中學生如何寫好一篇狀物作文

1. 怎樣寫出一篇好的狀物作文

如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
（三）動靜結合
先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
（四）說明功能
每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
（五）融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。

2. 怎樣才能寫好狀物作文

抓住事物特點一兩處，突出描寫，最後添加一些「花」，如：你的感想、你對它的感情、它對你生活的幫助、它是否帶給你快樂等

3. 如何寫好狀物的作文

物，大體可以分為三類：，一類是動物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等；還有一類是靜物，如書、文具、小鬧鍾等，也稱為物品。

寫狀物作文，就是讓同學們用生動形象的語言去描繪這些物體，表達出我們的感情。由於兒童對動物、植物和自己心愛的物品有著特殊的感情，所以狀物作文成了培養學生觀察事物、描寫事物和感受事物的良好素材，也就成了中小學生作文訓練的重要題材。

寫狀物作文，是小學生作文訓練的重點之一。進行狀物作文訓練能夠培養和提高同學們觀察事物、認識事物的能力。
然而，正是「醉翁之意不在酒」，寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個動物，植物，或者物品本身是什麼樣的，還要通過所寫的物表達思想——感受、情感、評價、意義等，也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。
所以，狀物的作文一般的寫法是：狀物作文=本物+故事+情感。「本物+故事+情感」是所有狀物作文的普遍規律，無論寫什麼物都包括這三個部分。
本物包括：來歷—外表形象—內部結構—用途等等。這是狀物作文的起點。
故事包括：符合主題要求的物本身的故事、物與自己的故事、物與他人的故事等。這是狀物作文的核心。
情感包括：與主題要求相一致的情感抒發、意義評價、感受理解等等。這是狀物作文的根本。

接下來，重點介紹一下動物、植物和物品的描寫方法。
方法/步驟
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（1）狀物作文——動物的寫法

同學們，你飼養過小動物嗎？你仔細觀察過身邊的小動物嗎？選擇你最喜愛的一隻小動物，描述它的外貌，介紹它的生活習性，說說它的趣事，讓讀過你的文章的人也喜愛它。

要求描述它的外貌，介紹它的生活習性，說說它的趣事。文章結構：第一段；提起這個動物，並點明主題。第二段；寫這個動物的來歷，不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突出主題。第三段；寫外形首先，觀察小動物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什麼都寫。三是按順序：先整體一再局部一 最後整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的句群。
最後，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想像，恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生「像——」、「猶如——」、「彷彿——」等喻詞的使用。
第四段：寫習性
寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性，這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何築巢、休息的情況，等等。
小動物也有感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想像，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。

第五段以後寫故事，這些故事不一定都寫在一段里，故事的目的是要進一步突出主題。

再往後的段落寫情感、感受、評價等，在情感中結尾。

動物的描寫，要發揮想像，多比喻、擬人，寫出你喜愛之情。
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（2）狀物作文——植物的寫法

我們的身邊到處都有花草樹木，哪一棵植物給你留下深刻印象？可以描述它某個時候的樣子，也可以描述它成長各階段的樣子，注意抓住它的習性特點，寫出你的喜愛之情。

寫作要求：可以描述它某個時候的樣子，也可以描述它成長各階段的樣子，注意抓住它的習性特點，寫出你的喜愛之情。

文章結構：
第一段；提起這個植物，並點明主題。

第二段：它的來歷及位置，和動物狀物作文一樣，不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突出主題。

第三段以後：寫前要細心觀察所寫的植物，並做觀察記錄。觀察時，先看整體的形狀（外形）特徵；再看顏色、枝葉的細部特徵及生長環境，並把所看到的詳細情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。
可以從整體到局部
先寫植物的整體特徵，再寫它的局部特徵。例如以主幹、枝、葉、花、果等為序，並突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。
按照植物的生長過程進行觀察
很多植物的生長、發育、開花、結果直至衰亡，每個時期的形態各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。

下一段以後，寫故事。結合這個植物的樣貌特點寫故事，這些故事無論發生在什麼人身上，必須直接與這個植物相關，並且能突出主題。

最後進一步按照主題突出抒發你的情感，在主題性情感抒發之中結尾。

植物描寫要注意動靜結合，寫出它的姿態變化的美。
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（3）狀物作文——怎樣寫物品

我們的生活離不開一些日用品：書包、筆、台燈、刨筆機、收錄機、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，還有的結構巧妙，既好用又好玩。選擇你最喜歡的一個物品，給大家介紹一下，先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點寫具體。

寫作要求：先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點寫具體。

文章結構：

第一段；提起這個物品，並點明主題。

第二段：它的來歷及位置，和動物狀物作文一樣，不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突出主題。

第三段：這個物品本身的描寫。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料；二是內部結構，裡面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情況，其他特點等等。順序：由整體到局部、由上到下、由先到後等。用准方位詞。如：上邊、下邊、左邊、右邊、裡面、外邊、前邊、後邊等等。准確地運用方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會使文章的層次清楚。

靜物要活寫。一個物品是靜止的，為了把它寫得生動、活潑，要運用靜物活寫的方法。在描寫的過程中，要運用多種表現方法，進行描摹和刻畫，力求把物品寫得傳神、生動。

第四段以後寫故事，用以進一步突出主題。

後面的段落按照主題的要求寫感受、感想、抒情等等，在抒情中結尾。

上面所說的狀物作文（動物、植物、物品）的具體寫法只是狀物作文的一般結構——平鋪直敘的寫法，在寫作中，只要寫出應有內容，過渡自然合理就行，不一定非得平鋪直敘。但是，無論寫成怎樣的結構，一定要在內容上注意把狀物作文與記事作文區別開來，也要注意把動物、植物、物品的狀物作文與以植物、動物、物品為說明對象的說明文區別開來。不能寫成四不象的文章。
END
注意事項
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一、寫出該物特點。只有把物品的形象描寫得具體、有特點，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如：「這盞小台燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長方形的，揭開蓋子一看，還是一個漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細細的粉紅色的橫竿……」（習作《台燈》）這就把台燈的外形展現在讀者眼前了。
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二、充分展開聯想。要把物品寫「活」，還必須結合物品的形象展開恰當的聯想。例如：

「這匹瓷馬好威武啊！它高昂著頭，好像在遠眺；它張大了嘴在長嘯……奮起前蹄，要騰空而起，那強壯的後腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經做好了沖鋒陷陣的准備。脖子底下的那個鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時准會發出清脆動聽的丁當聲……我久久地端詳著這匹千里馬，彷彿自己正騎在它的背上，向前馳騁……」（習作《瓷馬》）這豐富的聯想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。
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三、傾注自己的感情。在描寫物品的外形、結構、用途後，還必要傾注進自己的感情，喜愛或贊美之情。例如：「小鬧鍾啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准確地報時，使我的生活、學習有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時間，爭分奪秒……小鬧鍾啊，你是我最忠實的朋友。」（習作《小鬧鍾》）托物言情，使文章的內涵豐富而深刻。

4. 如何寫好狀物類的作文

在我們身邊，在我們的生活里，有許多可愛的小動物，許多喜歡吃的特色美食，也有許多美麗的植物與我們朝夕相伴，為我們的生活增添了很多趣味。那麼，如果要讓你寫一篇你喜歡的小動物，好吃的瓜果，或者漂亮的植物，你會寫嗎？
如果你不會寫，那麼，我們應該怎麼去做呢？

1.首先，要善於觀察事物。包括日常生活中遇到的植物、動物、水果、美食等等，同時，迅速找到該種事物與眾不同的地方，包括事物的外形（形狀）、顏色、高低、大小、胖瘦，甚至他們的行為等等。對事物進行概括描寫。說到這里，老師便想起來賀知章的《詠柳》，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。駱賓王的《鵝》鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。
2. 要結合實際，巧妙運用修辭手法。把事物寫得生動形象。我們可以共同來聽一下張玉同學是怎麼寫小白鵝的，她這樣寫到：紅紅的嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的細額上突起一個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛，鑲嵌在腦袋兩側，平時總是東瞧瞧、西望望，像一位警惕的偵察兵；一身雪白的衣裳，在明媚陽光的照耀下，閃閃發光；兩只大翅膀呼扇起來，像兩把大扇子，呼呼作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時候，它就慢慢地踱著方步，搖搖擺擺，像一個閑來無事的大將軍，神氣極了。

3. 要放開思維，展開聯想和想像。活靈活現表現出事物的靈動和生機。比如：有一段寫《瓷馬》的文字，這樣寫道：這匹馬好威武啊！它高昂著頭，發出一聲長嘯，彷彿能夠震徹雲霄；它奮起前蹄，騰空一越，彷彿要賓士而去；它那強壯的後腿微微彎曲，好像鼓足了勁，帶著它那英勇的主人叱吒戰場。脖子下那小巧玲瓏的鈴兒，一不小心就會發出叮叮當當的響聲，伴著它最愛戴的主人奔向要去的地方。

4. 注意托物言情、托物言志的巧妙運用。做到物中見情，情景交融，融情於物。也就是說，不僅要寫好這種植物、動物、物品本身是什麼樣的同時，還要通過所寫的事務表達思想、感受、心情、見解、意義等等，也就是要賦予物某種情感和意義，豐富事物的內涵，做到主題突出、形神兼備。
5. 靈活運用說明方法，把事物說明的更具體、更形象、更准確。可以舉例子，通過列舉一些通俗易懂又有代表性的例子說明事物的情況和事理；分類別，根據形狀、性質、功能、成因、大小等方面，把事物按照一定的標准分為若干種類，比如蘋果有65以下，75以下，80以上等等。還可以運用列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等方法。

5. 如何寫狀物作文

最佳答案「咯咯噠，咯咯噠」你瞧！是誰在叫呀？哦！原來是，外婆家的老母雞呀！

這是我小時候，在菜場買的小雞——一個圓圓的身體，在遠處你望著它如一個黃色的球，可愛極了；嘴巴是橙色的，那清脆的聲音如在唱著一首歌，兩只腳翅膀微微顫抖著；一對小腳丫，可愛極了！

這只小雞剛來外婆家的時候，總是在原地繞圈子，似乎在找自己的媽媽，便開始叫起來。我怕它餓著，在米缸里找來了米灑在它的旁邊，只見它的頭轉了轉，好像在打量著米。打量過後，便開始大吃起來。

過了幾天，小雞慢慢長大了，身上的顏色漸漸的變深，身上便有一些好看的花紋......

外婆每天給它喂米，它一天天長大。記得，外婆出遠門的時候，它可乖了。外婆家的大花狗，把自己的職責讓給了它，讓人見了都說，這是一隻奇怪的母雞，要給一隻狗看家門，嗐！真稀奇咧！它和外婆似乎有著感情，每當外婆到它窩里取蛋，它都會給外婆拿，還會在外婆的身邊裝上幾圈，似乎依依不捨的。

過了好幾年，這只雞早已有它的子子孫孫了。

這就是我外婆家的老母雞。

6. 狀物作文怎麼寫好

主要你得用簡潔明了的語句把你描述的東西講明白，讓讀者一目瞭然，其中要加入自己的想像，說說這個物在你心中的感覺啊什麼之類的，總是要有你個人的心裡色彩能表達出來，再豐富一些，你可以講講這個物與你的聯系，或者有什麼事情發生過，反正就是努力把一樣枯燥的東西講的聲色有趣

7. 怎樣寫好一篇寫物的作文

母親的微笑
母親,是世界上最偉大、最崇高的人了.我從呱呱墜地開始,便沐浴在母愛的陽光中.為了把我撫養好,一個母親能做到的她都做到了.給我印象最深,使我倍加感激的是母親那和藹、真摯的微笑.我有了進步,她微笑著表揚我；我有了過失,她微笑著批評我；我驕傲自滿時,她微笑著給我潑點涼水；我頹廢失意時,她微笑著給我添點動力……我是在母親微笑的甘露澆灌下茁壯成長起來的一株小樹,我是在母親微笑的春風拂煦下綻開的一朵小花.我一天天地在長大,但不知道為什麼,母親那親切的笑容已不再多見,取而代之地常常是嚴厲的面孔.每天陪伴我的只有書桌、台燈和數不清的習題."難道母親不愛我了嗎?"我一次一次地冒出這個念頭,又一次次地將之否認.想起小時候,母親教我寫字,背詩,寒冬里給我洗衣服,在酷暑為我整理房間……我九歲那年的一天,半夜一點鍾,外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴.我突然發起了高燒,爸爸不在家,母親看著我,又望望窗外,仔細給我披上雨衣,毅然背起我向醫院跑去.我伏在母親背上,清晰地聽到了母親急促的喘息聲.我的心快要碎了,我說："媽媽,我下來自己走吧!"母親毅然答道："那怎麼行呢?你發著高燒,怎麼能在雨里走?把雨衣披嚴,千萬別淋著了."我的眼睛不禁濕潤了.雨大路滑,母親一歪,險些摔倒,站穩後,她急切地問我："沒事吧?"我說："沒事!"母親長舒了口氣,如釋重負地說："那就好,那就好."就這樣,母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫院.當一次次考試卷發到手中時,一種莫名其妙的感覺總會從心底涌到胸口.我的鼻子酸酸的,但我忍住了,我怕同學們看到.試卷上鮮紅的分數告訴了我一切.當母親看到試卷時,久違的微笑又寫在臉上,她微笑著對我說："跌倒了,自己爬起來."這句話伴著我走過十幾個春秋,它給我力量,促我進步,我由衷地感謝母親.在陽光下,我彷彿看到母親背後升起了一個絢麗的光環,那是古代傳說中只有仙人才有的光環,這便是最聖潔、不容褻瀆的母性之光!對這光,唯有仰望!一杯水,一塊糖.把糖放進水裡——似乎糖溶化了,不再存在.然而輕啜一口,卻甜在心頭.一個人,一個世界.只有把自己融化在這個世界,才能讓它充滿你的味道.適者生存.大自然已無數次地把這個定律擺在我們眼前,就連我們人類自己,也是生存下來的「適者」.適者,是強者.國王之於奴隸,一個常人怎受得住這當中的反差?山珍海味之於一顆苦膽,一個凡人怎嘗得出個中滋味?然而正是如此,勾踐才註定在天地間寫下濃墨重彩的一筆!他忍受了做奴隸的苦難和苦膽的「雪上加霜」,終於在倒下的地方站起!他是一個「適者」,所以是一個不折不扣的強者!適者,是智者.他從一個只有20多萬人口的北方小城考入北京一所大學.他曾經害怕被他人笑為「鄉巴佬」而很少和人說話.她是個地道的北京人,但卻很自卑.因為她怕人笑她胖.大學體育考試,她曾經死活不參加跑步那項,還是因為怕人笑她胖.這似乎註定他們倆都將無法適應這個社會.然而有一天他忽然覺得不能就這樣,她也決定不再害怕.他們開始了自己艱苦的羽化.現在,他是中央電視台著名節目主持人,他最大的特點就是善談；而她也成為了央視名人,字字珠璣,笑談天下.他叫白岩松,她叫張越.——原來是他們.從他們把自己融在這個世界的那一刻起,他們的人生就翻開了新的一頁.每一個把自己融化在世界裡的人都有一顆博大的心,他們真正認識自己,也真正認識社會.他們懂得生存與苟活的區別.於是歷盡滄桑的百歲老人巴金就永遠被人敬仰,他用生命去適應社會,再讓這社會因自己的靈魂而純凈.他的生存將永遠讓那些出賣靈魂的苟活者自慚形穢.適者應該生存,但要存得光明磊落,而不是活得遺臭萬年.羅曼·羅蘭曾說：「人應該在沉迷時沉迷,執著時執著,清醒時清醒.」只有真正適應了世界,才會真正讓世界感到你的存在.你從世界裡嘗出自己的味道了嗎?我的未來不是夢
點滴的歲月在煙花的綻放中流過,絲縷的時光從不夜的藍空飄去……
流水般的時間已一去不復返,珍惜身旁盛開的花朵,留下珍藏的美好回憶.回首之際,新的一年又來臨了.隨著過去的十三歲,即將來臨的十四歲,一切都讓人驀然驚訝之餘又充滿欣喜.世事變幻莫測,剎那間的擁有隨時離開.未來的天氣晴朗,因為天宇間需要我的彩色描繪.成長的歡笑與淚水並生,快樂和煩惱共存,一切的味道自己體會.不斷地長大,就學會堅強地飛翔.路途上有太多的陷阱,誘惑著未成熟的一個我.盡管有光的牽引,但是太多的峰巔需要我逐一攀爬.自己的苦只有自己知道,大聲呼喊希冀,震破眼淚的圍牆,碎裂的磚瓦是新的基礎.打開心窗,接受空氣的祝福,流水的音樂,霧雪的風致.聯系的風的脈絡,顯現斑駁的痕跡.把不愉快抹掉,頷首期待頭頂的一朵陽光花.

8. 干貨：如何寫好狀物作文

1.鳳頭、豬肚、豹尾。
2.開頭和結尾好好寫一下，可以從現在開始，多積累一些美文，方便套用.
3.中間呢可以多採用一些形容詞與副詞進行修飾，會讓文章更飽滿。
4.可以採用總分總形式進行。
5.還可以加一些名人名言、文言文。
6.可以把標題採用詩句或者文言文的形式寫出來。

9. 如何寫好狀物作文

觀察是作文的基礎，要想寫好狀物作文。就必須留心觀察。對於動物，我們不但要觀察其外表，如大小、形狀、顏色等。還要特別注意觀察其靜態和運動時的神情和姿態，了解其生活習性。對於植物，我們不僅要對其根、莖、葉、花等部分進行觀察，還要懂得植物生命的周期性。了解其色彩、形狀、大小等隨四季變化而變化的特性。對於靜物，我們不僅要觀察其形狀、大小、顏色、還要了解其構造、用途等。總之。觀察是狀物的第一步，只有仔細觀察，作文時才能栩栩如生地再現物體的形象。

10. 初三學生需要怎麼樣掌握寫好狀物作文的方法呢

初三學生寫好狀物，是訓練和提高寫作水平的基本途徑之一。狀物的「狀」，就是用文字對物體臨摹，就是陳述；「物」主要指自然界中的動物、植物和靜態實物。練習寫這類文章，能鍛煉初中生的觀察能力、認識能力和語言表達能力。

寫狀物作文，著重要結合下列三點要求：一是言之有物。即作文要寫出物體的形狀、顏色、結構、現象、景象、用途、意義等，最主要的是寫出物體的特徵。二是言之有序。即狀物時要條理清楚，有詳有略。寫作順序和觀察順序一致。三是圍繞中心思想來描述，寫出作者的真實感受。

初中階段所寫的狀物，大體有這樣幾種：動物、植物和靜態物體。

一、動物

靜態物體，這個概念可以說是包羅萬象。小到學慣用品、生活用具、玩具、工藝品等，大到汽車、火車、飛機……描寫這類事物，重點是寫好物體的外形、構造、用途等方面。

要寫好它們，必須注意以下幾點：

要抓住所要描寫物品的形狀、大小、色彩及其特點，採用由表及裡的方法，把它的大致輪廓准確地描摹下來。

要對物品的各個組成部分進行細致的觀察，把那些最具代表性的特徵詳細描繪出來，以增加人們對它的印象。

要挖掘出物與物之間的內存聯系，運用「借物抒情」、「托物言志」的方法給予表達。

要揭示出自己與該物之間的關系，表明一個道理，把自己的思想感情融進物體之中，寫出真情實感。

狀物要注意狀其形，力求形象的逼真，更重要的是通過聯想和想像寫出神韻來。很多優秀的作文，描寫形象生動，大多得力於作者善於通過聯想加以比喻，通過想像加以擬人或誇張，使所描繪的對象不但朋形、有象，而且有神、有韻。