Ⅰ 求七年級下背誦課文，要有課文求適合中學生背誦的課外名篇，詩歌散文都行，不要太長的
Samuel Ullman
Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.
Youth means a temperamental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals.
Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to st.
Whether 60 or 16, there is in every human being』s heart the lure of wonder,the unfailing childlike appetite for what』s next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the Infinite, so long as you are young.
When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old, even at 20, but as long as your aerials are up, to catch waves of optimism, there is hope you may die young at 80.
編輯本段
中文版
青春 王佐良譯
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想 象，炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流。 青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒苟安。如此銳氣，二十後生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，並非垂老，理想丟棄，方墮暮年。 歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。
無論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永駐，風華常存。
一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂老矣；然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。
青春
塞繆爾·厄爾曼
人生匆匆，青春不是易逝的一段。青春應是一種永恆的心態。滿臉紅光，嘴唇紅潤，腿腳靈活，這些都不是青春的全部。真正的青春啊，它是一種堅強的意志，是一種想像力的高品位，是感情充沛飽滿，是生命之泉的清澈常新。
青春意味著勇敢戰勝怯懦，青春意味著進取戰勝安逸，年月的輪回就一定導致衰老嗎？要知道呵，老態龍鍾是因為放棄了對真理的追求。
無情歲月的流逝，留下了深深的皺紋，而熱忱的喪失，會在深處打下烙印。焦慮、恐懼、自卑，終會使心情沮喪，意志消亡。
60也罷，16也罷，每個人的心田都應保持著不泯的意志，去探索新鮮的事物，去追求人生樂趣。我們的心中都應有座無線電台，只要不斷地接受來自人類和上帝的美感、希望、勇氣和力量，我們就會永葆青春。倘若你收起天線，使自己的心靈蒙上玩世不恭的霜雪和悲觀厭世的冰凌，即使你年方20，你已垂垂老矣；倘若你已經80高齡，臨於辭世，若豎起天線去收聽樂觀進取的電波，你仍會青春煥發。
這是一篇作文範文，希望對你有幫助
Ⅱ 作文 中學生該不該背書
1星期五早自修，我早早的來到班裡准備檢查學生第一單元背書情況。我讓學生把書合上，然後抽查，當流利的背書聲從耳邊響起，忽然捫心自問：「如果是我來背的話，我能做到和他們那般熟練嗎？」答案是不如學生。從幾何時在備課中把背書一項漏掉？從幾何時我上課中去掉與學生比賽背誦的環節，成了單純背書檢查者？記得剛參加工作時，教學語文那般用心印象深刻，早上鳥兒在窗外鳴叫，我已起床在房裡讀語文書，等到學生陸續來校，我已背熟一篇課文，上課我的底氣很足，因為我對課文了如指掌，即使有調皮學生叫我背一段給他們聽聽，也不在話下。如今上課卻有份忐忑，怕有學生叫我先背給他們聽，而我，我卻結結巴巴。還好沒有學生這么做，這是我的運氣好吧，但如果我遇到那麼一個，又該怎麼？糊弄他們一下？坦誠告訴學生我做不到？隨著年齡的增長，記憶力會隨之衰退，隨著年齡的增長，人的精力會被雜事分散，隨著年齡的增長，人的惰性也增長，所以背書就那麼被省略。但隨著年齡的增長，社會對語文教學有更高的要求，終有那麼一天，學生可以像我們考他們那般考我們，那時我們是後進生還是優等生？前一段時間聽說某地用學生試卷考教師，了解語文老師的知識水平，可見這種日子日益逼近，可見我們必須綳緊心中的弦，對語文教學秉著認真、一絲不苟的態度，那樣才不會被學生打敗，被社會發展的潮流遺棄。2自從在暑假中，面對作業那麼多，背書成為我最大的難題，可是，不管怎麼樣，都要有耐心和毅力，這樣才能事成功倍。我給大家敘述我的背書法，首先，心要平靜下來，才能背好書。先大致看幾遍，然後，心裡再默讀一遍，已經半熟五分了，這時候，我就躍躍欲試去找媽媽背書了，前面的還挺順利的，可是背了一半就卡殼了，像擠牙膏一樣把一個一個字給擠出來，媽媽說：＂這樣不行，再這樣就要從新背了＂。絕對不能放棄，攻城攻到一半了，怎麼可以半途而廢呢。我趕緊點下我的太陽穴，打開我的記憶之門，又繼續背了兩句半，實在難以招架了。媽媽把書甩在我面前，讓我從新背呢！可我仍然不願意放棄，便用瞞天過海之計，＂殺出重圍＂，可是，多字少字還是被火眼金睛媽媽識破了。最後以失敗告終了。我又使出第二招，好記性不如爛筆頭，完完整整的把背的內容抄了一遍，又去媽媽那過關，可就差一步之遙還是沒過，，又被嚴厲的媽媽打發回來了，又讓我重背，這時，我精疲力盡了，打退堂鼓了。有個聲音告訴我，絕對不能放棄，要不全功盡氣了。於是，我又使出絕招，連句串背法：＂先會背一句話，再接著另一句話背，以此類推，這樣一來，就可以做到滾瓜爛熟，倒背如流了，最開始還是很順利，結果到最後關頭，怎麼也想不起來了。我急躁了，說，＂不背了＂。接著媽媽又安慰鼓勵我，說＂今天背不完，明天更陌生了，又從新背，這會可以接著剛才的背，＂＂嘔噎，太棒了＂，我又從新振作起來，把最後兩句讀了兩遍，我不費吹灰之力，結果，全會背了。剛才幾關沒過，原因還是功夫沒有下到。從背書中，可以悟出，做什麼事情不能眼高手低，都要全力以赴，認認真真，一步一個腳印去走，做什麼事情都沒有捷徑。都要靠腳踏實地努力去做，才能做的更好。
Ⅲ 中學生家庭作業中是先做書面的好呢還是先做背誦的好呢為什麼
做作業先，這樣在作業的過程中可以發現很多不懂的知識點。這樣可以很好的對不懂的知識概念進行總結。接著可以對不懂的問題經過查閱資料，在復習的過程中進行很好的掌握。時間堅持下來就很容易對知識的復習掌握的充實性。復習是為了更好的掌握知識的內容。不要盲目的復習。要練習和復習合理的安排起來。為自己在復習 的過程中樹立好的方向。為更好的答題做進一步的考驗。
Ⅳ 美國中學生要背課文嗎如果要背，都背誦哪些經典的文章
他們是復不背課文的，制美國教育是比較開放的教育，他們比較注重的是學生的動手和實踐能力，善於啟發學生思維動腦，開發他們的想像力，從而使美國人的思想比較開放。再者，我們中華民族文化博大精神，他們只有幾百年的歷史，想背也沒東西背啊。
Ⅳ 背範文真的能寫好作文嗎
從零分作文中，我們可以觀察研究當代一些中學生群體心理的特徵，令人深思，也讓人感到現在社會的可笑與可悲。現象解析一、引起外界的注意高中生處於青年期，這一高考零分作文時期的學生心理是趨於穩定但很微妙的。他們渴望得到他人的肯定，起碼渴望得到足夠的關注。不妨想想許多選秀節目，之所以受到青少年瘋狂追捧，其主要願意是有這一時期的青少年心理水平決定的。通過寫這樣的文章，可以受到大人，尤其是老師的關注，得到社會的關注，這種現象就會理所應當的出現了。二、宣洩壓抑和不滿的情緒在這里，教育的問題我們不過多談，但我們都知道，教育現狀給孩子帶來的了巨大的壓力，這些壓力是孩子極不想要的。而80後，90後的觀念是在不斷多樣化和無限制解放的。許多新觀念和所謂潮流以互聯網為主要載體在浸泡著整個社會，包括在學校上學的孩子。孩子們的不滿，是可以理解的。這種現象是可以理解的。三、實屬無奈之舉，高中生是抱著美好的態度去高考，結果一看作文傻眼了，無奈之下只有作出如此舉動，不過這也不能怪誰，只能說每個年代的人都不一樣，各人的口味也不一樣，所以出題之人也並不是滿足所有人的胃口，造成這樣的事情發生也是情有可原。