❶ 初中生打架怎麼處理
假設下你就是參與來方
首先打架完源後要思考為什麼打架，起因為誰，自己是受害者還是加害者，這將決定你是處於被動地位還是主動地位
如果你是被害者，那麼必須將主動權牢牢抓在手中，完整且清晰的將加害者的所作所為向老師/家長解釋清楚，可以稍微藝術加工，不要可以誇大，如果自己有沖動行為(對方挑釁你出手但不屬於打架的行為)，那麼要麼只言不提，要麼含糊蓋過，大致為「我也不知道他為什麼xxx」
如果你是加害者，那麼你從一開始就喪失了大量的主動權，這個時候你要讓自己不會陷入過於被動之中，那麼首先對自己的行為進行反思，總結違反校規的所有行為，隱瞞最嚴重的兩道三條，但絕對不是一口咬定沒做，而是在沒人問時不說，有人問就承認。然後盡量將打架的原因歸咎於性格沖動而不是自己犯賤。
接著大多數是老師協調家長處理，受傷了就看醫生，醫葯費加害者承擔，然後加害者處以校級處分，嚴重者勒令退學。受害者處分視情況而定。
無論因為什麼而打架，都要冷靜下來分析問題，而不是進一步擴大事情。
如果我的回答對您有所幫助，請麻煩您採納一下我的回答，謝謝。
❷ 淺談家長怎樣處理中學生打架事件
（1）首先要讓學生冷靜，認真反思。
當學生發生打架事件時若你正好在現場，要及時喝止動武者，如認識動武學生，可直呼其姓名及喝其停手。要讓學生冷靜，老師先保持冷靜，不要被情緒牽動。然後嚴厲地要求兩方學生分開。這時候學生處於情緒異常激動的狀態，表現為面紅耳赤，大口大口地喘氣。如果教師此時採用嚴厲批評的方式來教育學生的話，無疑於給這些學生火上澆油。因此，作為紀律幹事，不妨讓學生在此時單獨冷靜冷靜，讓他們坐坐「冷板凳」。仔細想一想自己的行為，過一段時間，等打架的同學的情緒穩定下來之後，再來處理也為時不晚。
（2）及時了解事情的原因，對症下葯。
在處理打架事件之前，我們必須先了解學生為何打架，才能及時的對症下葯。一般說來，以下幾個方面容易誘發打架事件：一是學生自控力差，經常模仿怪異行為、惡作劇，表現與眾不同心理，而發生破壞公物、欺負同學等動作。攻擊行為較輕微，但發生的幾率最大。二是學生因喜歡異性而異性又對別人有好感，而產生心理疾病，進而對其進行報復，引起大家斗毆。三是因雙方互相有過節而懷恨在心，或仍心存不滿、不平，認為需討回公道才得以扳回面子，消除憤怒，故採取以牙還牙或另有圖謀傷害之舉動，這種情最為可怕：所以等學生的情緒安全下來之後，就要著手調查打架事件的原委。此時學生已冷靜了，可以較平和地說出整個事情的經過了。但是，盡管如此，學生在解釋自己打架的原因時，往往會推卸自己的責任，千方百計所說事實不一致，要找目睹整個事件的同學來了解事實的真相，得出較一致的說法，以此為我處理打架事件作好准備。
（3）動之以情，曉之以理，耐心做好學生思想教育工作。
在了解了整個事情經過後，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良後果。因此該批評時就批評，絕不心軟。當然，教師要善於批評教育架的學生，更要直面指出並批評糾正學生的缺點錯誤。同時，我想教師應尊重學生，和顏悅色地指出學生錯誤。應對學生「動之以情，曉之以理，」對照《學生日常行為規范》，分析學生的錯誤，讓學生真正認識到自己違反了校紀校規以及打架事件的嚴重性和惡劣性，並提醒學生以此為戒，不要再犯。
（4）分清責任，適當懲戒
在了解了整個事情經過後，邀請雙方家長到校溝通，共同處理學生過錯行為。處理結果分成兩大部份，首先是處理打架事件，不管打架的原因為什麼，雙方為對方花錢治傷，並給予一定的補償；其次處理打架事件的引起原因，錯的一方對自己做的事情負責任！由學校德教處或班級繼續做相應處罰！
（5）進行團體輔導，澄清班級觀念
打架事件造成的影響是惡劣的，如不給其它學生以警示，或許這一壞習慣會在班中蔓延開來，這極不利於良好的班風的形成。因此，各班主任必須及時以此為例，利用班會課對全班學生進行深刻的思想教育，引導全年級學生分析打架事件的嚴重性和危害性，告誡學生們吸取教訓，遇事冷靜對待，適當克制自己的沖動情感，有話好說。
❸ 中學生打架家長該怎麼處理被打方家長該怎麼處理
看多大年齡，傷情如何。
如果是一般糾紛，找學校、找對方家長，賠點錢了專事；
如果打人的已經滿屬16歲，被打的人可以作法醫鑒定，如果夠輕傷，可以直接要求追求刑事責任。不過考慮到是學生，通常最後還是賠錢了事，不過那樣賠錢要賠的多一點。
❹ 怎樣處理初中學生打架問題
你就說 別扇嘴巴子 也別對著抄凳子 也別叫人 直接 一人一把片刀 你們對著開 看誰先死專 下不去手 不敢屬 不敢就不要打了 再打 我就開了你們倆 告訴你們 我好欺負是不是 安？
❺ 中學生打架，老師如何處理
這幾天看了一部電視劇《名校》，主要講述獨生子女的成長教育問題，近10年以來，關於獨生子女問題的報道愈來愈多，負面消息不斷。自私、冷漠、缺乏愛心等等，似乎成了對他們比較一致的看法。我們尊重一個殘酷的事實：一個獨生子女的背後，就有一對父母，兩對老人，這個孩子對於他們是100%，是全部的希望，一個孩子的好壞，起碼關繫到3個家庭的安寧。 昨晚看到電視劇中育慧中學張一白老師因為兩個同學打架，就把打同學的那位同學叫到辦公室，結果那位同學坐在沙發上把腿翹在茶幾上，張老師讓他站起來，他坐著不起來，好不容易老師呵斥他站起來，起來後還發瘋般抓住老師要打，被老師一個騰空翻倒抓在地。結果張一白老師被教委受到嚴重警告。 今天一大早，又看到一篇新聞報道《中學生在課堂上打架老師不聞不問致一人死亡》，由於這起打架事件發生在課堂上，授課老師對學生打架不聞不問，甚至在被打學生口吐白沫被同學送醫院搶救時，仍然「堅持」把課上完，使得這起事件引起軒然大波。被冠以「楊不管」稱呼的授課教師是否負有責任成為人們討論的焦點。 網民的評論則更為尖銳，有人直斥楊老師「冷血」。聯繫到此前的「范跑跑」事件，不少人認為，「楊不管」比「范跑跑」更為惡劣。 結合我昨晚看的電視劇，我覺得，現在國家的教育政策一邊倒地保護學生，學生、家長可以侮辱侵犯老師，但老師卻不敢懲戒學生，有時連正常的批評教育都無法開展。在權利保護上，學生有銅牆鐵壁，老師卻是一無所有，個別學生根本不把學校、老師放在眼裡。碰到極端惡劣的學生，老師不僅不能管，管了還要遭報復甚至危及生命。 所以，我就覺得應該建立教育懲戒法規，實施師生公平保護。他們認為，「楊不管」事件的發生不是偶然，而是有其根源的。
❻ 初中學生打架怎麼處理
你好！
我認為學校要以教育為第一要務!平時加強對學生的思想品德教育,開展有意義的主題活動,進行有意識的引導和教育!這要比事情一發生就開除好的多,負責任得多!不能簡單把學生推向社會,自己一了百了! 加強和轄區派出所的聯系,共同創造學校周邊安全和諧的育人環境,嚴歷打擊強勢勢力對相對軟弱的學生們的侵害行為!特別是對本校的學生要認真嚴肅處理,不能簡單寧事息人了事!對於本例的參與打架者,要看他的前科,是不是有劣跡行為,屬於屢教不改的類型!如果不是就應該考慮他的認錯態度情節嚴重程度.給予相應的處分!總之,要讓這位參與打架的學生知道他應該為他的行為付出代價! 對於班任來說,面對外面的不法之徒,要敢於和他們進行勇敢的斗爭,為了學生的利益! 我認為開除是學校最無能的表現!現在的教育也直是害人:只教書,不育人!學生的精神生活空虛,乏悶,簡單! 這種事情還經常在我們身邊發生著……
首先要耐心聽學生的敘述，然後自己判斷出現打架的原因，不要因為學生表現差而出現主觀的結論；再次，耐心去做思想工作，防止老師面前一套，背後報復，畢竟現在學生安全是學校管理重中之重；如果出現受傷情況一定要及時送醫和家長；沒有受傷的話，先冷處理，讓他們都冷靜對待這一事件，還要給整個班級的學生分析事情為什麼會發生，最好安撫工作。要是性質惡劣的話直接教你們學校政教處處理，創造環境讓學生和解，不要在發生類似的事情
希望我的回答能幫助到您！
望採納謝謝！
祝生活愉快！
❼ 初中生打架我該怎麼辦。
初中生打架違反校規。應報告老師。如果是男生，讓他們站在教師辦公室（面壁思過，找原因），最佳時間應是一小時，然後一人寫一份檢討（400字，對於初中生），然後雙方道歉。嚴重的可以把倆人的運動鞋脫了或互相換穿，襪子也是如此。
❽ 學生打架斗毆怎麼處理，有哪些規定
一、處理方法：
1、學生受傷需住院治療的需通知學生家長。若事態嚴重的，可由學生工作處、總務處協調處理。
2、處理該事件產生的相關費用及賠償，可由公安機關、學生工作處組織雙方當事人協商解決。協商不成，告知當事人通過法律仲裁進行解決。
3、學校內發生的此類事件，由學生工作部依據調查結果，按學校《學生違紀處分條例》規定的處分等級、程序進行處理。
4、校衛隊配合公安機關調查的案件，公安機關處理後，應由校衛隊要求公安機關提供處理結論或材料復印件，並提出處理意見報學生工作部。
二、《中華人民共和國治安管理處罰法》和《中華人民共和國刑法》為中學生打架斗毆法律上提供了依據
1、打架後沒造成嚴重後果，或是對方沒有被司法鑒定傷情為輕傷以上的，適用《治安管理處罰法》進行處理。
《治安管理處罰法》第十二條 已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應當責令其監護人嚴加管教。
《治安管理處罰法》第二十六條 有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以並處五百元以下罰款；情節較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以並處一千元以下罰款：
（一）結伙斗毆的
《治安管理處罰法》第四十三條 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。 有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，並處五百元以上一千元以下罰款：
（一）結伙毆打、傷害他人的；
（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；
（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。
2、如果後果比較嚴重或是將對方打成輕傷以上的，就要適用《刑法》。
《刑法》第十七條 已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、 爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。
已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。 因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。
(8)初中學生打架怎麼處理擴展閱讀：
案例：
雲南曲靖兩名學生起口角多人校內打群架
9月23日晚間，網路貼吧及曲靖一些微信朋友圈盛傳，位於曲靖沿江的麒麟職教集團發生學生群毆事件，打架場面嚇人，上傳視頻及多組圖片。事件是否真實？具體情況如何？昨日，麒麟區委宣傳部就此事向社會進行了通報。
據調查了解，9月23日12點43分，曲靖市公安局麒麟分局沿江派出所接到麒麟區職中報警：學校內有人打群架。接警後，民警趕到現場時，學校領導、安全處工作人員正在組織將受傷學生送往醫院檢查治療。派出所民警在協助受傷學生的同時，迅速控制事態並立即展開調查。
據悉，9月23日10時45分許，麒麟區職中建築專業學生劉某與省體專業學生秦某發生口角，中午放學後，建築專業5名學生與省體專業的學生相遇時發生斗毆。學校安全處工作人員王某見狀上前制止時被省體專業學生毆打。
之後，軍事班的學生到來，又與省體專業的學生斗毆，隨後被校方工作人員制止，並及時將受傷人員送往醫院檢查治療。
截至9月23日23時，有3名學生在醫院觀察治療，學校秩序恢復平穩。
麒麟區教育局、麒麟區職業學校也及時對受傷學生及學生家長進行了安撫，並積極配合公安機關深入調查。