遣，對青年的教育者來說，是絕對不合宜的！」
「怎麼見得？」柯瓦連科問。
「難道這還用解釋嗎，密哈益·沙維奇，難道這不是理所當然嗎？如果教
師騎自行車，那還能希望學生做出什麼好事來？他們所能做的就只有倒過來，
用腦袋走路了！既然政府還沒有發出通告，允許做這件事，那就做不得。昨天
我嚇壞了！我一看見您的姐姐，眼前就變得一片漆黑。一位小姐，或者一
個姑娘，卻騎自行車——這太可怕了！」
「您到底要怎麼樣？」
「我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益·沙維奇。您是青年人，
您前途遠大，您的舉動得十分十分小心才成；您卻這么馬馬虎虎，唉，這么馬
馬虎虎！您穿著綉花襯衫出門，人家經常看見您在大街上拿著書走來走去：現
在呢，又騎什麼自行車。校長會說您和您姐姐騎自行車的，然後，這事又會傳
到督學的耳朵里……這還會有好下場么？」
「講到我姐姐和我騎自行車，這可不幹別人的事。」柯瓦連科漲紅了臉
說，「誰要來管我的私事，就叫他滾！」
別里科夫臉色蒼白，站起來。
「您用這種口吻跟我講話，那我不能再講下去了。」他說，「我請求您在
我面前談到上司的時候不要這樣說話；您對上司應當尊敬才對。」
「難道我對上司說了什麼不好的話？」柯瓦連科問，生氣地瞧著他。「請
您躲開我。我是正大光明的人，不願意跟您這樣的先生講話。我不喜歡那些背
地里進讒言的人。」
別里科夫心慌意亂，匆匆忙忙地穿大衣，臉上帶著恐怖的神情。這還是他
生平第一回聽到別人對他說這么不客氣的話。
「隨您怎麼說，都由您好了。」他一面走出門道，到樓梯口去，一面說，
「只是我得跟您預先聲明一下：說不定有人偷聽了我們的談話了，為了避免我
們的談話被人家誤解以致鬧出什麼亂子起見，我得把我們的談話內容報告校長
——把大意說明一下。我不能不這樣做。」
「報告他？去，盡管報告去吧！」
柯瓦連科在他後面一把抓住他的前領，使勁一推，別里科夫就連同他的雨
鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過他滾到樓下卻安然無恙，站
起來。摸摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒有。可是，他滾下樓的時候，偏巧華
連卡回來了，帶著兩女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事
情都可怕。我相信他情願摔斷脖子和兩條腿，也不願意成為別人取笑的對象。
是啊，這樣一來，全城的人都會知道這件事，還會傳到校長耳朵里去，還會傳
到督學耳朵里去。哎呀，不定會鬧出什麼亂子！說不定又會有一張漫畫，到頭
來弄得他奉命退休吧。……
等到他站起來，華連卡才認出是他。她瞧著他那滑稽的臉相，他那揉皺的
大衣，他那雨鞋，不明白是怎麼回事，以為他是一不小心摔下來的，就忍不住
縱聲大笑，笑聲在整個房子里響著：
「哈哈哈！」
這響亮而清脆的「哈哈哈」就此結束了一切事情：結束了預想中的婚事，
結束了別里科夫的人間生活。他沒聽見華連卡說什麼話，他什麼也沒有看見。
一到家，他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片；然後他上了床，從此再
也沒起過床。
過了一個月，別里科夫死了。我們都去送葬。
我們要老實說；埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓
園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情。——像那
樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時候，遇到大人不在家，我們到花園
里去跑一兩個鍾頭，享受完全自由的時候，才經歷過。
我們高高興興地從墓園回家。可是一個禮拜還沒有過完，生活又恢復舊樣
子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面並沒有好一點。實在，雖然我們
埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，還有許多，將來也還不知道有
多少呢！
⑹ 作文 「我想到了_______」500字左右，初中水平
依靠自己
我從小做事時，總是小心謹慎，因此，我一直以為，「踏著別人的腳印走」這是最安全的。可自從昨天早上起，一件平平常常的小事，卻使我改變了這沿用十二年的「老傳統」。
昨天早上，天似乎被人噴上了厚厚的一層漆，黑咕隆咚。也許就是因為這吧，老天也不給人個好臉，偏偏號啕大哭——下起雨來。我呢，也自然而然地叫上哥們張毅，打上傘，冒雨快步向學校走去。
這時的我。還在「一貫落實」我的那套「理論」。由於穿了膠鞋，再加上天黑，我就更加相信「老傳統」了。於是，我寸步不離地跟上張毅，沿著他走過的地方走。因為嘛，我當時想，要是前面有水，張毅踩上去，他自己必定倒霉，而我呢，一定有所防備並且安然無恙。想到這兒，我暗笑一聲，繼續跟上「哥們」往前走。
走著走著，「老張」不知怎地，突然向右面拐去。我一瞥，覺得那兒似乎有水，可定睛一看，又覺得沒有。正當我舉棋不定之時，「老理論」突然從我腦中迸出，我一「權衡」，決定沿用「老傳統」，於是，我便甩開了大步，向張毅走過的地方走去。
我剛走去，突然，意想不到的事情發生了——我剛邁出的右腳踏到張毅走過的地方，忽聽「嘩「的一聲，我還沒回過神來，濺了一褲子的水使我一下子「醒悟」了。我竟走進了一個水深一寸多的「危險地帶」！我連忙抽腳，可左腳一滑，又跌進另一灘水中，連臉上也被弄上了水，搞得我狼狽不堪。這時，我正納悶張毅為何好好地，一低頭，我幾乎氣得昏倒——原來，張毅竟穿著雨鞋！
這件事也使我明白了一個道理：無論做什麼，我們都得依靠自己。踩著別人的腳印走，不一定是萬無一失的！
依靠自己
靠山山倒，靠人人倒，靠自己最好。——題記
漫漫人生，茫茫人海，在生活道路上，困難在所難免，尋找依靠也就理所當然。古往今來，許許多多的名人賢士都遇到過困難，也尋找過依靠。但是他們尋找的依靠有一個相似點——自己。
宋濂自幼家貧，連書都買不起，只能向他人求借，然後親手抄錄。寒冬臘月，天氣酷冷。窗外，北風呼呼的吹著，使得光禿禿的樹干左右搖擺，最後經受不起北風的摧殘，含淚倒下。窗內，硯池裡的水凍成了堅硬的冰，宋濂的手指已不能彎曲伸直，而他卻無一點懈怠的想法，仍舊繼續抄書。就這樣，他靠著自己堅強的毅力，靠著自己的勤學苦讀，成為了明初文學家。
張海迪五歲時，因患脊髓病，，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪靠著自己堅強的毅力，開始了她獨特的人生歷程。她無法上學，便在家自學完初中課程，又自學了大學英語，還學習了日語、德語和世界語，翻譯了十六萬字的外文著作和資料；另外還學了十幾種醫學書籍和醫科院校的部分教材，同時向有經驗的醫師請教，學會了針灸等醫術。為了對社會能有所貢獻，他曾給農村的孩子當過老師，還曾用學過的醫學知識和針灸技術為群眾無償治療達一萬多人次。他靠自己，讓自己的生活充滿意義，成為了「中國的『保爾』」。
在洪戰輝11歲那年，家庭突發重大變故：親妹妹死了，父親瘋了，父親又撿回一個遺棄女嬰，母親和弟弟後來也相繼離家出走。洪戰輝稚嫩的肩膀過早地挑起了生活的重擔。
從讀高中時，洪戰輝就把這個和自己並沒有血緣關系的妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點小生意和打零工來維持生活，並把妹妹帶到自己上大學的異地他鄉上學。他曾屢次拒絕別人的捐助，他要靠自己養活自己，養活家人。
困難無處不在，我們應該靠誰呢？不就是自己嗎？
⑺ 初中作文：我心中的那——（一輪太陽、一抹綠色、一份真情、一絲牽掛）
窗外，下著淅淅瀝瀝的小雨。誒，又是一個煩人的陰天！看著大堆大堆的作業，心中忍不住又是一陣抱怨。望著窗外的景色，我忍不住又深深陷入了回憶中…… 幾個月前，同樣的地點，同樣的天氣，相似的心情……總之，一切都是那麼的相像。只不過，那天還多了一件事，一件值得令人回味的事。就像一道風景，深深駐入了我的心中。 那天，窗外飄著細細的雨絲，我正在樓上做作業，但卻稱不上很認真，有些應付的心態。忽然，我聽到了「唰唰」的聲音，好奇這是什麼發出的聲響，似有些熟悉，卻又記不得是什麼了。好奇心旺盛的我走到窗邊，將頭伸出窗外，轉來轉去的尋找「聲源」。一個穿著雨衣，套著雨鞋的老嫗印入了我的眼簾。忽地，我眼前一亮，恍然大悟——原來是掃地的環衛工人里婆婆。思及此，我扯著嗓門，叫：「李婆婆！」她將臉轉了過來，只是手上依然不停地重復著同一個動作。我迷糊了，李婆婆平日里都要三四點左右才會來掃地，而現在…… 李婆婆家兒子體弱多病，至今沒有工作，還整天上醫院，而老伴在中年時就因車禍與世長辭……家中重擔全由李婆婆所挑，她是一個退休教師，退休後，依然想為這個城市做些什麼，於是她便成了環衛工人。 隨後，他說：「這些天一直下雨，地上有了積水，走過的路人容易滑倒……」 這是，我的心猛的已近。她不住我們這兒，卻心裡時常掛念著，這令我感動…… 我凝視著窗外，看著她遠去的背影，越來越模糊，而他掃地的那道風景線卻
⑻ 高中生能穿雨靴嗎高中生就不能穿了嗎
這是你自己決定吧………… 不會有哪個高中學校有不許穿雨靴的規定吧，家裡的人也不會這樣吧
⑼ 你有哪些無法理解的時尚
帶個沒有鏡片的眼鏡框，傻不傻？