平定縣第二中學代教老師

① 平定縣第二中學的師資力量

學校擁有一支師德高尚、業務精良、敢於創新的教職工隊伍。中學高級教師19人，中學一級教師53人。省、市級學科帶頭人、骨幹教師24 人，優質課教師7人，縣級教學能手40人。

② 山西省陽泉市平定縣里都有那些初中以上的學校

平定一中，二中，這兩所學校是初中，還有平定師范。

③ 平定縣第二中學的文化傳統

育人為根本。平定二中始終把育人鑄魂作為根本出發點，全面實施德育教育工程，並逐步形成德育工作的三大經驗、綜治工作的四大特色，受到省市領導的高度贊譽，2002年轟動全市的綜治現場會在平定二中召開。
教學為核心。教學工作是學校的生命線。平定二中狠抓教學常規管理，重視教師業務素質的提高，全面推進素質教育。當今，學校擁有一支師德高尚、業務精良、敢於創新的教職工隊伍。中學高級教師19人，中學一級教師53人。省、市級學科帶頭人、骨幹教師24人，優質課教師7人，縣級教學能手40人。多年來不僅向高等學府輸送了許多傑出的人才，也為社會培養了大量德才兼備的合格勞動者，為平定教育作出了不可磨滅的貢獻。
教研為支撐。教師興校，教研興教。平定二中提出教研組應該成為教研實驗田，人才孵化器。平定二中語文教研組就是在教研科研活動中不斷成長壯大起來的一個範例，他們研究的成果已經結集成冊，一些老師走到了教育改革的前列，語文教研組也因此獲得省「先進教研組」稱號。數學老師郗連喜先後在《考試報》、《學習報》上發表論文二十多篇；歷史組幾位老師承擔市級教研課題研究任務。
特色為方向。風風雨雨的辦學歷程，平定二中秉承嚴謹、求實、團結、奮進的校訓，與時俱進，開拓創新，發揚團結務實、敬業愛業、拼搏進取的二中精神，努力構建學校規范有特色，教師整體優化有特點，學生全面發展有特長的辦學模式，取得驕人成績。
榮譽為動力。平定二中高考多次奪得縣狀元寶座，達線率名列同類學校前茅。連續三年獲市運會第二名。先後被市委、市政府授予社會治安綜合治理先進單位，二五普法教育先進單位，陽泉市德育示範校，山西省文明學校，計劃生育先進單位等榮譽稱號。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。新世紀，新時代，面對新機遇，新挑戰，二中人將以榮譽為動力，用百倍的信心，滿腔的豪情，高舉素質教育的大旗，努力打造二中品牌。 軍訓高中新生懷著希望來到校園，開始了他們的第一課。
可能有點累，但可以增強新生之間的認識，增強友誼，
加強班級的凝聚力。 課間操在上午二節課後，大家來到操場，穿著整齊的校園，
做獨屬於我們的課間操。整齊有力，鍛煉身體。 文體藝術節校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術，就
有了靈動的精神升華。校園文化藝術節是學校校園文化的濃縮，
是學校辦學特色的呈現，是全體師生魅力展現的一個平台。它昭
示著一種朝氣蓬勃、奮發進取、百折不撓的精神風貌。新世紀的
學生應以自己擁有全面的素質而驕傲，以能充分發揮自身的各種
潛能而自豪。 校運會運動場上，我們矯健的身影，為著班級榮譽，沖向
終點，我們從不畏懼失敗，因為每一次都是為了我們能
夠更好地成長，齊心協力地為運動場上的健兒，吶喊加油！
磨煉的是非凡的毅力, 較量的是超常的體力, 拼搏的
是出類拔萃的耐力. 把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,
聽! 呼嘯的風在為你喝彩, 看!獵獵的彩旗在為你加油！
先後獲得「2006年綠色校園」、「2009年成績突出獎」、「2010年示範學校」、「2011年成績優秀獎」

④ 明水縣第二中學教的最好的老師是誰

《我最好的老師》通過描寫和贊揚懷特森先生的教學工作，表達了「每一個人內都應該具有獨立思考和容判斷事物真偽的能力，以及懷疑的能力」的觀點。懷特森先生是一個很有個性，教學方法獨特的人。他用出乎意料的方法培養學生不迷信權威、不迷信課本，獨立思考、獨立判斷、勇於向權威挑戰和對科學的懷疑精神。本文選入六年級義務教育課本人教版六年級下冊第21課。

⑤ 平定縣第二中學的歷史沿革

從1981年建校後，普高、初中、職高三易其制。
1993年重新組建為高中六軌、初中二軌的完全中學。
2002年高中增為八軌制。
2005年又將高中擴為10軌。

⑥ 平定二中在哪

平定縣第二中學
開放分類： 學校、教育、高中

簡介
平定縣第二中學位於平定縣城東關城溝路32號，佔地三萬平方米，校園面臨東大街，背依大林山，環境幽雅宜人。從1981年建校後，普高、初中、職高三易其制。1993年重新組建為高中六軌、初中二軌的完全中學，2002年高中增為八軌制，2005年又將高中擴為10軌，現有在校學生1600多人，教職工153人，其中45歲以下中青年教工139人，占教工總數的90%，大學本科學歷109人，中學高級教師25人，中共黨員49人。
本校自重建以來，堅持「嚴謹、求實、團結、奮進」的校訓，逐步打造出了「團結務實、敬崗愛業、拼搏進取」的二中精神， 1997年被命名為「山西省文明學校」，綜治工作四大特色，素質教育的五種嘗試，受到省市領導的高度贊譽，德育經驗論文《素質教育喚出德育新點子》載入999年12月中國經濟出版社《當代教育教學文論》一書。
學校素質教育呈現出目標分層、師生互動，完善管理與深化課改同步推進的特點。高考自1996年首戰告捷以來連創佳績，多次名列陽泉市同類學校榜首。

⑦ 柴鐳溯家世

柴鐳溯：現年22歲，貴州省甕安縣人氏。高中就讀於甕安縣第二中學。家庭詳細地址是甕安縣平定營鎮平定營村池塘邊組。現就讀與安順職業技術學院經濟管理系2008級學生。2009年參加財政部從業資格考試，並取得從業資格證，之後有又先後參加了全國經濟技術資格考試，會計電算化考試，並獲得證書。為人和善，處事不驚。深受老師和同學的愛戴。有許多同學都很喜歡她。

⑧ 平定縣第二中學的辦學成果

1997年被命名為「山西省文明學校」，綜治工作四大特色，素質教育的五種嘗試，受到省市領 導的高度贊譽，德育經驗論文《素質教育喚出德育新點子》載入999年12月中國經濟出版社《當代教育教學文論》一書。學校素質教育呈現出目標分層、師生互動，完善管理與深化課改同步推進的特點。高考自1996年首戰告捷以來連創佳績，多次名列陽泉市同類學校榜首。

⑨ 平定縣第二中學的介紹

平定縣第二中學建校於1981年，位於平定縣城東關城溝路32號，佔地三萬平方米，校園面臨東大街，背依大林山，環境幽雅宜人。該校初中、高中一體化。

⑩ 平定縣第二中學的辦學條件

平定縣第二中學位於平定縣城東關城溝路32號，佔地三萬平方米，校園面臨東大街，背依大林山，環境幽雅宜人。
現有在校學生1600多人，教職工153人。平定縣第二中學校位於平定縣城東關，佔地三萬平方米， 面臨寬闊繁華的東大街，背倚樹木蔥蘢的大林山，校園內楊柳依依，碧草茵茵，環境幽雅，景色宜人。
從1981年建校後，普高、初中、職高幾經變遷，1993年重組建為高中六軌、初中二軌的完全中學，2002年高中增為八軌制，現有教學班36個，高中班30個，初中班6個。在校學生1700餘人，教職工154人，其中45歲以下中青年教工133人，占教工總數的86%，中共黨員46人。 多媒體教學，有實驗室可供學生進行化學、物理、生物實驗。
學校集新教學樓、初中孝學樓、餐廳、學生宿舍樓為一體，可提供學生的供求。