⑴ 濟寧教師工資問題
各縣區的教師工資差距主要來自於當地的補貼吧
據個人了解,應該是有一部分具體當地發的工資
這部分個地方不一樣
⑵ 濟寧市濟東中學的教師待遇怎樣啊
2011年新招聘的老師工資2012年一月份為2052元
⑶ 初中老師工資收入多少
您好!教師的收入由基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、特優津貼、山區補貼等構成。
1.基本工資:教師按照教師資格定:小學教師3000元,初中教師3500元,高中教師3800元,大專教師4100元,大學本科教師4500元。(基本工資的金額隨國民經濟增長會適時調整。)碩士研究生導師和博士研究生導師的基本工資還和研究的課題和項目掛鉤。
2.教齡工資(含工齡):每年60元,隨著教齡增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題,更重要的是鼓勵終身從教的思想,有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
3.課時工資。課時補貼按照實際上課的課時多少按勞取酬;主要是鼓勵教師多授課,尤其是年輕教師精力充沛,他們多授課,就可以多得勞動報酬。這不僅僅是心理上的安慰,更是對他們的鼓勵。擔任班主任的老師參照課時的工作量增資。
4、績效工資:學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金金額,只佔工資的10%左右。大家推薦競比實績,每學期學年評,不實行終身制。每一位老師,只要積極努力,就年年有希望。這樣做,主要是為了激勵工作出成效,優質優得,不僅要激勵多授課,更要激勵上好課。
5、特優津貼:全體教師公認的特別優秀的教師,無名額限制,由縣市以上教育行政主管部門高標准、嚴要求經考核後認定,比如國務院津貼和縣、市政府津貼,不實行終身制。這主要是對那些在教育教學工作中有特殊研究成果,並得到很好的推廣,對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法的激勵,可根據影響范圍的大小確定等級,比如國家級、省級、地市級、縣級,確定不同的標准,使那些有才華的教師得到應有的報酬,真正起到激勵作用。
6、山區補貼:農村和邊遠地區的教師,另外給與補貼,佔比是工資金額的35% 。就像國家幹部下鄉補貼一樣,越是偏僻地區,補貼越高,不實行終身制,離開農村和邊遠地區取消補貼。
綜合考慮上面的因素,初中老師的月收入從最低的3500元到最高的8000元都有可能。!
⑷ 山東省濟寧市鄉鎮教師30年待遇
如果是有編制的,正式教師的話,待遇應該還可以,月工資達到六七千元
⑸ 濟寧任城區教師工資是多少
實驗中學是高中,十三中算是濟寧市最好的初中吧。
⑹ 濟寧一中老師的工資怎麼樣
您好,很高興為您解答:
濟寧市區重點高中就濟寧一中,濟寧育才中學,濟寧實驗中學這三所高中重點學校,老師的工資都拿三千左右,這個主要看教師工齡和職稱的;
希望回答對您有幫助!
⑺ 2014年濟寧初中教師月工資是多少
300多點吧。這個也分地方
⑻ 農村義務教師薪資待遇怎麼樣
每年在教師招聘過程中,都會有很多考生過來咨詢,農村義務教師每年的工資是多少,工資版構成是權怎樣的。
其實在湖北農村教師的工資,一般我們也會叫作三萬五,因為第一年的工資一般是三萬五千左右,那這個工作,對於在縣城農村生活的話,也是足夠的,而且會有社保和公積金,對於在縣城的教師來講,已經可以滿足日常開銷,而且工資會隨著工作的年限和級別的提升增長。
另外在學校會包吃包住,即吃有學校食堂,如果是初中的話,教師會有單獨的食堂,然後學校會每個月往飯卡裡面打錢,具體的多少,就要根據當地的補助標准。
湖北農村義務教師工資的工資構成主要分為基本工資+工齡工資+獎勵工資+其他,其中基礎工資裡面含有浮動工資,即課時費,根據上課的課時來進行核算。
而在現在,農村教師工資改革在國家的大力推動下,在近兩年,調整較大,即工資上漲較多,尤其是有多年教學經驗的教師。
所以對於湖北農村教師工資具體的數值,還是要依賴於每個教師的教齡、級別、以及每個月的課時量來進行核算。
湖北農村義務教師工資在鎮縣市區,都算是比較不錯的待遇。
⑼ 農村教師的待遇好嗎
當今教育界是很缺人才的,在很多的偏遠地區,還有很多的孩子沒有學上,其原因是, 首先地區偏遠,交通不便,經濟發展落後,教育機構不能引進來,想要上學的孩子也走不出去,僅有的只是一些當地的農村教師,說到農村教師,人們都會談到農村教師的待遇和城鄉教師的待遇哪一個更好一些,農村教師的待遇怎麼樣、好嗎?因此來說,相比以前,現在農村教師待遇處在一個調整改善期,也取決於地區經濟的發展和基礎設施的配套完善,最重要的是國家的扶持力度,要把提高農村教師各方面的待遇、優化農村教師發展環境、加快農村教師成長發展的步伐列入重中之重問題上,相信不久的將來農村教師的發展前途更加光明。
⑽ 農村教師現在的待遇怎麼樣
教師是太陽底下最光輝的職業,由於國家教育資源的不均衡,農村教師的待遇一直是國家內重點關注容的一個問題,那麼現在農村教師的待遇是怎麼樣呢,下面就由我來為大家介紹一下,希望對你有所幫助。
農村教師的現在的待遇在各個省份都會有所不同。比如說一些一線城市,北京上海 廣州深圳,福利待遇相對來說比較好,而且機制越來越完善。但是在一些落後發達的地區,比如說雲南貴州新疆,很多教師紮根於基礎教育事業,但是每個月的收入 確實很低,有的老師帶好幾個年級,但是每個月的工資卻不到1000塊錢。堅守在農村進行教育教學的教師,他們為農村教育奠定了基石,做出了貢獻。特別是近幾年來,國家大力扶持鄉村教育,建立完善的各種機制。設置最低工資標准,確實保障農村教師的工資和福利待遇,每年為教師發放各種獎勵。