『壹』 我的初中生活作文600字
我嚮往的初中生活
六年前，我懷著對學校的憧憬步入小學。六年，我經歷了酸、甜、苦、辣，人間百態。我懂得了人應該心胸寬廣，而不是自私自利。因此，在我即將步入新的學習殿堂時，我期待著能有一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！
在看到已經上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多麼嚮往初中生活，等到了初中，就能學到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多麼的爽啊!
我嚮往的初中生活，到了初中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學習。初中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗;自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時，我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經會自己覓食的小雛鷹。
我嚮往的初中生活，是在一堂課上，當老師講到我不懂的地方的時候，我舉手問老師問題，並無拘無束地與老師交流。希望初中的課堂，不像那些學習差的人說的那樣枯燥無味，而是學習好的說的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話，那我就要帶這趣味去認真學。
我嚮往的初中生活，是在體育課上，我們幾個同學在籃球場上與老師打球，我們幾個同學和老師一組，在場上打分球。下面的同學為我們一個個精彩的進球不斷稱好。而不是在操場上做俯卧撐，在跑道上跑步。
我嚮往的初中生活，是在老師的帶領下，在學校的後山上，去採集標本，然後帶回教室做試驗，大家開開心心地做著試驗，竟然大膽地和老師爭起試驗的正確做法。
我所嚮往的初中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴說自己的理想，訴說自己嚮往的未來，訴說自己的往事，然後就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時我們已不是一個享受童年的孩子，但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。
總而言之，我所嚮往的初中生活，是一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！
『貳』 我的初中生活樂趣,600字作文,急啊,
第一篇
享受讀書的樂趣
從小到大，我們每個人都讀過許許多多的書，從幼兒園時的看圖識字，到小學時的兒童文學、科學動漫，再到初中時讀的世界文學、古典名著，無不都給我們留下了難以忘卻的記憶，帶給了我們知識、快樂、寧靜與和諧……
記得我小時候最喜歡讀《西遊記》，現在還經常想起書中孫悟空的神通廣大，尤其想到孫悟空那搖身一變的本領和一個筋斗十萬八千里的神奇，我真佩服吳承恩如此巨大的想像力，這寄託著人類生活的進步和對未來生活的希望。當然，孫悟空那不畏艱難的執著精神，和對他師傅的忠心耿耿，也都成了我們學習的對象。有書為伴，孩提的生活變得更加浪漫多彩。
去年暑假時，我早早完成了暑假作業，閑暇的時間，我隨手翻出來一本《三國演義》，書中的那些精彩的故事攫取住了我的目光，書中那簡潔流暢的語言，讓我們見識了諸葛亮「未出茅廬，三分天下」的宏圖偉略；那犀利的筆鋒，讓我們領略到了諸葛亮舌戰群儒的風采；那誠懇的《前後出師表》，讓我們深深地感悟到諸葛亮「鞠躬盡瘁，死而後已」的忘我精神。通過讀書，我看到了諸葛亮這千載文人的翩翩風采。有書相伴，整個暑假的閑暇變得格外地充實、富有情趣。
夜深了，我獨坐窗前，一縷清淡的月光瀉在我的床前；半躺在床頭，手捧培根的《談讀書》，讀著他那略微拗口的「古文」，「讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才……」我一邊欣賞著他那優美的語言，一邊細細品味著他的哲理，真正感受到了他思想精髓的深刻和內涵的悠遠。有書為伴，孤獨卻並不孤單，也是一種享受。
書是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。的確，讀書可以帶給我們很多很多。有書為伴，孤獨也是一種享受，深刻而豐富；有書為伴，幽靜將變得爛漫多彩；有書為伴，嘈雜也可以寧靜和諧……開卷有益，讓我們利用書本來擴大我們的視野，讓書來陪伴我們的生活，陶冶我們的性情，讓我們的生活更加豐富多彩吧！
第二篇
我不知道自己是不是屬於阿Q式的人物，但我作為一個金字塔底座的最廣大的普通民眾中的一分子，我應該有享受生活樂趣的權利，也應該有知足常樂的權利。在平淡的生活中用自己的生活方式來享受一把人生。
民以食為天。吃飯，就是為了給生命提供生存的營養，維系生命的長度。我對飲食一點都不挑剔，能吃就是好飯，對我來說粗茶淡飯格外香，最愛吃的一是餃子，二是油潑辣子biang/biang面，三是老婆獨創的麻什。別看我瘦瘦弱弱，吃起這三樣飯來，那一定得要用大老碗盛的，端起碗來，立馬進入狀態，吸吸溜溜呼呼嚕嚕狼吞虎咽，那份投入，那個響聲，讓你看著都饞。一大碗兩三分鍾消滅干凈，然後舀來半碗面湯，慢悠悠的喝下，回味著那個香、那份美，拍拍鼓起的胃，大喊一聲：「這日子過得真他娘的舒服！」
睡覺，不記得是哪位名人還是偉人說過不會休息的人就不會工作。我對睡覺要求不高，白天見縫插針，有寧靜的機會就打個盹，迷瞪個十來分鍾或者半個鍾頭就足夠了。晚上睡眠從12點到5點是我睡的最香的時候，11點50左右躺在床上，翻騰那麼三兩下，然後屈卷著身子，酣聲響起，進入夢鄉，遇到有特色的夢來，會半夜起來挑燈夜戰，把夢境寫成我的小說，延長了美夢，加固了美夢。老婆有幾次被我的酣聲吵得無法入睡，抱著被子跑了，等我醒來身邊空空的，她說一是吵的她不能入睡，二是羨慕我睡得香甜。
洗澡。我們的祖先會不會是兩棲動物，我們為啥那麼戀水呀。我特別喜歡站在噴頭下，任憑那溫水沖洗著我的周身，熱氣騰騰彌漫在小小的衛生間如雲如霧，讓我有了如夢如幻的感覺，很多的幻想就來自於這個熱水澡，讓我的靈感和心靈得到了一次輕松自如的放飛。今早的這篇小東東就是在昨晚的噴頭下構思好的。
工作。一是靠工作謀生，二是憑工作來實現自己的抱負，我的體會一是要有主動性，無論在什麼崗位上，都應該主動的去干好自己的那份差事，當一個和尚，就要把那鍾和木魚敲得響響亮亮的，讓人感到和尚的精神狀態是良好的。二是要有預見性和超前性，這一點尤為重要，自己分內的事，領導想到的你早就想到了，領導沒有想到的，你早就計劃好了，這樣的部下，可以說是領導最信任，因為你而給他臉上不知道要增多少光，貼多少金。但是你一定要做一個默默無聞的幕後英雄，不要因為你的張揚而影響了領導的交椅的安全性，那你就該倒霉了。三是少用自己的權利去坑害百姓，收受他們的血汗錢，你的良心一輩子會不安的。哈哈，扯遠了。
娛樂。不要過於在乎形式，隨心所欲，去野外浪漫一下，把自己融入美麗的大自然。躺在沙發，看你最喜歡的電視。聽一首美妙的音樂，品一杯清茶。讀一本好書，和作者來一次心靈對話。與網友敞開心扉，敲打著溫情的文字，感受著對面那顆跳動的心房與自己的心靈一起互動，血是熱的，手指也如彈奏鋼琴一般靈動了起來，那是最美的享受。
『叄』 初中生活讓我真快樂 初一作文600字
初中生活讓我真快樂
初中生活拉開了帷幕，新的環境，新的同學，新的老師，這讓我很激動，同時又有些迷茫：我該怎樣和同學溝通？如何適應這里的環境？又該怎樣熟悉老師呢？後來我發現，這些問題不需要刻意找尋方法，因為它不知不覺中，已經迎刃而解。
剛開始時，不知道如何和室友溝通，第二天晚上，有個人幫我疊被子，我首先和她說上了話，她是第一個我知道叫什麼的人，就在那天晚上，我和室友們開始互相熟悉，並且越來越熟，最後打成了一片。之前我還擔心寢室有不合群的人，現在這個顧慮完全消除了，寢室里的人一個比一個……呃，親切吧。原來，寢室生活也如此快樂，我心裡想。那天晚上，我很開心，至少，我不用擔心我沒有一個朋友了。在我生日那天，碰巧開學，於是我在學校中過了一個生日，雖然那天沒有家人陪我過生日，也沒有滿桌的菜餚和生日蛋糕，但我過的很開心。
這里不但同學很好，老師也很好。
新的班主任感覺很親切，他教語文，還說我寫字很好，這是我從三年級以來第一次聽到老師說我字寫得好。這位老師還說我作文寫得不錯，我的作文在小學時寫得可不咋地，那時候才開學幾天，我的作文不可能有巨大變化，不過，這兩次表揚給了我很大的信心。我覺得我上初中以後，好像在學校開朗了許多。小學時，我對老師總是能不說話就不說，有不會的題或是對老師的話聽不懂時從來不找老師，都是找同學解決，而且我一見到老師就很緊張。以前我上課不愛舉手，現在我有了不小的改變，有不懂的地方我會去找老師，上課舉手的次數也比小學時多了。這項改變使我很快樂。
初中生活剛剛開始，我一定會碰到困難，我一定可以打敗困難。初中生活的開端讓我覺得很快樂，雖然有時也會覺得傷心，但我都會一直快樂下去。
『肆』 《中學生活真 》為題的作文600字
例文
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼裡全是笑意。我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什麼。 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的「家」能夠出類拔萃。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。
我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。
『伍』 以反映快樂的中學生活為主題的作文(600字)
我的初中生活
九年級 | 500字 | 其他
天地者，萬物之逆光；光陰者，百代之過客，浮生若夢，為歡幾何？初中生活，又該如何？
——題記
時光一去不復返
小學生活已成為歷史，成為童年美好的回憶。童年的天藍得醉人；童年的雲，白得可人；童年的田園，美得如畫。遍地盛開的野花，鳥兒動聽的歌聲，使人心曠神怡。小蟲、蟋蟀星星點點地徜徉在野花叢中。有時竟傻傻地祈禱：時光靜止在那一刻，靜止在快快樂樂的那一刻。那隻是妄想，時間老人不會等著你。時光一去不復返！
時間不易，定當珍惜
時間的巨輪從我們身上無情地碾過，現在不會像兒時天真地說，不會在垂暮之年低頭嘆息，初中的大好時光，定當付諸行動，決不虛度光陰。
走入初中，天真，早已拋卻；成熟，還未來到，只在兩者徘徊。選擇，在一念之間。錯了，悔恨一生；對了開心一世。初中，是我們此生的轉折點。初中生活，是我們轉折所必經的，是構成以後快樂生活的重要重要資本。因此，要好好珍惜。
我的初中生活平平凡凡，但沒有白白浪費。在接下來的時間里，我更要好好把握，繪出我人生的精彩一筆！
初中生活的方式精彩紛呈，初中生活的模樣千變萬化，初中生活的滋味苦辣酸甜……在初中生活中，我僅僅邁出第一步，我會更加珍惜，並相信自己能夠有一個正確的選擇，走向成功的殿堂！
光陰似箭，日月如梭。初中生活會很快結束，但初中生活在我的生命畫卷中所留下的精彩紛呈的一筆永不磨滅！
初三:李曉玉
來源：作文網
『陸』 快樂的初中生活作文600字
我的初中生活作文字
一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩？那一次，是誰在我為了一道數學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時，握住我的手，給我鼓勵？是你們啊，我的同學。初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一起討論，分析各自的錯題，一起提高，一起補上不扎實的功課。在我落下功課之時，你們永遠會借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會說一聲「謝謝」。我的初中生活，你們為我積蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。
轉眼間，「初三」的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重，知識漸多，讓奮鬥成了我這段初中生活的代名詞。時間似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時間的洪流中奮勇前進。
歲月如歌啊，轉瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會好好珍惜。
望著遠處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……
『柒』 以《我的中學生活真快樂》為題600字作文
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼裡全是笑意。我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什麼。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的「家」能夠出類拔萃。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。
我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。
國家一級
中學初二：平哥
『捌』 關於初中生活的作文600字
初中生活的苦與樂
日子像流水一樣逝去，一轉眼，初一的生活就要畫上一個句號了。每想至此，心裡便久久不能平靜。回眸走過的一年，有考試不及格的沮喪，有藝術節獲獎的自豪，有操場邊與同學的嬉戲打鬧，有孤燈下一個人的黯然神傷……歡笑伴著淚水，甜酒伴著咖啡，初中一年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章
苦不堪言
窗外，繁星點點，屋內，作業如山。
爬完「數學山」，再蹚「外語河」，越過「生物嶺」，穿過「語文坡」……我似一隻迷途的羔羊，又像一隻用不知疲倦的駱駝，背負著老師的厚望，肩扛著父母的囑托，瘦弱的肩膀已無力承受，苦澀的淚水，只有我獨自咽下。
我像一隻上緊了發條的鍾，疲憊地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷鎖就能老老實實地蜷在桌椅的縫隙間，習題和試卷把我們包圍， 透過厚厚的鏡片，我的眼前一片迷茫，我的快樂和自由，你在哪裡？
窗外，星星酣然入睡，屋內，我仍在奮筆疾書。唉，苦不堪言的初中生活！
苦中作樂
在如此繁忙的初中生活里，我依然有著自己的課外生活——看書。
我踏著徐志摩的足跡，跟他一起《再別康橋》，我在冰心《繁星》的映照下，體會母愛的溫馨，我與魯迅一起撿拾童年的夢，我和陶淵明一起品味田園的情。在書中，我驀然發現，成長的的壓力像天邊乍起的烏雲，雖然凝重，但風雨過後，是美麗的彩虹，成長的苦，像一杯咖啡，苦澀過後，留個我們的是無盡的回味。
暢游書海，放鬆了我原本緊張的神經，使我在緊張的學習之餘，品味到了課外閱讀的快樂。
苦中作樂，幸甚至哉。
苦盡甜來
品嘗了初中生活的甘苦，更磨練了我堅忍不拔的性格。面對坎坷，我一笑而過，遇到困難，我從不退縮，辛勤的付出得到了回報，幾番耕耘，終於迎來了收獲。金光閃閃的獎狀，父母老師的笑臉，是對我的最好獎賞，「莫非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。」
凄風苦雨後，收獲的果實更覺甘甜。苦盡甜來，我樂在其中。
我深知，今後兩年的初中生活還會有更多的痛苦與坎坷，但我會從容面對，因為我知道，走過風雨，將會迎來彩虹！
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『玖』 中學生活真快樂作文
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼裡全是笑意。我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什麼。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的「家」能夠出類拔萃。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。
我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。
希望採納
『拾』 一篇《中學生活真快樂》的作文
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝
悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠
地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校
園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香
的小路，目送著我們走進校園，眼裡全是笑意。我們笑吟吟地接受
了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都
能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰
見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍
背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什麼。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，
開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽
地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為
了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也
為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語
。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾。我們一
起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起
討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍
在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，沐浴陽光，享受這最美
好的金色年華。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們
在一起朝夕相處，無不希望自己的「家」能夠出類拔萃。我們在學
習中成長著。我們在成長中學習著。現在，我們微笑著在校園的林
蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。
我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。