1. 觀點 清華北大畢業生當中學老師真的屈才了嗎
我也是一名教育工作者，我國的基礎教育更需要水平比較高的老師，每件事情都可以做到極致，比如俞敏洪老師，張邦鑫老師，對社會的貢獻很大，談不上屈才。
2. 清華醫學系博士畢業能留校當老師嗎
清華大學醫學院博士畢業想要留在清華大學當老師，怕是有困難。這幾年清華大學招聘教師都要求海外背景，你得出國整個博士後
3. 清華北大博士選擇當中小學老師，這是遵從內心還是人才浪費
人才浪費。簡直是大材小用，可以說是浪費了多年的資源。
4. 清華北大畢業生當中學老師真的屈才了嗎
首先畢業生做什麼職業都是體現自我價值，無論屈才。
再者做中學老師則更是一個需要能力的職業。
5. 清華大學畢業當什麼學校老師
以前一般本校畢業就夠，現在本校博士畢業比較難，都得有國外留學經歷
6. 作文一個博士畢業生去當中學老師
師大畢業，我被分到一個林區小鎮的中學當老師。語文組共有八個老師，我是其中惟一的名牌院校畢業生。剛參加工作時，我頗有激情地搞了一點兒教學改革，校長在教工大會上表揚了幾句，加上我平素喜歡舞文弄墨，偶爾在報刊上發表一兩篇「豆腐塊」，很自然便成了辦公室里的「出頭椽子」，惹來別人的嫉妒。有的當面陰陽怪氣地冷嘲熱諷，有的私下裡散布我的種種子虛烏有，讓我煩惱而又無奈。
以前只在文學作品中看到過小知識分子的窮酸氣和小肚雞腸，這回我算是真的領教了。盡管我在同事們面前十分謙虛，從不顯示自己那一點點的「與眾不同」，努力用言行表白自己與大家一樣平凡，可我還是受到了同事們的孤立，他們對我猜忌、躲避、挑剔……，很少有人跟我談知心的話。
一天，我把心中的苦惱向謝老師傾訴。謝老師給我看一幅風景畫，那上面畫了許許多多
幾乎一般高的楊樹，在畫面的左上角，有一棵參天挺拔的楊樹特別醒目，雖然只畫了不足一半，但它那超凡脫俗的壯美卻是顯而易見。「小夥子，這回你該明白，『出類拔萃』這個成語的含意了吧？嫉妒，是人之常情，但我們嫉妒的往往是略微比自己強的人，你見到誰嫉妒那些成就非凡的偉人？人們對遠遠超出自己的人只有敬佩。就像這株醒目的大樹，別的樹對它只有仰慕，只有學習和努力地追趕……
哦，我懂了——面對嫉妒和誤解，沒必要抱怨、消沉、妥協，沒必要為適應別人而改變自己。最好的選擇，就是把自己的長處發揮得更加淋漓盡致，努力爭取出類拔萃。
7. 清華博士放棄科研當中學老師;小學跳級,正讀初一的十歲神童,欲放棄學習不願成才.
首先，明確自己的觀點，是支持這些人的決定。可以先陳述一下這幾件事情，在表示傳統的思想，然後提出你自己的看法，你是支持他們做出的決定。在引用魯迅的一句話：走自己的路，讓別人去說吧。大多數人不支持這種看法，是因為受到近千年的儒家中庸思想影響，什麼樣身份的人必須做什麼樣的事，這樣才符合大家的觀點。這些人只是站在自己的角度去考慮問題，我覺得這些人是開拓者，具有創新精神，是第一個吃螃蟹的人。清華博士放棄科研當中學老師，雖然，不能在科研上成功，但可以在教育上做出貢獻，科研上成功那隻是小部分人的，培養出很多成功人士，教育乃百年大計，是一個國家的生存之本。小學跳級，這樣的人只是在學習上有天賦罷了，其實這些人只是某方面突出罷了，小學跳級，正讀初一的十歲神童，欲放棄學習不願成才。品學兼優的他直言自己的理想是：和心愛女孩一起生活，哪怕以砍柴、撿破爛為生，這個神通對愛情的忠貞，自古以來，有好多人寧願放棄江山，而追求愛情，再說了，難道這個人只能在學習上成功嗎，未來的事誰也說不清楚只有這個了
8. 博士畢業生設拿到學位證書能應聘做中學教師嗎
這個當然是可以的，因為她的一個中學老師的一個要求的話，可能就是說本科就可以當中學老師了吧。
9. 清華北大「名校博士」當中小學老師，是人才浪費嗎
不是人才浪費。
首行人有選擇自己想做職業的自由，其次名校博士並不代表就業一定高大上
10. 清華畢業是不是也有去中學當老師的
有的，不光重點中學，有個全國連鎖舊培訓學校老師還是清一色的清北系