初中學生懲罰措施

『壹』 初中生應該如何懲罰

現在的孩子在家長眼中都是寶貝，打不得罵不得，所以性格就會被慣壞，如果用強硬的手段來懲內罰學生的花話只會容適得其反，要和他們做朋友，在沒有犯錯的時候可以隨便聊聊，在做錯事的時候就要給他們說，如果有他們真的把你當朋友了以後他們就會對你「耿直」到時候你管理起來就會更順心。希望對你有幫助

『貳』 初中班級懲罰方法有哪些

班級管理細則：
A、
1、 確立班級的獎勵制度，首先建立好班級的人事安排，如下：

普通學員——班級管理員——小組長——課代表——班幹部

班級管理員分為：衛生管理員，垃圾管理員，粉筆管理員，財產管理員；

小組長分為：收發小組長和背默小組長

課代表分為：語文、數學、英語、政治、歷史、生物、物理、地理和化學課代表，音樂和體育由文娛和體育委員兼任。

班幹部分為：班長、副班長、學習委員、勞動委員、生活委員、紀律委員、體育委員、文娛委員和宣傳委員；

2、 德育評比細則：

評比時間：雙周星期五

評比周期：兩周一次

評比范圍：每小組

評比方式：由班長牽頭，小組長組織每個組員對每位組員兩周的表現進行集體討論後，根據每位組員在兩周內的表現進行綜合評分，評定特優、優、良、差、特差五等；（中間如個人有意見的可當面及時提出，如討論決定後提出，不予受理。）

評分以十分制起評，零分以下為特差，零——五分為差，六——十五分為良，十五分——二十分為優，二十一分以上為特優；

每小組根據這個評分結果上報到班主任處，由班主任協同班幹部選出每兩周評比一次的四位「班級之星」，佩戴標志，張榜公布在黑板上，並選出一位最優生，由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報上。班長同時評出四位「班級之龜」，公布在黑板報的批評欄中。（「班級之龜」只能從差和特差中選出，沒有不選）

獎勵制度：凡獲得「班級之星」稱號的同學，除張榜公布外，還可得到一定的獎勵，獎勵資金由班費出，另外年終班級各項先進評比從中間選出最優者當選，入團優先評分前列的同學，班幹部由從中擇優擔任。

懲罰制度：凡獲得「烏龜」稱號的同學，罰掃地一周，並要在全班做檢討，必要的通知家長到學校協商解決。

B、加分項：

1、能按時完成老師布置的家庭作業，練習和練習冊，加一分。

2、能按時完成老師交給的背默任務，並且完成情況良好，加一分，特別好加二分。

3、能堅持完成好自己的勞動任務，不偷懶，且勞動成果好，加一分；

4、能保證每節課積極舉手回答問題，並得到老師的點名表揚的加二分；

5、作業完成情況好並得到老師表揚的同學，加一分；

6、為班級爭得校內榮譽的同學，加二分；爭得校以上到縣級榮譽的加四分；市級到省級榮譽的加六分；國家的加十分；

7、積極為班級建設出謀劃策的同學，其建議得到班級採納的，加二分；

8、每次每科考試80分以上的同學加二分，70——79分加一分，滿分加 四分；（期中和期末翻倍）

9、幹部能堅持帶頭完成任務，協助好班主任和班長完成班級日常管理的加二分，特別好的加三分。（此項由班長和班主任協商評出）

10、能關心幫助同學，和同學相處融洽，不罵人，不講臟痞話，不偷東西的同學加二分；

11、能聽從老師安排，尊敬老師，見到老師能主動打招呼的同學加一分；
12、每兩周內不出現學校扣分情況的，全班每人加二分；

13、全班參加學校活動得獎的，每人加二到五分。

14、能及時舉報班級內的異常情況且舉報情況屬實無誤的同學，視情節加二到五分，

15、不遲到、不早退並且沒有請假的同學加一分。

16、勤儉節約、不隨便吃零食，不大手大腳花錢的同學，可加一分。

C、扣分項：

1、不能按時完成老師布置的家庭作業、練習和練習冊，扣二分。

2、不能按時完成老師交給的背默任務，並且完成情況太差，扣二分。

3、不能堅持完成好自己的勞動任務，經常偷懶，扣二分；

4、每節課不能積極舉手回答問題，並得到老師的點名批評的扣二分；

5、作業完成情況不好並得到老師批評的同學，扣二分；

6、得到班內處分的同學扣二分，得到校級處分的同學扣五分，為班級日常評比扣了分的同學，扣三分（不重復計）；

7、不能積極為班級建設出謀劃策並經常破壞班級團結的同學，視其情節輕重扣二——五分；

8、每次每科考試零分的同學，扣五分，不及格的同學扣二分；（期中和期末翻倍）

9、幹部不能堅持帶頭完成任務，不能協助好班主任和班長完成班級日常管理的扣二分，特別差的扣三分。班幹部起內哄的視其情節輕重扣二——十分；（此項由班長和班主任協商評出）

10、不能關心幫助同學，和同學相處不融洽，罵人，打架斗毆，講臟痞話，偷東西的同學二——十分；

11、早戀的同學一經發現，扣十分，並通知學校和家長處理；

12、凡犯重大失誤，經老師和家長勸導不服管教的同學視其情節輕重扣三到五分；

13、每兩周內出現學校扣分情況的，全班每人扣二分；

14、有遲到、早退現象並且經常請假的同學扣一到五分。

15、賭博的同學一經發現，每人每次扣五——十分。

16、每兩周內經幹部檢查，個人衛生沒有注意的同學，每次扣一分。

17、校徽沒有佩戴好的同學，每人每次扣一分。

『叄』 初中班級獎懲制度

本人經歷：和老抄師商量，把全班分成幾組（最好是按值日組分）並成立一個班裡都認可的公證小組，對衛生，紀律…等評分，每周最後評比倒數第一下周為第一名值日，月末為得第一次數最多那組登板報表揚還可用班費買些獎品。我那時這個制度實施的不錯

『肆』 一個實用的懲罰方式(中學生)

罰犯錯的學生在課後搞衛生，讓他們掃操場去；再或者讓他們抄寫校規五十遍。

『伍』 找些適合初中學生玩的游戲和懲罰措施

汗。。
是在學校里玩的啊。。
人家不是都是玩搶椅子么。
要麼。。
就看電視里的那些奇怪的
比如給一句話叫他吹滅前面的一排蠟燭拉
等等。。
有很多

『陸』 怎樣懲罰中學生

要讓學生自己真正認識到錯誤，並且改正，甚至做得越來越好。現在的學生犯錯後大多敷衍了事，要讓那些負責的學生當班幹部。

『柒』 初中班級班規懲罰措施

對於違反班規的懲罰辦法
一、警告型：懲罰辦法是對違紀者提出口頭警告。適用於情節較輕或初犯者，如第一 次遲到等。

二、致歉型：懲罰辦法是向被妨礙人或被傷害人道歉或公開道歉。適用於妨礙他人或損傷他人身心者，如上課遲到，擾亂課堂紀律、罵人、打人等。

三、反省型：懲罰辦法是罰寫一定字數(300子以上)的檢討。適用於嚴重違反班規 者，如曠課、打架等。

四、學習型：懲罰辦法是罰抄《中學生日常行為規范》、《班規》或有教育意義的詩 文等。適用於多次違反班規者，如多次遲到等。

五、綜合型：即對於同一種違紀行為實行多種形式的懲罰。如打架者，除了要 向被害人道歉外，還要寫反省，並通告給家長。

紀律方面班級規定
1、上課與老師頂撞的，每次扣6分。

2、下課追趕打鬧、起鬨的，每次扣2分。

3、塗改班幹部、組長登記本的，每次扣3分;撕毀登記本的扣6分，並通知家長到校共同教育。

4、同學應和睦相處、團結友愛，不得打架、罵架。違者每次扣10分。(6--11由班長、值日班長負責登記)

5、每個同學應該自覺遵守紀律，自尊、自愛、自重、奮發向上。

6、每個同學必須按時到校，不得遲到、早退、曠課。遲到一次扣1分，早退一次扣1分，曠課一節扣3分。(班長、值日班長負責登記)

7、有事必須寫好請假條，交班主任批准，再到班長、值日班長處登記。(若在家裡，請假條必須由家長簽字)否則以曠課論處。

8、按時參加課間操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。(體育委員、值日班長登記)

9、為了保障同學們的身心健康，不允許本班任何同學吸煙、喝酒、參加打牌賭博或進游戲廳。違者每次扣10分。

10、爬車、爬圍牆、爬欄桿的，攀折學校花草樹木的，發現一次扣10分。

『捌』 初中生懲罰措施

對於違反班規的懲罰辦法一、警告型：懲罰辦法是對違紀者提出口頭警告。適用於情節較輕或初犯者，如第一 次遲到等。

二、致歉型：懲罰辦法是向被妨礙人或被傷害人道歉或公開道歉。適用於妨礙他人或損傷他人身心者，如上課遲到，擾亂課堂紀律、罵人、打人等。

三、反省型：懲罰辦法是罰寫一定字數(300子以上)的檢討。適用於嚴重違反班規 者，如曠課、打架等。

四、學習型：懲罰辦法是罰抄《中學生日常行為規范》、《班規》或有教育意義的詩 文等。適用於多次違反班規者，如多次遲到等。

五、綜合型：即對於同一種違紀行為實行多種形式的懲罰。如打架者，除了要 向被害人道歉外，還要寫反省，並通告給家長。

『玖』 班主任懲罰學生的措施有哪些

1.物質罰款：在學生犯錯的情況下，可以採用交班費、或者幫助班裡買學習、生活用品等，作為懲罰方式。可是這一方式的弊端第一過於容易，第二對於家裡貧困的同學，這一懲罰方法有些許不合理。
2.勞動懲罰：所謂勞動懲罰，就是幫助班級打掃自己分內之外的勞動，作為懲罰。讓學生通過勞動的方式來為自己的錯誤買賬，不僅可以保持班級里的衛生清潔，還鍛煉了學生體驗勞動成果得來的不易。
3.運動懲罰：運動懲罰在軍事化訓練當中，非常的常見。放在學生管理方面也很有效，不僅加強了學生的體育鍛煉，增強了學生的身體體質，也讓學生在運動的汗水中，思考自己的錯誤，然後改過自新
4.附加學習懲罰：附加學習懲罰法對學習不好的同學，可能是一個比較有效的懲罰方法了。比如多抄英語單詞、數理化概念、政史地知識點、語文古詩詞等等。這些用筆桿子當槍的方法，將知識化為力量值得班主任一試。
5.寫檢查懲罰法：懲罰學生的目的就是想讓學生，知道自己錯誤所在，並為自己的錯誤承擔相應的責任。那麼首先就是寫檢查，從思想上讓學生意識到自己的錯誤，而且寫檢查也有在學生的精神上給予一定的道德壓力，既是最簡單的懲罰，也是對一般學生比較有效果的懲罰。

『拾』 中學生懲罰條例是什麼

中學生懲罰條例是用來維護學校正常的教育教學、管理和學習生活秩序，加強校風校紀建設，促進學生德、智、體、美全面發展的實施細則。不同的學校的懲罰條例會有差別。

中學生懲罰條例以學生學籍管理有關規定及《中學生日常行為規范》為依據。一要利於以法從嚴治校，嚴明校紀校規；二要利於良好學風、班風、校風的形成；三要利於促進和提高教書育人，管理育人的質量。

對於違紀程度不同的學生分別給予的處分類型有：

1、一般教育類型：

① 教育批評

② 公開檢查

③ 通報批評。

2、處分處理類型：

① 警告

②嚴重警告

③記過

④記大過

⑤留校察看

⑦開除學籍。

(10)初中學生懲罰措施擴展閱讀：

邢台市第七中學高中學生違紀處理條例

一、處分犯錯誤學生的目的：

處分是從反面否定學生思想行為中的消極因素，是對學生所做的於社會、集體和他人有害行為的否定評價。

因此，處分的作用首先是使對真善美有阻礙的甚至破壞作用的事件、行為受到遏止，樹立正氣抵制邪氣，促進良好的校風校紀建設，保證師生員工的正常權益，維護正常的教學、生活秩序；其次是訓練學生判別假、丑、惡的能力。

二、違紀類型：

1、違紀違規型：指學生違反了學校制定的各種校紀校規及《中學生行為規范》必須按校紀予以處分者。

2、違法犯罪型：指學生既觸犯刑法又觸犯法律的有關規定條款，除按刑法、法律及《治安處罰條例》處理外，必須按校紀予以處分者。

三、部分違紀處分執行細則

有以下行為者，班主任給予教育批評、公開檢查或通報批評

1、 男生留長頭發，燙發，染發；穿拖鞋進教室上課。

2、 在教學區（教室、走廊）追逐打鬧、玩球或大聲喧嘩

3、隨地亂扔果皮、飲料盒（瓶）廢紙等雜物;亂塗亂畫

4、未經允許隨便進入教師辦公室、宿舍，會議室、電教室或實驗室等功能室;

5、遲到、早退;

6、在教學區周圍玩球未造成公物損壞，經勸阻立即停止活動者;

7、在校食用違禁物品、零食。