安縣中學女老師

㈠ 汶川地震中有一個中學因平日安全教育得當，倖免於難，是哪個呀

一個災區農村中學校長的避險意識

他矮，胖胖的。

他所在的中學，是四川安縣桑棗中學，是一所初級中學，在綿陽周邊非常有名。學校因教學質量高，連續13年都是全縣中考第一名，周圍家長都拚命把孩子往裡送。學生最多的班，有80多名學生，最前排的學生幾乎坐在老師下巴前。

地震來臨時，他正在綿陽辦事。大地震動，他站不穩，只好與學校的總務長互相抱著。

手機打不通，電話斷了，第一波震盪過去後，他立即驅車往地處重災區的學校趕。

車開得飛快，路上他一句話也不說。

他惦記著學校那棟沒有通過驗收的實驗教學樓，心裡最怕的是那棟樓出事。

上世紀80年代中，那棟樓建設時，學校沒有找正規的建築公司，斷斷續續地蓋了兩年多。到後來，沒有人敢為這棟樓驗收。

新的實驗教學樓蓋好了，老師和學生誰也不願意搬進去，哪個都知道沒有人敢驗收的樓，建築質量是什麼樣的成色。

當時，他還是普通教師，是學校為數不多的黨員之一，別人不敢搬，他只好帶頭搬。

搬進新樓時，新樓的樓梯欄桿都是搖搖晃晃的。燈泡各式各樣，參差不齊，教室本應雪白的牆上，只有底灰，什麼都沒有。

後來，他當領導了，下決心一定要修這棟樓。 1997年，他把與這棟新樓相連的一棟廁所樓拆除了。因為他發現，廁所樓的建築質量很差，污水銹蝕了鋼筋。他怕建築質量不高的廁所樓牽連同樣質量可疑的新樓，要求施工隊重新在一樓的安全處搭建了廁所，這樣，雖然高層教室上課的同學上廁所不太方便，但是，孩子們安全。

1998年，他發現新樓的樓板縫中填的不是水泥，而是水泥紙袋。他生氣，找正規建築公司，重新在板縫中老老實實地灌注了混凝土。

1999年，他又花錢，將已經不太新的樓原來華而不實、卻又很沉重的磚欄桿拆掉，換上輕巧美觀結實的鋼管欄桿。接著，他又對這棟樓動了大手術，將整棟樓的22根承重柱子，按正規的要求，從37厘米直徑的三七柱，重新灌水泥，加粗為50厘米以上的五零柱，他動手測量，每根柱子直徑加粗了15厘米。

這棟實驗教學樓，建築時才花了17萬元，光加固就花了40多萬元。

學校沒有錢，他一點點向教育局要，領導支持，他修樓的錢就這樣左一個5萬元、右一個5萬元的化緣而來。

教學樓時刻要用，他就與施工單位協調，利用寒暑假和周末，螞蟻啃骨頭般，一點點將這棟有16個教室的樓修好。

對新建的樓，他的要求更是嚴。樓外立面貼的大理石面，只貼一下不行，他不放心，怕掉下來砸到學生，他讓施工者每塊大理石板都打四個孔，然後用四個金屬釘掛在外牆上，再粘好。建築外檐裝修的術語講，這叫「干掛」。

因此，即使是如前些天的大地震，教學樓的大理石面，沒有一塊掉下來。

他知道，教學樓不建結實，早晚會出事，出了事，沒法向娃娃家長交代。

不是沒有見過出事的學校，有的學校牆沒弄結實倒塌砸到學生，有的學校組織不好，造成學生踩踏事故。

他不能讓這樣的危險降臨在自己學生的身上。於是，他從2005年開始，每學期要在全校組織一次緊急疏散的演習。 會事先告知學生，本周有演習，但娃娃們具體不知道是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校會突然用高音喇叭喊：全校緊急疏散！

每個班的疏散路線都是固定的，學校早已規劃好。兩個班疏散時合用一個樓梯，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也是固定的，每次各班級都站在自己的地方，不會錯。

教室裡面一般是9列8行，前4行從前門撤離，後4行從後門撤離，每列走哪條通道，娃娃們早已被事先教育好。孩子們事先還被告知的有，在2樓、3樓教室里的學生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4樓、5樓的學生要跑得慢些，否則會在樓道中造成人流積壓。

學校緊急疏散時，他讓人記時，不比速度，只講評各班級存在的問題。

剛搞緊急疏散時，學生當是娛樂，半大孩子除了覺得好玩外，還認為多此一舉，有反對意見，但他堅持。

後來，學生老師都習慣了，每次疏散都井然有序。

他對老師的站位都有要求。老師不是上完課甩手就走，而是在適當的時候要站在適當的位置，他認為適當的時候是：下課後、課間操、午飯晚飯，放晚自習和緊急疏散時——都是教學樓中人流量最大的時候；他認為適當的位置是：各層的樓梯拐彎處。

老師之所以被要求站在那裡的原因是，拐彎處最容易摔，孩子如果在這里摔了，老師畢竟是成人，力氣大些，可以一把把孩子從人流中抓住提起來，不至於讓別人踩到娃娃。

每周二都是學校規定的安全教育時間，讓老師專門講交通安全和飲食衛生等。他管得嚴，集體開會時，他不允許學生拖著自己的椅子走，要求大家必須平端椅子——因為拖著的椅子會絆倒人，後面的學生看不到前面倒的人，還會往前涌，所有的踩踏都是這樣出現的。

那天地震，他不在。學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。

老師們把教室的前後門都打開了，怕地震扭曲了房門。

震波一過，學生們立即沖出了教室，老師站在樓梯上，喊：「快一點，慢一點！」

老師們說，喊出的話自己事後想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了——關鍵時候的摔倒，可不是玩的。

那天，連懷孕的老師都按照平時的學校要求行事。地震強烈得使挺著大肚子的女老師站不住，抓緊黑板跪在講台上，但也沒有先於學生逃走。唯一不合學校要求的是，幾個男生護送著懷孕的老師同時下了樓。

由於平時的多次演習，地震發生後，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。

學校所在的安縣緊臨著地震最為慘烈的北川，學校外的房子百分之百受損，90多位教師的房子都垮塌了，其中70多位老師，家裡砸得什麼都沒有了。

他從綿陽瘋了似地沖回來，沖進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。

他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。

老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。

他後來說，那時，他渾身都軟了。55歲的他，哭了。

通信恢復後，老師們接到家長的電話，會扯著大聲驕傲地告訴家長：我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡——說話時眼中噙著淚。

他的老師們收入都不高，教師平均月收入1126．78元。學校的牆上寫著：「責任高於一切，成就源於付出。」

那時，在大震時分布四處的學生家長們的傷亡數尚在統計中，學校牆外的鎮子上，也是房倒屋塌，求救聲一片。但是一個鎮里的農村初中，卻在大震之後，把孩子們帶到了家長面前，告訴家長，娃娃連汗毛也沒有傷一根。

他叫葉志平，是安縣桑棗中學校長，四川省優秀校長。(

㈡ 扭曲作文500

一個災區農村中學校長的避險意識他矮，胖胖的。他所在的中學，是四川安縣桑棗中學，是一所初級中學，在綿陽周邊非常有名。學校因教學質量高，連續13年都是全縣中考第一名，周圍家長都拚命把孩子往裡送。學生最多的班，有80多名學生，最前排的學生幾乎坐在老師下巴前。地震來臨時，他正在綿陽事。大地震動，他站不穩，只好與學校的總務長互相抱著。手機打不通，電話斷了，第一波震盪過去後，他立即驅車往地處重災區的學校趕。車開得飛快，路上他一句話也不說。他惦記著學校那棟沒有通過驗收的實驗教學樓，心裡最怕的是那棟樓出事。上世紀80年代中，那棟樓建設時，學校沒有找正規的建築公司，斷斷續續地蓋了兩年多。到後來，沒有人敢為這棟樓驗收。新的實驗教學樓蓋好了，老師和學生誰也不願意搬進去，哪個都知道沒有人敢驗收的樓，建築質量是什麼樣的成色。當時，他還是普通教師，是學校為數不多的黨員之一，別人不敢搬，他只好帶頭搬。搬進新樓時，新樓的樓梯欄桿都是搖搖晃晃的。燈泡各式各樣，參差不齊，教室本應雪白的牆上，只有底灰，什麼都沒有。後來，他當領導了，下決心一定要修這棟樓。1997年，他把與這棟新樓相連的一棟廁所樓拆除了。因為他發現，廁所樓的建築質量很差，污水銹蝕了鋼筋。他怕建築質量不高的廁所樓牽連同樣質量可疑的新樓，要求施工隊重新在一樓的安全處搭建了廁所，這樣，雖然高層教室上課的同學上廁所不太方便，但是，孩子們安全。1998年，他發現新樓的樓板縫中填的不是水泥，而是水泥紙袋。他生氣，找正規建築公司，重新在板縫中老老實實地灌注了混凝土。1999年，他又花錢，將已經不太新的樓原來華而不實、卻又很沉重的磚欄桿拆掉，換上輕巧美觀結實的鋼管欄桿。接著，他又對這棟樓動了大手術，將整棟樓的22根承重柱子，按正規的要求，從37厘米直徑的三七柱，重新灌水泥，加粗為50厘米以上的五零柱，他動手測量，每根柱子直徑加粗了15厘米。這棟實驗教學樓，建築時才花了17萬元，光加固就花了40多萬元。學校沒有錢，他一點點向教育局要，領導支持，他修樓的錢就這樣左一個5萬元、右一個5萬元的化緣而來。教學樓時刻要用，他就與施工單位協調，利用寒暑假和周末，螞蟻啃骨頭般，一點點將這棟有16個教室的樓修好。對新建的樓，他的要求更是嚴。樓外立面貼的大理石面，只貼一下不行，他不放心，怕掉下來砸到學生，他讓施工者每塊大理石板都打四個孔，然後用四個金屬釘掛在外牆上，再粘好。建築外檐裝修的術語講，這叫「干掛」。因此，即使是如前些天的大地震，教學樓的大理石面，沒有一塊掉下來。他知道，教學樓不建結實，早晚會出事，出了事，沒法向娃娃家長交代。不是沒有見過出事的學校，有的學校牆沒弄結實倒塌砸到學生，有的學校組織不好，造成學生踩踏事故。他不能讓這樣的危險降臨在自己學生的身上。於是，他從2005年開始，每學期要在全校組織一次緊急疏散的演習。會事先告知學生，本周有演習，但娃娃們具體不知道是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校會突然用高音喇叭喊：全校緊急疏散！每個班的疏散路線都是固定的，學校早已規劃好。兩個班疏散時合用一個樓梯，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也是固定的，每次各班級都站在自己的地方，不會錯。教室裡面一般是9列8行，前4行從前門撤離，後4行從後門撤離，每列走哪條通道，娃娃們早已被事先教育好。孩子們事先還被告知的有，在2樓、3樓教室里的學生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4樓、5樓的學生要跑得慢些，否則會在樓道中造成人流積壓。學校緊急疏散時，他讓人記時，不比速度，只講評各班級存在的問題。剛搞緊急疏散時，學生當是娛樂，半大孩子除了覺得好玩外，還認為多此一舉，有反對意見，但他堅持。後來，學生老師都習慣了，每次疏散都井然有序。他對老師的站位都有要求。老師不是上完課甩手就走，而是在適當的時候要站在適當的位置，他認為適當的時候是：下課後、課間操、午飯晚飯，放晚自習和緊急疏散時——都是教學樓中人流量最大的時候；他認為適當的位置是：各層的樓梯拐彎處。老師之所以被要求站在那裡的原因是，拐彎處最容易摔，孩子如果在這里摔了，老師畢竟是成人，力氣大些，可以一把把孩子從人流中抓住提起來，不至於讓別人踩到娃娃。每周二都是學校規定的安全教育時間，讓老師專門講交通安全和飲食衛生等。他管得嚴，集體開會時，他不允許學生拖著自己的椅子走，要求大家必須平端椅子——因為拖著的椅子會絆倒人，後面的學生看不到前面倒的人，還會往前涌，所有的踩踏都是這樣出現的。那天地震，他不在。學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。老師們把教室的前後門都打開了，怕地震扭曲了房門。震波一過，學生們立即沖出了教室，老師站在樓梯上，喊：「快一點，慢一點！」老師們說，喊出的話自己事後想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了——關鍵時候的摔倒，可不是玩的。那天，連懷孕的老師都按照平時的學校要求行事。地震強烈得使挺著大肚子的女老師站不住，抓緊黑板跪在講台上，但也沒有先於學生逃走。唯一不合學校要求的是，幾個男生護送著懷孕的老師同時下了樓。由於平時的多次演習，地震發生後，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。學校所在的安縣緊臨著地震最為慘烈的北川，學校外的房子百分之百受損，90多位教師的房子都垮塌了，其中70多位老師，家裡砸得什麼都沒有了。他從綿陽瘋了似地沖回來，沖進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。他後來說，那時，他渾身都軟了。55歲的他，哭了。通信恢復後，老師們接到家長的電話，會扯著大聲驕傲地告訴家長：我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡——說話時眼中噙著淚。他的老師們收入都不高，教師平均月收入1126．78元。學校的牆上寫著：「責任高於一切，成就源於付出」。那時，在大震時分布四處的學生家長們的傷亡數尚在統計中，學校牆外的鎮子上，也是房倒屋塌，求救聲一片。但是一個鎮里的農村初中，卻在大震之後，把孩子們帶到了家長面前，告訴家長，娃娃連汗毛也沒有傷一根。他叫葉志平，是安縣桑棗中學校長。!!

㈢ 5。12大地震中的感人事件

汶川大地震，給予了我們太多的悲傷，同時也給予了我們太多的感動，我們多日來滿含淚水，沉浸在不同的悲情和感動之中，不斷地接受精神和心靈的洗禮，5.12，是個悲哀的日子，同時也留給了我們太多的精神財富，讓我們看到生命的奇跡，看到國人的團結和偉大。於是，很想把這次悲慘事件中的感人事跡進行匯總，下面便是其中的一二（資料都來自媒體和網路）：

1、「你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！」一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士跪了下來大哭，對拖著他的人說。所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。幾個小孩子還是被救出來了，但只有一個活著。當那些年輕的戰士抱著那個倖存的小女孩在雨中大叫著跑向救援隊所在的帳篷時，上天也泣不成聲了。(多感人的故事,多偉大的戰士,真的是感天動地.)

2、受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。(多偉大的人類靈魂工程師,為了自己的學生,自己卻......)

3、當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何回應。當人群走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊「快過來」。他又來到她的屍體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊「有人，有個孩子，還活著」經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子准備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你」，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到簡訊的人都落淚了。大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。(多偉大的母親,你不僅給予了孩子生命,更給予了他一生都受用不盡的愛.)

4、5月16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟在地震災民庇護所為一名地震災區孤兒餵奶。蔣小娟義務為一些急需哺乳的地震災區孤兒餵奶，卻「狠心」把自己才6個月大、同樣需要母乳喂養的孩子交給父母照料。(舍小家為大家的民警形象,餵奶,以生命的名義,只有純潔和偉大.)

5、13日下午6點200名來自天津的特警趕到現場救援，截至14日下午2點，已經成功營救出困在北川縣縣城、景家村、苦竹壩水庫、電站等地的400餘名被困人員。然而，卻因為手上的施救工具只有鐵鍬和鋼釺而無能為力。特警們對壓在廢墟中求救的孩子束手無策，他們不敢亂撬樓板，擔心整幢樓垮塌下來；也不敢採取粗魯方式實施救援。特警們無能為力，他們在安慰孩子的時候落淚了，在走出操場的時候放聲大哭。(男兒有淚不輕彈,只是未到傷心時)

6、14日12時20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，並在第一時間首次傳回了茂縣災情。而這些空降兵平時訓練中只需在數百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復雜地域，無地面指揮引導、無地面標識、無氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時刻向我們詮釋了「人民子弟兵」的終極意義。(冒著生命危險的一跳,解放軍總是在關鍵時刻沖鋒在前,奮不顧身)

7、一個軍人在天涯上的求救信
「為什麼現在電視上不播報江油地震受損失的情況，我老婆現在7個月的身孕，沒有食物和水，，今天上午聯系了一次，已經餓的不行了。。。急需求救。。。現在也沒有救援隊伍去江油，，電視上一次江油的災情也沒有報，我也是軍人，我們部隊現在待命准備去四川汶川救災，我願意貢獻自己全部的力量去救災區的老鄉。。。
可是我老婆確沒有人救。。。。我馬上就要出發了，也許很難聯系她，，，，雖然無論怎樣我會盡全力去搶汶川救災區老鄉，，，可是希望在江油的老鄉也能跟她帶點吃的，哪怕一瓶礦泉水也行，，，求求老鄉了，，，她現在在馬路灣中國電信的門口公路上的一輛貨車上。。。叫王琢，，是老師，，求各位老鄉幫忙，，，
一個去汶川救災的軍人的懇求
知道江油肯定沒有人能見到這個帖子，希望在外的人們能聯繫上江油的同胞們幫
幫忙發下，謝謝了就1分鍾(當代最可愛的人,也是舍小家為大家的一例,很欣慰的聽說他老婆得救了)

8、11歲哥哥災難中背著3歲妹妹逃生
一股從背後深山逃出的人流。他們的眼神充滿對親人的依戀,生怕再次分開。11歲的張吉萬背著3歲半的妹妹張韓,非常吃力地走著。同行的爺爺、奶奶已經老了,父母在外打工,小吉萬就勇敢地擔負起小男子漢的責任。早上5點出發,已經走了12個小時了。小吉萬說,他很愛妹妹。(窮人的孩子早當家,為難時刻方顯男兒本色,好象的)

9、一所所在大地震中沒被「震倒」的學校全靠一位名叫葉志平的校長加固了「豆腐渣」教學樓,4年堅持組織學生緊急疏散演習。網友們稱其為「史上最牛校長」，四川安縣桑棗中學緊鄰北川，在此次汶川大地震中也遭遇重創，但由於平時的多次演習，地震發生後，全校2200多名學生、上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場。（當校長就要當這樣的校長，居安思危，臨危不亂）

10、最牛學校鄧家鄉劉漢希望小學，地震發生後，全校師生全部倖免，校園建築教室幾乎完整。這座十年前正式名字叫『漢龍希望小學』的教學樓不僅樓沒有垮，連教學樓正面那塊長十幾米、高三層樓的玻璃幕牆一小塊都沒有碎，與在這場大地震學校教學樓動輒壓死幾百名學生相比，這是一個奇跡。（建學校就要建這樣的學校）

11、四川汶川大地震發生後，24名從事建築行業的洛陽籍農民工組成一支搶險救災隊，帶著公司租來的10多台挖掘機、翻斗車、推土機等機械設備，於14日晚到達都江堰，在當地抗震救災指揮部的指揮下開始搶險救災工作。

12、他們是山東莒縣一個村的村民。12日晚上聽說四川發生大地震後，該村農民劉中明馬上與另外九個村民商量，決定立馬趕赴四川幫助救援。14日凌晨，他們一行 10人帶著自家做的山東大煎餅和裝滿水的水壺，坐上一輛三輪車踏上了抗震救災之路。一路上10個人擠在一個小車廂里，餓了吃煎餅，渴了喝口水，不顧一路上受到的誤解、嘲笑和白眼，用了三天三夜趕到了災區，並輾轉於幾個縣，每天搭帳篷、為各地來的運送救災物資的貨車卸貨。有人說，這可能是四川大地震後最早出發的志願者。

13、最牛詩句：一場地震，生死兩難；只道三四險，不知五月難；縱有六雙眼，淚也流不完；七顆心兒懸，零八奧運艱；高呼九洲十地華人現，縱使百舸千帆風浪間，也讓咱行得萬年船！泱泱中華幾千年，只是百般無奈斗不過你蒼天；十分慘淡，也不知你九重天中住著何神仙，在零八年八月八日還有八十八天時送災難；但願七彩祥雲現，六月中國保平安，五星紅旗永鮮艷;四海昇平，三地兩岸心連心成一條線！我只想，跪地抬手問蒼天，敢應否：下輩子，你做人來我做天！

14, 奧運官網8月3日訊作為奧運聖火抵達北京前的最後一個傳遞的省市，作為三個月前剛剛經歷過特大地震的災區，此次「祥雲」入川有著特殊的意義。今天早上7時30分，奧運聖火在廣安鄧小平故居前點燃，拉開了四川省傳遞的序幕。在傳遞正式開始之前，起跑儀式全場為四川大地震中遇難同胞默哀一分鍾。擔任四川首棒火炬手的是在 「5•12」汶川大地震中，痛失10位親人仍然頑強奮戰在抗震救災的第一線、感動了億萬中國人、被授予一級英模、被網友稱為「中國最美女警」、被公安部長稱贊是「全國最堅強的女警花」的四川彭州市公安局光明路派出所教導員蔣敏。
這一刻，奧運聖火在她的手中熊熊燃燒，照亮她柔美又堅毅的面龐，照亮災區人民的胸膛。

當5.12大地震發生後，蔣敏在北川縣的奶奶、外婆、母親、年僅兩歲的女兒和其他親屬共有10人遇難。「死亡發生在一瞬間，我知道我失去的親人已被埋在十幾米深的地下，不可能再找到了。我非常想念我的女兒，她在地震之前給我打的最後一個電話還在說，媽媽我想你。現在女兒已經不在人世了，但是我到現在還無法去尋找她。因為我是人民警察，現在還有很多倖存下來的人需要我們的幫助。」就是在這種失去親人的巨大痛苦面前，蔣敏仍然與戰友們一道堅守在抗震救災、救助群眾的第一線。因連續奮戰勞累過度，蔣敏身體極度虛弱，多次昏倒在搶險救援現場。有人問蔣敏，「當你幫助災區群眾的時候，遇到和你母親及你女兒一樣年齡的人，你會不會想起她們？」蔣敏說，「會想起，一切都會想起。當時丈夫回去了，我希望他能給我帶點什麼回來，可是什麼都沒有，只剩下一片廢墟；我想對母親說一句，媽媽！對不起！此時此刻我都還沒有回來。」

5月18日，中央電視台《愛的奉獻》2008抗震救災大型募捐活動的現場，蔣敏一走上台，長達半分鍾的掌聲響起。她那朴實而溫柔的話語所產生的愛，令現場的每一位觀眾和演職人員淚流滿面。蔣敏說：「面對災難的海洋，這一切對我來說，都是太突然了，但我感受最深的是人民警察的職責，最難忘的是來自各方的關愛。」

如今，在那場災難過去將近三個月的時候，奧運聖火一路從雅典奔襲而來，帶著希望，帶著愛，在這位令人動容的女警花手中傳遞，照亮她的堅強照亮災區人民不屈的脊樑，聖火照耀在這片剛剛經歷過巨大悲慟的大地上，強勁有力地詮釋著一個詞——大愛如斯，希望永在。

在感動的同時也發現些須的無恥事件：網路詐騙，貪官污吏，挪用救災物資等。讓我們為祝福英雄，唾棄無恥。

㈣ 2008汶川地震中哪個學校的學生都倖存了

是四川安縣桑棗中學。

安縣桑棗中學校長是葉志平，四川省優秀校長。

地震來臨時，他正在綿陽辦事。大地震動，他站不穩，只好與學校的總務長互相抱著。

手機打不通，電話斷了，第一波震盪過去後，他立即驅車往地處重災區的學校趕。

他惦記著學校那棟沒有通過驗收的實驗教學樓，心裡最怕的是那棟樓出事。

上世紀80年代中，那棟樓建設時，學校沒有找正規的建築公司，斷斷續續地蓋了兩年多。到後來，沒有人敢為這棟樓驗收。當時，他還是普通教師，是學校為數不多的黨員之一，別人不敢搬，他只好帶頭搬。

搬進新樓時，新樓的樓梯欄桿都是搖搖晃晃的。燈泡各式各樣，參差不齊，教室本應雪白的牆上，只有底灰，什麼都沒有。

1997年，他把與這棟新樓相連的一棟廁所樓拆除了。他發現，廁所樓的建築質量很差，污水銹蝕了鋼筋。他怕建築質量不高的廁所樓牽連同樣質量可疑的新樓，要求施工隊重新在一樓的安全處搭建了廁所。

1998年，他發現新樓的樓板縫中填的不是水泥，而是水泥紙袋。他找正規建築公司重新在板縫中老老實實地灌注了混凝土。

1999年，他又花錢將原來的磚欄桿拆掉，換上輕巧美觀結實的鋼管欄桿。接著，他又整棟樓的22根承重柱子，按正規的要求從37厘米直徑的三七柱重新灌水泥加粗為50厘米以上的五零柱，他動手測量，每根柱子直徑加粗了15厘米。

對新建的樓，他的要求更是嚴。樓外立面貼的大理石面只貼一下不行，他不放心，怕掉下來砸到學生，他讓施工者每塊大理石板都打四個孔，然後用四個金屬釘掛在外牆上，再粘好。

桑棗中學校長每學期組織一次緊急疏散演習。他從2005年開始，每學期要在全校組織一次緊急疏散的演習。會事先告知學生，本周有演習，但娃娃們具體不知道是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校會突然用高音喇叭喊：全校緊急疏散！

每個班的疏散路線都是固定的，學校早已規劃好。兩個班疏散時合用一個樓梯，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也是固定的，每次各班級都站在自己的地方，不會錯。

教室裡面一般是9列8行，前4行從前門撤離，後4行從後門撤離，每列走哪條通道，娃娃們早已被事先教育好。孩子們事先還被告知的有在2樓、3樓教室里的學生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4樓、5樓的學生要跑得慢些，否則會在樓道中造成人流積壓。

每周二都是學校規定的安全教育時間，讓老師專門講交通安全和飲食衛生等。他管得嚴，集體開會時，他不允許學生拖著自己的椅子走，要求大家必須平端椅子——因為拖著的椅子會絆倒人，後面的學生看不到前面倒的人，還會往前涌，所有的踩踏都是這樣出現的。

那天地震他不在。學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。老師們把教室的前後門都打開了，怕地震扭曲了房門。震波一過，學生們立即沖出了教室。

由於平時的多次演習，地震發生後，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。

通信恢復後，老師們接到家長的電話，會扯著大聲驕傲地告訴家長：我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。

㈤ 512地震中涌現的優秀黨員

黃瓊，女，漢族，1969年5月生，中共黨員，現任四川省綿陽市中醫院手術室護士長。2008年被評為醫院優秀護士長。

地震襲來的短短3天，黃瓊失去了7個親人。但黃瓊沒有被噩耗擊倒，為了成千上萬的傷病員早日恢復健康，她強忍悲痛，拖著虛弱的身體又投入到工作中。同事們看到的依然是以前那個說話直截了當、做事干凈潑辣的護士長，她以特有的鎮定配合醫生成功完成100多例手術。面對每位病人，她都安慰：「一定要挺住，因為你還活著。」

葉志平，男，漢族，1953年9月出生，1985年12月入黨，現任安縣桑棗中學校長、黨支部書記。

1995年葉志平擔任校長後，決心維修加固實驗教學樓，找人重新在樓板縫中灌注了混凝土。1999年，他又將原來的磚欄桿換上輕巧結實的鋼管欄桿，並把整棟樓的22根承重柱子由「三七柱」加粗為「五零柱」。自2005年始，桑棗中學每學期都要在全校組織一次突發性的緊急疏散演習。地震時，安縣桑棗中學2200名學生、100多名老師從不同教室沖到操場，安然無恙。

經大忠，男，羌族，1964年4月出生，1985年7月入黨，現任四川省北川羌族自治縣委副書記、縣長。

5月12日地震時，在北川縣委禮堂參加青年創業大會的有500多人，會議室只有2扇小門，無法滿足大家同時撤離。經大忠站起猛喊「黨員幹部留下，讓學生先走」。8分鍾後，他才帶著其他幹部跑出瀕臨倒塌的會議室。

經大忠一直忙於救災，根本沒有過問一向感情甚好的妹妹和侄兒侄女的處境。5月15日傍晚噩耗傳來，他說，相信他們在天之靈會原諒他。

王晉，男，漢族，1965年3月出生，1986年12月入黨，現任四川省都江堰市龍池鎮黨委書記。

「5·12」地震中，王晉同志右腿半月板當場斷裂，腿骨嚴重受傷。危急時刻他不顧傷痛立即在廢墟現場成立抗震救災應急指揮部。他還及時組織人員將全鎮所有未被損毀的食品、葯品等集中起來，按自救7天進程進行合理安排，既保證了全鎮所有受災群眾有飯吃有水喝，也有效穩定了群眾情緒。在南嶽小學救援中，他冒著隨時可能被齊腰深的洪水沖走的危險，將100餘名師生轉移到安全地帶。

張雲安，男，藏族，1964年8月出生，1990年12月入黨，現任四川省汶川縣委常委、副縣長。

「5·12」地震發生時，張雲安正在映秀鎮主持召開會議。他不顧個人安危，冒著餘震和房屋倒塌危險，迅速將劫後餘生的群眾疏散到鎮上的開闊地帶。隨後將黨員幹部組織起來成立奔赴各區域展開營救工作。在他的帶領下，6個搜救小組先後營救了500餘名被壓在倒塌房屋下的受災群眾，安全疏散了2000多名群眾。震後第四天上午，在映秀小學施救現場的他累暈倒了，才「趁機」睡了3個小時。

馬曉東，男，漢族，1971年9月出生，2000年5月入黨，現任四川省廣元市交通局公路路政管理處副主任科員。

5月25日，當馬曉東在劍青公路酒家埡危險路段進行排查時，青川發生6．4級餘震，路上有三輛車被落石砸中，其中有一中年婦女倒在地上。他帶領突擊隊員及時營救和疏散被困人員，當他連拉帶拖將中年婦女帶離危險路段時，回頭看剛才停車的地方已被垮塌的亂石堆成一坐小山。

在參與搶險的日子裡，馬曉東只託人給家人帶回一張報平安的簡短紙條。

劉金碧，男，漢族，1956年3月生，1981年11月入黨，現任四川省什邡市洛水鎮洛城村民兵連長兼治保主任。

搶險救災，他臨危不懼捨身救援。地震發生後，他和兒子在跑回家的途中，搶救被壓在預制板下的村民劉億民，為防止劉億民被卡傷的腳再加傷情，他把手伸進狹縫當肉墊挪出劉億民，同時救出劉億民的妻兒。

災後重建，他不等不靠帶頭示範。地震的陰霾使人們沒心思搶收搶種，劉金碧挨戶發動，短時間組成有50多人的「民兵服務隊」幫助受災群眾。

陳貴林，男，漢族，1962年9月出生，1988年12月入黨，現任四川華西集團有限公司黨委常委、董事、總經理。

5月12日晚，陳貴林連夜組織搶險突擊隊往北川開進，組織指揮突擊隊打通進入縣城的道路，使各路搶險大軍、重型設備陸續進入北川縣城。陳貴林迅速指揮華西突擊隊在北川中學、北川縣城、北川陳家壩營參與救出233名倖存者。

陳貴林連續奮戰80餘個小時，沒有洗過一次臉、漱過一次口、睡過一次囫圇覺，實在累極了，就在一塊石頭上坐一會。

楊太東，男，漢族，1959年12月出生，1989年11月入黨，現任四川省機場集團有限公司黨委常委、副總經理，成都雙流國際機場股份有限公司總經理、黨委副書記。

「5·12」地震後，楊太東第一時間趕到生產指揮現場，啟動應急預案，帶領工作人員疏散旅客，組織設立現場醫療救治點救治受傷旅客，指揮保障機場秩序。

5月13日開始，楊太東圍繞保障急救飛行這一機場抗震救災中心任務，採取有效措施，保障正常運行。他一直堅守在運輸生產一線，連續7天沒有回家。

楊志勇，男，羌族，1972年4月出生，1995年5月入黨，現任中國電信北川分公司線路維護中心經理。

汶川大地震時，楊志勇正在北川縣貫嶺鄉處理遷桿改道事宜。面對突發災難，他步行幾十里山路趕回公司，展開恢復通信工作。北川縣與外界恢復通信後，楊志勇得知家人信息：父母埋在廢墟中下落不明，姐姐和妻子的奶奶已遇難。

綿陽市政府擬將北川縣政府臨時辦公地設在安縣安昌鎮，中國電信受命為安昌鎮全面建設通信網路。楊志勇又投身到安昌鎮的通信建設工作中。

范曉林，男，漢族，1977年10月出生，2002年8月入黨，現任四川省德陽市公安消防支隊綿竹中隊政治指導員。

汶川大地震發生後，范曉林即刻帶領7名戰士乘搶險救援車出發。剛過蘇興街路口不到十米，范曉林便在一倒塌的居民樓里營救出7名被困群眾。城北中學教學樓下有6名學生被壓，官兵們立即對被埋壓的學生進行施救，搶救出4名倖存者。

5月14日至15日上午，范曉林所帶的隊伍先後在綿竹城內紅岩煤礦家屬區、通惠路一住宅樓等地救助群眾20餘人。

肖顯輝，男，漢族，1976年3月出生，1999年7月入黨，現任四川省綿陽市公安消防支隊特勤中隊代理排長。

地震發生後，肖顯輝奉命馳援北川中學。救援中他遇到了一名被埋女孩，她的腿被建築物重重埋壓，醫生判斷若不立即截肢，將失去生命。肖顯輝站了出來，拿著液壓鉗緩慢而果敢地剪斷女孩的腿骨。女孩成功獲救了，肖顯輝卻癱倒在了廢墟現場。

在北川戰斗的10餘天里，肖顯輝一直堅持戰斗在一線，他與戰友先後成功營救21名被困學生，挖掘遇難者遺體130餘具。

㈥ 求「范跑跑」事件經過以及社會輿論，評論等資料

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㈦ 汶川地震中有哪些老師救學生的事跡

張米亞：展翅天使
「摘下我的翅膀，送給你飛翔。」這是汶川縣映秀鎮中心小學的張米亞老師寫下的一句歌詞。在地震中，正是他的「一對翅膀」，護衛著兩名學生安全脫險。因緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員最後不得不含淚將之鋸掉，救出孩子。大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

譚千秋：雙臂護生
「我會牢記你那永恆的瞬間。你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急於尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。」5月16日上午，湖南大學師生舉行追思會，悼念他們引以自豪的78級校友譚千秋。
德陽市東汽中學教師譚千秋讓校友們「永遠記住的姿勢」是「雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生」。

鄭發富：為學生推開死神
面對危險，他本有逃生的可能，然而在危急時刻，他所想到的不是自己的安危，而是學生的安全。5月12日，四川安縣花荄鎮初中教師鄭發富為疏散、搶救學生而被倒塌的圍牆砸中。經全力搶救無效，鄭發富老師不幸以身殉職，年僅42歲。
被營救的幾個學生哭泣著說：「鄭老師是為了救我們才犧牲的。在圍牆即將倒塌的千鈞一發之際，他用力推開了我們，用自己的血肉之軀擋住了倒塌的圍牆。」

杜正香：用身體為孩子擋橫梁
5月12日地震發生時，綿陽市平武縣南壩小學的楊樹蘭老師正在學校的宿舍午休。當她跑到操場上時，正好看見同事杜正香老師一把將送小孫子上學的嚴明君老太太祖孫倆推出了搖晃中的教學樓，轉身沖進一樓的教室，連抱帶拉救出幾個孩子，之後她又沖進了不停擺動的教學樓……
5月14日10時，解放軍官兵發現了她——趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。「看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩、背為孩子們擋住了墜落的橫梁。」參與搜救的解放軍戰士說。

肖明清：一心護孩子
地震發生時，都江堰龍池鎮南嶽中心小學6個年級和一個學前班約200名孩子正在教室。孩子們亂成一團。這時，校長肖明清第一個沖進學前班教室，把孩子們連背帶抱地營救出教學樓。距教學樓不到10米的教師宿舍樓在強震中倒塌，肖校長的妻子湯老師被掩埋……
地震後，肖明清整整兩天都呆在學校，忙著安頓孩子們。他的妻子就被掩埋在距學校不到10米遠的地方，可是沒人見到這個高瘦的漢子流淚，只是蹲在掩埋妻子的廢墟前抽了整整一夜的煙……

楊文友：忍痛扔下妻子救學生
彭州市白鹿九年制學校在災情發生時，中學教學樓嚴重開裂，小學教學地基整體被抬高了近3米，教師宿舍樓全部坍塌，副校長楊文友的妻子被埋在宿舍樓中。
在這生死攸關的時候，楊校長組織教師全力搶救疏散學生，800名中小學生和幼兒無一傷亡。妥善安置師生之後，楊文友才強忍著悲痛，找來救援人員對妻子進行挖掘搶救，卻沒能搶回妻子的生命。

王敏：為救學生受重傷
在地動山堯山崩地裂的那一刻，陝西省漢中市寧強縣黃壩驛鄉中心小學王敏老師好像忘了自己兩歲的孩子還在數步之遙的門房裡，用瘦弱嬌小的身軀將一個又一個的學生護送出險境。
當她把最後兩名因害怕不敢跑出來的學生護在身下沖出教室的一剎那，飛落的磚瓦重重地砸在她的頭上。她眼前一黑，倒在了血泊中。校長和同事冒死把她救出來時，她依然將兩名學生緊緊護在身下。經全力救治醫生搶回了她的生命。蘇醒後，她問的第一句話就是：「學生怎麼樣了？」

周汝蘭：四進四齣救孩子
周汝蘭是彭州市紅岩鎮中心小學小學四年級(2)班的班主任，被臨時抽調到幼兒園上課。地震發生時，正在給幼兒園大班輔導的周老師沒有獨自逃生，而是先後四次沖進教室搶救孩子，直到全班52名孩子成功脫離危險。

吳忠洪：為學生放棄生的希望
5月12日下午，四川崇州懷遠中學教學樓發生垮塌事件，在突如其來的災害面前，學生從樓梯口蜂擁而下。吳忠洪引領孩子疏散時，聽到有學生掉隊，本來已經到達安全地帶的吳老師又沖進教學樓，返回四樓，這時樓體突然垮塌，他和幾名孩子被吞噬……

向麗：獻出年輕的生命
5月14日早上，救援官兵從德陽什邡市龍居中心小學廢墟中刨出了一個震撼的情景：三名孩子在一位大人的身旁，大人伸出手緊緊地護著孩子，頭被垮塌的水泥板削掉了一半。經過倖存師生仔細辨認，這位大人就是他們學校最年輕的女老師向麗。

張輝兵：生死關頭救的是學生
地震發生時，德陽什邡市紅白鎮小學張輝兵老師正在二樓的講台上，距離房門只有一步之遙。張老師用雙手撐開房門將孩子們一個一個地往外推。等同學們跑出一樓後，整幢教學樓塌了下來，張老師卻倒在了房門之下。

湯宏：雙臂各夾著一個孩子
地震發生時，德陽什邡市紅白鎮中心學校的語文老師湯宏在一樓上課。他最後的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各夾著一個孩子，身子下還護著幾名孩子。湯宏在瓦礫中喪生，但被他護住的幾個孩子卻幸運地活了下來，並最終獲救。

㈧ 觀"桑棗中學」無傷亡讀後感

剛才看到了這樣一則故事：
抗震奇跡：安縣桑棗中學師生無一傷亡
不是沒有見過出事的學校，有的學校牆沒弄結實倒塌砸到學生，有的學校組織不好，造成學生踩踏事故。
他不能讓這樣的危險降臨在自己學生的身上。於是，他從2005年開始，每學期要在全校組織一次緊急疏散的演習。會事先告知學生，本周有演習，但娃娃們具體不知道是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校會突然用高音喇叭喊：全校緊急疏散！
每個班的疏散路線都是固定的，學校早已規劃好。兩個班疏散時合用一個樓梯，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也是固定的，每次各班級都站在自己的地方，不會錯。
教室裡面一般是9列8行，前4行從前門撤離，後4行從後門撤離，每列走哪條通道，娃娃們早已被事先教育好。孩子們事先還被告知的有，在2、3教室里的學生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4、5的學生要跑得慢些，否則會在樓道中造成人流積壓。
學校緊急疏散時，他讓人記時，不比速度，只講評各班級存在的問題。
剛搞緊急疏散時，學生當是娛樂，半大孩子除了覺得好玩外，還認為多此一舉，有反對意見，但他堅持。
後來，學生老師都習慣了，每次疏散都井然有序。
他對老師的站位都有要求。老師不是上完課甩手就走，而是在適當的時候要站在適當的位置，他認為適當的時候是：下課後、課間操、午飯晚飯，放晚自習和緊急疏散時——都是教學樓中人流量最大的時候；他認為適當的位置是：各層的樓梯拐彎處。
老師之所以被要求站在那裡的原因是，拐彎處最容易摔，孩子如果在這里摔了，老師畢竟是成人，力氣大些，可以一把把孩子從人流中抓住提起來，不至於讓別人踩到娃娃。
每周二都是學校規定的安全教育時間，讓老師專門講交通安全和飲食衛生等。他管得嚴，集體開會時，他不允許學生拖著自己的椅子走，要求大家必須平端椅子——因為拖著的椅子會絆倒人，後面的學生看不到前面倒的人，還會往前涌，所有的踩踏都是這樣出現的。
那天地震，他不在。學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
老師們把教室的前後門都打開了，怕地震扭曲了房門。
震波一過，學生們立即沖出了教室，老師站在樓梯上，喊：「快一點，慢一點！」
老師們說，喊出的話自己事後想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了——關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
那天，連懷孕的老師都按照平時的學校要求行事。地震強烈得使挺著大肚子的女老師站不住，抓緊黑板跪在講台上，但也沒有先於學生逃走。唯一不合學校要求的是，幾個男生護送著懷孕的老師同時下了樓。
由於平時的多次演習，地震發生後，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
學校所在的安縣緊臨著地震最為慘烈的北川，學校外的房子百分之百受損，90多位教師的房子都垮塌了，其中70多位老師，家裡砸得什麼都沒有了。
他從綿陽瘋了似地沖回來，沖進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
他後來說，那時，他渾身都軟了。55歲的他，哭了。
通信恢復後，老師們接到家長的電話，會扯著大聲驕傲地告訴家長：我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡——說話時眼中噙著淚。
他的老師們收入都不高，教師平均月收入1126.78元。學校的牆上寫著：「責任高於一切，成就源於付出。」
那時，在大震時分布四處的學生家長們的傷亡數尚在統計中，學校牆外的鎮子上，也是房倒屋塌，求救聲一片。但是一個鎮里的農村初中，卻在大震之後，把孩子們帶到了家長面前，告訴家長，娃娃連汗毛也沒有傷一根。
他叫葉志平，是安縣桑棗中學校長，四川省優秀校長。
地震中的奇跡，以前聽說過，但沒了解很清楚。今天詳細地看了之後，心裡觸動很大。
一個好校長等於一個好學校，可以成就一大群孩子的一生。從今天的實例來看，一個好校長成就的就不僅僅是一群孩子了，而是眾多家庭的幸福。在無情的地震面前，似乎沒有機會可以挽回一些損失。與那些在地震中失去學生的家庭來說，葉校長學校的家長是多麼的幸運哪！
葉校長的壯舉告訴我們:安全大於天，安全重於泰山；做到實處，防患於未然，未雨綢繆，才是最最重要的，也是最最智慧的！

㈨ 汶川地震有個老師救了幾個學生叫啥

地震中好多老師救了學生的。張米亞：展翅天使
「摘下我的翅膀，送給你飛翔。」這是汶川縣映秀鎮中心小學的張米亞老師寫下的一句歌詞。在地震中，正是他的「一對翅膀」，護衛著兩名學生安全脫險。因緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員最後不得不含淚將之鋸掉，救出孩子。大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

譚千秋：雙臂護生
「我會牢記你那永恆的瞬間。你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急於尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。」5月16日上午，湖南大學師生舉行追思會，悼念他們引以自豪的78級校友譚千秋。
德陽市東汽中學教師譚千秋讓校友們「永遠記住的姿勢」是「雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生」。

鄭發富：為學生推開死神
面對危險，他本有逃生的可能，然而在危急時刻，他所想到的不是自己的安危，而是學生的安全。5月12日，四川安縣花荄鎮初中教師鄭發富為疏散、搶救學生而被倒塌的圍牆砸中。經全力搶救無效，鄭發富老師不幸以身殉職，年僅42歲。
被營救的幾個學生哭泣著說：「鄭老師是為了救我們才犧牲的。在圍牆即將倒塌的千鈞一發之際，他用力推開了我們，用自己的血肉之軀擋住了倒塌的圍牆。」

杜正香：用身體為孩子擋橫梁
5月12日地震發生時，綿陽市平武縣南壩小學的楊樹蘭老師正在學校的宿舍午休。當她跑到操場上時，正好看見同事杜正香老師一把將送小孫子上學的嚴明君老太太祖孫倆推出了搖晃中的教學樓，轉身沖進一樓的教室，連抱帶拉救出幾個孩子，之後她又沖進了不停擺動的教學樓……
5月14日10時，解放軍官兵發現了她——趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。「看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩、背為孩子們擋住了墜落的橫梁。」參與搜救的解放軍戰士說。

肖明清：一心護孩子
地震發生時，都江堰龍池鎮南嶽中心小學6個年級和一個學前班約200名孩子正在教室。孩子們亂成一團。這時，校長肖明清第一個沖進學前班教室，把孩子們連背帶抱地營救出教學樓。距教學樓不到10米的教師宿舍樓在強震中倒塌，肖校長的妻子湯老師被掩埋……
地震後，肖明清整整兩天都呆在學校，忙著安頓孩子們。他的妻子就被掩埋在距學校不到10米遠的地方，可是沒人見到這個高瘦的漢子流淚，只是蹲在掩埋妻子的廢墟前抽了整整一夜的煙……

楊文友：忍痛扔下妻子救學生
彭州市白鹿九年制學校在災情發生時，中學教學樓嚴重開裂，小學教學地基整體被抬高了近3米，教師宿舍樓全部坍塌，副校長楊文友的妻子被埋在宿舍樓中。
在這生死攸關的時候，楊校長組織教師全力搶救疏散學生，800名中小學生和幼兒無一傷亡。妥善安置師生之後，楊文友才強忍著悲痛，找來救援人員對妻子進行挖掘搶救，卻沒能搶回妻子的生命。

王敏：為救學生受重傷
在地動山堯山崩地裂的那一刻，陝西省漢中市寧強縣黃壩驛鄉中心小學王敏老師好像忘了自己兩歲的孩子還在數步之遙的門房裡，用瘦弱嬌小的身軀將一個又一個的學生護送出險境。
當她把最後兩名因害怕不敢跑出來的學生護在身下沖出教室的一剎那，飛落的磚瓦重重地砸在她的頭上。她眼前一黑，倒在了血泊中。校長和同事冒死把她救出來時，她依然將兩名學生緊緊護在身下。經全力救治醫生搶回了她的生命。蘇醒後，她問的第一句話就是：「學生怎麼樣了？」

周汝蘭：四進四齣救孩子
周汝蘭是彭州市紅岩鎮中心小學小學四年級(2)班的班主任，被臨時抽調到幼兒園上課。地震發生時，正在給幼兒園大班輔導的周老師沒有獨自逃生，而是先後四次沖進教室搶救孩子，直到全班52名孩子成功脫離危險。

吳忠洪：為學生放棄生的希望
5月12日下午，四川崇州懷遠中學教學樓發生垮塌事件，在突如其來的災害面前，學生從樓梯口蜂擁而下。吳忠洪引領孩子疏散時，聽到有學生掉隊，本來已經到達安全地帶的吳老師又沖進教學樓，返回四樓，這時樓體突然垮塌，他和幾名孩子被吞噬……

向麗：獻出年輕的生命
5月14日早上，救援官兵從德陽什邡市龍居中心小學廢墟中刨出了一個震撼的情景：三名孩子在一位大人的身旁，大人伸出手緊緊地護著孩子，頭被垮塌的水泥板削掉了一半。經過倖存師生仔細辨認，這位大人就是他們學校最年輕的女老師向麗。

張輝兵：生死關頭救的是學生
地震發生時，德陽什邡市紅白鎮小學張輝兵老師正在二樓的講台上，距離房門只有一步之遙。張老師用雙手撐開房門將孩子們一個一個地往外推。等同學們跑出一樓後，整幢教學樓塌了下來，張老師卻倒在了房門之下。

湯宏：雙臂各夾著一個孩子
地震發生時，德陽什邡市紅白鎮中心學校的語文老師湯宏在一樓上課。他最後的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各夾著一個孩子，身子下還護著幾名孩子。湯宏在瓦礫中喪生，但被他護住的幾個孩子卻幸運地活了下來，並最終獲救。