韓公渡中學老師

1. 2020韓公渡鎮中學什麼時候開學

都應該是延期開學了，具體時間待定，在家好好學習，並注意校方通知。

2. 一些語文題！！要快哦！！

一、承認的認於扔掉的扔，它們讀音的韻母都是後鼻音。是對的還是錯的（錯，「認」不是）
二、在下列句中填入「站立」的同義詞
上海大廈（矗立）在黃浦江畔
偉大的祖國（屹立）在世界的東方
同學們（佇立）在烈士墓前默哀
一排排大楊樹像（挺立）的哨兵
三、將句子中劃線部分換成一個成語，寫在括弧里
學校植樹時，李明負責挑水，汗水濕透了背上的衣服（汗流浹背）
我望著蘋果樹瀑布，感情非常激動，控制不住自己地歡呼起來（歡呼雀躍 ）
他讀書時聲音有高有低，停頓轉折，和諧而有節奏，十分悅耳（抑揚頓挫）
一提起聲名顯赫的李廣，匈奴人無不膽戰心驚（如雷貫耳）
考試開始了，同學們精神非常集中地答題（聚精會神）
四、成語接龍
名山大川——（川流不息）——（息息相關）——（關懷備至）——（至高無上）
五、用水組成語
形容擁擠或包圍的緊叫，水泄不通
比喻條件成熟，事情便能成功叫，水到渠成
比喻生活困難叫，水深火熱
比喻感情或意見的融洽叫，水乳相融
比喻不認識偶然相遇叫，萍水相逢
比喻兩種勢力相互對抗，毫無協調餘地叫，水火不容
比喻彼此間互不侵犯叫，井水不犯河水
六、根據語境在括弧里填上合適的成語
走進我們的校園，你立刻就會感到（心曠神怡 ）。看，竹林中幾只石雕仙鶴正（ 竊竊私語 ）彷彿能聽到它們歡快的鳴叫聲;草地上，一隻小麋鹿正依偎在媽媽身邊，他們真是（親密無間 ）啊；池塘里，金魚在荷葉間（自由自在 ）地穿來穿去，那碧綠的荷葉（亭亭玉立 ），在風中輕輕搖擺......

3. 鼎城區韓公渡中學208班高正陽期中考試結果怎麼樣

這個除了你班主任知道沒其他人知道了

4. 哪位有 淺談開放式數學教學

淺談開放式數學教學.doc

......開放式數學教學
山東省鄒城市城前中學 史凡法 王華
數學開放式教學是針對傳統的封閉式教學而言開放式數學教學，傳統的應試教育迫使教師的教學以考試為目的，教師的課堂教學是「滿堂灌」。老師講，學生聽。然後是大量的模仿性的練習。學生像教師手的牽線木偶一樣毫無主動權，老師所講題目、學生所練題目都是中考常見題目。這些題目大都是條件完備、結論固定的封閉題，少許變化也只是一題多解。而所謂的一題多解也是固定的那幾個方面。這種傳統的封閉式教學嚴重地束縛了學生的主動性和創造力，已不能適應現代素質教育的需要。素質教育呼喚開放式教學，開放式教學更需要具有開放數學意識的數學教師。
教師應給學生一個開放的課堂教學環境
1、民主氣氛在我的數學課堂里,任何學生都有提問題的權力、質疑的權力及所提問題受到重視的權力，有創新見解的學生給予鼓勵，決不批評或諷刺挖苦學生。
2、學生是學習的主人，學生能做到的，教師決不包辦代替。
3、師生共同參與設計，教師只是領航者和解惑者。
4、課型因內容而異，如應用內容、實習作業有時要上外堂。
設計開放的數學題
1、設計多途徑解決的開放題。如已知矩形的長與寬分別是2和4，建立適當的坐標系，淺談小學數學教學把矩形各頂點的坐標寫出
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新課標之數學教學新理念.doc

......課標之數學教學新理念
羅渭章
內容提要：新課標之數學教學有新的課程觀；新課標之數學教學重過程新課標下的數學教學，重創新，重個性，重數學思想和數學方法，重合作與交流，重思想教育；新課標之數學教學中的老師與學生的關系是平等的。
關鍵詞： 新理念 重過程 重創新 重個性
一．新課標之數學教學的課程觀：
傳統的課程只有教師與教材。新課標的數學課程是教師，學生，教學材料，教學情境與教學環境構成的一種生態系統，就是說，課程是變化的，是教師和學生一起探究新知識的過程，教師和學生是課程的一部分，也是課程的建設者，教學過程是教師與學生共同創新課程和開發課程的過程。
二．新課標之數學教學的側重點：
傳統教學只側重結果。新課標之數學教學不但重結果，更重過程，還側重學生個性的發展，重創新，重數學思想方法的教育以及學生的情感態度價值觀和思想品德教育。
1．新課標的數學教學重過程
那是怎樣的過程？
（1） 新課標之數學教學的過程是學生體驗數學的過程
讓學生體驗數學的什麼？①體驗數學的自然科學性，數學是一門自然科學，自然界的一切事物一切現象都存在一定的數量關系和空間關系。②體驗數學的基礎性與工具性，數學是一切自然科學的基礎，小學數學教學新課標
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淺談數學教學與個性品質的培養.rtf

......數學教學與個性品質的培養
(415122)湖南省常德市鼎城區韓公渡鎮中學 宋才能
傳授數學知識幼兒個性品質的培養，提高學生的數學才智，發展學生的數學才能，是數學教學的首要任務，中心環節。除此之外，筆者認為，在數學知識的傳授中，應該將數學知識所滲透的優良個性品質，讓學生用數學才智去感知，並培養學生具備各種優良的個性品質，提高學生的心理素質。
一、培養學生正直、誠實的品質
道德品質教育是學校教育的一個重要方面，學生良好的道德品質是以正直、誠實為基礎的，因此學校教育應注重學生正直、誠實品質的培養。數學教學中，有很多正誤判斷之類的知識，例如：點M在直線AB上，且AM＝1/2AB，則M是AB的中點。這一類錯誤的命題，與正確形式就只有一點點不同之處(直線變為線段)。它們之中就滲透了虛假的東西，盡管它偽裝與真正的東西十分相似，但經過我們思考、分析，准能剝去其精美的偽裝，而被我們否認，只有真實的東西，無論放在哪兒，都是正確的，而被人們接受，使學生從知識中認識到做人應該誠實、正直的面對一切，這樣才能被人們認可。
二、培養學生尊重真理，尊重客觀規律的生活態度
數學知識是淵源於客觀世界的規律，淺談職業意識的培養很多知識是從客觀規律中總結出來的
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小學數學教學與解題策略和方法系列講座（八）..doc

......教學與解題策略和方法系列講座（八）
"化歸」的策略和方法 〈3〉
1、運用「類比」化歸已知的策略。
比較是人類認識事物的重要方法之一小學數學解題網，類比是認識新事物、發展新問題的有效途徑。人類從鋸齒草割破手指受到發生產出鋸子；從研究魚類在水中自由沉浮而製造出潛水艇；從鳥類在空中自由飛翔而發明了飛機；從模擬人腦的結構和功能，將電子計算機發展成電腦((所有這些，都是人類運用類比的思維策略進行發明創造的成功典範，將此思維策略運用到解題實踐中就是類比的解題策略。
所謂類比，是依據兩個（類）數學對象的類似性（這種類似可以是多方面的，有形式、結構上的類似；也可以是條件、問題上的類似；還可以是解法上的類似等），有可能把一個數學對象已知的屬性遷移到另一個數學對象上去。就遷移的過程而言，具有明顯性、直接性的類比叫簡單類比；而需要建立在抽象分析基礎上才能實現的類比叫復雜類比。
根據類比的語義可知類比推理的基本模式是：若M具有屬性a、 b 、c 、d，N具有屬性a、 b 、c，從而類比推斷N也具有屬性d，小學數學解題方法而其推理的思維過程如下所示：
觀察、聯想 驗證
原命題 ———→ 新命題 —→定理或論斷
類比推斷 證明
根據類比推
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新教材，要突出體現開放式教學！.doc

......教材開放式基金寶典.doc，
教學應突出體現開放式教學！
作者：戴金輝
地址：開化縣菖蒲鄉宋村小學
電話：0570-6275024
北師大版數學實驗教材旨在建立一種促進學生發展、反映未來社會需要、體現素質教育精神的數學課程體系。要使該教材真正實施到位，必須建立一種符合學生自主發展、融入社會生活、面向學生生活實踐、培養學生主動探索精神的教學方法，而這樣的教學方法的實施都應突出體現開放式教學。
一、把社會作為學生學習數學的大課堂。
新教材的構建密切了數學與現實世界的聯系，教學要求也體現了以社會為數學教學的開放式大課堂，讓學生在社會生活中學習數學，讓學生在解決問題中鞏固學到的數學知識。如，教學「元角分的認識」時，教師應採用讓學生用各種面值的人民幣去購置學慣用品或小生活用品後再作匯報總結，達到教學目標。又如教學「分類」後，教師可讓學生用學到的知識去實踐：整理自己的書包及衣櫃。以社會、生活為數學學習的大課堂，既讓學生在親身體驗中把抽象的數學形象化，又能讓學生感受到數學來源於生活、又適用於生活，加深了學生學習數學的興趣。
二、給學生創設自由開放的課堂空間。
新教材給學生提供了大量觀察、實驗、活動的機會，龜雖壽 突出體現了使新教材的教學更容易體現「
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開放式課堂教學的調控.doc

......工作單位：東江完小
姓 名：曹麗麗
聯系電話：6518711
內容提要：
1、小組合作的調控
2、對學生評價的調控
3、教師情感的調控
關鍵詞：調控
開放式課堂教學的調控
曹麗麗
新課改提倡為學生營造平等、民主、和諧的學習氛圍開放式課堂教學，積極引導學生主動參與教學活動，使學生樂於開口，樂於實踐，真正成為學習的主人。但在實際課堂教學中卻出現了不少失控或「離軌」現象，我想應該對這些現象加以有效的調控。
一、小組合作學習的調控
在數學教學中，讓學生以小組合作的形式學習，讓學生與夥伴一起動手操作、探究問題。如讓學生擺一擺、量一量、比一比、推一推、算一算等。這樣的方法確實比老師講學生記對知識的掌握更牢靠，實用性更強，有的老師在具體操作中帶有隨意性、盲目性、應付性，沒有發揮合作的作用。我認為首先教師在組織合作學習前應該確定好目標和可行性，要求過高會難住學生，無法參與，無從下手，使學生失去信心。要求過低，學生情緒低落，不必合作，其次，要做好合作學習前的指導，讓學生有條理地進行活動。只有做到這兩點，才能充分調動學生合作學習的積極性，發揮學生的主觀能動性，課堂教學調控技能發揮小組合作的作用。
二、對學生評價的調控
新
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6龍泉吳向春數學開放式教學的探索

......開放式教學的探索
龍泉市育才學校 吳向春
摘要：數學作為基礎教育的重要組成部分數學教學新探索，應在教學中實施開放，「引進」開放題，嘗試開放性教學，研究開放型學習方式,重在培養學生的自主學習能力和創新能力，改變以往教學中教師為學生「指路」過多，統得過死，放得不夠的弊端。因此教學中應以激發學生更大的學習熱情，創新慾望為目的，使學生學習得法於課內，並能得益終生。
關鍵詞：初中數學 開放式 教學實踐 創新 探究
《數學課程標准》指出：學習和教學方法必須是開放而多樣的，開放性是課堂教學評價的一條重要原則，數學教學是師生交往、互動與共同發展的過程，教師是課堂氣氛的調節者，在課堂教學中，為了營造學生自主發展的課堂氛圍，教師應以平等的態度去熱愛、信任、尊重每位學生，滿足學生的發表欲、表現欲，鼓勵學生大膽創新。新課程標准旨在建立一種促進學生發展、反映未來社會需要、體現素質教育精神的數學課程體系。為了適應新世紀的發展，真正進行素質教育，切實培養學生的創新精神和創新能力，我們必須讓教學活起來。教法要活，學法更要活。要做到這一點，開放式教學必須建立一種符合學生自主發展、融入社會生活、面向學生生活實踐、培養學生主動探索精
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詳見：http://hi..com/feiwur9/blog/item/af5810c794dff1490eb34578.html

5. 英語問題

英語閱讀的若干問題（1）.doc

......閱讀的若干問題（1）杭州袁浦中學 包新中摘要 筆者試圖通過調查農村中學初三年級學生英語閱讀之現狀英語六級詞彙doc，分析現狀與性別、性格差異的關系，英語音標表doc發現學生在英語閱讀中存 ...

2009屆高考英語專項聽力模擬訓練六-由how構成的問題

......1. How old is the school at the time of this conversation?A. 5 years old. B. Less than 100 years old. C. 105 years old.2. How long does the wo ...英語聽力專項訓練，分析現狀與性別、性格差異的關系，六級聽力專項訓練......1. How old is the school at the time of this conversation?A. 5 years old. B. Less than 100 years old. C. 105 years old.2. How long does the wo ...

管窺多媒體英語教學課件設計的幾個問題.doc

......多媒體英語教學課件設計的幾個問題課題研究湖南省岳陽市岳陽樓區北港一中 李瑛英語教學課件本質上是一種CAI(Computer Aided Instruction, 即計算機輔助教學)教 ...教學課件結構圖doc，分析現狀與性別、性格差異的關系，多媒體教學課件......多媒體英語教學課件設計的幾個問題課題研究湖南省岳陽市岳陽樓區北港一中 李瑛英語教學課件本質上是一種CAI(Computer Aided Instruction, 即計算機輔助教學)教 ...

淺談高中英語新教材使用中的策略問題-新課改論文.doc

淺談高中英語新教材使用中的策略問題-新課改論文.doc新課改實用教學策略，分析現狀與性別、性格差異的關系，淺談市場營銷的策略淺談高中英語新教材使用中的策略問題-新課改論文.doc

試談提高學習英語效益的問題.rtf

......提高學習英語效益的問題(415122)湖南省常德市鼎城區韓公渡鎮中學 胡平 提高學生學習英語的效益經濟效益 英語，分析現狀與性別、性格差異的關系，是全面提高英語教學質量的關鍵，經濟效益英語怎麼說是英語教師普遍關心的問題。 ...

英語教學中轉變差生存在的問題與對策.doc

......教學中轉變差生存在的問題與對策 高惜光 延安市由於各縣、鄉英語師資配備的差異差生轉變，分析現狀與性別、性格差異的關系，是全面提高英語教學質量的關鍵，進入高中後，來自不同地方的學生，英語基礎參差不齊，其中，部分同學基礎太差，如何轉變差生 ...

英語中考復習教學中應注意的幾個問題.doc

......學中應注意的幾個問題 涪陵第十六中學校 劉全會眾所周知中考英語復習資料，分析現狀與性別、性格差異的關系，是全面提高英語教學質量的關鍵，進入高中後，來自不同地方的學生，英語基礎參差不齊，其中，部分同學基礎太差，總復習是中學英語教學的重要環節，中考英語復習如何組織學生在有限的時間內將整個初中階段所學的知識 ...

五年級英語重點問題解答

......4. ( ) A. today B. day C.Saturday D. play5. ( ) A. wow B.brown C. about D. know二、選擇填空：1. ( ) There is _____「u」 and ...五年級上冊英語重點，分析現狀與性別、性格差異的關系，是全面提高英語教學質量的關鍵，進入高中後，來自不同地方的學生，英語基礎參差不齊，其中，部分同學基礎太差，總復習是中學英語教學的重要環節，小學五年級英語重點......4. ( ) A. today B. day C.Saturday D. play5. ( ) A. wow B.brown C. about D. know二、選擇填空：1. ( ) There is _____「u」 and ...

高中英語新課程-問題與對策-ppt課件

......要內容 新課程新在何處？ 實施新課程過程中的困惑和問題 一、新課程新在何處？ 問題：高中英語新課程與過去的課程最大的差異表現在哪些方面? （一）理念上的變化 ...新課程高中物理課件，分析現狀與性別、性格差異的關系，是全面提高英語教學質量的關鍵，進入高中後，來自不同地方的學生，英語基礎參差不齊，其中，部分同學基礎太差，總復習是中學英語教學的重要環節，新課程課件......要內容 新課程新在何處？ 實施新課程過程中的困惑和問題 一、新課程新在何處？ 問題：高中英語新課程與過去的課程最大的差異表現在哪些方面? （一）理念上的變化 ...

中學生英語口語表達中存在的問題及對策.doc

......學生英語口語表達中存在的問題及對策在中學英語教學中中學生守則.doc，分析現狀與性別、性格差異的關系，是全面提高英語教學質量的關鍵，進入高中後，來自不同地方的學生，英語基礎參差不齊，其中，部分同學基礎太差，總復習是中學英語教學的重要環節，我們常常聽到教師們這樣抱怨：「某某學生作業、考試都不錯，就是上課不舉手，英語口語8000句 doc不喜歡發言。」我們也常看到這 ...

詳見：http://hi..com/love99/blog/item/9a449b32c7c0dba5d0a2d33f.html

6. 英語問題

Does it go upstairs? 意思是，它上樓去了嗎？
或it does go upstairs.意思是，它上樓了。其中does，起強調的作用，沒有字面上意思。

7. 韓公渡鎮的文化教育

2008年9月該鎮中學28名教師赴湖北省宜昌市夷陵區實驗中學和實驗小學進行考察學習。為開拓教師視野，提高教師素質，該中學組織這批在去年常規教學比武中獲獎的教師外出「取經」。28名教師在湖北省宜昌市夷陵區實驗中學和實驗小學查看了他們的辦學簡介，聽取了辦學經驗。外去學習的教師都感到這次跨省的「取經」之行，受益匪淺，表示將把他們的好經驗、好方法、好模式帶回去，在自己的教育教學中去實踐、去摸索、去追求。