❶ 爭當美德好少年的作文怎麼寫
助人為樂，這是非常好的美德，也是中華傳統美德，中華美德好少年作文。但是，現在可沒有那麼多項古書上里的好少年了。因為畢竟時代不同了嘛 ！但我們也不能忘記古書上的人呀!正因為這樣我們才要爭當美德好少年呀！記得在我小學三年級的時候，我很喜歡雨。常常在下雨時打著雨傘下樓去玩。有一次，那天是雷陣雨，我很是高興，因為雷陣雨是一陣一陣的，那時我比較好奇。又有一陣雨來了，我正在高興時，一對母子闖入了我的視線，那是一個年輕的媽媽，帶著一個一兩歲的兒子去買菜，可能是沒聽天氣預報吧，沒有帶雨傘。看著他們在雨中奮力的樣子，心裡不是滋味，因為雨打在我的雨傘上，我都禁不住了，更別說打在人身上了，何況是一個小孩子身上。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個阿姨的跟前說：阿姨，我幫您打傘吧!那個阿姨剛只說了謝謝小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續說：沒事，哎呦，寶貝不哭了！那個，謝謝你，小弟弟怕生人，你的好意我心領了。說完便急匆匆的走了。我看著她的背景，一個母親的背影，心裡酸酸的。雖然那時我才只有幾歲，但好像懂得很多似的。這件事雖然很小，但它是我第一次主動幫助陌生人呀！我覺得還算是圓滿吧，盡管人家沒有接受我的幫助。但是我的心裡還還是美滋滋的。有一句話是：一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠善待的接觸，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。我雖然沒能給人家一種執著的追求，但是我給人家了一個一個甜蜜的微笑；我雖然沒能給人家一次慰藉人心的寬容，但是我給人家了一顆真誠的心……下學了，一陣陣歡歌笑語從校園盪出，同學們像小鹿般奔跑跳躍，一齊湧出校園的大門。我騎上自行車，踏入回家的路途，迎著夕陽斜斜的光，心頭湧上一層愜意。突然，一陣狂風捲走了我的舒適，迎來了風沙的迷失。我的眼睛迷住了，眼球中隱隱作痛，不得不停下車來，揉揉眼睛。但是，與此同時，一股強烈的沙塵暴又朝我襲擊而來，攜著狂沙的風熱吻著大地。小樹抖了抖枝頭，又搖擺起樹干；行人捂住眼睛和鼻子，逆風而行。此時的我，已經管不著風的吹打，自行車隨我一起捲入茫茫風沙，搖擺著身軀向前駛去。路上的一切，都煎熬在漫漫狂風之中，忍受著強烈的阻擊力……如果在此時，有一個行人走來了此時的我要是與他相撞怎麼辦？還好我當時立即剎車了，沒有發生危險。身為學生的我們應該美化美化我們的家園，讓家園不被污染，首先要先要先植樹，這樣沙塵暴就少了，也不會發生交通事故了。所以每當發生交通事故，都應該有自己的一部分責任。名譽和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。我們應該注重內在的美，而不應該去注重外表的美。美的標準是什麼？善良、朴實。而美德又意味著什麼？至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什麼問題呢？它能說明一個人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。我們應該樹立良好的榜樣，給我們小的同學起一個良好的開端。我想那樣也是一個美德好少年應該具有的條件吧！我們應該盡力做好生活中的每一個事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個人是否是一個合格的美德好少年，中學生作文《中華美德好少年作文》。老師。這話一點都不錯。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的影響非常大。所以，我也是一個樂於助人的人。我們班有個女同學，和我是好朋友。她不但學習好，品質好，小提琴也拉得優美動聽。在一次體育課上，老師讓我們兩個人一組做跳背。她不小心摔了一跤，把左手手腕骨折了，給她帶來了很多不便。上課的時候都沒有辦法拿起，班裡的同學都紛紛幫助她。每節課課間時間我都會陪她去散散心。雖然那段時間我沒有怎麼玩，但是我從中感覺到真心的去幫助一個人是多麼的快樂。中午她在學校吃飯，班裡的同學都幫助她打飯。放學時，同學也都爭著幫助她收拾書包，有時還會主動送行動不便的她回家。這么多同學的幫助下，她的健康很快就得到了恢復。老師也表揚了我們。在一次作文比賽上，她也將這件事情寫如了作文，說一輩子都不會忘記我們這些幫助過她的同學。幫助別人不僅使受助者得到了便利，自己也可以收獲一份簡單的快樂。只要每個人都在生活中奉獻愛心，世界就會變成一個美好的人間。對門奶奶來掃雪大年初七，下了一場大雪。清晨七點多，也就是大家最困的時候。我透過窗戶向外看。哇，好大的雪啊！地上、樹上、汽車上、全部都是雪。就在我高興的時候，一個人轉移了我的視線。那個人渾身是雪，卷頭發。雖然她渾身都落滿了雪，但她仍然在掃雪。她究竟是誰呢？我決定下樓去看一看。我急急忙忙穿上大衣，來到戶外。啊！原來是對門的奶奶。我便問她：奶奶，您什麼時候來掃雪的？七點整。她笑著回答我。我又問：您穿這么少不覺得冷嗎？她搖搖頭，反而對我關切地說：快回去吧，小心著涼感冒。我說：我沒事，您累不累？回去歇一下吧！奶奶不同意，說：這么冷的天，你一個小孩子哪裡受得了啊？我又提議和奶奶一起掃雪，但奶奶還是沒有答應我。不必了，我一個人就行了。我最終拗不過奶奶，獨自回家去了。我回到家後，把剛才的事情和奶奶說了一遍。媽媽說：你的做法，已經很不錯了。你的心裡已經有助人為樂的的精神了，奶奶的心裡也有這種精神。可最終，你選擇了放棄。錯就錯在你放棄了繼續幫助人的想法，你應該堅持下去。話音剛落，媽媽將掃帚和簸箕遞給了我，對我說：我想你應該知道怎麼做！我朝媽媽點點頭。當我再推開門時，奶奶快掃完了。這時候的奶奶已經快成一個雪人了，累得直喘粗氣。我馬上把她扶進了樓道，讓她坐到樓梯上。我回去繼續掃雪，不一會兒，我就掃完了雪。雖然雪還在下，但是大家走過我們掃過的地方已經不覺得滑了。奶奶高興地鼓勵我說：真棒！獎勵你紅花。我心裡美滋滋的，同時也覺得紅花應該送給奶奶。 幫助他人是一件快樂的事情，幫助他人既讓他人快樂，自己的心裡也會甜滋滋的。所以樂於助人這個好習慣，是讓人喜愛的，讓人人都成為樂於助人的好學生。
❷ 作文《美德好少年》怎麼寫
「美德就像一朵花，美德少年人人誇。」、「幫助別人，美麗自己。」……
助人為樂，這是非常好的美德，也是中華傳統美德。但是，現在可沒有那麼多項古書上里的「好少年」了。因為畢竟時代不同了嘛 ！但我們也不能忘記古書上的人呀!正因為這樣我們才要爭當美德好少年呀！
記得在我小學三年級的時候，我很喜歡雨。常常在下雨時打著雨傘下樓去玩。有一次，那天是雷陣雨，我很是高興，因為雷陣雨是一陣一陣的，那時我比較好奇。又有一陣雨來了，我正在高興時，一對母子闖入了我的視線，那是一個年輕的媽媽，帶著一個一兩歲的兒子去買菜，可能是沒聽天氣預報吧，沒有帶雨傘。看著他們在雨中奮力的樣子，心裡不是滋味，因為雨打在我的雨傘上，我都禁不住了，更別說打在人身上了，何況是一個小孩子身上。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個阿姨的跟前說：「阿姨，我幫您打傘吧!」那個阿姨剛只說了「謝謝」小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續說：「沒事，哎呦，寶貝不哭了！那個，謝謝你，小弟弟怕生人，你的好意我心領了。」說完便急匆匆的走了。我看著她的背景，一個母親的背影，心裡酸酸的。
雖然那時我才只有幾歲，但好像懂得很多似的。這件事雖然很小，但它是我第一次主動幫助陌生人呀！我覺得還算是「圓滿」吧，盡管人家沒有接受我的幫助。但是我的心裡還還是美滋滋的。有一句話是：一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠善待的接觸，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。我雖然沒能給人家一種執著的追求，但是我給人家了一個一個甜蜜的微笑；我雖然沒能給人家一次慰藉人心的寬容，但是我給人家了一顆真誠的心……
下學了，一陣陣歡歌笑語從校園盪出，同學們像小鹿般奔跑跳躍，一齊湧出校園的大門。我騎上自行車，踏入回家的路途，迎著夕陽斜斜的光，心頭湧上一層愜意。突然，一陣狂風捲走了我的舒適，迎來了風沙的迷失。我的眼睛迷住了，眼球中隱隱作痛，不得不停下車來，揉揉眼睛。但是，與此同時，一股強烈的沙塵暴又朝我襲擊而來，攜著狂沙的風熱吻著大地。小樹抖了抖枝頭，又搖擺起樹干；行人捂住眼睛和鼻子，逆風而行。此時的我，已經管不著風的吹打，自行車隨我一起捲入茫茫風沙，搖擺著身軀向前駛去。路上的一切，都煎熬在漫漫狂風之中，忍受著強烈的阻擊力……如果在此時，有一個行人走來了此時的我要是與他相撞怎麼辦？還好我當時立即剎車了，沒有發生危險。身為學生的我們應該美化美化我們的家園，讓家園不被污染，首先要先要先植樹，這樣沙塵暴就少了，也不會發生交通事故了。所以每當發生交通事故，都應該有自己的一部分責任。
名譽和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。我們應該注重內在的美，而不應該去注重外表的美。
美的標準是什麼？善良、朴實。而美德又意味著什麼？至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什麼問題呢？它能說明一個人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。
我們應該樹立良好的榜樣，給我們小的同學起一個良好的開端。我想那樣也是一個美德好少年應該具有的條件吧！我們應該盡力做好生活中的每一個事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個人是否是一個合格的美德好少年。
❸ 美德好少年主要包括哪幾個方面
尊老愛幼,團結同學,樂於助人,心胸開闊,開朗活潑,不自私自利。誠心為你解答，給個好評吧親，謝謝啦
❹ 美德好少年事跡
辛慧，是張家港民生銀行的一名普通員工。很榮幸在這里和大家分享我的故事，希望能成為大家的朋友。今天我演講的題目是：因為愛，所以愛。
我來自張家港市塘橋鎮的一個單親家庭。四年前，我順利考上了成都理工大學。然而母親每月850元的打工錢，只能勉為其難地維持母女二人的生活，再加上之前家裡所欠的外債，上大學對我而言，只能成為一個美麗卻又難以觸及的夢。為了不給母親增加負擔，我只能痛心地選擇了放棄，含淚來到村裡的紡織廠報到上班，成了一名紡織女工。此後幾日，我的內心始終被一層「灰霧」籠罩著。我不甘心寒心苦讀了十多年的書，最後得到的卻是這樣的結果。正在我苦悶彷徨、悲觀絕望之際，我遇到了張家港愛心義工組織，他們了解到我的情況後給我安排了一位社會愛心人士來資助我完成學業。這個好消息猶如清晨的第一縷陽光，瞬間溫暖著我和母親的心。
2006年7月23日，是我終身難忘的日子，我幸運地成為了愛心義工幫扶的第一批貧困學生，我的大學夢從此變成了現實。
在踏進大學門檻的那一刻起，我就不斷地提醒自己：一定要用心讀書，真心待人，用愛心回報社會、回報那些幫助過我的人。大學期間，我加入了學校的「青年志願者協會」。從此，義務獻血、給貧困孩子做長期的義務家教，定期走訪敬老院和福利院，愛心義賣、愛心募捐填充著我的課餘生活。我的大學生涯也因此變得更加充實而有意義。作為一班之長，我積極主動地參與班級管理，熱情細致地服務同學，當好老師的助手，贏得了老師和同學們的一致認可，順利地被黨組織所接納，成為了一名光榮的共產黨員。
為了減輕母親的負擔，我常利用周末時間做家教，在校園里擺地攤、租店面代理銷售英語周報、電子產品和考研考證的圖書。久而久之，積攢下來的錢不僅足以負擔我每月的生活費，甚至攢夠了第四學年的學費。忙碌而又充實的大學校園生活，讓我感到從未有過的愜意和滿足。然而，2008年5月12日，突如其來的汶川大地震打破了校園的寧靜，也打破了我的幸福生活。地震的第一時間，哭喊聲、尖叫聲，地面的震動聲混成一片，所有的人都瘋狂地奔跑，我傻眼了，似乎看到了生命的盡頭。校園內信號全無，我沒有辦法跟家裡聯系更接收不到任何信息。過後，接連不斷的餘震帶給人們更大的恐懼和害怕，什麼事都不能做，隨時准備著奔波逃難。一天兩天下來，大家吃不好也不敢睡，每一個人都被折磨得面色憔悴、魂飛魄散。就在第三天，我意外地接到了資助我讀書的愛心伯伯的電話，握著聽筒，我感受到了1600公里外一位慈愛的父親對女兒臨危時著急萬分的心情，他不斷地鼓勵我要勇敢、堅強，我感受到了那份溫暖而久別的父愛！這份愛使我馬上意識到我們要堅強地、理智地和困難做斗爭。作為班長，我必須以身作則，幫助同學們戰勝恐懼害怕的心理。我配合學校領導一起組織同學們攜帶好貴重物品，將席子、被子都搬到操場上，搭好帳篷，把收音機拿到操場上，方便大家在休息的時候可以收聽到最新的地震預報消息。緊張的氣氛一直持續了一個多星期，5月20號夜晚，我自發組織了班上100多名同學點燃了512支蠟燭擺成巨大的心形圖案，為汶川地震遇難同胞默哀三分鍾，為災區祈福，祝願災區同胞自強不息、重建家園。正常上課後，我又發動全班同學為災區人民捐款、義賣、義演、義務獻血等活動，希望每一分愛心可以驅散災難的陰霾，還人間一道最旖旎的風景。
大學畢業後，我毅然選擇回到張家港工作，因為這片美麗的土地給予我太多太多的愛，有太多需要我用一生去感恩的人。在金融危機，工作及其難找之時，又是一位愛心義工熱情地把我引薦到中國民生銀行工作。這使我再一次深刻地感受到，在我人生的每一個關鍵點，一次又一次得到了社會愛心人士的幫助。他們把愛心傳遞給了我，感化了我，現在我也要把這根愛心接力棒接過來，去幫助更多和我一樣的孩子。為此，除了積極參與各類愛心活動外，我的重點是和另一名義工厚生一起資助14個孩子，這些孩子都來自張家港最貧困的家庭，最小的才7歲。由於受經濟條件的約束，目前我給予孩子們更多的是情感上的關懷。每隔一個月，我和厚生就會到孩子們的家裡或者學校去走訪。其中有個女孩叫涵怡，給我的印象特別深刻。她沒有父母，在備戰高考的緊張時刻，還要照顧雙目失明的爺爺和常年住院的奶奶。去年寒冬，我和厚生來到涵怡的學校，和她的班主任老師交流涵怡的學習和生活情況。涵怡在理科英才班，她經常積極參加學校活動，總是會為班爭光。問起爺爺奶奶的身體狀況時，涵怡平靜的說：「爺爺剛出院幾天在家，奶奶又進醫院了，周末一放學我就會去醫院陪奶奶。」看著消瘦的涵怡臉上無奈的表情，我彷彿回到了4年以前，涵怡和我的處境何等相似！淚水禁不住在我的眼眶裡打轉。我們又來到涵怡的宿舍。那正是寒冬臘月的時候，涵怡床上墊的被子卻只有薄薄的一層，仔細一看是腈綸，還不是棉絮。而其他同學的床鋪都是鋪的一層又一層。厚生心酸的連叫：「怎麼這么少？怎麼怎麼少？」，我忍不住問道，「這么冷的天，你墊這么少不冷嗎？」涵怡笑了笑回答「睡著了就感覺不到了」。她鎮定的神情和坦然的微笑帶給我們的卻是心痛。走出校園，我們的心情特別沉重。一個18歲的小女孩，又當孫女又當女兒又當兒子，卻忘了照顧好自己？可她還是個孩子，才剛剛成年呀！第二天一大早，我們悄悄地來到涵怡的宿舍，厚生帶了新買的兩套保暖內衣、熱水袋、手套和一些生活用品，我帶了自己最喜歡的圍巾、帽子和一條讀書時媽媽專門訂做的厚厚的棉絮和絨床單，我們趁涵怡在上課的時間幫她變出了一張「新床」，然後又悄悄地離開了學校。
在小涵怡的身上我看到了自己的幸福，為了改變自己的命運，更好地幫助這些孩子，「經濟上受約束」對我而言並不是借口，反而是更大的工作動力。工作後，我每天起早貪黑，我堅信，付出總有回報，每一分努力都會有倍增的回收；我堅信，什麼都能等，成功和孝敬父母不能等，只有自己成功了，才能更好的幫助14個孩子順利讀完大學；我堅信，要用生命的力量去爭取每一個可以成功的機會！當把成功和生命等同看待的時候，內心就會擁有強烈堅定的信念。這種信念，產生了一股強大的力量，幫助了一個體重95斤、力量小得連一輛電瓶車都支撐不起來的24歲的柔弱姑娘，在潛能老師的激勵下，憑借這股強烈堅定的信念，能將自己平躺著穩穩得支撐在兩個點的空中，並用自己的身體牢牢地支撐起了一個100多斤的人。那個姑娘就是我。
貧困是我的過去，幸運是我的現在，愛心是我的義務，志願者是我的名字。在我的字典里，愛心、慈善並非沉甸甸地坦盪，而是一種簡單的快樂。我願意邁著快樂的步子，進行著愛的接力。
❺ 中華美德好少年作文
[中華美德好少年作文]
助人為樂，這是非常好的美德，也是中華傳統美德，中華美德好少年作文。但是，現在可沒有那麼多項古書上里的好少年了。因為畢竟時代不同了嘛 ！但我們也不能忘記古書上的人呀!正因為這樣我們才要爭當美德好少年呀！記得在我小學三年級的時候，我很喜歡雨。常常在下雨時打著雨傘下樓去玩。有一次，那天是雷陣雨，我很是高興，因為雷陣雨是一陣一陣的，那時我比較好奇。又有一陣雨來了，我正在高興時，一對母子闖入了我的視線，那是一個年輕的媽媽，帶著一個一兩歲的兒子去買菜，可能是沒聽天氣預報吧，沒有帶雨傘。看著他們在雨中奮力的樣子，心裡不是滋味，因為雨打在我的雨傘上，我都禁不住了，更別說打在人身上了，何況是一個小孩子身上。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個阿姨的跟前說：阿姨，我幫您打傘吧!那個阿姨剛只說了謝謝小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續說：沒事，哎呦，寶貝不哭了！那個，謝謝你，小弟弟怕生人，你的好意我心領了。說完便急匆匆的走了。我看著她的背景，一個母親的背影，心裡酸酸的。雖然那時我才只有幾歲，但好像懂得很多似的。這件事雖然很小，但它是我第一次主動幫助陌生人呀！我覺得還算是圓滿吧，盡管人家沒有接受我的幫助。但是我的心裡還還是美滋滋的。有一句話是：一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠善待的接觸，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。我雖然沒能給人家一種執著的追求，但是我給人家了一個一個甜蜜的微笑；我雖然沒能給人家一次慰藉人心的寬容，但是我給人家了一顆真誠的心……下學了，一陣陣歡歌笑語從校園盪出，同學們像小鹿般奔跑跳躍，一齊湧出校園的大門。我騎上自行車，踏入回家的路途，迎著夕陽斜斜的光，心頭湧上一層愜意。突然，一陣狂風捲走了我的舒適，迎來了風沙的迷失。我的眼睛迷住了，眼球中隱隱作痛，不得不停下車來，揉揉眼睛。但是，與此同時，一股強烈的沙塵暴又朝我襲擊而來，攜著狂沙的風熱吻著大地。小樹抖了抖枝頭，又搖擺起樹干；行人捂住眼睛和鼻子，逆風而行。此時的我，已經管不著風的吹打，自行車隨我一起捲入茫茫風沙，搖擺著身軀向前駛去。路上的一切，都煎熬在漫漫狂風之中，忍受著強烈的阻擊力……如果在此時，有一個行人走來了此時的我要是與他相撞怎麼辦？還好我當時立即剎車了，沒有發生危險。身為學生的我們應該美化美化我們的家園，讓家園不被污染，首先要先要先植樹，這樣沙塵暴就少了，也不會發生交通事故了。所以每當發生交通事故，都應該有自己的一部分責任。名譽和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。我們應該注重內在的美，而不應該去注重外表的美。美的標準是什麼？善良、朴實。而美德又意味著什麼？至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什麼問題呢？它能說明一個人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。我們應該樹立良好的榜樣，給我們小的同學起一個良好的開端。我想那樣也是一個美德好少年應該具有的條件吧！我們應該盡力做好生活中的每一個事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個人是否是一個合格的美德好少年，中學生作文《中華美德好少年作文》。老師。這話一點都不錯。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的影響非常大。所以，我也是一個樂於助人的人。我們班有個女同學，和我是好朋友。她不但學習好，品質好，小提琴也拉得優美動聽。在一次體育課上，老師讓我們兩個人一組做跳背。她不小心摔了一跤，把左手手腕骨折了，給她帶來了很多不便。上課的時候都沒有辦法拿起，班裡的同學都紛紛幫助她。每節課課間時間我都會陪她去散散心。雖然那段時間我沒有怎麼玩，但是我從中感覺到真心的去幫助一個人是多麼的快樂。中午她在學校吃飯，班裡的同學都幫助她打飯。放學時，同學也都爭著幫助她收拾書包，有時還會主動送行動不便的她回家。這么多同學的幫助下，她的健康很快就得到了恢復。老師也表揚了我們。在一次作文比賽上，她也將這件事情寫如了作文，說一輩子都不會忘記我們這些幫助過她的同學。幫助別人不僅使受助者得到了便利，自己也可以收獲一份簡單的快樂。只要每個人都在生活中奉獻愛心，世界就會變成一個美好的人間。對門奶奶來掃雪大年初七，下了一場大雪。清晨七點多，也就是大家最困的時候。我透過窗戶向外看。哇，好大的雪啊！地上、樹上、汽車上、全部都是雪。就在我高興的時候，一個人轉移了我的視線。那個人渾身是雪，卷頭發。雖然她渾身都落滿了雪，但她仍然在掃雪。她究竟是誰呢？我決定下樓去看一看。我急急忙忙穿上大衣，來到戶外。啊！原來是對門的奶奶。我便問她：奶奶，您什麼時候來掃雪的？七點整。她笑著回答我。我又問：您穿這么少不覺得冷嗎？她搖搖頭，反而對我關切地說：快回去吧，小心著涼感冒。我說：我沒事，您累不累？回去歇一下吧！奶奶不同意，說：這么冷的天，你一個小孩子哪裡受得了啊？我又提議和奶奶一起掃雪，但奶奶還是沒有答應我。不必了，我一個人就行了。我最終拗不過奶奶，獨自回家去了。我回到家後，把剛才的事情和奶奶說了一遍。媽媽說：你的做法，已經很不錯了。你的心裡已經有助人為樂的的精神了，奶奶的心裡也有這種精神。可最終，你選擇了放棄。錯就錯在你放棄了繼續幫助人的想法，你應該堅持下去。話音剛落，媽媽將掃帚和簸箕遞給了我，對我說：我想你應該知道怎麼做！我朝媽媽點點頭。當我再推開門時，奶奶快掃完了。這時候的奶奶已經快成一個雪人了，累得直喘粗氣。我馬上把她扶進了樓道，讓她坐到樓梯上。我回去繼續掃雪，不一會兒，我就掃完了雪。雖然雪還在下，但是大家走過我們掃過的地方已經不覺得滑了。奶奶高興地鼓勵我說：真棒！獎勵你紅花。我心裡美滋滋的，同時也覺得紅花應該送給奶奶。 幫助他人是一件快樂的事情，幫助他人既讓他人快樂，自己的心裡也會甜滋滋的。所以樂於助人這個好習慣，是讓人喜愛的，讓人人都成為樂於助人的好學生。
❻ 美德好少年的作文
「美德就像一朵花，美德少年人人誇。」、「幫助別人，美麗自己。」……
助人為樂，這是非常好的美德，也是中華傳統美德。但是，現在可沒有那麼多項古書上里的「好少年」了。因為畢竟時代不同了嘛 ！但我們也不能忘記古書上的人呀!正因為這樣我們才要爭當美德好少年呀！
記得在我小學三年級的時候，我很喜歡雨。常常在下雨時打著雨傘下樓去玩。有一次，那天是雷陣雨，我很是高興，因為雷陣雨是一陣一陣的，那時我比較好奇。又有一陣雨來了，我正在高興時，一對母子闖入了我的視線，那是一個年輕的媽媽，帶著一個一兩歲的兒子去買菜，可能是沒聽天氣預報吧，沒有帶雨傘。看著他們在雨中奮力的樣子，心裡不是滋味，因為雨打在我的雨傘上，我都禁不住了，更別說打在人身上了，何況是一個小孩子身上。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個阿姨的跟前說：「阿姨，我幫您打傘吧!」那個阿姨剛只說了「謝謝」小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續說：「沒事，哎呦，寶貝不哭了！那個，謝謝你，小弟弟怕生人，你的好意我心領了。」說完便急匆匆的走了。我看著她的背景，一個母親的背影，心裡酸酸的。
雖然那時我才只有幾歲，但好像懂得很多似的。這件事雖然很小，但它是我第一次主動幫助陌生人呀！我覺得還算是「圓滿」吧，盡管人家沒有接受我的幫助。但是我的心裡還還是美滋滋的。有一句話是：一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠善待的接觸，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。我雖然沒能給人家一種執著的追求，但是我給人家了一個一個甜蜜的微笑；我雖然沒能給人家一次慰藉人心的寬容，但是我給人家了一顆真誠的心……
下學了，一陣陣歡歌笑語從校園盪出，同學們像小鹿般奔跑跳躍，一齊湧出校園的大門。我騎上自行車，踏入回家的路途，迎著夕陽斜斜的光，心頭湧上一層愜意。突然，一陣狂風捲走了我的舒適，迎來了風沙的迷失。我的眼睛迷住了，眼球中隱隱作痛，不得不停下車來，揉揉眼睛。但是，與此同時，一股強烈的沙塵暴又朝我襲擊而來，攜著狂沙的風熱吻著大地。小樹抖了抖枝頭，又搖擺起樹干；行人捂住眼睛和鼻子，逆風而行。此時的我，已經管不著風的吹打，自行車隨我一起捲入茫茫風沙，搖擺著身軀向前駛去。路上的一切，都煎熬在漫漫狂風之中，忍受著強烈的阻擊力……如果在此時，有一個行人走來了此時的我要是與他相撞怎麼辦？還好我當時立即剎車了，沒有發生危險。身為學生的我們應該美化美化我們的家園，讓家園不被污染，首先要先要先植樹，這樣沙塵暴就少了，也不會發生交通事故了。所以每當發生交通事故，都應該有自己的一部分責任。
名譽和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。我們應該注重內在的美，而不應該去注重外表的美。
美的標準是什麼？善良、朴實。而美德又意味著什麼？至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什麼問題呢？它能說明一個人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。
我們應該樹立良好的榜樣，給我們小的同學起一個良好的開端。我想那樣也是一個美德好少年應該具有的條件吧！我們應該盡力做好生活中的每一個事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個人是否是一個合格的美德好少年
❼ 美德好少年徵文
爭做美德少年人人都想做一個美德少年，但美德少年不是人人都能當的，只有注意幾個要點，才能做成一名合格的美德好少年。
一、要懂禮貌。見到老師要主動問好，見到上級領導或教育局的老師來學校檢查的，要說「客人好」或「客人老師好」。放學後回到家，見到父母說「爸爸媽媽好！」，臨走時，要對父母說「爸爸媽媽再見！」
二、要學會努力。在學習上，要努力學習；在工作上，要努力工作；在事業上，要努力拚搏。
三、要學會在什麼地方摔倒，就在什麼地方爬起來。有人說過，第一次沒關系，第二次也沒關系，第三次就不能容忍了。
四、要養成良好的學習習慣。要養成預習的習慣，要養成勤讀書的好習慣，要養成認真寫作業的好習慣。
五、要注意自己的生活習慣。盡量一天要做的事要有規律。不要暴飲暴食，要勤洗手，講衛生。
六、要注意自己的形象。勤洗澡，勤換衣，講衛生，勤剪指甲，防止細菌入侵自己的身體，防止生病。
七、要懂得謙讓。在公交車上，給老弱病殘孕讓一個座，在家裡讓弟弟妹妹，盡量把好東西留給他們，還要孝順爸爸媽媽和其他長輩。
只要你做到了以上幾點。嚴格要求自己，養成良好習慣，你就可以做一名合格的美德少年了。