『壹』 初中政治時事點評1~2則
在西抄安街頭有一支耍猴小襲分隊，圍觀者甚多。發帖人說，看到猴子受到虐待，讓人感到心寒。市動物保護站工作人員說，耍猴是一種非法行徑，市民看到此類現象可舉報。
昨日上午，網友「哈哈」發微博說，上午9時許，在土門街道上有兩名中年男子在此耍猴，在整個過程中猴子不斷受到鞭撻，非常可憐。「兩個耍猴人用繩子系著猴子，讓猴子做表演投籃。」 「偶爾幾次沒表演成功，耍猴人就會讓猴子罰站甚至還有鞭子抽打。看著真讓人心疼。」「哈哈」說，當時圍觀人群中，有人歡呼，有人搖頭。「這些猴子太可憐，那眼神讓人揪心啊。隨後，不少網友回帖表示，這些耍猴人近日經常在市區各大街頭活動。
對於現在社會上虐待動物的現象，很多人有自己的看法。有人說過人與動物最大的差別就上人會思考，即讓如此那麼動物也有情感，它們也會有喜怒哀樂，我們又怎能憑著我們是人，這個所謂特權，去虐待它們嗎？我們希望人與動物和睦相處，因為我們生活在同一個地球。當我們摸著自己的良心，去想想它們的感受，用我們心中存有的道德感去將心比心，用我們的愛將這種慘無人道的現象掩埋在過去，用我們的力量去構建我們美好的社會。
『貳』 中學生如何寫簡要的新聞評論
只要抓住新聞中的五個W就可以。
所謂5W就是 when where who what why
先用1~2句話概括新聞事實的5W
再加上自己的觀點性評論1~2句即可。
『叄』 中考政治時事小評論怎麼寫
從學過的政治知識裡面尋找到與對應時事相同觀點的知識點，然後進行闡述
『肆』 中學生時事新聞評論
被龐SIR查到你用網上搜的，你就玩了。 欣姐。
『伍』 初中政治時事評論
1.由奧巴馬當選美國總統看美國民主政治建設
2009年1月20日，這是一個全美國人都難以忽略的日期，因為在那天美國首位非洲裔總統奧巴馬在華盛頓宣誓就職，成為白宮的新主人。那是美國歷史上第一次迎來了一位有色人種的總統。
美國從1787年頒布憲法，到如今已有200餘年。在這漫長的歲月中，民主建設過程決不是一蹴而就，而是曲折的。
黑人總統成為了現實，這毫無疑問要感謝當年的憲法修正案，它使黑人享受到了與白人相同的選舉權與被選舉權，這是這個黑人完成他的美國夢的基礎。1861年4月～1865年4月，美國進行南北戰爭。最終，代表資產階級的北方打敗了代表奴隸主的南方，從此廢除了奴隸制，美國頒布了保障黑人權利的第13～15條修正案。從此，種族歧視問題經過戰爭的洗禮、時間的消磨已漸漸淡去，人們拋棄了以往的舊觀點，將票投給了奧巴馬。
同時，由於1920年生效的美國婦女享有選舉權的第19條修正案，奧巴馬的支持者中占很大一部分的女性才能擁有一個機會，為自己心目中的總統投上神聖的一票。
綜上所述，在200餘年的美國民主建設中，在法律的保障下，選民的范圍不斷擴大，其中包括有色人種和女性；同時這又何嘗不是民主觀念深入人心的結果，這與多年來美國教育建設的加強也是分不開的。
2.和平的國內和區域環境是南盟發展的關鍵
新華網北京1月6日電 （記者姬新龍）2002年1月6日，南亞區域合作聯盟（南盟）第十一屆首腦會議在尼泊爾首都加德滿都落下帷幕。這是南盟七個成員國的領導人在新世紀首次聚首，受到國際社會的普遍關注。輿論認為，這次南盟首腦會議是南亞各國在新世紀進一步開展合作，提高這一地區總體發展水平的新契機。
16年前成立的南盟的宗旨有一個突出的特點，即促進各成員國在經濟、社會、文化和科技領域的相互合作。南亞各國都是發展中國家，該地區目前仍有近5億人生活貧困。對於南盟來說，當務之急是發展各成員國經濟、提高人民生活水平。
但是，對南盟各國而言，發展經濟需要一個和平的國內和區域環境。由於民族、宗教、社會等種種原因，南盟一些成員國內戰頻仍，社會動盪；一些成員國間摩擦不斷，時而劍拔弩張，這大大制約了南盟各國間開展經濟合作。原定2001年建立的「南亞自由貿易區」遲遲沒有啟動，2002年前在南亞地區消除貧困等目標仍十分遙遠。
南盟要發展，首先在於南盟各國穩定國內局勢。南亞各國經濟發展水平落後，一些國家政局不穩，一些國家民族矛盾、社會不平等問題突出。巴基斯坦的政權更迭和尼泊爾的王宮血案使原定1999年舉行的首腦會議推遲至今；斯里蘭卡政府與泰米爾猛虎組織之間的內戰已持續了18年，巨大的人員傷亡和財產損失以及龐大的軍費開支嚴重製約了經濟的發展；尼泊爾反政府游擊隊的興起源自社會經濟發展狀況的不平衡，反過來又進一步阻礙了經濟的發展。當今國際和平與發展的大勢要求南盟各國採取積極措施，緩解社會經濟發展的不平衡狀況，實現民族和解，結束紛亂、沖突和內戰，為發展經濟創造條件。
印度和巴基斯坦是南盟的兩個重要成員國，對本地區的和平與穩定負有重要責任，印巴關系的狀況在相當程度上影響著南盟的前途。半個世紀以來，印巴長期不和，影響了南盟內部的經濟合作。印巴沖突有著領土分歧、戰爭仇恨和種族沖突等多方面深刻的歷史淵源，絕不可能一朝一夕之間得到解決。國際社會普遍希望印巴雙方保持克制，避免局勢進一步升級惡化，並通過對話和協商妥善解決問題，共同維護地區和平與穩定。
本次南盟會議期間，巴基斯坦總統穆沙拉夫與印度總理瓦傑帕伊兩度握手，給一段時間來陰雲密布的印巴關系帶來了一絲和平的曙光。人們希望以這次會議為新的起點，南亞各國、尤其是印巴兩國能擱置爭議，加強團結，增進了解和信任，使南盟成員國建立互信、推進合作、走向和平發展的意願得以實現。
3.世界上再沒國家尋求侵略或欺負中國
今年是新中國建國60周年。60年來的發展成就將與海洋上和陸地上的盛大閱兵式結合在一起，展現在世人面前。中國的軍事發展方向則越來越成為外界關注的焦點。美國學者季北慈是世界知名的中國軍事、安全問題專家。他領導的瑞典斯德哥爾摩國際和平研究所也將中國列為重點研究目標。近日，季北慈接受了《環球時報》的獨家專訪。在他看來，中國在軍事問題上仍需向外界作出更多的解釋
中國所處環境不具威脅性 環球時報：前段時間，中國人大會議公布了2009年中國國防費增長14.9%。對此，外國媒體有一些質疑的聲音，您怎麼看？
季北慈：中國作為一個大國，當然有追求軍事現代化的權利，但在方式上應該更開放、更透明，這有利於消除鄰國和其他國家的疑慮。自上世紀70年代末、80年代初中越戰爭以來，中國已享有近30年的和平，現在世界上沒有哪個國家追求侵略中國或欺負中國。中國享有的和平環境使其經濟快速增長，並重新躋身於世界強國之列。不過，中國的鄰國和其他重要國家還是不清楚中國的長遠戰略意圖是什麼，即未來中國會如何使用其更強大的軍事力量。這不是一個具有威脅性的環境，整個世界都歡迎中國成為一個和平的、負責任的、建設性的夥伴。 環球時報：前不久，南海發生中國船隻與美國測量船對峙事件，菲律賓也在爭議島嶼問題上向中國發難。類似事件給中國提出了一個什麼樣的課題？
季北慈：中菲在領海問題上已爭論了多年，此外美軍和中國軍隊之間過去也發生過對峙事件。今天的不同之處在於，中國的海上力量更強大了，中國在領海要求問題上處於更為有利的地位。然而，這些問題的解決應在遵守國際法和外交慣例的基礎上，而不是通過顯示威力。對於中國來說，重要的是同意與美國，可能還有該地區的其他國家，談判達成「海上安全」協議，以避免雙方海軍之間潛在的意外事件。
「中國安全」成世界課題
環球時報：您領導的斯德哥爾摩國際和平研究所對中國的關注度是否越來越高？
季北慈：2007年10月1日我擔任斯德哥爾摩國際和平研究所所長後，研究所加大了對中國研究的力度，因為中國的全球性影響在上升。近期我們准備增加3 至4名中國問題專家，加強對中國的研究。最近我們還在北京設立了一個辦事處，雖然目前只有一個人。現在所里與中國有關的研究課題主要有「中國與全球安全 」、「中國在世界上不斷增強的維和作用」、「中國在非洲不斷增大的安全作用」等。
環球時報：斯德哥爾摩國際和平研究所目前已成為世界知名的研究機構，請問其成功的秘訣是什麼？
季北慈：我想可能有這么幾條：第一，研究所很好地利用了瑞典獨特的中立地位。研究所1966年成立時正處於冷戰時期，國際話語權基本上被美蘇兩家壟斷，而瑞典獨特的中立地位使研究所可以用第三種聲音說話。冷戰結束後，研究所密切追蹤國際安全熱點問題，如大規模殺傷性武器擴散、地區安全、軍火貿易等，收到了很好的效果。第二，研究人員的國際性。我們目前共有30多名研究人員，其中瑞典人只有兩三名，其餘都是非瑞典人，來自世界各國。研究所還特別規定，所長必須是非瑞典人。研究人員的國際性使研究工作不偏向於哪一國政府，而是在客觀分析的基礎上，拿出獨立的判斷。第三，現在我們沒有足夠的錢，因此不得不努力工作，不斷創新。10年前，研究所的所有經費都是瑞典政府資助，目前只有40%的經費來自瑞典政府，60%的經費要靠我們自己解決。
環球時報：你們的研究成果中有大量數據，你們是如何獲得這些數據的？又如何保證它們的准確性？
季北慈：我們所有的數據都來自公開材料，沒有情報，也沒有內線。大部分工作都是在辦公室完成的，研究人員分析從各種渠道獲取的公開數據。如果同一個數據有兩個以上的版本，並且相互沖突，那就要靠研究人員根據他的知識積累和實踐經驗進行分析，做出判斷。我們也要求有關國家政府與我們合作，提供數據，如海關提供出口數據等。有條件時我們的研究人員也到各地調研走訪，例如最近我們有研究人員在阿富汗待了3個星期，但這種情況比較少，並不常見。
『陸』 中學生的時事評論
http://www.ssydt.com/
這個網站上就有時事評論：這個是截屏，希望我的答案對你有幫助
另外
http://dwhu.blog.china.com/
時事評論，你可以看到有一個小日歷，點擊日歷上的時間也能看到不同的時事評論
希望你能採納我的答案
『柒』 中學生時政評述
在第三次全國教育工作會議上，江主席強調：「思想政治教育在各級各類學校都要擺在重要地位，任何時候都不能放鬆和削弱。思想政治素質是最重要的素質。不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質教育的靈魂。」實施素質教育的核心，是全面提高教育的質量和效益，讓全體學生都得到全面的主動的發展，使他們成為德才兼備的、具有獲取知識能力和可持續發展能力的一代新人，成為適應新世紀現代化建設需要的人才。
從我們的思想政治課教學看，其教學內容主要是來自於社會實踐。隨著社會發展，教材內容不斷更新，充滿了時代氣息，是馬克思主義理論和社會實踐相結合的具體反映。接受教育的主體——學生，由於來自各個不同背景的家庭，她們在接受思想政治課教育的同時，無時無刻不在受著環境的影響，接受來自環境的信息和能量。其中，有的是健康、正確、有利的，有的是不健康、錯誤或歪曲、有害的。特別是在社會主義新時期，大浪淘沙，社會各種腐敗的、落後的、丑惡的現象沉渣泛起，通過家庭、社會時時影響學生，我們如果看不到這些客觀存在的事實，只是局限在封閉式的教學，顯然是與當今的素質教育目標——培養學生創新精神和實踐能力是背道而馳的。而思想政治課課堂教學既然是學校貫徹實施思想政治素質教育的主陣地，就應該做到思想政治課教學必須與加強時政教育相結合。
世紀之交，加強基礎教育，培養適應現代社會發展要求的跨世紀人才，已成為國際性課題。因此，抓好每一個課堂基礎教育，使四十幾分鍾思想政治課課堂教學的素質教育真正落實到實處，我認為思想政治課可以先從學生課前3分鍾時政熱點評述作為抓手。有位教育名人說過：「在中小學教學中基礎知識和基本訓練都很重要，我看尤其要著重訓練」。所以，思想政治課的課前時政熱點評述教學法是強化學生基礎知識和基本訓練的有效途徑，也是基礎性課程實施開放性教學法的有效途徑。
根據時政熱點評述教學方法，教師向學生提出的要求是：每位學生輪流在課前上講台，面對全班同學進行3分鍾的演講。演講時要做到：(一)必須是發布近三日的國內外新聞。(二)用所學過的思想政治課本理論分析這些新聞。演講完畢，其他同學可以進行補充、發問，尤其是作出評價。
這樣的課前時政熱點評述教學方法，對全面提高女中學生素質的作用，我認為有四點：
第一，有利於激發女學生對時事政治的興趣，培養學生自主學習，自我發展的能力。
由於我們是女中，女中學生聚在一起，學生的興趣、愛好比較容易一致，她們共同的興趣、愛好在學校有一定的「市場」。比如：女孩子愛美、談吃、談穿、甚至如何減肥成了她們的主要話題；女孩子愛唱歌，愛文娛，追歌星、影視明星成了她們的主要興奮點，等等。她們的這種興趣和興奮點有時會達到如痴如醉。這種狀況，若不加以正確引導，會在一定程度上影響學校的校風。如何把女孩子的這些興趣和興奮點，「挪」一部分到學習思想政治上，這是提高思想政治課教學質量的保證。
心理學家皮亞傑曾指出：「所有智力方面的工作都要依賴於興趣。」興趣是開發智力的鑰匙，它比智力更能促進學生努力學習，是調動學生積極性的最好老師。心理學家認為：興趣是學生接受教育的感情基礎，是非智力因素中最為活躍的一個方面，是學生探求知識，促進思維發展的動力。古今中外的成功經驗也告訴我們，在教學過程中，只有當教師將教學內容通過各種教學手段作用於學生，激起學生的主動精神時，教學內容才會真正內化為學生的知識，並外化為學生的能力和情意行為。大家都懂得，沒有學生自主學習精神的教學過程是蒼白的，無生機的，低效率的。
根據教師的演講要求，學生去尋找時政熱點，她們從報上、電視、網上，甚至其他雜志刊物上查找。在查找的過程中，學生們至少對最近發生的國內外大事瀏覽了一下，使她們無意中在關心國內外大事，又從無意到有意發現國事、世界事，那麼多事，要事事關心。由於每堂課都有學生演講、發布新聞，這就在女學生中間形成關心國內外大事的氛圍，吸引了學生的注意點，激發了學生學習思想政治的興趣。為了演講成功，學生收集、篩選資料；編輯、撰寫演講稿，自己上台演講。這種集編、導、演於一身的活動，可以使學生的自主學習能力得到充分的培養，學生自我發展能力得到有效的提高。
第二，有利於形成民主學風，培養學生有成功感，提高了學生的自信心和自尊心。
興趣有賴於成功。學生學習信心不足，產生自卑心理，懷疑自己的學習能力，這樣不可能產生學習興趣。當學生通過自己的努力獲取某種知識，心理就有一種成功的喜悅。學生在學習中一旦體驗到成功的快樂，就會對所學內容，哪怕是很艱難的東西，也會產生極強的求知慾，形成向著目標竭力奮斗的信心和進取心。
讓學生課前上講台進行時政熱點評述，這樣的教學方法徹底改變了過去的傳統教法，即課堂教學是教師講，學生聽的灌輸法。讓每位學生都有機會上講檯面對全體同學講，並事後還讓其他同學發表見解。教師這樣放開手腳，讓學生充分參與教學，是對學生理解和信任。教學過程中充分體現了師生平等，這有利於形成民主學風。有新聞大家談，有看法大家說，有見解大家表，學生在寬松、愉快、和諧的課堂教學氛圍中學習，可更好地開發學生的學習潛能，更好地培養學生的創造性思維能力。女學生愛表現，同時又渴望自己成功，上台演講，時間不長，內容又作了充分的准備，因此學生演講完畢都會有成功感，即使是一些同學因某種原因，演講得不十分好，作教師的要及時發現她們的閃光點，及時表揚、及時鼓勵，要充分肯定。比如，由於都是女同學，因此她們消除了有男同學在場的羞怩、膽怯和顧慮。由於性格不同，有的同學也會羞於大膽面對全班同學講話，有的即使是在平時很大大咧咧，敢說敢為，但她們在正規的場合說話也會出現急急巴巴。面對這樣的同學，教師仍要給予肯定，給予表揚，給予鼓勵。是因為她們的演講，又讓全班同學多知道了一條國事和天下事；是她們的演講，才會引發課堂的民主討論氛圍。總之，無論怎樣的學生，在老師的指導下，都會通過演講這樣—種教學方式得到鍛煉，得到激勵和鼓舞，使學生受到肯定、愉悅的心理體驗，產生成功感，從而讓學生認識自我價值，消除畏難心理，發揚積極進取的精神，增強自信心和自尊心。同時，我們還應看到：每一次成功體驗，都會使學生增添一份欣喜，一份自信，都會激發學生的積極性、創造性，使學生煥發出高漲的熱情。
第三，有利於促進學生參與意識的提高，發揮學生主體作用，提高學生的實踐能力。
德國教育家第斯多惠說過：「教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞」。中學生尤其是高中生獨立心理正處於急劇發展，對人對事有自己的見解和評價，她們一般不願接受一般化的說教，要自我表現的慾望十分強烈。同時，她們的理解力、概括力、辯證思維能力也有初步發展，針對學生的生理、心理特點，在課堂教學中，我們讓學生自己上講台進行時政評述，就能最大限度地讓學生參與到教學活動中去，發揮她們的潛能，使她們有機會充分展示自己的才華。同學們在准備的過程中，要自己動手，學會在課外書籍，報刊雜志，尤其是在網上自己查尋有關資料，學會篩選、整理、歸納、並運用課文中所學到的理論觀點進行研究、思考並寫作、編輯。這不僅可以讓學生在准備過程中關注社會、關注國事和世界事，同時又能讓學生自己在實踐的參與中去親身體驗、親身感受，培養學生主動去研究的意識，養成主動研究的習慣，讓學生由被動接受知識的狀態轉變為主動學習和探索的狀態，從受教育者轉變為主動發展者。
第四，有利於培養學生有鑒別能力來面對社會，提高學生理解和掌握黨的方針、政策的水平，激發學生的使命感和責任感。
我們的思想政治課的任務，就是通過教育引導學生學習和掌握馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和有關社會科學的基礎知識，培養學生用正確的觀點和方法觀察、分析社會問題的能力，以及積極參加社會實踐的態度和能力，引導學生確立正確的政治方向，形成正確的世界觀，人生觀、價值觀和良好的道德品質。課前時政熱點評述教學法，讓學生通過演講，可將某一段時政熱點用所學的哲學、經濟學、政治學知識加以分析，這樣做既能幫助學生通過某些似乎互不相關的現象，找到隱藏在事物內部的本質和事物變化發展的規律，從而提高辯證、邏輯、科學的思維能力，又能幫助學生透過經濟、政治現象，更好地、正確地認識、理解、把握我黨的方針和政策，增強黨的觀念，增強使命感和責任感。
所謂責任感就是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感、意志以及與之相應的行為和承擔責任、履行義務的自覺態度。使命感是更高層次的責任感。讓每一位學生上講台演講，首先有利於促進人人講責任的學風的形成。良好的學風會使學生終身受益。因為學風具有一種潛移默化、滲透心靈的力量。它具有感染力，容易為學生所感知，接受和仿效。良好的學風一經形成，就會成為一種集體輿論，人人關心國事和世界事，起到了感染學生行為的力量。因此，學風有暗示性和激勵性，關心國事、世界事，了解黨的方針、政策，終將成為學生一種自覺的行動，這對培養學生責任感和使命感，必定產生巨大深遠影響。其次，每位學生在准備演講，獲取、收集、處理社會熱點新聞過程中，由於各年級學生所學的思想政治課的內容都有側重，因而不同年級的學生就會根據自己所學的知識，有鑒別、有選擇去攝取信息和新聞資料，學生們在准備的過程中，她們運用自己掌握的書本知識，即：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和有關的社會科學的基礎知識去觀察、分析社會熱點問題，從而可以更好地理解和掌握黨的方針、政策，這對學生確立正確的政治方向，正確的世界觀、人生觀、價值觀以及良好的道德品質的形成起了積極的推動作用。
總之，學生課前時政熱點演講教學方法是全面提高女中學生素質的有效途徑，但不是唯一途徑。我今天講它的作用，也並不是這些作用完全替代思想政治課的其他教學方法。在思想政治課向素質教育深化發展的今天，我們教師既是研究者，又是實踐者，教師的自身狀況和投入態度直接關繫到這場改革的成敗。因此，我們政治教師只有認清形勢，增強事業心和責任感，以滿腔熱情投入改革，走出一條思想政治課教學改革的新路來。
『捌』 中學生寫時事評論 一定要有中心論點嗎
其實評論本來是可以見仁見智慧各抒己見的，不過像你現在處於起步階段，應專該先按一事一議屬也就是只談一個論點的思路來寫，能就事論事把自己的觀點有理有據的闡述明白就可以了，這不是死板而是寫作這樣文體的必由之路，如果起步就天馬行空，那很難形成嚴謹的邏輯思維能力，對以後的寫作提高不利的。